初中作文

时间：2023-03-14 08:18:47 初中作文我要投稿

【精华】初中作文汇总九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的初中作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精华】初中作文汇总九篇

初中作文篇1

　　静谧的夜晚。窗外游丝般的雨，勾起无端的思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾着。哦，我想起来了，是桂花又开了吧?刹那间，我又回忆起了那个让我怦然心动的时刻了……

　　那是桂花开放的季节，空气中都浮动着馥郁的香气。星期五晚上，吃完了饭，弟弟想和我去散散步，爸爸和妈妈也想游一游，就带着我们俩下楼了，到院坝里去散步，弟弟自己跑去和自己的小伙伴玩去了，我就跟在爸爸妈妈的身后，他俩认为我自己去玩了，也就没怎么管，那知我跟在后面!爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情人。我暗暗发现，想不到爸爸妈妈们也风花雪月起来了!忽然间，妈妈打了个喷嚏。爸爸连忙脱下自己的外套赶紧给妈妈披上。“唉呀，怎么着凉了!”爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把妈妈额头前轻扬的发丝顺到脑后去。“没事、没事，这么凉，孩子他们会感冒地!”妈妈有些焦急。

　　“孩子长大了，该知道冷暖了，还是先把自己照顾好吧!”爸爸像是责怪一个孩子那样柔声说到。我一下子感觉爸爸变了，以前他总爱拿妈妈开玩笑，也从来没有听到过他那么关心妈妈，我想现在的妈妈已经陶醉在爸爸的关怀中了吧!但让我更没有想到的在后头……

　　他们继续走着，忽然停在一棵桂花树前，桂花大朵大朵的`开放着，仿佛精灵一般绽放在夜间。

　　爸爸踮了踮脚，把枝头上那朵摘下，理了理妈妈的头发，轻轻地把桂花插在妈妈的发间，那纯洁的白盛开在乌黑的头发上，妈妈像十八岁的少女那样微微低下了头……

　　一下子，我鼻子酸了一下，我长这么大了，也不会像爸爸一样关心一下妈妈。唉。

　　在那一刻，我怦然心动，刹那间，终于明白了“执子之手与子携老”的温馨，明白了父母在为子女操劳时，也有自己的世界，我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。

　　桂花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉，我也在深思;长大之后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，在桂花树下让那朵桂花在生命中长开不败呢?

初中作文篇2

　　说起来，我自小的喜好便不在松柏，它太刚硬，太孤高了，直挺挺地站在那儿，凌然的像是在质问着什么。

　　小时候，住在烟台，房子的门前便站着两棵巨大的松树，呈塔状直直地指着天穹，一副不服输的架势，让我敬而远之，望而生畏。

　　上学了，我对松柏的感情依旧不发生改变，但当松从《诗经》里走到我面前，当我看到“秩秩斯干，幽幽南山，如竹苞矣，如松茂矣”时，它的凌冬不凋，它的傲立千年便让我心生敬意，但那畏惧，却还如魔魇般地缭绕在我心底，挥之不去。当穿过千年的时空隧道，倾听到孔圣人的拈须而叹“岁寒然后知松柏之后凋也”我才透过它冷酷的外表品读到它刚毅孤高的内心。荀子的“岁不寒，无以之松柏。事不难，无以见君子”让它尽显君子之风。青松在东园，众草没其姿。凝霜殄异类，卓然见高枝”让我看到它冷酷下挺拔超凡的高大形象。心底对它的最后一丝畏惧也被这一句名赞美之诗瓦解，独独剩下那份敬佩与喜爱。

　　《荀子》曰：“经隆冬而不调，蒙霜雪而不变”超然傲立，是它不屈品质的象征。李白道“松柏本孤直，难为桃李颜。”守志不阿，淡泊清高，正是它孤高品质的写照。

　　松柏的不屈，松柏的孤高，是它能历尽风雪却能长成参天大树的凭借，因而，松柏是文人志士自身形象的象征，是他们对怀才不遇的命运叹息的`代言人。如左思、白居易，命运坎坷，阻挡不了他们前进的步伐，不还是因为他们有松柏的不屈，孤高吗？

　　当我的手再次抚摸到松柏那粗糙的树皮时，我的眼睛再一次透过隔阂，望进它们的内心时，我看到不再是它冷酷的外表，而是它那脱俗的高洁情操和淡泊的情怀。

　　走近松柏，品读松柏，遇到挫折时，走进它们，品读到它们的不屈，遇到一池淤泥时，走进它们，品读到它的孤高。想起它，我便感受到千年积蓄的勇气，万年贮藏的信心。

初中作文篇3

　　我带上我的青春来到了这么一所市重点高中，高兴地跨进校门，懵懂地生活着。一年的时光匆匆过去后，我才猛然醒悟过来－－青春就这样带上许许多多地流逝开去了。

　　——题记

　　压力无处不在

　　蜗牛背上沉甸甸的壳，因为壳是它的家。而我背上沉甸甸的壳，因为壳来自家。父母把全部希望寄托予我的身上，可我一直任性，一直叛逆。日复一日，年复一年。考试的分数躲不过父母锐利的眼睛；考试的分数握在了老师紧紧的双手；考试的分数压迫着我疲惫的心灵。

　　我把年少搁浅的梦想堆放在相距一个大海的`那头，梦里我总会乘上扬帆的小船跨过大海，然后用尽全力地拥抱着梦想。那一刻心里踏踏实实的，有着心满意足的感觉。

　　梦竟破碎在每个晨曦中，现实就是这么残酷的。压力重重地压碎着我的梦想，我小心地捡起碎片，发疯似的把它远远扔掉。我无能为力把它重新还原，只好选择不去触及。我惟一能做的就是默默承受。

　　回去教室，我还是一头扎在课本中。

　　青春依然流逝

　　压力枷锁在青春上，青春并没有因此放慢脚步，走得越是急促。

　　课本里枯燥无味的知识消磨着我每天旺盛的精力，直到疲惫不堪地闭上眼睛；等到睡醒后又开始继续的轮回。我无力再欢笑，无力再任性。我开始懂得了感伤，在每一个夜晚抬头望着天空静静思索。

　　我在青春流逝中变得“懂事”起来，从叛逆中挣脱。我开始习惯于每天机械的上课；习惯于每天机械的书写。书本翻页的皱折日渐加深，钢笔里的墨水用干了又吸满。天黑了还会再亮，青春过了并不会再回头！

　　在花开花落中，青春依然流逝！

　　痕迹永不磨灭

　　青春流逝的岁月中的每步脚印，我狠狠地把它记录在心里。多少年后，校园的那个角落是否还有着我站立过的脚印；多少年后，我身心上的那道伤痕是否好会印证着青春流逝的一切一切！

　　在所有教过我的高中老师眼里，考试成绩普通的我或许不能在他们的记忆留下身影；在学校所有红红的光荣榜上，也不会留下青春里我辉煌的名字……

　　但我写过的每一张纸，读过的一本书，走过的每一条路……我都留下曾经的痕迹。

　　站在大海那头的孩子，在青春流逝中留下的痕迹还会被磨灭莫？

初中作文篇4

　　一声声叫喊不代表害怕；一阵阵痛苦不代表放弃；一次次流泪不代表失败。他们，因为叫喊而充满勇气；因为痛苦而坚持理想；因为流泪而懂得收获。他们，懂得生活，懂得拼搏，懂得与生命抗衡——他们就是残疾人。

　　老天爷的不公平不会使他们自暴自弃，要是我，早就会排斥生活，将生活涂抹成灰色。可是这么多残疾人努力拼搏的精神，使我改变了这一想法。像：张海迪，她5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。

　　19XX年，海迪走上了文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战，至今已出版的作品有：长篇小说《轮椅上的梦》。散文集《向天空敞开的窗口》。翻译作品《海边诊所》《小米勒旅行记》等。

　　还有海伦凯勒也是一样的。她因为双目失明而不愿说话和听别人说话。他在黑暗中摸索着长大。七岁那年，家里为她请了位家庭教师，也就是影响凯勒一生的沙利文老师。在他的辛苦指导下，凯勒用手触摸学会了手语，摸点字卡学会了读书，用手模别人的嘴唇终于学会了说话。

　　后来，她的老师去世了，凯勒十分伤心，他决心要把老师给他的爱传递给别人，于是，凯勒跑遍美国大大小小的城市，全心全力为那些不幸的.人服务。

　　读了上面两则故事我觉得，我们健全的人太胆小怕事了，连残疾人都做的到的事，我们为什么要轻言放弃？

　　俗话说的好“不经历风雨，怎能见彩虹!”是啊，人生的价值在于肯定，只要我们忍住痛苦，勇往直前。就能体会到人生的快乐，就像张海迪，海伦凯勒那样。

初中作文篇5

　　屹立于天地之间，渺沧海一栗，却又能心凝形释，与万化冥合，肉体便上升为灵魂，高大，宽广。细观，那形体便是天地蜉蝣，而我则天人合一，与世同在。

　　清风徐来，水波不兴；山高月小，水落石出。曾经的沧海难为水，今却道似缸中一瓢水。无心参政，不如长发盘起，于土地之间耕种出一片属于自己的世界，三国时期诸葛亮孔明亦如此，为刘备所识，而我岂不效之。结果可观，他的东坡，他的黄州，甚至他自己，早已在人们心中绘上了层浪漫的风采。也许，朝中之臣道他是身在福中不知福，而我却认为他的付出换回了自然的供给，是无穷的，足以成为这渺小形体的慰藉，殊不知，吸收自然这精华的他变得如此高大雄伟，他的内心可以装下一片海，而自然的内心早已装下了他。

　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元的一生是气壮山河的，没有官场的诱惑，独自投笔于贫瘠的山与水，西山，小丘，无远不至，与随从相伴，背起行囊，周游世界。以至于醉则更相枕以卧，是何等的不落尘世。一生游览却自称向之未始游，不觉天已发亮。才匆匆收起行囊，开始下一段的征程。自然给予他无数的美，无数的热情，使他的心灵足以抵抗那一段荒芜的岁月。

　　采菊东篱下，悠然见南山。陶潜的山是静的，水是静的，恰若一位隐士，伴着黄昏的碎影，踏着崎岖的青石路，拂袖摘花，摘下了一身对官场不为五斗米折腰的`傲气，摘下了一声隐士般浪漫美好的人生。自然赐予了他一生的傲骨，自然是无尽藏的，而懂得这显而易之的道理的，却只有那南山下的陶渊明……

　　天人合一，岂不美哉！

初中作文篇6

　　我曾看到过一句话：当你在仰头看风景时，别人也在楼上看你。也就是说，当你在欣赏别人的时候，别人也会用同样的眼光来欣赏你。所以，别把自己不当风景。

　　我对这句话的感触颇深。

　　在生活中，我们在时时刻刻欣赏、羡慕着别人，嗟叹自己为何不如×××，可为什么总是在欣赏彼岸景色美丽的同时而忽略自己此岸也同样迷人？

　　原因当然是：不自信！

　　作为“不自信”人群中的一员，我也时刻为自己的行为而感到懊恼和沮丧：当怦动的心激活每个细胞准备发言却又因惶恐的心情而放下手来的时候。

　　我也不知道自己有过多少次这样的挣扎与徘徊，可是即使有百分之百的把握，回答后也还是心潮澎湃。

　　每每的面红耳赤都提醒着自己：还不够放得开。

　　可是不管作何努力平复心情也还是手心出满冷汗。

　　我在一次次的调节自己，鼓励自己。常常把什么名言警句，名人事例在脑海中一一放映，使自己有点底气。

　　表面的波澜不惊昭示着内心的波涛汹涌。有时候答错了，或有时候逗得同学们捧腹了……可是尽管如此，却很少有人拿这些来当笑柄，仿佛很有默契般的都不曾在课上听到有同学说错了话，回答错了问题。

　　反而，在我每次回到座位上的时候还总是听来一些赞扬的话，这使我莫名的感到一种释然，一种放松，甚至是一种感激。

　　慢慢的，我变得自信起来了。

　　过去，我都不敢站在讲台上，因为讲台很高，很显眼，那将是所有人瞩目的`地方，那将是所有人汇聚眼光的地方。可当我上台去也有了一种叫威严，叫自信的东西时，感觉却很美好。

　　我在旁边欣赏别人的长处时，我不敢想自己的身后也会有人去欣赏，但我把目光收回一点到自己身上时，竟也会惊奇的发现自己的与众不同。

　　现在，当我抬起头正视与我交流的人的时候，我也同样的在告诉对方：我们都是一道靓丽的风景！

初中作文篇7

　　水，是人类生命的一部分，可是水，人们又多么无情的让它伤痕累累，舅舅，舅妈带我到水库游玩，才让我明白这个道理。

　　这天，我和舅舅、舅妈一起到水库去玩，舅妈兴奋地说“这几天下了这么多雨，水最少也得涨三米吧”可是，当我们到时，水却这涨了一米，我们小心翼翼的下去看了个明白。

　　来的湖边，这才明白。我呆住了，湖边到处是垃圾，散发着各种恶臭！舅舅说：“、”唉！当年这水可是清澈见底，摸一下也是冰凉刺骨，水也是高到了岸“，我下了一大跳，天哪！现在这水到岸边至少也要差 10米！也就是说这水跟以前比差了许多，几乎判若两水，我们沿着湖边走着，一路上，许多垃圾都发出恶臭！让我感到恶心，忽然舅舅大叫一声：”我明白为什么不涨水了！“说着指向一个地方——只见一个巨大的抽水机无情的`吞噬者水，发出呼呼的声音，这是水在痛苦的呼喊，我顿时惊呆了，抽水机旁边还贴着”不准乱扔垃圾“，为什么还是有垃圾浮在水面上

　　城市里的水也好不到哪儿去，甚至还有差一些，这些垃圾，为什么会出现在这儿，扔垃圾的人一定会说”这样方便呀！而且丢一个小垃圾，没什么大不了啊！水库这么大，谁这么多，一个垃圾能有啥作用？“但是，如果大家都这么想，那么，一万个人会丢一万个垃圾，一亿个人会一亿个垃圾！水还会如此纯净，如此美吗？

　　清澈的水，只有在偏僻的地方才能看见她美丽的身影，在深山中清澈见底的小溪唱着欢快的歌奔向远方，我希望她走进的大江大河也是纯洁的。

　　水是我们的母亲，她滋养着我们，我们也应该去保护她，让她不在伤痕累累。

初中作文篇8

　　晚自习的下课铃声如约而来，有些急促，打破了夜原本的宁静。

　　教室里亮堂堂的，窗外却一片漆黑，如同两个世界，那么分明。看得到，又摸不到。伴着几丝嘈杂，我走出教学楼，才发现已经下雪了。

　　停下匆匆的脚步，我静静站在这条小道上，仰望如黑玉般的天空。雪很轻柔，落到我脸上，只觉一阵淡淡的冰凉，它便幽幽地散去。于是，我看到了，仍在飘舞的'雪。好美，好冷。

　　雪积在长青的树木上，就像是童话世界里的那样。我看看四周，稀稀落落的雪在这条小路上残留。急急而过的寒风告诉我，今晚没有月光。一阵寒意，如画的雪似乎又厚了一层。

　　校门口堆着很多人――急忙赶回的学生与伸着脖子张望孩子的家长。每天都重复着这些，毫无新意。好冷啊！

　　雪继续落，通明的车灯完美地显现了他的整个模样，更远处的五彩灯光，便如梦般的依稀了。

　　口中的气呼出后很快节成了小冰晶，大冷天，谁也不愿在外边呆得太久，特别是伴着飞雪的夜。

　　也就是在这种时候，我看到母亲的身影混杂在人群之中――撑着雨伞，探着头，无声地等待。

初中作文篇9

　　美，可以是一种言行，也可以是一种态度，周边的一切都是美的，只需要你回眸一看：百花齐放是一种明艳的美；绿树成荫是一种细心的美；秋风落叶是一种凄凉的美；白雪飞扬是一种静谧的美……物质上的美只不过是一张包裹住心的皮囊，真正的美是心灵深处的美，那美就如同上面积了一层灰，被风吹走后才能看见它正散发着耀眼的光芒。

　　近年来，浙江省先后“挖掘”出了许多“最美妈妈”、“最美教师”、“最美司机”等一系列影响全国、感动全社会的“最美人物”。

　　其实，在我们的身边也发生过这样的好人好事，虽然他们的行为在别人眼里可能轻于鸿毛，可是他们的行为却时常细润着我们的心田。

　　他们每逢夏天就在红日亭前摆出大茶缸，免费向路人供应绿茶。看到一些没能找到工作的.的人挨饿，一些年老体弱丧失了劳动能力的人他们又决定在每年的中秋节过后，办免费施粥摊。如今，他们的团队已经从当初的五六人，增加到五六十人。他们夏天为路人送上清凉解渴的凉茶，秋冬为人们送上热腾腾的白粥和小菜。

　　虽然这一杯凉茶，一碗白粥在我们眼里可能不算什么，但是，就是这些在我们眼里不算什么的小小举动，才能温暖人心。

　　如今，“红日亭现象”已经蔚然成风。五百多个免费供茶点遍布浙江，乐善好施的浙江烧茶人更是不计其数。红日亭已经成为杭州民间慈善的地标。

　　美像黑夜中的北极星，为迷茫的人们指明方向；美像冬日里的火把，给受冻的人们温暖；美像一股清泉，时时刻刻细润人们干涸的心田。

　　其实，美就在我们心中。

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