初中学生作文

时间：2023-01-29 21:21:49 初中作文

初中学生作文集锦8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的初中学生作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中学生作文集锦8篇

初中学生作文篇1

　　六年，六年时间转瞬即逝，很快，迎来了我的初中生活。虽有些不舍，但来的终究会来，去的终究也会去，想到这一点也仿佛一切都释怀了。

　　九月，秋高气爽，带着满怀的好心情踏入了初中的校门，我憧憬着初中未来的生活，想像着以后三年来的`好伙伴、老师。又带着满怀的期待去了教室报告，我像是来晚了，班里已坐满了人，看着一张张不熟悉的脸，又带着几分拘束感找到了一个角落，静静的等待老师的到来。

　　老师要比我想象的要和蔼，我觉得初中老师往往都是绷着一张脸十分严肃让人很难接近，但我们这位老师既和蔼又对我们很负责任，令我也不由得想认认真真听好每一节课。

　　初中，我意识到了我背上抗负着的责任，有父母的关怀，有老师的教导，也有伙伴们的期待，令我在初中学习上努力向前。

　　初中，多么陌生的名词，许多孩子也许从未体验过初中的生活，初中，需“独立”，如果你的脑海中没有这个名词你的学习成绩将掉入万丈深；初中，需“认真”初中老师的教学速度比小学明显快，如果你在课堂上没做到这个名词，那你就会漏听许多的重要知识；初中，需“团结”，在你学习基础不扎实的情况下，与朋友交流学习也是一个很重要的方法。

　　初中，一个全新的开始，大家又重回到最初的起跑线，人人平等，只要谁努力谁就在前头，谁认真谁就能第一突破终点线。

　　初中，我们面临着人生中第一个转折点，又是激动，又是兴奋。回首过去，我们懒懒散散，欢欢乐乐；立足今日，我们胸有成竹，埋头苦干。

　　“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此？

初中学生作文篇2

　　成长如歌，转眼间我们就升为初中生了。我不再是个幼稚任性的小孩子了，现在我有新班级、新同学、新起点了，每位同学就像是一颗小小的新种子，慢慢地成长。

　　升入初中，我的眼界马上开阔起来，许多新奇的事物吸引着我，让我印象深刻的是高年级的兴趣小组的成果展示。

　　教学楼第一层，生物展板上植物的培育方法，展示着植物的“萌芽—长叶—开花—结果”不同成长阶段的彩色照片，深深地震惊了我，这不也是我们的人生吗？原来生命是如此的神奇与伟大！如果我也是生物小组的一员，体会耕耘之乐、嫁接之奇、收获之喜，该有多好！

　　生物展板上，还有怎样养鱼。水温是多少比较适宜，喂什么食物，不同种类的鱼的食性……都有解答，包你养的鱼又肥又可爱。

　　地理展板上，有两张放大的世界地图，都是学长学姐们画的，胜地名人和文化习俗一一展现在眼前。五彩缤纷的`世界，原来有这么多的知识等着我们去学习呀！

　　知识如宇宙，神秘深远；知识如大海，广阔无际。包含着万物的科学，等着我们细心地学习。学习永无止境！

　　初中课堂好比一座知识的城堡，有着无数封闭的路径和关闭着的大门，正等着我们在路上不断地探索，坚持不懈地寻找打开门的钥匙。路上必定是新奇的，要靠自己强大的毅力坚持，才能学到更多的知识。

　　进入初中后，有很多的事物，让我们好奇、令我们欣喜。初中生活把我们带入了一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上，让我们好好珍惜这个新的起点，体验成为一个中学生的快了吧！

初中学生作文篇3

　　人的人生历程，总有许多事要学习。对我而言，最困难的是改变自己。每当遇到挫折，看起来勇敢乐观的我，永远是逃得最远的那个人。过度的依赖，让我学习飞翔的过程，好痛苦。

　　每个阶段，都面临着一个考验。直到你学会沉住气，克服它。那才是真正的.过关。

　　对世界而言，我们仅仅只是一颗螺丝钉，没有人会绕着你而转。身边的人是爱你的，他们不想看你独自在挫折中载浮载沉，因此一蹶不振。然而他们并没有义务对你付出。

　　身边的人，不管对你好坏，他们都是你生命中的贵人。总是带给你许多难修的课题，让你在一次次历练中成长，从失败中找经验。一个团体，有你看不惯的人，就有看不惯你的人，没有人可以永远陪着你，没人扶你的时候，脚步要稳，背影要美，眼泪擦干了，也要晓得，那梦想，也就离你不远。

初中学生作文篇4

　　我曾无数次构幻自己的未来。它盛放在现实之上，以独立的姿态俯视所有的记忆与残破的片段。它有着无比现实的真实与无法承接的巨大的虚幻。我所信仰的以及所不能触碰的全部溶进这样一个闭锁且开放的空间，等待着一个个亘古不变将它填充完整或是无限延伸。

　　我喜欢流浪作家的生活模式，或许是我向往他们的自由不羁与放任于天涯海角的旷达与真实的期冀。手中拥有一支笔，就拥有了连世界也不能带给的全部的心力与宽广。那种在无数地方驻足又离开，之后再次停留的快感将怎样填满曾无限的空虚。

　　也许我不曾了解其中的艰难与无奈。我只是以一个旁观者的角度窥探他们的生活。也许有许多是不被触摸且不被别人了解的跌宕与困苦。

　　我毅然地踏上前往山东的旅程。高速公路的绵延让我感觉世界没有尽头。但我清楚我们脚下的路没有决断的那一天，只是我们的脚印会被困在一个范围内。我们走过的路终将是有限的。比起这个庞大的世界，它是如此的微不足道。

　　我始终认为我们走的再远也不会脱离各自的轨道。我们始终在一个圆上奔跑，但这并不是说我们最终回到原点。我只是觉得我们看过再多的风景，也只是绕着我们灵魂深处的期念与信仰踱步。我们始终与它保持一个固定不变的长度。

　　我在临沂这个城市一个角落里。我看不到市里的繁华与美丽。我只是在一个小空间里自由顺畅的呼吸。但是陌生的环境让我无所适从但又没什么深重的影响。我不知道山东人是不是喜欢吃辣。总之我没吃完一顿饭，我的舌头就会失去感觉。那种极端的韵味刺激人的神经，使人更加极端的感触这个城市。这里的煎饼会锻炼人的牙齿，人的咀嚼能力。这是我得出的结论。

　　这种在异乡的感受绝没有想象中的唯美。辛酸并且充满了游戏性的挑战。

　　我每天看电视玩电脑听音乐看书吃饭写字。从没更改的姿态在不同的地点持续的那么久远。

　　我突然想起了很多人。想起了很多泪很多笑很多疼痛很多幸福。这种青春中盛行的` 尖锐的感觉竟给我一种持续的感动与平和。我是如此的依赖它们。

　　我觉得我逐渐懂得了安稳懂得了生存懂得了成长懂得了世界的规则。我在中间始终要遵守不变的定律，即使我们如此厌恶那些束缚与丑恶。即使世界变了一切淡了我们始终倔强如初，姿势一如既往的孤独与淡漠。

　　我们奔波在旅途中。看尽花开花落，云卷云舒。即使风景不堪以及颓败，我们无从选择。我们无法改变世界的形状，我们只能左右自己的心态。秉承得之，我幸;不得，我命的态度。选择自己的心情是我们可以控制的。至于那些始终不能左右的东西我们只能释然选择一种乐观的态度来生存。毕竟人世间如此，如何度过最终只是虚空。让自己舒服的态度当然属于我们的选择范围。

　　也许我们各自有着各自的苦恼，有着各自的姿势。但有一点，是彼此都相通的，就是我们我们的脚步始终会断绝在某一地点。也许它妖娆繁盛，或许它残破不堪。但最终我们都会回归自然。

　　我们在路上。在生命的路线上。奔跑。

初中学生作文篇5

　　人们在相处的过程中偶尔会有吵架，不一定都是和睦相处，而且在吵架的过程中，也有可能失去彼此的友谊。

　　有一次我和一个跟我交情不错的同学起了一件小争执，因为他无缘无故就把我手上的乒乓球往窗外丢出去，令我很不开心，所以才引发这个争执。一开始吵架时，总是觉得对方是不对的，所以会飙出一些狠话，在当下觉得非常爽快，终于报仇成功了；可是，后来就觉得有些微微地后悔，就只为了一颗小小的`乒乓球就吵架、互相飙狠话，真是太没智慧了。

　　后来冷静想想：“只为一颗乒乓球起争执、只为一颗乒乓球破坏了彼此的友谊、只为了一颗乒乓球飙狠话，真是没口德。”隔天一早，我们俩又和好了，因为我向他道歉我对他飙狠话，他也向我道歉他抢我东西，最后我们就恢复了友谊，也恢复了往常一样一起读书、一起玩乐、一起写字。

　　在争吵的时候，总是觉得要把心里所有的怒气发泄出来，但是我们也得冷静思考，说这样的话会不会太过分，因为说出来的话，就像是泼出去的水一样，收不回来了。这也让我学到说话要经过大脑再思考，才可说出口，而我常说话没经过大脑思考，这也正好可以警惕自己。

　　所以争吵之后，我们就要向对方互相说对不起，或握手和谐，把刚争吵的事当作教训，提醒自己不要再犯同样的错、提醒自己不要为了小事吵架、提醒自己以后要控制好自己的脾气。

初中学生作文篇6

　　我要感谢我的父母，是他们给了我生命，让我看到这个美丽的世界；是他们给了我关心，让我健康快乐的成长；是他们给了我一个温馨的家，让我有了停泊的港湾……

　　我渴望有一颗感恩的心

　　过年的时候，收到了很多祝福短信。其中一个是这样写的：所谓幸福，就是有一颗感恩的心一个健康的身体，一位深爱你的人，一帮值得信赖的朋友。当你收到此信息时，一切随之拥有。祝新年快乐。收到这条信息时，心里突然有一丝感动。因为只有这条短信是将感恩放在了第一位。这让我有了无限的感触，让我希望拥有一颗感恩的心。因为我要感谢一切。

　　我要感谢我的父母，是他们给了我生命，让我看到这个美丽的世界；是他们给了我关心，让我健康快乐的成长；是他们给了我一个温馨的家，让我有了停泊的港湾。

　　我要感谢老师，是他们教会我做人的道理，让我在生活中扮演一个完美的人；是他们给了我知识，让我在知识的'海洋里畅游。

　　我要感谢我的朋友，是他们在我最失落时，让我感到友情的温暖；是他们在我受挫折时，给了?我信心和力量；是他们在我最伤心时给了我欢乐。

　　我要感谢那些曾经伤害过我的人，是他们的欺骗让我变得敏锐；是他们的阻挡让我越发向前；是他们的伤害让我更勇敢。

　　俗话说：滴水之恩当涌泉相报。?所以拥有一颗感恩的心就会发现的美丽风景，的感动，从而拥有多彩和幸福的人生。

初中学生作文篇7

　　想象力是对头脑中所贮存的各种经验、知识、表象重新组织构成新事物、新形象的能力，是智力中最不可缺少的因素。当前的语文教育教学改革，已从形式趋于本质，教材的改革，考试中作文分数的比重加大，已在告诉每一位中学语文教师：初中作文教学要培养学生丰富的想象力。

　　一、作文教学中为何要培养学生的丰富想象力

　　九年义务教育初中语文教学总目标规定：要让学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具有基本阅读、写作的能力。要完成目标规定，就不能不培养学生的想象力。目前，由于长期以来语文教学忽视了语文的工具性特点，故而作文教学形成了相对僵化的模式。似乎每个语文教师都知道学好作文的关键是展开想象的翅膀再现当时的情景——所见所闻、所思所感、人物言行、心理、情感，在具体教学中却不知道怎样引导学生去想象。以农村中学为例，平均每两周一次作文，教师出题，学生写完就交来改。只要文通字顺、有开头有结尾，尽管作文缺少想象、没有真情实感，也算好作文。更有甚者，学生若有一些想象较好的作文，反倒不为教师欣赏赞同。事实上，注重培养学生的想象力，这不但为作文教学开通了一条“光明大道”，而且对阅读教学也有促进作用。试想，作为初唐四杰之一的王勃能写下气势恢弘的《腾王阁序》，难道不是靠自己非凡的想象力吗？后世读者在读他的文章时，少了想象力能读懂吗？能把文章理解深刻吗？

　　二、作文教学中应如何培养学生的想象力

　　首先，改变作文教学的方式方法。作文教学中，教师应结合学生的实际，用他们熟悉的事物来触发想象，多角度、多侧面激励他们想象，在阅读教学中时时引导他们想象。

　　其次，注重引导学生多读和多观察。

　　除了正常的作文教学外，教师要引导学生多阅读古今中外的优秀名著，如《西游记》、《巴黎圣母院》等。辽宁著名教师魏书生常要求学生反复读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》是最典型的例子。他就是要求学生在阅读作品后，再现性地想象作品的内容，用心去感受聋哑又双目失明的凯勒是怎样承受着人生的巨大痛苦，以多么坚强的毅力战胜不幸去面对人生的，体会她是怎样的渴望光明、渴望健康，并结合自己的实际创造性地想象、思索作为生长在甘露阳光下的青少年，应该怎样珍惜生命、有意义地生活，从而感受到作品中的艺术价值和思想价值，产生美的享受。对于培养学生丰富的想象力，这是很值得我们借鉴的。拜读了世界戏剧大师莎士比亚的《哈姆莱特》，结合时代背景对作品内容进行再造性想象之后，你就会认识到这不仅是一部悲剧，它带给人类的东西远远超过了悲剧的本身，作品中人物形象所表现的关于人生复杂、人生悖谬的思想，作品中情节结构的安排、艺术手段的运用，无不显示了这部作品的永久魅力。难怪有些评论家认为：读了《哈姆莱特》，一千位读者就是以前个哈姆莱特。读者通过读，创造性地发挥想象力，实现了丰富的想象力的培养。

　　再次，注重多渠道地激发学生的'学习兴趣是培养作文想象力的外在条件。历来的语文教师，收到一篇好作文，往往仅限于在文后打高分、写好评语当堂念，而想不到通过指导，让写作文的学生三番五次地修改，然后投寄给恰当的报刊栏目。写作的终极价值是发表了有人读了称好，小作者的写作欲望就被激活起来，这就会变成学生写好作文的内在动力。教师缺乏这方面的作文教学心理，难说就会教不好作文。

　　三、作文教学中培养想象力应注意的问题

　　1.培养学生的想象力，决不是一朝一夕的事，不能急功近利，必须持之以恒地去做。2.教师与学生之间也要默契配合。3.对学生每取得的一点进步，都要给予及时的表扬、充分的肯定。4.教师要引导学生养成观察的习惯，把观察和想象结合起来。5.应在阅读教学中为学生培养想象力创造一些练笔的机会。6.定期定量布置一些培养想象力的作文，进行检查批改。

　　注重培养想象力是提高初中生写作能力的一条有效途径，每个语文教师的做法可能不同，但只要有法、得法即可。

初中学生作文篇8

　　温暖的春天带来生机，寒冷的冬天却把这个世界装扮得雪白，我在雪白的国度里感受到寒风的威力，寒风快要把我的手吹成了棒冰，大家在寒风里是不是也觉得手脚快要冻僵了呢？手脚不停的抖着像是在跟主人抗议，所以我这个小主人要想看看有没有好法宝赶跑寒风。

　　我想起，南极的企鹅宝宝经过了数千万年冰雪狂风，它们的羽毛变成鳞片状，不会让海水浸透，而且寒风更是无法侵袭。还有，企鹅的皮下脂肪层肥肥厚厚，具有保温效果。我幻想自己是一只企鹅，我要把厚厚的羽绒衣穿在身上，再来一些简单的配备，毛茸茸耳罩、暖呼呼手套、有小鸭鸭的围巾，脚要套上毛毛袜，最近还有新产品就是发热衣和发热裤，全部穿完，感觉自己像极了一只又圆又肥的小企鹅，如果我能睡在暖炉旁，盖着厚棉被，我会在棉被里趴着，像一只贪睡的小企鹅！有时候出来上学，就像是一只活泼的小企鹅！我是一只小企鹅，不怕寒风。

　　除了我身上的装备，我还想要来一杯又香又浓的热可可，或者是来一碗我最爱的红豆汤圆，可是，如果我感冒了，我需要一杯超大杯的姜茶，姜茶里面加红甘蔗汁、糖，哇！这真是人间美味！这是我的最喜欢的.驱寒小法宝。我们家会煮火锅、姜母鸭，冬天里吃着火锅，和家人聊天，真是开心！寒冷的冬天，弟弟好想去外面玩，但是，爸爸和妈妈都不答应他，所以他只好在家里看书，有时候，天气非常冷，我们会一起泡澡，聊着学校有趣的事情，我们发现很多同学口袋里面有暖暖包，原来大家都有自己的驱寒法宝啊！我在冬天里像一只活蹦乱跳的小企鹅，因为我有神奇的驱寒法宝。

【初中学生作文】相关文章：

学生初中作文08-09

初中学生作文11-07

初中学生作文11-02