初中作文

时间：2022-12-12 10:59:35 初中作文我要投稿

【热门】初中作文集合九篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的初中作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】初中作文集合九篇

初中作文篇1

　　假如我会克隆，我要克隆一个无忧无虑国。在无忧无虑国里，没有烦恼，只有快乐，人们丰衣足食，任何愿意都可以满足。

　　在无忧无虑国里，房子都是用金砖盖的，屋顶都是银瓦铺成的，各种家具都是高科技木料制成的，坐上去舒适解乏，还能根据人的不同需要随意变形。并且，它们还有一个特殊功能:能根据人的喜怒哀乐播放出适当的音乐。不仅如此，整栋房子还有四季恒温的功效。

　　走在街上，你会发现:街道不是用石子铺成的，而是用糖果铺的，糖果中间夹杂的五彩的宝石；路上长的不是花草，而是棉花糖和棒棒糖；河里流的不是水，而是牛奶；树上长的不是绿叶，而是香肠和面包；天上飞的鸟都是熟的，羽毛是调料做成的，有鸽子，麻雀，大雁……地上的动物也都是熟的，有猪，羊，狗……只要你用手指向他们一指，它们就会跑到你的身边，你只要张张嘴，它就会进你的嘴里。

　　在森林里，树上长的，不是树叶，而是衣服。夹克衫，衬衫，t血衫，连衣裙，西服，牛仔裤，短裤……应有尽有。地上长的不是草，而是各种各样的'鞋，只要你用手一指，那些衣服就会穿在你的身上。如果衣服不合适，他们还会适当的变大和缩小，直到你满意为止，颜色也会随着你的心愿变化。

　　在果园，田地，工厂里，一个人都看不见，这是为什么呢？原来，那些果园和田地都不需要人工管理。到了春天，种子会自己跑到地里和果园里，扎根生长。天旱了，天上会及时下雨。到了秋天，丰收的果实就会跑到各人的家里。这样，就可以减少人们的疲劳、忙碌。工厂里都是用机器来代替人的工作。学校里只有学生，没有老师。每个学校里都有智慧博士，智慧博士发给每个学生一颗智慧丸，只要吃下去，一天的知识就都能记在脑子里面。

　　这个国家里的水不仅甘甜，而且有特殊功能，只要老人用水洗一次澡，就能年轻一岁，所以这里的人们永远保持年轻美丽。万一有人生了病，洗一次澡就全好了。这个国家里面有个愿望博士，每天满足人们一个愿望。可以说，在这个国家里的人都是无忧无虑的。

　　假如我真会克隆一个无忧无虑国，我一定会样可怜的小珊迪，卖火柴的小女孩等穷苦不幸的人来这里生活，让他们在这里得到幸福和快乐。

初中作文篇2

　　一个漫长的暑假就这样过去了，迎来了一个崭新的开始，一进校园，感觉好陌生，这里到处都是生人，一进自己的'教师，心中就开始抱怨，为什么班上都是别的学校的人啊？这三年我是不是会很孤独？这些疑问一直在我脑海里转来转去，怎么也忘不了。

　　今天是开学的第一天，我们看了《开学第一课》的节目，我的希望就是当一名翻译，把英语学得好好的，过了一会，只见同学和老师搬来一大堆书，天哪，这是人能干的事啊!压力可真大啊。

　　开学第二天，无聊死了，一大早闹钟就叫的不停，真想念暑假的日子，想睡到几点就几点，不像现在，还没有7点就已经要到教室，一天辛苦学习终于过去了！

　　迎来了一周的最后一天，我兴奋极了，感觉家就在眼前，触不可及，有一种不想离开家的感觉，太棒了，希望双休时间能长些！

初中作文篇3

　　周五晚上，我和妈妈去电影院看了一部名叫《泰坦尼克号》的世界著名影片。看完后，我感触良深。

　　让我感触最深的是距离船沉前一小时的时间内发生的事。这些乘客大多都是心地善良的。他们让儿童和妇女先逃生，体现了英国绅士的优雅风度。在这生死关头，人性的光辉闪耀在这一刻。乐师们在这大难临头之际，没有惊慌失措，而是继续演奏着，体现了非常可贵的职业精神，芸芸众生的生命也在他们的演奏中展示了她最后的尊严；船的设计师把自己的救生衣让给了年轻的萝丝，在与船共沉中，获得灵魂的.安宁；有一对古稀之年的夫妻相拥在一张床上，把生的希望让给年轻人；有一位原本可以逃离船舱的乘客看见一个孤儿在墙角哭泣，她说：“我不能见死不救！”于是，她不顾水已经爬上了她的腰，还是奋力救起了那个孩子；当然更让人震撼的是，在生命的最后关头，主人公杰克和萝丝永不放弃，大智大勇，与命运搏斗的坚强……

　　《泰坦尼克号》的可贵之处，不仅在于她将一百年前人性的光辉展示给世人，也把人性的丑恶真实地揭露给今天的人们看。比如，一只救生艇可载七十个人，而有一只船上却只坐了十二个人，他们为了自己逃命，自私地剥夺了他人幸存的机会；有一个老男人趁船员不注意，无耻地跳入了救生艇中，苟且偷生；有人随手抱起一位小女孩，对船员撒谎说：“让我上船吧！我是她唯一的亲人！”……

　　看到这儿，我沉思着：是呀，在这危难来临时就会反应出人性中最真实的一面。这真像诗人臧克家说的“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……

　　在生活中，让我们发扬人性的光辉，尽量地远离人性的邪恶吧!让我们的生活充满温暖……

初中作文篇4

　　假如生活是美丽的花园，那真诚就是花园中的花儿；假如生活是知识丰富的书籍，那真诚就是书中点点滴滴的知识；假如生活是一台

　　机器，那真诚就是机器中的一个个齿轮……。

　　我的生活中，有很多真诚的人，小黄就是其中的一个

　　放学回家的路上，小黄经常会匆匆忙忙地赶上我，硬塞给我一个金灿灿的蛋糕或者其他点心。今天下午放学时我刚准备过街，小黄就神出鬼没地出现在我面前，手里还拿了两个蛋糕。他把其中一个递给我：“快吃，婆婆才买的蛋糕，还是热的呢。”我不要，他急了，把蛋糕往我眼前一递，说：“是兄弟，就吃一个！”唉，没办法，我无奈之下只能接过。我把蛋糕放在嘴边，轻轻一咬，一股鸡蛋的清香，混和着烘烤的香味儿，在我的唇齿间弥散开来。那香味儿一直钻进我的心里……。

　　记得有一次上课时，刘老师问我们，谁参加了奥赛，有没有希望得奖？老师的`话音刚落，小黄“噌！”地一下站了起来，高高地兴地说：“我和潘祺很有可能得奖……”我听了小黄的话有些感动，小黄居然能想到我！

　　每到节假日，小黄和他的家人都会邀请我去他的老家-----蒲江玩，清明节放假期间，小黄又打电话来，邀请我去蒲江，我十分犹豫，想一起去玩，但又想跟妹妹玩，所以婉言谢绝了，小黄劝说了我很久。放下电话，我仿佛听见了他失望的叹息声……后来我听黄妈妈说，那天小黄差点哭了。唉，我真对不起朋友了！

　　小黄就是这样，总是真诚地对待朋友，有好吃的，好玩的，总会想到与朋友一起分享。我常常暗暗庆幸自己交了一个这么真诚的朋友！

　　真诚就像寒夜里的一堆篝火，使人感到温暖和光明。小黄真诚的友谊让我感受到了生活的美好。愿我们的友谊之花永远盛开。

初中作文篇5

　　我说，月亮能解乡愁，他说，月亮由矿物质组成，资料证明，月亮上连生命都没有，谁来解乡愁？

　　我说，人与动物的最大区别是，人能全方位感知并作深入思考，他说，科学界已证明，二者的最大区别在于一种被称为某某的物质。

　　我说，地会老天会荒，子规尚泣血，春泥懂护花，可见万物有情，他说，瞎掰，那纯属自然现象……

　　在一推敲之下，事情的真相凸现出来，浪漫诗意只能躲到角落里。

　　科学与艺术是对立的吗？科学是冰冷的吗？真理是生硬的吗？诗意是虚假的吗？如若人间丧失了诗情画意，沿途全是真理的石子，我们严整了，却被硌得生疼。我们不喜这样的人生。应该让真理作父，诗意为母，一边教导我们严肃恭谨，一边容允我们烂漫活泼，人生因而有滋味了，同时不会陷入歧途。

　　“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”可爱的苏轼，他的诗意被真理挡回来了；“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，天真的李白，在大自然面前碰了个软钉子，而他终不悔改，决定“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”…

　　慢慢的，我和他们都明白了，诗意的'杀手并不是科学真理，而是世俗的欲念，当名与利作了我们的左膀右臂，我们只好被他们裹挟，一路与他们奔走，看不见花开花落，听不清潮涨潮汐，闻不到雨气，唱不出老歌，忆不起童年…

　　诗意的美在于朦胧与想象，明晰与铿锵是他的天敌，甚至可说：诗意来自糊涂，糊涂中的一点自我陶醉。可是板桥老兄说得精到：难得糊涂。难得糊涂，因而难得诗意。

　　倘若他听得我这句，一定会瞪圆眼睛：什么？什么？板桥老兄？他比你早生三百年，他是你爷爷的爷爷的爷爷的……你居然敢叫他老兄？

初中作文篇6

　　初中语文教学中，最难教的是作文，对初中学生来说，也最怕写作文。作文占据了语文教学的半壁江山，占了40分的比重，可以说非常重要。可是很多教师都怕教作文，因为费尽心力地讲解后，往往收效甚微，没有什么好的效果。很多学生也最对作文无所适从，觉得作文水平提高最难了。初中作文教学中怎样激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，成为一大难题。怎样提高初中生的写作水平呢？笔者认为可以从以下几个方面进行尝试和创新。

　　一、帮助学生养成观察生活的好习惯

　　对于我们这个世界，不是缺少美，而是缺少发现。教师应该指导学生用心观察生活，追求写是实实在在的生活。教师要指导学生用眼睛看这个大千世界，时时留心，处处留心，养成善于观察、勤于观察的好习惯。第一，要选准确观察的对象，选择可以挖掘的充满美感的事物去观察，第二，观察的时候充分调动各种感官去深入细致地观察，提高观察的水平。例如观察公园的时候，就可以按照从远到近的顺序，观察远方的山峦，古寺，近处的亭台楼阁等，这样，再观察眼前的芬芳的花朵，体味香气扑鼻等。最后，教师再指导学生带着感情去观察，融入自己的真情实感，这样写出来的文章才能真情洋溢，打动人心，耐人寻味。

　　二、激发学生产生浓厚的写作兴趣

　　兴趣是最好的老师。怎样激发学生写作的兴趣呢？笔者认为可以从以下几个方面入手：

　　1.寻找学生的优点，激励学生

　　在批改作文的时候，尽可能多地帮助学生分析学生的优点和长处，及时鼓励肯定学生，也可以选择几篇优秀的作品张贴出来，并在课堂哂纳感朗读，教师对学生精彩的词语和句子都要及时表扬，采用眉批的形式，或者采用课堂上点名表扬的形式都可以，全面激发学生的写作兴趣。

　　2.根据学生个人针对性地指导学生

　　初中生的作文教学不能一刀切地教学，因为学生的实际水平不一样。教师为了激发学生的写作兴趣，可以根据学生的特点提出不同程度的要求和指导。有的学生作文水平好，教师可以鼓励参加作文竞赛，积极推荐好的作品向报纸杂志投稿发表，以满足学生的学习成就感。对于学习困难的学生，教师应该降低要求，只要学生作文有进步，教师都应该表扬，并重视挖掘这些学生的潜能，激发这些学生的学习热情，多鼓励多肯定。

　　三、课外阅读拓展，丰富写作的素材

　　初中教师要让学生作文有话可以说，写出实在的内容来，就要教会学生积累写作素材，多朗读优秀的作品。教师怎样引导学生开展广泛的阅读呢？

　　1.积极拓展阅读

　　教师可以向学生推荐《读者》、《青年文摘》等报刊杂志，教会学生阅读优秀的文学作品，提高学生的知识层次，帮助学生累积知识基础，教师也可以推荐学生阅读《满分作文》、《获奖作文》等，让学生写作上接受好的营养。教师也可以教学生阅读科普读物，工具书等，拓展学生的知识面，提高学生的知识层次，帮助学生实现写作素材的积累，打好写作的基本功。

　　2.制作阅读卡片

　　教师可以指导学生将平时看到的名言佳句、好词好句、优秀的片段、优美的篇章摘抄在阅读卡片上，再多看一些知识库的书，积累一些成语格言等。一段时期后，教师带领学生进行分类整理，再写一些阅读的批注或者感想，指导学生养成好的阅读的习惯。

　　3.实现专题阅读和自由阅读相结合

　　教师在指导学生阅读书籍或者文章的时候，要求学生重视专题阅读，提高阅读的系统性，重视开展一系列单元阅读，单元作文的专题，提高作文的效率。教师可以鼓励学生开展自由阅读，大片涉猎，广泛吸取营养，学生阅读的素材越宽泛，知识面越宽泛，写出来的作文就洋洋洒洒，潇洒飘逸，丰富多姿。

　　四、多写片段，加强练笔

　　学生的课余时间非常有限，教师过多让学生写作文，学生会很累，教师可以让学生写写小练笔，写写日记，周记等。教师鼓励学生每天练笔一次，大到对国家大事的议论和学习，小到遣词造句的练习等，学生经过一段时期的训练，学生的写作水平就会得到提升。教师帮助学生提高了写作的水平，学生的素材也逐渐积累丰富了，写作的'难度就降低了很多。随笔也是好的训练形式。教师可以让学生选材自由、命题自由、文体自由，选择熟悉的人和事进行议论，培养学生观察事物的兴趣和才能，引导学生写事情，写社会，写人生。这样的方法可以激发学生的写作欲望，增长学生的写作热情，提高学生的写作兴趣，鼓励学生更加真实完美地展现生活，收获积极的表达效果。

　　五、帮助学生积累写作技巧，全面提升写作水平

　　1.教会学生写作的技巧

　　教师可以教会学生写作的技巧，例如标题的拟订，可以定一个美丽的题目，就仿佛文章的眼睛一样。教师可以带领学生引用诗词歌赋的词组，引用诗句、名句、广告等作为标题，吸引读者的眼球，引起人们的共鸣。也可以选用比喻、拟人等修辞手法，来拟订形象生动的标题，具有感人的影响力。这些写作技巧教师都可以教会学生掌握，学生掌握了就能灵活自在运用。

　　2.提供好的方法的指导

　　教师可以教学生写好开头和结尾，好的开头先声夺人，巧用修辞方法开头，展示精彩部分的开头，悬念开头，抒情开头，深刻的句子点睛开头，生动自然的描写创设意境开头等，这样就会有美的开始。结尾的方法有自然收束式结尾、画龙点睛结尾、抒情议论结尾等。

　　3.锤炼词语

　　教师还要指导学生锤炼词语，善用修辞，运用丰富的词汇，优美的语言来吸引读者的眼球，得到作文的高的分数。

　　初中语文教师要锐意改革，积极进取，全面调动学生写作文的积极性，帮助学生养成好的写作文的习惯，让初中作文教学芳香四溢，让初中作文教学绽放芳华。

初中作文篇7

　　熏风暖暖，花香醉人。春，降临到我们身边；春，软软地拥抱着每一个人。

　　我坐在书桌前，手上拿着笔，眼神直直地望着前方，思考中的我不知什么时候开始走神了……

　　思绪飞到了周末的晚饭时间，想到令人垂涎欲滴的菜肴，我更忘乎所以了。周六，全家人坐在饭桌前欢声笑语，谈论和关注的话题逐渐集中在我的学习和计划上了。“梁师承，你一定要努力！”妈妈坚定地说，“在学好德语的前提下，一定要把文化课成绩提上去！”我也斩钉截铁地说：“没问题！”当天晚上，我想了很久，想了很多，更加坚定了自己要走的路，也更加明确了通往目标的步骤与安排。虽然充满挑战，但是家人会给我最大的支持和力量。

　　时间已是傍晚，但花香似乎更加浓烈了，我仿佛看得见它们姹紫嫣红、蓬勃生长的模样。我的前方，也一定如这春天般生机盎然。

　　思绪又飞到了上周日，提前返校的我们在互相提问和解答中并肩前行。在班级自习的那种氛围中，好像有着无形而又强有力的规矩，约束着每个人：没有人高声谈笑，也没有人嘀嘀咕咕，教室里没有一丝噪音。同学们有的在和角平分线“较劲儿”，有的在与名家们“交流”，有的.在历朝历代及大事件中“遨游”……这种感觉踏实、充实，比沉迷手机的感觉要好得多。全力应对手中的难题，好像可以看到老师们批改作业时嘴角那一抹欣慰的微笑。共同努力的同学，专业、和蔼的老师，他们给了我最大的支持了力量。

　　校园中，一树又一树的花开放着，风儿吹过，花瓣雨飘飘洒洒。“芳草鲜美，落英缤纷”，我的“桃源”就在不远处等着我。

　　思绪又飞到课间，飞到我和朋友们的对话中：由原来谈游戏、谈小说、谈琐事，变成了现在的谈文常、背古诗。我们都不服输，所以一篇篇诗文便在脑子里留下了根深蒂固的烙印。这是朋友们给我的力量。

　　忽然心头一震，思绪飞了回来，收回目光，握紧手中的笔：哦，我原来拥有的东西这么多！

　　不负期望，不负春光！鸟语花香中，我奋笔疾书起来……

初中作文篇8

　　有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧！

　　讲诚信是做人的基本理得，从我们懂事的时候，家长就告诉我们不要撒谎，要诚实，等我们上学了，老师也给我们加深了讲诚信的重要性。让我们知道做人要讲诚信、懂礼貌、不随意的撒谎。我们也背了《小学生规范》和《小学生守则》。一个人如果讲诚信就会结识更多的朋友，就会受到别人的信赖。我们在课文中曾学过，列宁在姑妈家玩时打碎过花瓶，当时他并没有承认，回到家里认识到了不应该撒谎，便主动给姑妈写信，说明了原因道了歉。列宁就成了我们讲诚信学习的榜样。

　　当然，讲诚信固然重要，然而，谎言令人觉得可怕。有的人说在某种情况下说了谎话，称自己是“善意的谎言”，有人则认为，谎言就是欺骗，就是撒谎，没有什么善意和和不善意，那么生活中到底需不需要善意的谎言呢？

　　需要，当然需要，生活中有许多人为了另一个人，说出了谎言，大家一定看过一则新闻吧，一个七八岁的的小男孩，双眼被挖掉了，他时不时的问妈妈：“天怎么还不亮啊！”妈妈说：“你的眼睛出了点毛病，过两天就好了。”其实那个小男孩再也看不到光明，再也看不到那灿烂的'阳光了。这个小男孩的妈妈为了小男孩，说了“谎言”，这种“谎言”不算是撒谎，而是“善意的谎言”。

　　诚实守信，是中华民族的华夏儿女的传统美德。讲诚信，不撒谎，是我们做人的起码准则。但是，“谎言”，我们人类，始终是离不开的，更何况，是“善意的谎言”。