【集合】初中作文
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的初中作文10篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
以前看足球。我只知道球场上，一群人在疯狂地追一个皮球，追到后再把它射向一个大网里。球假如进了，就得分，相反就要扣分。
我觉得他们真傻，为什么去追一个皮球？弄得自己疲惫不堪。母亲告诉我：“因为他们假如赢了，他们会迎来荣誉。”我小声嘀咕道：“谁稀罕誉荣？它能换吃的我才稀罕。”母亲还是听见了说：“你看，每场比赛中，他们要在球场上飞奔90分种，真累呀！不信你去试一试！行不？”
“当然行！”我毫不犹豫地答应了。
第二天一早。我雄心勃勃地准备出去跑90分钟，结果不到20分钟我便气喘吁吁了。从那天起，我认识到足球运动员这个职业很艰苦，同时也需要坚强的毅力和吃苦耐劳的精神。足球场上那激烈地对决、飞速地奔跑在我眼里构成一副协同作战最美的图画。
渐渐地，我开始迷恋上足球。如饥似渴地了解关于足球的一切：规则、技巧、球星、赛事、趣闻……
不知不觉中，我俨然成了一个小球迷。为了看今年的世界杯，我让母亲准时叫我起来，把自己的眼睛硬是弄成了一对“熊猫眼”。在这四年一次的'盛事里，我见到了最喜欢的球星——齐达内。他是法国球队的队长，也是名球坛老将。今年是他最后一次参加世界杯，他不负众望，带领法国队杀入决赛。从他的身上我看见了不屈不挠的斗志，看到了那顶天立地的男子汉的气质。
每当有一个精彩的进球，都会使我兴奋得手舞足蹈，又喊又叫。假如看到自己喜欢的球星有所失误，我又情不自禁地哀声叹气。整个比赛期间，我晚上看足球，白天一见人就聊足球，梦里还踢足球……足球，已经令我如痴如醉。
足球，我最喜爱的运动。我长大以后也要当足球运动员，为国争光！
初中作文 篇2
期待是什么？有人说，期待是希望；有人说，期待是美好事物的源泉；有人说，期待是人成功的引导思想等等。每个人都有对同一事物同一个词抱于不同态度，各抒不同观点，这就是现实。期待是什么没有一个唯一定义，随着人们的想法而改变。
可你们知道吗？花儿也在期待着什么……
风儿轻轻掠过花儿，留下浅浅的芬芳，那明媚的微笑搁浅在花儿的嘴角，花瓣上的雨露好似示花儿惜春而落下的眼泪。它们是因悲伤而落泪吗？不，我想，它们流下的是幸福的`泪水，因为它们在期待着明年再次绽放。
玫瑰是幸福的。因为它期待着绽放时，他把它送给了她，把幸福送给了她，把温暖送给了她。于是玫瑰带着幸福，带着温暖，带着感动，浓情蜜意地溢满了它的心房。从此，玫瑰幸福了，只因为别人幸福。
康乃馨是幸福的。因为它期待着绽放时，她把一束鲜艳的康乃馨送给了妈妈。她抚摸着妈妈的手说康乃馨只为您绽放，妈妈感动地落下了泪，说自己很幸福。妈妈的泪水湿润了康乃馨的心。从此，康乃馨幸福了，只因为别人幸福。
百合是幸福的。因为它期待着绽放时，它是最美丽的新娘手中的鲜花。当他把一束洁白的百合送给新娘，并承诺爱她一生一世的时候，新娘落下了幸福的泪水，新娘说这是她一生中最幸福的一天。百合见证了他们的幸福。从此，百合幸福了，只因为别人幸福。
又是春残花落时，花儿们开始期待下一季的幸福……
初中作文 篇3
她，个子高高，没有什么引人瞩目的处所，但她却有一颗金子般的心魄。她就是我的同桌——李艳。
这学期学期开始的第二天，老师让我以及她坐同桌。起头我没在意，1个黄小毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午下学时，我因在操场上顽耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的黑色蚂蚁，由于一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
早读课，我鹄立在课桌前，呆呆地望着黑板入迷。这时候，同桌彷佛发现了什么，伸来友情之手，关切地询问道："怎么啦？"说吧？1个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心中。算啦！她是大队委员，就当汇报思惟："没什么，语文书丢了！""没什么？"对方现出惊讶的神情。接着，她拿起讲义又放下，反重复复。鬼知道葫芦里卖的.什么药。她稍夷由了一下子，将书递给我："书给你。以后可别毛手毛脚的。"什么，给我？我的确不信赖我的耳朵。我一惯瞧不起的黄小毛丫头，居然能说出这句话。"什……什么，给我，你可怎……怎么办？"我半牛人吞吞吐吐地挤出几个字。""不打紧，我有措施。""那今日怎么办？""那就合看。"于是我俩便认真地起头早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工足足地躺在书包里，我的秋水湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在念书。下课后，我打开旧书一看，封面已经被撕裂，册页上角向里翻，书脊线断了，而且少了两页。上课后，我拿新书以及她换，但她不赞成。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。稀罕，上午没功课呀？她净干鬼事。我走了已经往，呀！她正在那儿抄两篇失了的课文。她往书上看了一句，便抄在册页大小的白纸上，传进我耳里的是"沙沙"的写字声，呈现在我面前的是一行行整洁秀气的字。疲劳了，她便甩甩臂膀，然后又目不斜视地抄起来。我有点不外意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
"叮铃铃……"上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一刹时，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这类同窗的挚爱之情打动，迸出福祉而又骄傲的泪花。
初中作文 篇4
去年初冬，我从乡下的老姐家回长春，因为是初冬，田野一片空旷，视野没有被阻隔，关照人的内心也非常的纯净敏感，我整个人都感觉到很舒服。这时候，乡间窄窄的土路上，一挂牲畜拉的车，在夕阳下走出轻松和悠闲的韵律，在橙黄的调里是一副宁静安详的画，暖着人的心。起初我以为是乡村寻常的小景，可是，当我坐在轿车近到可以看清楚赶车老汉帽檐下的灰色头发时，我咂摸出其中的意趣了—那挂车两匹牲畜驾辕，一匹骡子，一匹毛驴，低矮的车板上坐着一个干瘦佝偻着后背的老翁，车尾处一根麻绳拴着一只健硕的'山羊。隔上一段距离看，这个由三种动物构成的团队整体散发着一种无压力的闲适，细处观察，那只山羊在骡子和驴慢吞吞的引导下，却正绷紧四条腿上的肌肉一路小跑。
这使我感触颇深，我明白了一个道理，和谐就是这样的，有人要慢一些，有人要快一些，却又无处不在。
初中作文 篇5
第二天一早，我们乘坐游轮来到神农溪。
神农溪，发源于神农架主峰，流经湖北巴东县境内，由北向南穿行于深山峡谷之中，最终汇入长江。神农溪是一条峡谷溪流，两岸山峰紧束，绝壁峭耸，溪水在刀削般的峡壁间冲撞，水道曲折，溪流湍急。神农溪流经风景各异的峡谷，秀丽的鹦鹉峡最令我难忘。鹦鹉峡两岸植被如缨络垂挂，苍翠欲滴，在其中观光，犹如在世外桃源一般。鹦鹉峡中有一著名的景点——三色泉。三色泉是由从乱石丛中流出的三股泉水汇合而成，分清、混、浊三种颜色，三股泉水齐头并进，形成了长达百米的彩带奇观。我仰头观望着这从天而降的百米彩带，不禁脱口而出：“飞流直下三千尺，一条彩带落人间。”周围的人们全都笑了起来。这时，水面起了大风，天气很冷我便回到船舱休息。
游船到了漂流的起点，我们要乘坐“豌豆角小扁舟”去漂流。我和妈妈穿好救生衣坐上了“豌豆角小扁舟”，小扁舟离开了岸边，逆水而上。我座在小扁舟上，一边欣赏着两岸的风景，一边戏耍着清凉凉的溪水，真是暇意得很。忽然，一个浪子打来，水浅到了我的身上，我这才注意到溪流变急了许多。这时，导游让我们猜船上的船工谁是船老大，我将目光落在了五个船工身上，我看见船头的三个和船后面的`一个船工都在卖力的工作，可船头有一个船工却在慢条斯里地整理着一捆竹绳，我断定他是个打杂的，于是指作船后面的那一个说：“他是掌握方向的，他是船老大。”可是，导游说我猜错了。过了一会儿，才知道我认为是打杂工的人才是堂堂的船老大。船行到了一处险滩，溪流湍急，我们的小扁舟必须避开它，船刚一横在溪流上，突然一个大浪打来，船力不从心向石滩撞去，只见那个刚才整理竹绳的船工眼急手快，用竹竿一撑，一跳，稳稳地站在急流中，抓住船沿，一用力，小扁舟乖乖地顺了过去，绕过了险滩。他这一连串动作在一瞬间就完成了，待游客们回过神来，都不竞拍手叫“绝”，呀！船老大原来是他。
饶过了险滩，船工们开始拉纤，只见他们伏着身子，口里喊着号子，使劲向前拉，岸边的野草把他们的皮肤都划破了。船工们费了九牛二虎之力总算渡过了险滩。大家刚想松口气，老天却给我们作对，忽然下起了倾盆大雨，我们不得不半途而返，顺着急流，小扁舟很快就漂到了目的地。游轮载着我们离开了神龙溪。可是，神龙溪的美景和船工们的身影还久久地浮现在我眼前。
初中作文 篇6
每个人都渴望成功，为成功而拼搏，就像招拜一个遥远的圣洁领地。但成功的道路是崎岖漫长的，更隐藏着无数“恶魔”，虎视眈眈的盯着你，他们会向你扑来，而你用什么方法对付他们呢用你随身带得东西或路上得到的法宝。这些法宝是多种多样的，有勤奋，有谦虚，有信心等等，他们随时会帮助你渡过难关。其中有一件银光灿灿的，那便是毅力。
毅力是攀登指挥高峰的手杖。
很多人有理想和希望，还有为之奋斗的热枕。但他们没有顽强的毅力，开始是撒网捕鱼，不就便两天打鱼三天晒网，最后就索性将网抛进垃圾桶里。没有毅力，成功只是虚幻，比别人多一百倍，一万倍的奋斗也只是徒劳无功。
毅力是漂越苦海的小船。
你也许知道某某科学家荣誉的获得若贝尔奖，而你可知道他们并不是一帆风顺的，他们是从无数失败的经验经验教训一步一步想成功迈去，这靠的是什么毅力！
毅力还是理想的春风吹出的鲜花。
毅力并非与生俱来，也不会随随便便的产生，无缘无故的呆坐了半天，与其说是锻炼毅力，不如说是浪费时间，没有理想和目标的'蛮干是盲目的。要实现远大的理想，就必须是你增强毅力，理想就无法实现，没有理想，毅力就无法产生，这两者是互相依存的。毅力是理想和目标催发的。
而我，对失败的态度与许多中国人是不同的，在中国，有相当一部分人如果没有很大的成功的把握就不会去做一件事，而我认为，无论成功或失败，都可以从过程中获得很多东西，我也讨厌失败，但不会被他吓得连尝试的勇气都没有，在很久以前中国有这样一句话“成者王侯败者寇”，这句话令太多的人止步不前。
我认为，这是中国人太重视结果的表现，正应了另一句俗语“历史是由成功者写作的”你先败，就没有人记住你。在美国却完全不同，乔丹和巴克利连一次冠军都没拿过，可他们却有坚持不懈的精神和毅力，所以他们非常出名。
毅力可以推动我奋勇前进。我知道：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
初中作文 篇7
生活中，感情犹如一张五彩缤纷的网，束缚、纠缠着人们，在网中，你会邂逅真、善、美，也会遭遇假、丑、恶，童话亦是如此。然而生活并不会因为遭遇假、丑、恶而失去光彩；童话并不会因为遭遇假、丑、恶而有失华美。经历过坎坷，生活和童话反而更加完美；经历过风雨，人们反而更加坚强。生活犹如童话，童话是生活的写照。这是我在读《猫王》时悟出的道理。
《猫王》讲述了一只小猫左黄拉经历了生活的风风雨雨从而成长为伟大的一代猫王的故事。在左黄拉还没出生时，由于老国王偏爱他的父亲，让他父亲继承了皇位，他的叔叔因此怀恨在心。为夺取皇位，叔叔勾结野猫国国王抓走了左黄拉的父亲，这使小黄拉一出生就被迫逃离国土，四处流浪。他曾掉入鼠界，与小老鼠“小东西”相依为命，为生存与蛇王战斗，与鱼王交友。最终在朋友们的帮助下恢复记忆，重回猫国，夺回王位成为伟大的猫王。在经历的.一系列苦难中，左黄拉从没被苦难打倒，即使在困境中他也像大哥哥一样保护着“小东西”，像勇士一样面对潮水一样的敌人，与朋友肝胆相照。在坎坷中成长，他收获了面对困难的勇气和解决问题的能力。
生活亦是如此，生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗焦，难以激起美丽的浪花。面对困难时，我们只有像左黄拉一样勇敢面对，才能收获勇气和力量，从而创造属于自己的美好生活。相信，阳光总在风雨后。
左黄拉的故事让我感动，让我惊奇，让我深思。童话源于生活，生活因童话而精彩！
初中作文 篇8
我虽不能决定生命的长度，但我可以控制他的宽度；我虽不能左右天气，但我可以改变心情；我虽不能改变容貌，但我可以展现笑容；我虽不能控制他人，但我可以约束自己；我虽不能样样顺利，但我可以事事尽心；我虽不能战胜别人，但我可以提高自己、超越自己！
时间匆匆而过如梦般的年纪弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓起勇气，不要忘了互递惊喜的消息。我们拥有在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵都将成为我生命中珍贵的一页。红叶纷飞的`枫林里，我们曾拥有多少回忆，那飘着的枫叶将我们带进一个无比美妙的境界。多少年过去，过注的每时每刻仍那么生动鲜明，雪花纷飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，时常感到孤独和凄凉，但我们毕竟都走了过来。不要让人生充满遗憾，因为人生没有如果，只有后果和结果。总是希望自己拥有一支魔术棒，让天空变得更蓝，风变得更亲，青草变得更绿，路变得更加宽敞。生命中许多的相遇可以用flower来比喻，从相识、相知到相离正如flower的萌芽、绽放和凋零。
在生命的轮日里，我们都是过客，只要来过，拥有过真正的感悟过就让我们轻轻走过。当我们拥有过美好的日子，感动就会珍视到永远。翻开带着有些尘埃的相册，定格的画面中原来我们曾经那么快乐！在那些充满幻想的季节里，我轻轻踮起脚尖，拥抱未来。
初中作文 篇9
自然之歌啊！
夹杂着雷霆之威！
时不时几只燕子飞过，在雨中嬉戏。由高音到了低音，雨水滴答滴答，伴随着鸟叫，雷不时作响。排水的水管将雨水排出，嘀嗒嘀嗒，宛如流水声，仿佛屋檐上流淌着一条小溪，是一条雨溪。可天还是很亮的，但又予人一种阴沉。
高音部分再次到来，越来越高，越来越高，高到巅峰时又坠下，却一直在高部。哗啦哗啦，时而低沉，时而高起，变幻莫测。不像是那种愤怒，而是一种情怀，是一种柔和音调。
无论是谁，无论是什么，都无法一直保留在巅峰状态，节奏慢慢的降了下来，又轮回低音部分。风霸道地将雨丝吹斜，树叶摇曳着，享受着自然的馈赠，以他们舞蹈来回馈自然。
一声闷雷响起，这算是结局了罢。便又不是真的，从开始到结束，夏雨的`气势从未跌落，却也不是要万物承服，他的到来只是为了给大地万物沐浴罢。
自然之歌，余意未尽，气势不跌，霸气柔和，夏雷时作，夏雨降落，大地清爽，燕子欢唱，植物伴舞。
啊！自然之歌！气势磅薄！
夏雨之歌，在大地欢唱……
初二:邓煦欣
初中作文 篇10
日月如梭，白驹过隙，一不留神儿，初一这学年就要过去了。回想起来，真是酸甜苦辣咸五味俱全。但令我最难忘的，就是这件事了。
那天，老师下发了一张单子，原来是缴费，总计174元。老师说明天必须交单子和钱，否则后果自负。大多数同学没有注意到，李昊懿现在是愁眉苦脸。这到底怎么了？
第二天，大家陆陆续续地拿着家长签好名字的单子和174元钱，去讲台一个接一个地交给了班主任。“咦？你怎么多交了26元？”班主任问柳宇洲。“没事儿，就当班费罢了。”一会儿就到我了，我把钱放入收钱的袋子中，又把单子放在了讲台上。我交完了，但坐在我身后的'李昊懿却迟迟不肯上去，愁眉苦脸的，好像谁欠了他钱似的。实在没办法了，他只好拿着单子和装了钱的小包，磨磨叽叽地穿过别人异样的眼光，走上了讲台。他把单子给了班主任。“家长签字呢？”李昊懿听了后，凑过去瞧了瞧，便红了脸说：“对不起……”他又将小包打开，把几个硬币倒了出来，只听见硬币在讲台上砰砰地响。数了一下，总共只有5。1元。全班先是沉默，随后哄堂大笑，接着变为讨论声，最后还是沉默。也许是看到了李昊懿眼角的泪水了吧！
“我来补贴5元吧！”一位同学站起来说。全班都看向他。接着，柳宇洲也站了起来：“我那多交的26元给他吧！”然后越来越多的声音响起，“我这里有2元！”“我今天多带10元！”“这是我今天的零花钱！”……李昊懿需要缴的费用一会儿就凑齐了。我真后悔当时怎么连一分钱也没有。“谢谢……”李昊懿的话轻得像没有说，但我听见了。
这一幕，不正是给“初一”留下的品德之香吗？
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