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猜字谜五年级第五单元作文500字（精选21篇）
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的猜字谜五年级第五单元作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
猜字谜五年级第五单元作文500字 1
“叮铃铃”上课了，这节课是语文课，语文老师准备用这节课开一个猜字谜会，同学们已经准备了大量的字谜，就等猜字谜会开始了。语文老师满面春风地走向讲台，大声说道：“我们这节课来开办一次猜字谜会，下面有请吴帅同学来做今天的主持人。”随着掌声，吴帅笑吟吟地走向讲台，大声说道：“我宣布，猜字谜会正式开始！下面有请李屹然同学来给大家出字谜。” 李屹然来到讲台上，摇晃着小脑袋，故作神秘地说：“我给大家猜个字谜：不是男生，猜一个字。”我一听，这是我再熟悉不过的字谜了，正当大家冥思苦想的时候，我自信地举起手回答：“是姓名的姓字，不是男生那就是女生。女生两个字加在一起就是姓字。”“完全正确。”主持人宣布。大家都向我投来崇拜的目光，我也十分得意。
李屹然不服气，又出了一个字谜：“左边王右边王，点和撇中间藏。”这下可把我难住了，我左思右想也想不出来到底是什么字，这时我的'同桌举起了手，她得意地看着大家，自信地说：“是班字，因为班字左边有一个王，右边有一个王，中间是一点一撇。”我一拍脑袋，对呀，我怎么没想出来呀。李屹然这下泄气了，垂头丧气地坐到了座位上。
主持人吴帅接着说：“下面有请陈子川同学上来给大家出字谜。”我一听点到了我，高兴地跑向讲台，说：“我给大家出个字谜：一阴一阳，一短一长，一热一冷，猜一个字。”说完后，大家都陷入了沉思，我得意地想：“哈哈，猜不出来吧。”心里正得意，我们班的“猜字王”吴世杰举起了手，一副胸有成竹的样子，我心想：“别得意，等会让你失败而归。”他站起来说：“是明字，因为日代表阳，月代表阴，一日比一月短，日是太阳，所以很热，月是夜晚，所以很冷。”我一楞，没想到他能这么快猜出来，不愧是“猜字王”啊。我不服输，还想再出一个字谜，“叮铃铃”下课铃响了，同学们都发出了叹气声。
通过这次猜字谜会，我认识到：中华汉字是多么奇妙啊。
猜字谜五年级第五单元作文500字 2
元宵节那天，刘老师组织同学们进行填字游戏，让所有同学兴奋不已！
填字游戏开始时，学生们的手都很匆忙地举起来，每个学生都想让别人分享他们的谜题。刘老师叫离她最近的陆冲说出谜语：“戴着兔耳帽，穿着蝴蝶结形状的'外套。站直了用一只脚踢。”谜语一出，教室里鸦雀无声，所有的学生都在纷纷思考，有的在四处张望，有的在仰望天花板。过了一会儿，朱婷解开了这个谜，她大声回答道：“答案是‘第一个’。”同学们一头雾水，决定破釜沉舟，问下——。朱婷解释说：“戴一顶兔子帽意味着‘第一’这个词上有1.1个点，穿一件弓形的外套意味着‘第一’这个词上有一个蝴蝶结。站直了就是垂直，向左踢就是‘第一’字的最后一击向左。”学生们听到这里，教室里爆发出掌声。
后来刘老师亲自打了一个谜语。“天上有草，小狗戒备森严，小弟看见，老鼠看见就跑。”学生们在讲台下窃窃私语，很快答案就诞生了。几个同学异口同声地说：“是‘猫’字！”因为聪明的学生一听到“老鼠见了就跑”这句话就想到了猫。
纵横字谜真的很有趣。它不仅可以测试一个人的智力，还可以训练一个人的反应能力。真是一举两得。元宵节真的让我难以忘怀！
猜字谜五年级第五单元作文500字 3
今天，我很早就写完了作业，妈妈说：“吃完晚饭，我们一起猜字谜吧？”我说：“好呀！”
因为我想和爸爸妈妈多玩一会儿，所以，我就快一点吃完饭，而且，我也催促爸爸妈妈快点吃完。我们一家三口很快吃完饭了，我就拿出笔和纸。
第1轮，我来写，爸爸表演，妈妈猜。我先写了一个字“哦”，爸爸是这样表演的：爸爸先抬头往上看，然后又表现另一模样向下看，就连写字出题的我也不知道爸爸在演示什么。妈妈突然说了一个词：“上中下。”一听到这个词，我笑得前仰后合，笑完以后，我喘着粗气说：“爸爸，你再表演一次。”这次，我终于看明白爸爸在表演什么，但是，我妈妈却猜成了“口、我”两个字了，我差点笑破肚皮，我对妈妈说：“爸爸是在给你偏旁和剩下的字组合起来是什么？”妈妈这才知道是“哦”字，妈妈得了1分。我们继续玩，但我还没有来得及写第2个字，他们就要求换人，我们开始第2轮了。
第2轮开始后，我只记得嘻嘻哈哈的笑声，不记得猜了哪几个字。第3轮，我也忘了一些，但是我们是在笑声中结束的.。
从这个游戏中，我知道除了懂手语的人，其他人是很难用手沟通的。
猜字谜五年级第五单元作文500字 4
“我来，我来！”教室里的我们太高兴了！因为今天李老师带着我们玩猜字谜，你说，我们能不乐吗？
首先胡彬轩大大方方地走上讲台前说：“北门相反，打一复姓。”同学们开始思考了，有的用手托着下巴，抓耳挠腮；有的同学趴在桌子上，冥思苦想；还有的同学在脑子里飞快地想着答案，却想不起来。我想：北门相反？北的.反义词，那不就是南吗？但是我不确定，所以我没敢说，看着大家都想不出来的时候，胡彬轩只好说：“南郭。”他又说：“北的反义词是南，所以是南郭。”我们第一局就输了，很不甘心，我必须全神贯注地猜谜了。老师又叫冯杨子汉上来出谜，冯杨子汉大摇大摆地走上讲台，说：“眼睛看着树木，打一字。”有的同学在桌子上写写画画，有的同学在交头接耳，还有的同学若有所思。我想：到底是什么字呢？这时，胡彬轩说：“是相。”冯杨子汉说：“对了，因为树木是木，眼睛是目，木加目就是相了。”说完之后，他顿时像泄了气的皮球一样没了精神。
猜字谜可真有趣啊！
猜字谜五年级第五单元作文500字 5
正月十六的庙会特别的热闹！高高低低的叫卖声不绝于耳，琳琅满目的商品让我目不暇接。突然，街上一个小摊吸引住了我，只见小摊前挤满了人，有的人在思考着什么，还有的人在议论着什么。我和姐姐挤进去一看，原来他们在猜谜。谜面是：一字十笔，没横没竖。皇帝见了他，躬身把礼行。（打一字）
这个谜把大家都难住了。大家大家绞尽脑汁的'想了好多的字，可是都不对。有人说是“井”，可这个字有横有竖；有人说是“人”、“义”“父”等，可是这些字又都不够十画。是不是没有这个字啊？哪有十画的字能没有横没有竖呢?我心里嘀咕着。这时姐姐对我说：“冉冉，快想想后边两句：皇帝见了谁会行礼呢？”我想了想说：“老师、爸爸和妈妈、”可这些字不符合前边的要求啊？突然我想到爸爸还有一个称呼——爹。想到这里我马上在手心数起了笔画，哈哈，正好十画！我马上问：“是不是爹字啊？”霎时，大家都开始竖起来，并且笑了：“是爹字，是爹字。”场上一片欢呼声。我还得到了一个玩具熊呢！
回家的路上，我想起了老师说过：“语文就在我们身边，只要你肯多动脑，细心观察，认真思考！就一定会解决问题！”今天我用学过的猜谜方法猜出了谜语，真高兴！
猜字谜五年级第五单元作文500字 6
告诉大家一个秘密，今天我把老师给难住了！那就是“打破沙锅wen到底”的wen怎么写？你一听就觉得很简单。
就以为是问题的“问”和裂纹的“纹”。其时！这两个都不对！闪亮登场！那就是：这样写的“璺”。
汉字不仅可以问问题，还可以猜字谜哩！下面，大家就来看看我们班是怎样猜字谜的吧！
首先，咱们先来进入低级关卡吧！“金勺子”，就这样，轻轻一猜就能很轻松地猜出正确的答案了。那就是钓鱼的“钓”。
现在，进入中级关卡：“上上下下”。我们冥思苦想，噢！对了！是卡。打卡的卡。因为……这么说吧，光看中间的.横就知道它们两个好像“双胞胎”似的，又是上又是下……
最后，进入最难的高级关卡。其实，说难也不难，就靠你聪明的脑袋了！
“土字头田字腰，共产党，拿大刀。”我们一听，发愁了，正想，倒想，左想，右想，嘘！花了好长时间了，终于知道了，原来是“戴”。
通过了这次猜字谜，让我学到了识字好记方法，也让我动了不少脑筋，让我们一起放飞知识的翅膀吧！
猜字谜五年级第五单元作文500字 7
一天，曾老师让我们给《假如》这一课的生字编字谜。
曾老师先请吴子豪来说。吴子豪信心满满地站了起来，笑着说：“我给大家猜个谜语：一座山倒了，只有一寸高。”
“这个字谜编得好！”曾老师夸奖道。
我在心里猜了又猜，想了又想，就是想不出来！过了一会儿，谢佳航灵机一动，想到了答案。他大声地说：“就是‘寻’字！”
“佳航真会动脑筋！”曾老师竖起大拇指说。
大家都向谢佳航投去羡慕的眼光！
朱诗雨赶紧举起手来，生怕别人抢了她发言的机会。曾老师亲切地说：“朱诗雨，你来说吧。”
朱诗雨用她那又响亮又清脆的`声音说：“我也编了一个谜语：三滴水立起来了。”
我们异口同声地喊：“是‘泣’字！”曾老师微笑着点点头。
大家的手举得更欢了……
你看，我们中国的汉字，多好玩多有趣啊！
猜字谜五年级第五单元作文500字 8
一年级孩子识字以来，我就不断教给孩子识字记字方法。刚开始孩子们会说：“我写一写就记住它了。”“我会用它组词来记住它。”然后孩子们又会用加一加，减一减的方法记字。我准备教孩 子猜字谜来记字。黑板上今天学习的新字有“要”，我说：“孩子们，我给大家出一个字谜，谜底就在黑板上，看谁能猜出来。一个女孩，头上顶着西瓜。”孩子们很快找出来了。乘胜追击，我又把语 文百花园中的`字谜说出来“一点一横，两眼一瞪。口八张。”孩子们也很快猜出来了。“你能给大家猜个字谜吗？”最先举手的是杨振宇：“口中一根小木棍。”孩子们争先恐后地举手，胜券在握。接 下来丁泽准说了个“大口套小口。”都是围绕“口”字做文章啊，好期待有与众不同的，只见紫露举起了手，自信满满“人的下面一个王，兜里揣着两颗糖。”我一时没想到“金”字，正迷茫时，孩子 们忍不住大叫：“绿色的小金鱼的金。”····
孩子们真了不起，从此迷上了猜字谜，还看字谜，谜语一类的书，更是天天要给大家出谜语。看来，真是“只要你教，孩子们就有；不教就没有。”只有想不到的，没有做不到的。
猜字谜五年级第五单元作文500字 9
今天我们玩了一个有趣的猜字谜的游戏。游戏规则是：有四个字谜，猜对两个可以得一颗糖，都猜对可以得两颗糖。
游戏开始了。老师不动声色地对我们说：“第一个字谜是点心。”我想这个字可能是心字底的`字吧，就写上了“意”这个字。但是我看见刘子川写的是“口”字。
老师笑眯眯地说：“第二个字谜是守门员。”我想守门员是不是一个员在口中呢？于是便写了“圆”，别的同学也都不能肯定答案是什么。
老师又故作神秘地说了第三个字谜是一个大于号一个等于号一个小于号，我想三个符号可以变成一个字吗？我在纸上把这三个符号进行组合之后写了一个“田”字。
老师说了最后一个字谜是十三点。我想：十字加三点是什么字呢？猛然想起三点应该是三点水。正好王亭轩也说是果汁的汁，我就写了这个字。
最后，老师一一告诉我们答案：分别是口、闪、互、汁。我只对了一个，单俊峰、刘子川、王亭轩他们都得了一颗糖。
中国的汉字真奇妙啊！以后我要学习更多的汉字，把汉字发扬光大！
猜字谜五年级第五单元作文500字 10
今天，方老师神秘兮兮地走进教室，对我们说：“今天我们来玩一个游戏。”我们都不知道老师葫芦里面装的是什么药。这时，老师在黑板上写了游戏的名称，叫“猜字谜”。同学们欢呼雀跃，有的还高兴得直拍椅子。老师说：“游戏规则是：老师出字谜，猜对的同学奖一朵红花。”“耶！”又是一阵欢呼声。
游戏开始了，方老师写了一个非常容易的字谜：一口咬掉牛尾巴。“哗”地一下，同学们都把手举得高高的，我也不例外。最后，老师选中了芯妍，只见芯妍胸有成竹地说：“是‘告’，因为‘牛’下面被‘口’咬掉了，所以是‘告’。”老师满意地点点头，芯妍如愿以偿地得到了一朵小红花。
接着，老师说：“60天。”同学们冥思苦想，有的写着草稿；有的`托着脑门在仔细地思考着；也有的呆呆地望着天花板。这时，我的同桌举起了手，另一个同学也举起了手。老师选了怡忻，怡忻说：“是‘朋’因为30天就是一个月，60天就是两个月，两个月就是‘朋’。“老师高兴地说：“答对了！”说完，奖了怡忻一朵红花。
游戏还在继续进行中，有很多同学都得到了红花。这次游戏不仅锻炼了我们的思维能力，还让我们感受到了中国汉字的魅力。
我爱猜字谜，更喜欢中国汉字。
猜字谜五年级第五单元作文500字 11
今天早上第一节课，我们班玩了一个有趣的游戏，——谜语和唱歌。
游戏开始前，老师讲了游戏规则：先找同学老师猜拳。输家需要回答对方提出的谜语。如果他不能回答，他可以向别人求助。如果两个人都输了，那么两个人都会因为唱歌或者背诵一首诗而受到惩罚。游戏开始了。老师问跟谁猜拳头，大家都举手了。最后，老师选择了和陈郁猜拳。老师用她的布赢得了陈郁的锤子。陈郁需要猜老师提出的谜语。老师慢慢说出谜语：“铁嘴，爱咬纸，咬掉一颗铁牙。”陈郁正在认真思考，但看着他只是摇头，我猜他想不出来。于是，我自告奋勇，对陈郁说：“来吧，向我求助，向我求助！”陈郁点点头之前，我迫不及待地说了我的答案——“这是剪刀！”看着老师的表情，我知道我的.答案一定是错的。
我和陈郁将要表演一个节目，但我也很高兴。我马上去找他商量，我们应该唱什么歌或者背一首唐诗。但是陈郁不理我，好像发生了地震，就“藏”在桌子底下。最后决定背一首“改良”版唐诗。大家听完后，全班哄堂大笑。然后老师就和其他同学一轮又一轮的玩这个游戏，我们笑啊笑啊的度过了这节课。
这样的游戏真的很有意思！以后我会积极参加游戏，不过下次回答之前会仔细考虑问题。
猜字谜五年级第五单元作文500字 12
今天上课时猎豹老师说：“今天带大家玩猜字迷，在做游戏中大家要好好观察。”大家一起说：“好的，老师！”
猜字谜开始。猎豹老师说：“一点一横长，一撇到南洋。”开始回答，老师叫小猎豹回答，小猎豹说：“老师，是”广“字。”老师说了声：“对，很好，大家要学习猎豹同学的精彩回答。“
第二次猜谜开始了。老师开始提问：“一减一不等零，请孔雀同学起立来说。”孔雀说：”老师，答案是三。“老师说：”非常好，答对了。“孔雀露出灿烂的笑容。
第三次猜谜开始了。老师说：“七十二小时，打一字。”小免抢着说：是“晶“。”老师说：“答对了。”小免子开心的蹦来蹦去。
猜谜又开始了。这时老师说：“最后一次，开始出题，请听题：镜子里面照一人。“就在这时，小猎豹说：”闪“。老师露出坏笑说不对，孔雀又说：“写”。老师又说不对。此时此刻兔子突然说：“入”。老师说：“回答正确。“
同学们拿了一个镜子，老师拿了一张纸，写了一个“人“字，往镜子里一照，啊！好神奇呀，真的.是个”入“字。
老师发表成绩：小猎豹1分，孔雀1分，小兔2分。今天小兔获得胜利，小兔子开开心心的领了奖状。过了一会儿，大家都高高兴兴地回了家。
猜字谜五年级第五单元作文500字 13
俞老师满面春风地走进教室。
俞老师拿出四张形状不同的纸。同学们丈二和尚摸不着头脑。俞老师笑着说，“这里藏着一个字，谁来试一试？”顿时，教室里炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论起来：有的紧皱眉头，冥思苦想；有的托着下巴，绞尽脑汁；有的目不转睛地盯着黑板，仿佛要把黑板看穿；有的滔滔不绝地讲着……
俞老师和颜悦色地说，“谁来拼一拼？”同学们跃跃欲试。老师让刘余来拼。他走上讲台七拼八凑起来，老师问大家，“刘余拼的是什么字？”同学们哄堂大笑，异口同声地说，“不知道。”刘余只好回到座位上。
又一个同学上去了，结果一模一样。
俞老师向四周扫视了一遍，问，“真的.没有人能拼出来吗？”同学们的头摇得像拨浪鼓。
“那好吧，还是请它的主人来试一下吧！”老师风趣地说。只见谢英微笑着走上讲台，一拼一凑，眨眼之间就拼好了。同学们恍然大悟，没等老师问，就抢着说：“工！”俞老师咧开嘴笑了。
一堂有趣的语文课在欢乐的气氛中结束了……
猜字谜五年级第五单元作文500字 14
“唉，这个问题真难！”
“就是，你猜不到。”
学生们在谈论什么？哦，原来我们班拿着丰富有趣的填字游戏。
首先我站起来说“谜语是‘非典，非典，一起清’，打个字。”全班同学听完之后，教室里顿时鸦雀无声，仿佛一根针掉在地上都能听见。我又把谜语重复了一遍，但是全班还是被第二个和尚迷惑不解。王急得抓耳朵；黄家瑜一手托着下巴，闭着眼睛沉思；王诗雨似乎想到了什么，在他的笔记本上写写画画，最后看到大家都想不通，只好宣布答案：队列中的'“排”字。“哦！”同学们突然意识到“0”这几个字一个个张大了嘴巴。这时候我又给你出了一个难题：“综合商店。”江看了看题目，仔细想了想。既然“门”和“城”这两个字要合起来，不是吗.蒋灵机一动，有些激动又有些担心地回答：“太吵了！”“恭喜你，答对了。”江听了，心里那个激动哇！
《丁玲玲——》结束了。时间过得真快！填字游戏不仅有趣，还能让我们更多地了解汉字。真的是一款好玩又有教育意义的好游戏。
猜字谜五年级第五单元作文500字 15
暑假的作文课真的很有趣。今天我们又玩了一局——纵横字谜。
这时左先生进来说：“今天我们打哑谜。游戏规则是：写完一个纵横字谜，不能说，不能出声，可以在规定时间内答题；老师马上把我们分成两组，男生和女生。哪组回答最多，哪组赢。”我想，“几个谜题有什么难的？在3（3）班，我是一个著名的填字游戏大王。
游戏终于开始了。老师写了七个谜题，我看到第二个是：咬掉牛尾，我脱口而出：“苏！”左老师说：“正确。”我觉得：牛没尾巴，再加上嘴，就要被起诉了。我们男生会赢，让女生知道我们男生不好惹。老师说：“那第一个呢？”教室里顿时鸦雀无声。老师让几个学生写“喜欢”这个词。每个人都被助教蒙在鼓里。不知道老师葫芦里卖的什么药。这时，大家开始明白了，异口同声地说：“是嗨。”“没错。”老师说。但是最后三个拼图女孩赢了，她们胜利了，我们，可以预见，沮丧了。接下来，“地上长的是草，农民是宝。”我们说是颖，其实不对。老师说：“草这个词没错。农民在哪里工作？”我对“场”失去了信心，灵机一动说：“苗！”
后来，我们打成平手。这个游戏说明我们的.知识远远不够。我们必须读更多的书来增加我们的知识。
猜字谜五年级第五单元作文500字 16
我玩过的游戏很多，有木头人，有丢沙包，有成语接龙，有老鹰捉小鸡，还有老狼老狼几点了，但是我最喜欢玩的游戏就是猜字谜。
游戏前，同学们有的迫不及待，有的同学很紧张，有的同学很着急，而我却又激动又紧张。
第一轮游戏开始了，老师神秘的对我们说：“七十二小时打一字”，同学们一听，都开始在本子上写写画画，有的同学很在交头接耳，还有的在议论纷纷。过了一会，同学们都争先恐后的`把自己想出的答案说了出来，可是都被老师否定了，最后，老师看我们都猜不出来了，于是，老师就给我们分析说：“七十二小时等于三天，三天就是三日，三个日加起来就是‘晶’”。“哦”同学们恍然大悟。
第二轮又开始了，老师对我们说：“一字十八口”刚一说完，小国同学不假思索的站了起来，大声的说：“杏，杏子的杏”同学们立刻开始对小国同学鼓掌，小国同学像打了胜仗一样开心。
第三轮也开始了，老师又对我们说：“人人都走横道线”。这可难不到我们，全班同学齐声说：“丛丛林的丛”老师满意的点了点头。
游戏玩完后，我很开心，这样的话，我们会积累到很多词语和很多汉字，我喜欢玩这个游戏。
猜字谜五年级第五单元作文500字 17
今天，我和爸爸一起猜字谜。其实，我一直都有一个小秘诀：先猜简单的，然后再增加难度。因为猜到后面的时候，你会发现，猜字谜的方法你已经知道了。
我们开始猜吧。
第一条字谜是：萍水不相逢。
光看谜面，你肯定会觉得很难吧？我们一个字一个字来分析。我们把这句话断成：萍，水不相逢。这时候我们就会思考：不相逢就是没遇见，不在一起。萍字里水不见了，就是氵消失了，那不就变成一个苹字吗？对了，第一个字谜就这样猜出来了。
第二条字谜是：一旦用心要持久。
相比第一条，这一条就更有难度了。你一定会想：太复杂了！别急，我们依然拆开来分析分析。一旦不就可以合成亘吗？用心就是再加上心字，可是，亘和心组不成字啊！没事没事，心可以写成忄，这下可以了吧？一个恒就出现在我们眼前了。不过，要持久是什么意思呢？哦，对了，恒就是恒心，持久的意思。所以啊，这条字谜的一旦用心是离合组成了恒字，要持久是解释恒的`意思。
哈哈，猜字谜真的很好玩。
猜字谜五年级第五单元作文500字 18
星期六的下午，我们举行了一场猜字谜的活动。
一听说猜谜语开始，我们就兴奋不已。老师说了一个谜面：“有眉毛，没眼睛，有鼻子，没嘴巴。”话音刚落，我们就已经进入疯狂模式了。
可是，过了好一会儿，我们都没有猜中。我想：连“五官”都不齐，哪有这样的字呀？结果，老师公布了答案，上面两笔就是眉毛，下面两笔就是鼻子呀！我恍然大悟，没错，就是“公”字。
第二个字谜谜面是“火腿”，很多同学都想起了火腿肠，听得我口水直流。当然这是不对的，我想：火腿、火腿，不就是“火”字的.腿吗？那就是“人”字呀！我将这个谜底脱口而出。
老师说夸奖道：“对，小储同学真聪明！”让我听得都不好意思了，心里乐开了花。
第三个谜面更奇怪，是“傻瓜”。我们都疯狂乱猜，想说出自己心里的答案，好似一群自相残杀的带鱼一样活蹦乱跳，非要争个你死我活才行。
但是，老师却说“全错”。哦，我们都特别的失望。就在这时，黄梓浩迅速站了起来，很有信心地说：“答案就是‘保’字！”这个时候，我们都愣住了，他怎么可能猜对呢？仔细一想啊，“傻瓜”不就是“人呆”么？呵呵！我们都“保”了。
猜字谜五年级第五单元作文500字 19
今天我们的作文课堂举办了快乐的猜字谜活动，不仅带给了我们快乐，更让我感受到汉字的无穷魅力！
比赛分为两阶段，一个是必答题，还有一抢答题；比赛开始了，大家紧张地握住拳头，生怕老师叫到自己，有的同学甚至好像施了隐身法一样，钻进了桌子底下，幸好老天爷救了我一命，叫了林骄阳，老师问：“我的心猜一字”，谜面一出，教室里顿时鸦雀无声，同学们都议论纷纷，有的`环顾四周，有的仰望天花板。再看看林骄阳，好像看见了他的脑子在飞快运转着，第一级的同学用期待的眼神望着他，也为他捏了一身冷汗，过了好久，看来他是猜不出业了，这时第二组有个同学脱口而出：“是悟”，答对了，老师激动地说；我们高兴地手舞足蹈，最后以5比1的成绩打败了第一组。
接下来是抢答题，抢答题有点难，我们有的抓耳挠腮，有的愁眉苦脸，答案一出有的欢喜有的忧。
随着一阵阵开心的笑声，猜字谜游戏结束了，但同学们依然议论纷纷，似乎已沉浸在汉字带给我们的快乐中了。
猜字谜五年级第五单元作文500字 20
今天是元宵节，也是我们传统的赏花灯，猜字谜的日子。
我们一家人早早地吃过晚饭，骑车来到东昌路市委东临赏花灯，猜字谜。呵！这里可真热闹呀！跟往年一样的人多呀！到处都挂着象征着牛年喜庆的红灯笼，每个灯笼的下面都悬挂着一张红字条，上面写着各式各样的字谜，真让人眼花缭乱。为了提高人们猜谜的兴趣，聊城商报的叔叔阿姨们还为人们提供了各种各样的奖品。欣赏花灯的同时，红字条上面的灯谜也就成了人们追逐的爱好。我如同一条小泥鳅一样穿梭在不同的灯谜之间，嬉笑着，逗乐着。突然，一条大大的红犬样的字谜吸引住了我，让我陷入了沉思。谜面是：入门无犬吠。我灵机一动，计上心来。把“吠”放入“门”里面，再把“口”去到，“门”里面的`“犬”不就不再“吠”了吗？我赶紧把我的想法告诉了妈妈，妈妈非常赞同我的想法。“赶紧去领奖呀！”妈妈催促说。我赶紧去排队了。费了很长很长的一段时间，我才领回了我的奖品：一个大大的红灯笼。我太高兴了，围着妈妈直欢呼。
猜谜真好，不仅锻炼了我的才智，还能得到奖品，我太高兴了。今年这个元宵节，我真的很快乐又很开心！
猜字谜五年级第五单元作文500字 21
几天前，我们几个小伙伴开展了一次有趣的综合性学习比赛---猜字谜。
小组分好后，比赛开始了。最有趣的是小组抢答题，三个小组一起抢着回答字谜。先是简单的，大家争着抢答，整个房间龙腾虎跃。后来难度越来越深，尤其是‘一家有七口，种田种一亩，自己吃不够，还养一只狗。’顿时我们三个小组的人，有的在本子上比比划划，终究找不出答案；有的装小聪明，眼珠子骨碌一，用大拇指刮了一下鼻子，得意洋洋地说：“我找到答案了。"大家立即把愁眉苦脸抛到九霄云外，仰起头用充满希望的眼神望着他。没想到却只得到三个字：逗着玩。大家又是一脸忧愁。过了好一会儿，才从第二组听到一声清脆又响亮的声音：“兽！”在旁边快要打瞌睡的问答员，精神的站起来，充满笑容对她笑：“回答正确。”
“耶！”第二组的成员欢呼起来，只见其他两组的`成员，像泄了气的皮球，坐在一旁叫苦连天，怨恨自己太笨了。
这次的猜字谜真有趣，不但增添同学们的反应力，还给我们带来欢乐，让我们受益匪浅，以后有时间再来一次，我一定要赢。
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