以种大蒜为题的二年级作文

以种大蒜为题的二年级作文（通用32篇）

　　导语：不知道你种过大蒜没有？我就种过了。下面是小编为大家整理的以种大蒜为题的二年级作文，欢迎大家阅读！

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇1

　　昨天清晨，我和妈妈在种大蒜。首先，妈妈把其它的大蒜都铲除掉，然后，我们就把大蒜轻轻地放进去。

　　后来，我把一大盆盛满干干净净的'水端过来，然后，我把水泼到了大蒜上，一会儿就完了。

　　我们一共种了三盆哦！

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇2

　　我高兴极了，因为我种的大蒜发芽了。大蒜的芽是绿的，末端有点儿是白色的。刚发芽时，尖尖的'芽就像从土壤中钻出的一把绿色的剑。

　　几天以后，我又去看大蒜，发现另一颗种子也发芽了，而且先发芽的那一片大蒜又发出了一片芽。

　　我更加细心地照顾它们。我默默地对自己说：“大蒜啊，快快长大吧，再过不久我就可以吃上自己种的新鲜的大蒜了，那多好啊！”

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇3

　　高老师让我们种植物，观察植物的生长，我便种了一棵大蒜。

　　我拿了一个大蒜头，掰了一个蒜瓣，又找了一个小花盆，装了很多土，把它种了进去，又浇了一些水，然后我每天都在观察它，并定时给它浇水。过了一天，它透出了一个膜包着的小芽，弯曲着，嫩黄色的，第二天，那个小芽从膜里透出来了，黄黄的小头东张张、西望望，好像在说：“哇，世界真美呀。”然后它就把衣服脱下来了，又过了一天，它的小芽变成小叶子了，黄里透绿，它大大的肚子却小了，过了一天，原本的小叶子变成了大叶子，很饱满，而且中间又长了一个小芽，我便给它浇了水，它似乎更绿了。周记大全

　　我的`蒜苗一天一天在长，如今，它已经有二十厘米高了，并长出了许多绿色的叶子，看着生气勃勃，我很高兴。

　　我常常凝视着它，看着它翠绿的叶子，高高的茎，心里很自豪。

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇4

　　下午放学回家以后，妈妈说我们一起种大蒜吧？我连忙说好啊！因为家里的蒜都发芽不好吃了。

　　我拿了小桶、玩具铲和妈妈在楼下的花园里挖了一些土，回家后把土放在不用的小盆里，然后给土里浇了一些水。妈妈说让我把蒜掰成一个一个的插在土里距离不要太近，要不然长大了以后就挤在一起了。

　　我问妈妈为什么要种大蒜呢？妈妈说：“想让我通过自己的劳动知道植物的.生长过程，并且不久后你就能吃到自己动手种的蒜苗了”。

　　我真希望它明天就能长大！

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇5

　　今天我和爸爸打算种大蒜，爸爸说打算能长出蒜苗来。

　　我俩先在楼下用花盆弄了一盆土，弄土的时候我问爸爸土里有没有虫子啊，爸爸说：“有啊！幸运的话能挖到蚯蚓，咱的大蒜会长的很好”。很快土就弄好了。

　　回到家，我和爸爸在阳台把土弄碎，把一颗大蒜种进去，然后浇上水。大功告成。

　　我盼望着蒜苗早日长出来。

　　我俩还准备种一粒种子，这里种子长出来后，叶子上会有字。今天我先把一种五颜六色的`小豆豆泡好，准备明天种。

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇6

　　前些天，我看到厨房有几块大蒜 ，已经发芽了。妈妈说不能吃了，扔掉又可惜，怎么办？我想：有了，废物利用不就行了吗？

　　我从窗台上拿来两个空花盆，到花坛里铲了一点肥土装在花盆里，然后，把大蒜外面的薄薄的皮去掉，一瓣一瓣地掰开，把它们埋在土里，露出嫩嫩的小绿芽，浇水、施肥，忙得不亦乐乎。

　　又过了几天，大蒜长到有筷子那么长了。妈妈每次炒菜都要掐上几根放在菜里，菜就变得更香了。看到我的.劳动成果，我想：要是把生活中的废物都合理利用起来，变废为宝，即节约了资源，又给人类创造财富，那该多好！

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇7

　　找了只矿泉水瓶，一剪两半，往瓶里装了些土，插上几个大蒜瓣，再用小喷壶喷湿：“快点长大呀！我很期盼哟。”

　　过了一天，大蒜没有发生变化。我急了：“小大蒜呀，小大蒜呀，你快点长大吧！让你长大你们怎么还不长大，你可别让我枉费心机呀！”

　　又过了两天，小大蒜发芽了，芽是绿色的，像是戴了顶绿色的帽子。我高兴地跳了起来，心情激动的'犹如火山快要爆发！于是我给我的小大蒜精心地施肥、浇水、讲故事、听音乐……不出几日，我的小大蒜已经变成了高高大大的胖小子。

　　“你真是好样的！我总算没有白种你。”从那以后，我就爱上了种大蒜。

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇8

　　传说有一位商人，带着两袋大蒜，骑着骆驼，一路跋涉到了遥远的阿拉伯。那里的人们从没有见过大蒜，更想不到世界上还有这么好的东西，因此，他们用当地最热情的方式款待了这位聪明的商人，临别赠与他两袋金子作为酬谢。

　　另有一位商人听说了这件事后，不禁为之动心，他想：“大葱的'味道不也很好么？于是他带着葱来到了这个地方。那里的人们同样也没见过大葱，甚至觉得大葱的味道比大蒜还要好！他们更加盛情的款待了商人，并且一致认为，用金子远不能表达他们对这位远道而来的客人的感激之情，经过再三商讨，他们决定赠与这位朋友两袋大蒜！

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇9

　　放学了，老师叫我们买了四颗大蒜种子，我学完作业，就和妈妈去菜市场买大蒜种子，回到家后，我载了下去，心里想：“大蒜宝宝，大蒜宝宝，你快点长，你快点长，长的赛过大葫芦才好呢！

　　过了三天，大蒜从土里冒出了一点点小尖尖，我非常高兴，我就给大蒜浇水，然后就上学了。第十五天，大蒜的叶子长出来了，我非常高兴，花盆里的水明显少了许多。大蒜叶子长高了很多，它们互相依偎，无忧无虑地生长，就跟我们平常吃的.大蒜一样，我非常开心。

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇10

　　今天，我有一个非常重要的任务——给我种的大蒜换盆。换盆，能给它们创造一个更优越的环境，促进它们的生长。

　　其实，不止大蒜要换盆，所有的植物都要换盆，不同植物在不同的阶段换盆，如：芦苇每年5～6月份，周围会长出小芦苇，这时就要移栽到别的有土的空地上。

　　家里没有移植工具，只好用水果刀和剪刀。我先请爸爸用水果刀插进茶罐的土里，挖出一个坑。然后，我用手抓住大蒜的芽，爸爸再用剪刀轻轻夹住大蒜的底部，我们一起把它移植到花盆里，爸爸再把茶罐里的.土倒进花盆里，又用水果刀把土压平了。

　　太好了，不久以后我就可以吃到自己种的大蒜了！

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇11

　　前几天，老师让我们种大蒜子。我一回家就用一个小碗盛点儿水，便把大蒜子泡在水中。

　　经过水的细心呵护，大蒜子终于发芽了。事情发生在前三天的'早上，我一起床就跑去看我的大蒜，"哇！"他底部的地方长出一条条的白须，像老爷爷的胡子，头上钻出一个绿苞苞，是不是生病了？我拿起手机一搜，原来如此，那绿苞苞是小芽，底部的白须须是根。

　　过了几天，"胡须"大约有三厘米了，"绿苞苞"也长得很高了，大约有六厘米了。

　　我坐在凉台椅子上，看着碗里的大蒜，心想：水就像是父母，大蒜就是我们，父母像水一样培养我们，我们应该不让妈妈生气，还要孝顺爸妈。

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇12

　　今天老师让我们观察大蒜，准备写日记，我回到家后，就拿了一头大蒜，我发现十几个蒜瓣紧紧抱在一起，十分团结，中间有一个杆，像是他们的中心，外表还裹着几件衣服。

　　又过了十几天，紧紧连在一起蒜瓣慢慢分开一些，从尖上抽出了玉白色的小芽。又过了几天，小芽由玉白色长成了淡淡的绿色。有的是一个玉白色的小芽，有的是玉白色上抽出了二个尖尖的叶子，我发现了放在阳光下的部位就朝阳光那边长。

　　过了半个月，黄绿色的`芽变成了绿色的蒜苗啦！像肥大的韭菜叶子，有六、七寸长，蒜瓣都分开了手，只有密密匝匝的根还连着。

　　养大蒜我懂得了只要给它一点点水一点点阳光它就会不断的生长植物的生命力可真强！

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇13

　　今天我有一个很重要的任务，——，换我种的几盆大蒜。换盆可以为他们创造更好的环境，促进他们的.成长。

　　其实不只是大蒜，所有植物都需要换盆。不同的植物在不同的阶段换盆。比如每年五月到六月左右芦苇生长，然后必须移植到其他有土的空地上。

　　家里没有移植工具，只好用水果刀和剪刀。我让爸爸把水果刀插进茶壶的土里，挖个坑。然后，我用手抓住大蒜的芽，爸爸用剪刀轻轻夹住大蒜的底部。我们一起移植到花盆里，爸爸把茶壶里的土倒进花盆里，用水果刀把它压平。

　　太好了，我很快就可以自己吃大蒜了！

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇14

　　在我们的生活中，我们可以看到各种各样的蔬菜。我不挑食。各种蔬菜我都可以吃，但是只有一道菜我不是特别喜欢，那就是大蒜。

　　我不喜欢大蒜的原因只有一个，那就是它有一种特殊的味道。吃一点酸会让我整个早上头晕目眩，精神不振。

　　但是我妈妈告诉我，大蒜是一种非常神奇的蔬菜，因为经常吃大蒜不仅可以杀菌，还具有抗癌作用。对每个人来说，大蒜是一种罕见的蔬菜。

　　看来为了自己以后的健康，一定要克服对大蒜的.厌恶，多吃大蒜，让身体越来越健康。

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇15

　　今天我有一个很重要的任务，——，换我种的几盆大蒜。换盆可以为他们创造更好的环境，促进他们的成长。

　　其实不只是大蒜，所有植物都需要换盆。不同的植物在不同的阶段换盆。比如每年五月到六月左右芦苇生长，然后必须移植到其他有土的'空地上。

　　家里没有移植工具，只好用水果刀和剪刀。我让爸爸把水果刀插进茶壶的土里，挖个坑。然后，我用手抓住大蒜的芽，爸爸用剪刀轻轻夹住大蒜的底部。我们一起移植到花盆里，爸爸把茶壶里的土倒进花盆里，用水果刀把它压平。

　　太好了，我很快就可以自己吃大蒜了！

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇16

　　今天，我在仔细地看着纸杯，纸杯什麽好看的？原来，我不是在看纸杯，我是在看纸杯里的大蒜呢！

　　一早，妈妈对我说：“拿两瓣大蒜给你，试着种一种。”我不知道种大蒜需不需要剥皮，所以一个大蒜剥了皮但另一个大蒜没有剥。

　　这两瓣大蒜真好看，一瓣红，一瓣白。红的犹如一个人怒发冲冠，白的好象一个喜笑颜开的老人。我想，如果这两个“人”同台表演的话，那一定很有趣。

　　晚上，我发现，白的那瓣冒了一点绿牙！红的那瓣却没什麽动静。原来，种大蒜是需要剥皮的`。

　　从现在开始，我就只观察剥了皮的那瓣大蒜了。

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇17

　　星期四下午，天气晴朗，上课铃声刚刚响起，老师就笑容满面地走进教室，手里拿着一把剪刀﹑一个大蒜头和一个空矿泉瓶子。老师想干什么呢？大家觉得莫名其妙。

　　首先，老师拿起一把剪刀把矿泉瓶上部分剪掉，在剩下的半截瓶子里装上清水。然后，老师拿起婴儿拳头般大小的大蒜，轻轻地把它白白的、脆脆的.、薄薄的外衣剥掉。我们惊讶地看到十几个兄弟紧紧抱在一起。其中有几个蒜瓣已经迫不及待地露出了绿绿的嫩芽。最后，老师小心翼翼地把大蒜头朝上放进准备好清水的瓶子里。

　　终于，大功告成了，看着漂浮在水中的大蒜，我们仿佛看见它在大口大口地喝。，好像听见它说：“谢谢你给我那么多水让我喝！”

　　大蒜呀，大蒜，你快些长大吧！

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇18

　　上星期六的早晨，我发现塑料袋里的大蒜头顶端都长出了嫩绿的小尖芽，忙从阳台上拿来一个废弃的花盆，小心地把这些蒜头埋进土里，并透透地给它浇了一次水。过了三天，从泥土里就钻出来一茎茎嫩绿的叶子，就像一柄柄柔韧的剑，直指蓝天。风一吹，还散发出一股浓浓的.香味。

　　过了一段时间，妈妈开始掐一些香菜。不管什么菜，只要放上一些大蒜叶子，马上就会散发出一股诱人的香味。

　　大蒜亭亭玉立，是观赏的佳品；大蒜又芳香扑鼻，更是口的香菜作料。

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇19

　　高老师让我们种植物，观察它们的生长，所以我种了一棵大蒜树。

　　我拿了个蒜头，掰了个蒜瓣，找了个小花盆，填了很多土，种进去，倒了点水。然后每天看，定时浇水。一天后，它显示了一个用薄膜包裹的小花蕾，弯曲而嫩黄色。第二天，小蕾从片子里出来，黄头看了看四周，好像在说:哇，世界真美。然后他脱下衣服。又过了一天，他的小芽变成了小叶子，又黄又绿，但是他的`大肚子很小。过了一天，原来的小叶子变成了大叶子，满满的，中间长了一个小芽。我给它浇水，它看起来更绿了。

　　我的蒜苗一天天长大。现在，它有20厘米高，长了许多绿叶。我很高兴看起来还活着。

　　我经常盯着它，看着它的绿叶和高高的茎干，心里很得意。

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇20

　　我观察过许许多多的东西，今天，我来观察大蒜。

　　我观察需要的材料有一个花盆，水，大蒜。把大蒜剥开，白胖胖的大蒜像一个个紧紧相抱的兄弟在说悄悄话。我把大蒜放到了花盆里，倒上水，心想：快快长大，于是就去等新面孔。

　　过了三天，我到阳台上去看，大蒜发了芽，它是淡黄色像一个头发似的。仔细一看，大蒜下有一个四到五毫米的根须，像老爷爷的胡须。

　　又过了五天，芽又长长了五厘米，颜色又变绿了，长得直直的像亭亭玉立的小姑娘，也像挺拔的哨兵，穿着白色的`衣服。长芽的上面又长出了小小的芽，像袋鼠妈妈里面又有了一个小小的生命，底下长着非常长的根须，像要把花盆给撑破。

　　我以后要多多观察东西，知道的更多。

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇21

　　春天是播种的季节。今天，我也当了一回农民伯伯——种大蒜。

　　一大早，我兴高采烈地拉着妈妈去菜场买大蒜头。我挑了几个又白又大又饱的大蒜头，真想马上把它们种进土里。

　　一回到家我就迫不及待地把蒜瓣一个一个地剥下来。我拿起小铲子把花盆里的`土松一松，又用小铲子在花盆里挖了一个坑。我拎起一个蒜瓣的头，把它直挺挺地插进小坑里，再用土把它的大部分身体埋起来，只露出一点点头来，好让我早点看到它冒出绿芽。接着我用同样的方法把另外几个蒜瓣也种进土里。最后，我接了一杯水给蒜瓣们浇上。

　　蒜瓣们有了自己的新家。我盼望它们快快发芽，快快长大！

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇22

　　星期天，我拿着几瓣胖乎乎的蒜头和一个盘子，决定用“水培养法”种大蒜。

　　我先把蒜头分开放在盘子里，再用20摄氏度左右的温水浸种催芽。在我的精心培育下，过了几天，我看见蒜头尾部长出了密密层层的细根，头部抽出嫩绿的`小芽，像一个个可爱的姑娘伸出头想看看这个美妙的世界。又过了六七天，蒜头出现了奇迹，小嫩芽变成了很多片碧绿的叶子，郁郁葱葱的样子，真令人喜爱。有一次，家里吃面条，我跑到阳台上掐下几片蒜叶，冲洗干净，切碎放入面条碗中。

　　啊，真香！我吃着面条，感到格外的高兴，因为这蒜是我亲手种的！

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇23

　　自从9月18日那天种下大蒜，我就在等啊，盼啊，终于盼到了今天，你知道我在盼什么吗？那就是大蒜长出嫩芽来了。

　　今天早上，吃好了早饭，我就连忙跑向阳台，我想：会不会发芽呢？如果没有发芽，那么这次作业就完成不了。

　　我慢慢地把花盆拿了下来，往里面一看，“呀！”一个大蒜呀在今天早上“诞生”了！我想：功夫不负有心人，没几天我精心培养的大蒜已经钻出“泥土妈妈”的怀抱。我有一种成就感，你瞧，它的小脑袋是那样的鲜嫩、娇小，如同刚出生的婴儿一般，它好像在对我说：“我可是全世界数一数二的大蒜娃娃呀！”

　　我希望我的.大蒜们长出子叶，比过全班同学们种的要好，要挺拔健壮！

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇24

　　早上，我到阳台上，突然看到姥爷种在花盆里的大蒜，它长的.好高呀，我对姥爷说："我也想种大蒜。"姥爷答应了，给我拿了五颗大蒜，把它放到了花盆里，浇了浇水，我问姥爷："它什么时 候才能长得和这些花盆里的大蒜一样高呀？""那你可以每天都来观察它，看看什么时候该浇水，什么时候该晒太阳，如果你有什么不懂，可以来问我的，相信通过你自己细心的观察，你就能发现植物 的生长过程了。"

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇25

　　今天，老师给我了一个特殊的作业。是在水里或在泥里种大蒜。

　　我是在水里种的，我刚一回到家，我就对妈妈说："今天老师布置了一个作业，是让我们中大蒜"，妈妈说："在箱子里挑一个大点的蒜"。我把蒜种上以后我就走了。

　　第一天，我去看的'时候，我心里想应该长一厘米吧，我刚看了一眼，我就发现上面没有长，下面根已经长的有二、三厘米了。

　　第二天，我看长了二厘米了。

　　第三天，我看了一眼把我大吃一惊，原来长的有六厘米多了。

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇26

　　种大蒜我听爸爸妈妈说，把大蒜泡在水里，可以长出绿色的蒜苗。

　　我决心动手试一试，看看能不能长出蒜苗。大蒜外面有一层层薄薄的皮包着六七颗小蒜，小蒜围在一起，就变成了一个大蒜。有一次，我把两个大蒜放在盘子里，然后倒上水。第二天，我发现大蒜上面长出了短短的绿芽，大蒜底下还有根，再过几天，我看见蒜苗长长了。就想，量一下吧，是5厘米；又过了十天，蒜苗变成了11厘米……就这样，水快没了，我就再倒，慢慢地、慢慢地，蒜苗越长越高，根也越来越多了。后来，我才明白，大蒜有许多功能，虽然辣，但可以抗菌、也能杀毒。

　　我爱你，大蒜你有团结的精神，也有奉献的`精神。

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇27

　　前几天，老师让我们回家种大蒜。

　　回家后，我找来一个花盆，铲些土，“不”是我不小心把花盆摔坏了，于是我就把花盆扔了。“可是该用什么种呢？”忽然，我看见一个小铁盆，就铲了些土，把大蒜中里面，我赶紧给它浇了些水，真希望大蒜宝宝快快长大。

　　一天后，我来观察大蒜宝宝，可是一点也没有长高，我失望的走了。

　　两天后，我看大蒜还没动静，就给他交了些水，走开了。

　　很多天后，他长得像我的小指头一样高了，我非常高兴，就又给蒜宝宝浇了一点水。

　　数天后，它长的有一拃高了呢，我还发现上面那一点变绿了，真是长大了，应该叫“蒜姐姐”了。

　　自从种了大蒜，我明白了什么事都要有耐心，不能三心二意，草草了事。

　　以种大蒜为题的'二年级作文 篇28

　　听说，山东人爱大蒜，四川人爱辣椒，我真想吃吃看啊。

　　今天，潘老师请我们来吃吃大蒜或辣椒。上课，潘老师拿起一个盒子，盒子里有大蒜和辣椒。她让我们每人拿一个，不一会儿，我们手上就都有一个。辣椒或大蒜谁都没有吃。潘老师看了看，说：“谁上来吃吃看？”娄继升不慌不忙地上来了，他非常镇定，吃了一口大蒜，仍然面不改色。潘老师看了，也不甘落后，大口大口地吃了起来。辣椒一入口，潘老师说：“好辣啊！好辣啊！”潘老师不管三七二十一，马上拿起一大杯水，一眨眼就喝完了。

　　我看了，轻轻地吃了一小口，忽然，一股火辣辣的`巨痛在我舌头上翻滚，我马上把它吐出去。

　　吃过了大蒜，我明白了各地饮食习惯的不同。

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇29

　　这几天，我对大蒜开始观察。

　　第一天，我种下大蒜前，先挖了几个坑，然后把大蒜外面的皮给弄掉，再把一个一个紧连在一起的大蒜给掰成一个一个的，最后把它们放在土里，再用土把坑给填平，浇了些水，便离开了。

　　第二天，我 观 察大蒜发现大蒜发芽了，我又激动又兴奋，仔细一看，见大蒜的芽是淡绿色的，小小的`分为三层，第一层比第二层大、宽一些。刚要离开，就想起植物的生长不能缺少水。于是我给大蒜了浇些水，才离开。

　　第三天，我发现大蒜的芽比原来更大，颜色比起原来更深了一点，从淡绿变成了翠绿色，又过了一原来的些时间，颜色从翠绿色变成了深绿色了。

　　这就是我的观察！

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇30

　　今天，妈妈炒菜要用大蒜，盘子里有两个大蒜，我拿走了。

　　大蒜长得很可爱，像一个圆球，倒过来看，它更像一个棒棒糖，又像一个蘑菇，侧过来看，它又像一个装了防滑铁链的轮子。大蒜肥嘟嘟的，身披一件白中泛着紫的外衣，外衣上镶嵌着一根根黄色的'丝线。它穿了好几层衣服呢，我猜想，在大蒜的王国里已经进入了冬季，为了御寒，所以穿了好几层衣服。

　　我拿着大蒜，大拇指钻到大蒜里，想扭掉大蒜的梗，没扭掉，拉掉大蒜的梗，剥开外皮，搓掉外皮，咬掉蒂部，刮掉外皮，才剥好了一瓣。啊，剥大蒜真是不容易啊，“事非经过不知难”哪！

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇31

　　今天上午，周老师带我们去菜园种大蒜。我们到菜园的时候看见体育李老师已经在等我们了，她把土都已经翻好了。

　　老师先给我们分大蒜，我分到了5个。老师告诉我们要把大蒜插进土里，尖的一头在上面，一个大蒜和一个大蒜之间要留一段距离。

　　老师让女生们先种，女生种好后再让我们男生种。我把大蒜一个一个都插进土里去，我种的很快，一会儿5个大蒜都种土里了。种好后我旁边的地还有空着，老师又给了我几个大蒜让我种好。大家都种好后老师用土给它们盖上了被子。大蒜就种好了。

　　最后我们排好队离开菜园，我想等我下星期来看它们的`时候它们肯定发芽了吧。

　　以种大蒜为题的二年级作文 篇32

　　大蒜苗已经有3.5厘米了。经过几天的生长，它已经很高了，苗茎轻而均匀，苗尖青而带绿。

　　苗根也有1-2厘米长，它的.味道已经非常重了。你使劲闻一下，味道的保留时间可能会增加一倍延长到十分钟左右。

　　大蒜是这样长的：上面长的同时下面也长。上面的苗边长边吸收阳光，下面的根边长吸收水分，它们把养料运到中间的茎叶里，又由中间的茎叶用养料让它们生长。

　　这种场面我从来没有看过。我种过豆子，但豆瓣不几天就掉了。大蒜应该是茎块植物吧，我想。

　　大蒜苗分裂得更厉害了。苗的上部除了和中间一层薄薄相连外，完全裂成了条。我想看它到底怎样，所以什麽也没问。

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