我喜欢六年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的我喜欢六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我喜欢六年级作文1
我喜欢春天，春天来啦！万物复苏，百花齐放，到处充满了春天的气息；到处一片欣欣向荣；到处一派鸟语花香；到处洋溢着浓浓的春意。那还略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了朦胧的睡眼。瞧！地上的小草睁开了眼睛，偷偷地从泥土里钻出小脑袋，好奇地打量着这光彩夺目的春天。
我喜欢夏天，夏天是个充满激情与活力的季节，虽然炎热，但每当你在太阳底下玩得不亦乐乎，满头大汗时，这时一阵清风拂过，顿时感到丝丝凉意。我喜欢这个季节坐在大树底下乘凉，碧绿的大树伸开他有力的双臂，给予我们浓浓的阴凉，让人坐下就舍不得离开。
我也喜欢秋天，秋天是个丰收的季节。清晨，站在田埂上，放眼望去，金黄色的稻穗一浪接着一浪，跟着风的节奏摆动着，并发出“沙沙沙”的声音，而扑面而来的阵阵浓郁的稻香，令人心旷神怡，垂涎欲滴。看！那一大片金黄色的稻穗，在灿烂的阳光下耀眼夺目。
我还喜欢冬天，冬天是一个美丽的季节，在南方，冬天下雪几乎成了一件稀奇事。所以，我对雪更是情有独钟。一到冬天，我总在脑海里想象着下雪情景。雪花像玲珑剔透的小精灵，调皮地飘落下来。它们落在树枝上，屋顶上麦田里。很快整个大地都银妆素裹起来。太阳出来后，万物都闪烁着光芒。
我喜欢站在高高的山顶上看风景，那时候，蓝色的天空离我很近，一朵朵白云慢悠悠的从我头顶上飘过，好像伸手就能触摸得到它们。往下鸟瞰，千山万物尽收眼底，高楼林立，一条条大道像一条条彩色的丝带，纵横交错，整个泉州到处一片繁荣昌盛。
我喜欢旅游，古人说“读万卷书，不如行万里路”旅游不仅能让我饱览祖国的大好河山，而且能学到许多书上没有的知识，能够放松心情，同时锻炼体魄。
我喜欢读书，书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯，通过读书，我了解了许多历史、地理知识，它就像是一个包罗万象，见多识广的好朋友，陪我一步步攀登知识的高峰。
我喜欢生活，喜欢生活中的美妙；喜欢生活中的乐趣；喜欢生活中的多姿多彩；喜欢生活中的点点滴滴。我喜欢我想做的一切，喜欢心里装满无数个喜欢。
我喜欢六年级作文2
放学了，当我们正准备回家时，张老师走进教室，交代我们一件事：十月二十八日，黔东南要对全县的六年级学生进行水平测试，范围无限。因为范围是无限的，可能一到六年级的所有知识都会考到。我推荐你们去买这本书：《语文知识集锦》这本书包含了小学的知识。对我们的学习有很大的帮助。交代完，我们就回家了。
我回到家，从家里拿着20元钱，就往书店走去。不过一会，我走到书店里，细细端详着整整齐齐放在书柜上的书。“《字词句篇》……呀！怎么没有啊？”我自语道，身后走来一位叔叔，把我吓了一跳。原来，他是这个书店的推销员，他答应，帮我找《语文知识集锦》。我付好钱，兴高采烈的拿着书跑回了家。
回到家，我迫不及待地翻起了这本书，“哇，果然有许多的知识啊！书上有许多个专题，有谚语、歇后语、谜语、对联、公益广告等许多课外知识。”我边说边翻着书。我翻了关于《三国演义》的歇后语：关羽赴宴——有胆有魄。包含十二生肖的歇后语：龙王跳海——回老家。天气谚语：天上星星密又密，地上下得烂如泥；天上星星稀又稀，地上渴死老母鸡。……
这本书还教会我们：写作文应该按这个顺序来写，要先审题意，然后定中心，选材和列提纲，最后修改作文。可以修改语句，将可有可无的语句尽量删除去。可以修改思想内容，就是看所写的内容有没有意义，如果没有，或是没有一个明确的中心，内容就应做重大修改。写作文过程的具体方法是教我们：根据题目要求确立中心确定好中心选好材料后，合理安排先写什么。那些要详略写。书上还教我们总结点题式的结尾。列如：“如果将来我有什么交给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”练好作文的基本功因该在平时注意积累，语言简练、词汇丰富。注意标点符号的用法和书写格式。而如何养成良好的阅读习惯，则可以有计划有目的的地进行阅读。在阅读时边读、边想、边写读书笔记，做到动眼、动口、动脑、动手。
这本书使我在学习中增长了知识，开阔了视野，体验到快乐。我们因该多读读课外书，用以，充实自己对学习才会有进步。
我喜欢六年级作文3
今天我们做水果拼盘，同时还让我饱餐了一顿。
上课以后，班主任沈老师一下令，我们就赶紧拿出水果做起了拼盘来了。我等大家把各自带来的水果放到一起以后就说：“我们小组怎么才能够出奇制胜呢？我看我们来做一个蛋糕形式的水果拼盘，好吗？”大家都说：“好！”得到大家的一致赞同。说干就干，我们就在盆里铺了一层保鲜膜。然后，一个同学拿了解一只红色的苹果，用锋利的小刀一分为二，把它放在了盆子的底部。接着她又切了六只苹果，把苹果的肉朝里，皮朝着外面放着。围成了一圈。接着，我把橘子剥去了皮，然后一瓣一瓣地分开放在苹果的间隙，我又在苹果的圈里放上了一些橘子瓣，组成了一个小圆圈。里面还放了一些橘子皮作装饰。另一个人把一只梨子也削尖去了皮，放在里面。两颗去皮的桂圆用牙签连接插在梨子的上面。我用一瓣橘子做嘴巴。另外一个人把橙子去皮把里面的果肉撒在上面。那人又在上面插了一个整了形的胡萝卜。胡萝卜上面插着一个胡萝卜片组成的花。胡萝卜就放在梨子的上面。苹果组成的大圈外面撒上了一些用胡萝卜、橘子、梨片、橙肉做成的碎片，做了一些装点。每一个苹果上面还插着一瓣橘子。它像卫兵一样保卫着水果拼盘。我们一边做着水果拼盘，一边吃着那些多余的水果。噢，忘了告诉你，我们做的是什么水果拼盘。我们为他取了一个好听的名字，叫龟兔赛跑。兔子是用梨子做的，让它躺在用橘子瓣做的树林里面睡觉。乌龟用萝卜做的，让它爬着，显得非常努力。做的不太像，真是不好意思，但是我们努力了，也就心安了。
做完以后，我们去看了别的小组做的水果拼盘。他们做得比我们的要好。水果拼盘各不相同，真是千姿百态。
全部做完，老师让班干部评分。然后，就让我们动手消灭它们。我们立刻像乞丐一样狂吃起来。这时，笑声传出了教室，传出了校园，传出了学校……
我喜欢六年级作文4
有人喜欢顽皮的猫咪，有人喜欢可爱的小兔子，还有人喜欢忠诚的狗儿，可我却喜欢我们家的那只鹦鹉——乐乐。
听到这儿，你们一定会问我什么！那我就来告诉你们原因吧——小兔子固然可爱，可它会说话吗？它听得懂你的语言吗？答不出来了吧！狗儿固然聪明，也听得懂你的话，可只是在你叫它吃饭时的前提下吧！所以我喜欢鹦鹉——它不仅听得懂你的话，还会照着你的腔调模仿你的话语。可也需要时间，下面就来听听我是用什么方法来教它说“你好” 的吧！
今天是星期天，是我在这个星期里最空闲的一天了！我早早的起了床。只见乐乐双脚都立在一条栏杆上，眼睛睁的大大的，好像一整夜都没有睡。我心想：它一整夜也没有睡，精神肯定不好，不如我先给它喂些食物吧。想着想着，我拿起一块饼干，掰成小小的一块块，往乐乐嘴里送，看着它津津有味的样子，我笑了。喂完了吃的，我就和乐乐开始了今天的“魔鬼训练”。
首先，我不耐其烦的把“你好”清清楚楚地念了5遍，不见动静。我天真的以为是它没听清楚，所以我又念了5遍，你猜怎么着，乐乐不但没有理我，嘿，连头都没抬几下。这下可把我激怒了——无视我的存在。我生气的说：“本小姐还真不干了，你这只笨鸟，真没出息！我不理你了！"许多读者读到这儿可能以为故事结束了，也可能觉得我前面写的都是大话。那假如我说后来乐乐会说”你好“了，你们信吗？没错，这是真的。后来，我还是忍不住去教了乐乐。因为，我想了一个巧妙的办法——“奖励法”。我先像刚才那样重复了5遍“你好”。然后，将一块巧克力送进他嘴里，别说，它还真是个小馋猫呢！这个“奖励法”好像起了效，乐乐好像有点了兴趣——头抬起来了。跟着嘴巴里发出了点细微的声音，我将计就计，又念了几遍，果然，不愧是我吴涵钰养的鸟，它的嘴里说出了几句模模糊糊的“你好”，天哪，不可思议，我成功了！
这就是我喜欢的小动物，颇有灵气的小动物——鹦鹉乐乐。今天它学会中文版的“你好”明天我要它学会英文版的“Hello"。同学们，如果你也养了小动物的话，就请与它“交流交流”吧！
我喜欢六年级作文5
哈，这节课又是小林子老师的课！小林子老师是谁？嘿嘿，她可是我最喜欢的科学老师哦。 小林子老师看起来就像个中学生，略显胖乎乎的白皙脸蛋，小巧玲珑的嘴巴，鼻梁上架着一幅眼镜，看起来就像邻家的大姐姐一样可亲可爱。因为她这么富有亲和力的形象，班级同学都特别喜欢跟她在一起，与她交流我们各种天马行空的怪异问题。此时的她总是笑眯眯地看着你，丝毫不介意你的问题是 无知还是离奇，只是用她那简单却又不失趣味的语言帮助我们打开科学世界的大门。 那个时候的.我们只是看着林老师那弯弯的月牙眼就知道她是打心底喜欢我们这些爱调皮的小坏蛋们。
小林子老师还特别善于引导我们从生活中学习科学知识。 还记得那一次，我在做练习册时被一道选择题歌难住了：在一天中，阳光下物体的影子的变化规律是。我正在皱着眉苦思冥想呢，小林子老师不知何时悄悄地来到了我的座位边。待我察觉身边有人影的时候，又看见了她弯弯的月牙眼。她打趣道:原来我们的科学课代表也遇到拦路虎啦，来，让我看看。说罢，她弯下腰开始读题。透过那镜片，我看到了她认真专注的眼神。 唔，这道题应该选长、短、长，呀！她轻声说。
我仍然呆呆地看着她专注的样子，不由地问：为什么是长、短、长呀？ 见我一脸茫然，小林子老师轻笑一声，又把我领到窗子前，指着对面居民楼的一户人家说：现在是中午，看见那家晒的被子了吗？我点点头。 那你再看它的影子是不是又短又小呢?下午你再来看看影子，你就会发现秘密咯!说完，老师笑眯眯地离开了。 啊，这也是辅导题目？心中有些埋怨，干嘛不直接告诉我答案啊，那多方便。 第一节课后，我再去窗边，瞪大眼睛盯着对面被子的影子，刹那间好像醍醐灌顶一般，兴奋极了：哦，我明白了，早晨太阳离我们远，影子就长；晚上太阳落山离我们远，影子就长；中午太阳离我们近，影子就短。
我冲去小林子老师的办公室，高兴地报告我的发现。 领悟得真快，聪明的小脑袋！她拍拍我的肩膀，弯弯的月牙眼满是赞许。 我的心里感觉很甜，原来很多时候观察生活中就会有出其不意的新发现！这就是我们的科学老师，她有童心、有耐心、有爱心，真不愧是个名副其实的好老师！
我喜欢六年级作文6
我最喜欢的书中人物头上有一道闪电似的疤痕，戴着一副圆形眼镜，看起来极具绅士风度，但又不失小孩子应该有的顽皮可爱。他在学校时，总爱穿着一身黑色的巫师长袍，让他全身增添了一种神秘的感觉。我想不用我多说，大家就应该知道他是谁了吧！他就是红遍全球的哈利波特。
哈利是一个神奇的小孩，他的出生拯救了全世界，但是他唯一改变不了的就是他的父母死在一个心狠手辣的坏人之下，在他会说话之前就离开人世，所以从小就被唯 一的亲戚收养，但是那一家人的心眼很坏，每个人都认为哈利是一个怪胎，整天只会使唤他做东做西，而且还不让哈利拥有一个房间，可怜的哈利只能睡在储藏室 里，过着三餐不继的生活。
直到有一天，哈利发现自己竟然是一个巫师！而且还在出生时就被列入名单中，准备前往全世界最伟大的魔法学校就读！在学校里，哈利有两个非常要好的朋友，分 别是荣恩和妙丽。他们俩人在哈利心情不好时，会在一旁默默的为他分担忧愁；在他徬徨时，会在一旁提供意见；甚至他在课业上遇到困难时，妙丽也会适当的给予 协助。他们真是一对感情超好的三剑客啊！真希望我也能有这种朋友。 但是在学校里的生活并不是事事顺心，有一个坏心眼的人一直想办法阻挠哈利，但是哈利并不会因此而放弃，不但在魁地奇比赛中获得亮眼的成绩，而且在三巫斗法大赛中，也获得最后的胜利。
我欣赏哈利波特，因为他不屈不挠，不管遇到再困难的事情，他都会想办法克服，而且他非常勇敢，总会以完美的姿态迎接下一个挑战，最重要的是，他很幸运，身边总会有许多人默默的帮助他，虽然他身边总是危机四伏，但是他最后一定会化危机为转机，克敌制胜，所以我非常喜欢他。他在我心中早已不再是一个角色，而是一个活生生的人物，可以拿来激励自己，作为进步的动力。
我喜欢六年级作文7
“生命在于运动。”我就是一个爱运动、喜欢跳大绳的女孩。
跳大绳是同学们最喜爱的一项集体活动，两个人摇绳，其余的同学们排成长队，伴随着长绳富有节奏的摇动，鱼贯而入地冲进、跳起、跑出……以前我并不喜欢跳大绳，听见绳子有力地抽打着地面发出“啪”、“啪”、“啪”的响声，我就吓得浑身发抖。每次跳大绳的时候不仅经常挨绳子抽，还往往遭到同学们的埋怨，我的泪水就往外涌。为了不让同学们批评我，我回家写完作业后就忙着练习跳大绳，冲进、跳起、跑出，一遍又一遍地练习，直到没有力气为止。但还是效果不佳，还是常常挨绳子抽。我有些灰心丧气，决定从此不再跳绳了。妈妈得知后，就不断地鼓励我并陪我一起练习，启发我观察和掌握跳好大绳的窍门，要跟着绳子的节奏跑动、跳起，渐渐地我的体育细胞又有了活力，进步也越来越明显。在训练中，我如小老虎般冲进，如袋鼠一样跳起，再如小老虎跑出，一气呵成。耶！我跳过去了，于是我又多了几分自信，慢慢地我喜欢跳大绳了。
十一月下旬我们班的跳绳队要参加学校的跳绳比赛。每天我们都非常刻苦、认真地训练。现在“冲进、跳起、跑出”这三个简单的动作，同学们都可以以惊人的速度呈现在你的眼前，我们一圈又一圈地跳，就像小燕子展翅飞翔。纵然汗流浃背，但心中兴奋无比！看吧，在操场上又一群孩子们正在跳大绳，如一条舞动的长龙，而这长龙中就又我！在蹦蹦跳跳中，我收获了自信，它让我懂得了一个道理：困难只能挡住那些软弱的人，却挡不住坚强的士兵。我喜欢跳大绳！
点评：
1.小作者通过描述自己从害怕跳大绳到经过妈妈鼓励刻苦练习，最终成功突破自己，从而得出结论：“困难只能挡住那些软弱的人，却挡不住坚强的士兵。”
2.故事情节完整，学习跳大绳的过程描述的十分具体，抓住“冲进、跳起、跑出”这三个动作，文章平铺直叙，连贯自如，语言充满真情实感。
我喜欢六年级作文8
是谁？把我们带进了知识的殿堂？是谁？教会了我们做人的道理？是谁？丰富了我们的课外知识，使我们畅翔在知识的天地？是书！是书！还是书！
莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。而我最喜欢的一本书就是：《小故事，大智慧》里面生动地描写了众多生动形象的人物，如：机智勇敢的小绵羊、聪明可爱的小白兔白白……。但我却出奇地喜欢这本书里的一个故事：金斧子与银斧子。
这篇故事讲了一个诚实的樵夫在路过一条河的时候，一不小心把自己唯一的一把铁斧头丢进了河里。一位好心的河神第一次从河里捞上了一把金斧头，第二次从河里捞上了一把银斧头，但樵夫都摇头说斧头不是他的。河神被他的诚实所感动了，便把金斧头与银斧头都送给了樵夫。
当我读完了这篇故事时，我不仅对那位城市的樵夫产生了敬佩之情，也对自己曾经的撒谎而感到深深的惭愧。这也让我联想到了社会上一些没有诚信的人。他们为了自己的利益，而做出一些欺骗客户的事情，如：往牛奶里掺水、往肉里加瘦肉精……大家想想：连一个诚实的樵夫都比他们有诚信。再让我们反省一下自己平时的所作所为，当我们犯了个错误时，我们总会圆一个谎过去。但是，现在我明白了一个道理：不管我们是在什么时候，都要诚实、做一个守信的人，只有这样，我们才能收获一个美好的未来。
《小故事，大智慧》这本书使我获得了许多做人的道理、美德。这本书让我喜欢还因为书中描写了许多有声有色的精彩片段。如：小白兔巧斗大灰狼、瞒天过海……这些精彩片段使我百读不厌，就像一杯咖啡，让我品尝后回味无穷。
《小故事，大智慧》就像我们的一盏明灯，为我们照亮人生的路途；它就像一个指南针，在我们迷失方向的时候为我们指引方向；它就像一位良师，赐予我们丰富的知识与道理。《小故事，大智慧》永远是我成长的好伙伴！
我喜欢六年级作文9
“Yes，my favourite season is spring.”
每每人们问起最喜欢的季节，我总是微笑着说：“我喜欢春天。”
是的，我喜欢春天。“一年之计在于春”，春天，意味着一切的生命新的开始，也意味着新一年的开始。
还依稀记得，打懂事起，我过第一个生日，吃得满脸奶油的的滑稽模样，却仍要摆出superman的造型。看得姐姐“咯咯咯”地笑着。阳光洒在一家人幸福的脸上，多么快乐，金色的光芒填满了笑得弯弯的眼窝里，好看极了。
玩累了，我总会摸着脑门好笑地问姐姐、妈妈、爸爸：“你们什么时候也过生日呀？”嘟着油油的小嘴，爬上爸爸的肩膀骑大马。
姐姐说了：“我的生日在螃蟹最肥美的时候，可开心了，过生日不吃蛋糕，吃的是螃蟹……”妈妈也说了：“我出生的时候是秋天，满满树上都是过时，不吃蛋糕吃水果，再说，妈妈那年代没有什么好吃的……”
我望了望爸爸，他慈祥地笑着，沉默着。只是静静地望着我们。“奇怪了，爸爸您的生日是在什么时候的？”我凑上去，坐在他身旁。
爸爸摸着我的头，笑着说：“爸爸哪有过过生日？现在都忘了……”爸爸淡淡地说着，意味深长地看着我。
“那，我每天都要爸爸都过生日，天天快乐！”爸爸笑了，我也笑了。那一瞬间，永远永远被定格在照片里。
一个小小的承诺被种在心底，年年许在生日的愿望里。
小时候总与家里的波斯猫打闹，身上沾满了灰，也只是为了抢回属于自己的皮球。爸爸总能把淘气的我揪出来“洗白白”。每天，每天都是如此。那时候小，我尽力去做些力所能及的事情，让操劳了一整天的父亲好好歇歇。学着电视广告里的那个小男孩一样，给爸爸端杯暖暖的茶。
当万物复苏，鸟儿在枝头上吟唱着动听的生日歌曲：“祝你生日快乐！生日快乐！”“爸爸，愿您年年如意快乐！”我郑重地在蛋糕面前许下了新一年的心愿。人在长大，赠言不变。
人们都说：女孩子长大了，越是跟父亲聊不来。我可不这么认为，我不跟爸爸聊遍天南地北吗？
当春天来临，我总会在生日的时候许下这个心愿，尽管父亲还是没有过过属于自己的生日，但我相信，我平日努力做好每一件事，为父母着想，对他们来说天天如过生日那般甜。
我喜欢六年级作文10
我是一个兴趣广泛的人，什么都喜欢，对这个世界充满了好奇。可我最爱的业余活动是素描。黑白灰，最朴素的三种颜色，描绘着人世间美好的事物。我认为素描就是朴素的描绘，这也是我素描老师的口头谈。转眼间，我学素描已经一年多了，我由一位蓬头稚子的门外汉，变成了对素描有所了解的半个行家。
每星期日上午是我学素描的时间，由于自身的爱好，每节课我都会早早的出现在星海艺校的达芬奇教室。老师来了，拿来了每节课的模型，老师向大家先介绍具体的画法和注意事项，然后让同学们自己画。这时，我会专心致志的画自己的作品。“沙沙沙……”，那是我在画纸上用铅笔构图。一会儿又拿起笔量尺寸，一会又翻来覆去的找明暗分界线……，一个多小时后，你会发现一幅完美的作品新鲜出炉了。然而，在最开始接触素描时，我却不是这样的。我开始第一次画静物时，好紧张，我旁边的同学画一笔，我就画一笔，觉得时间很漫长。最后，画终于画完了，可还是很难看，连基本的构图都错了。在老师的悉心教导下，我开始有点入门了，画每一笔都很认真，哪怕是一点小小的进步，也会感到很高兴。我为自己立了一个目标，要努力画，争取达到老师的水平，甚至超过老师，青出于蓝而胜于蓝吗。我们的老师是美术学院毕业的，画物体和黑白照片没有什么两样。素描虽然颜色单调，不如水彩画，国画五颜六色的，但她给人的感觉却是很朴素大方的，一条条的排线，阴影由深到浅，由浅到深，很有规律，很有艺术。我喜欢素描的原因大概就在于此吧。
素描几乎成了我业余生活的全部，只要有时间，我就会画一画，画下自己眼中的美丽事物，画下自己对美好未来的憧憬。时间一天天过去了，我的素描水平也有了很大提高，经常受到老师的表扬，素描作品也有了好多，都可以开个个人书画展了。素描带给我的快乐很多，我会在素描中体会幸福，体会感悟。
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