有关小学年级作文5篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学年级作文 篇1
1. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
2. 语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
4. 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
5. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
6. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
7. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的'由衷赞叹。
8. 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
9. 文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
10. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
11. 文章简洁明了，语言平淡朴实。
12. 观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
13. 借景抒情，托物咏志，很有特色。
14. 文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
15. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
16. 作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
17. 想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
18. 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
19. 情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
20. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。
21. 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
小学年级作文 篇2
周末的一天，秋风送爽，风高云淡，妈妈带着我去厦门大学拜访一位老师，顺便带我去了芙蓉湖。听妈妈说那里有我最爱的黑天鹅，我可高兴了！
芙蓉湖畔垂柳依依，绿草如茵，湖光山色，美丽极了。可我无暇顾及美景，因为我的心早就飞到正在湖中戏水的两只黑天鹅身上了。我轻轻地走路，轻轻地说话，做什么事情都轻轻地。慢慢地，慢慢地，天鹅改变了方向，朝着我们游过来。我一把抢过妈妈手中的照相机，对准黑天鹅，不停地按着快门。可是，这两只黑天鹅仿佛不愿意拍照似的，还没等我拍过瘾，就拐了个弯，游走了。
我急得直跺脚，赶紧朝天鹅游走的方向追去。追了大半圈，我发现这两只天鹅在一棵垂柳下停了下来，温顺地用喙梳理着自己的羽毛，它们应该是在享受阴凉吧！我找了一个很好的角度，仔细地观察着这两只天鹅的一举一动。没过多久，水面上又出现了三五只黑天鹅，我兴奋得差点尖叫起来。这些天鹅有的扑腾着翅膀，好像正在洗澡，溅起的水花吸引了许多游客的眼球；有的把脖子伸到羽毛下面，用喙不停地梳理着羽毛，就像一个爱美的`女孩嫌秋风吹乱了自己的头发；有的正在喝水，把喙伸到水中，脖子弯成S形，再轻轻地抬起脖子；有的慢慢地游到岸边，叼起一根水草，再游回湖中央；还有的优雅地在水面上划水，尽显高贵气质。
不知不觉间，一个上午的时间过去了，我不知按下了多少次快门，不知拍下了多少黑天鹅迷人的身影。在妈妈的催促声中，我依依不舍地离开了芙蓉湖，但是我会记住你们的——美丽的黑天鹅！
小学年级作文 篇3
危险，无处不在，只等着你一不小心就降临到你头上；危险，无处不在，只等着你不遵守交通规则拿去你的生命。这不，今年就发生了，在奶粉中发现了有毒物质。
这或许，是因为那些黑心商贩的贪念吧，总是在食物增加一些有毒物质，使人体受到了严重伤害。我只想反问一句：“你们的眼里难道只有钱吗？”拿这么多人的身体当儿戏，可能你们会说：“关我什么事？”是啊，别人的孩子关你什么事，只要我的身体和我的孩子好就足够了，可你就真的.那么自私吗，只顾自己的利益，而那千千万万的生命都置之不理。
你们知道吗？因为你们的贪念，让多少的幼儿失去了生命，让多少人存在病痛之中，因为你们的贪念，很多孩子的父母只能眼睁睁地看着自己的孩子生活在痛苦之中。
真危险啊，这人们离不开的食物也隐藏着不为人知的秘密，所以我说危险无处不在。
小学年级作文 篇4
一双不大而又炯炯有神的眼睛，鼻子躺在脸上像一只熟睡的animal，小嘴天生长的，一直这么撅着，可以挂个瓢了！喜欢朴素最讨厌华丽，喜欢真实最讨厌虚伪的小姑娘，这就是我！
我常说“吃亏是福”，你可不要轻看这句话。有一次，我们发下了科学书，同组人七手八脚吧心仪的书抢了去，唯独剩下了一本缺了角，又有折痕的书。我拿起它，好像什么事都没有发生，还喜出望外地说：“哇！发新书了！”谁知，我那本旧书，是老师选题的书，上面有许多地方做了笔记，我的心顿时像泛着绿波的水一般清澈，像翻腾的浪花一样欢腾。这是同学们都羡慕地很，都要和我换，我这样说：“我才不换呢！”还有一次，同学们在一起开玩笑，好朋友张晓乐打了我一下，我微笑着。张晓乐便说：“你这傻瓜，你不会还手？”我不以为然：“哎呀！同学之间开玩笑，这么小肚鸡肠干吗？”尽管“吃亏是福”，但是真正的福气是自己靠自己的双手努力创造的。
我没有什么心眼儿，却遇事精明。别看我平时文静，其实我是个大大咧咧的假小子！但我一到讲台，或是回答问题的`时候，只会脸红结巴。
我很坚强，除了感动之类的流泪，我从来不哭。记得有一次我眼睛不舒服，一直捂着，男同学惊讶的问：“你怎么哭了，第一次啊！”
我还有一个弱点，心软。爸爸妈妈和同学们都是这么说我的。还记得我写的“什么是友谊”那篇文章吗？同学们替我打抱不平，让我质问张晓乐，不知怎么的，我怎么开不了口，害怕失去这段友谊，更怕失去张晓乐这个朋友，最怕伤害她。白雅婷便说：“寇雅婷，你太善良了。”虽然我和我们班男生势不两立，但我也会对他们心软。我平时最爱书，陷入书中常常无法自拔，是多么的如醉如痴啊！可是有个调皮的男生将我心爱的书撕烂了，我真是火大了，正准备告诉老师，让老师臭骂他一顿，可是我仍是犹豫不决。最后我决定当这件事没有发生，马文芳说：“你也太心软了。”
这就是我，一个善良，爱吃亏，大大咧咧的我！
小学年级作文 篇5
家养了十几条小，它们形状各异，极了！
这些鱼在一个长方体的鱼缸里，缸底铺着许多石头，上面长着一些水草，透过玻璃可以看到大大小小的鱼有红的、黄的、银白色的，还有黑白相间的，颜色可鲜艳了。红的那条鱼眼睛大的大的，肚子鼓鼓的.，像是十月怀胎的样子；黑白相间的那条鱼总是慢悠悠的游来游去，它个头最大；最惹人注意的当然是银白色的那条热带鱼，它身手敏捷，总是活灵活现地游来游去，它薄如纸片，动作极快，银光一闪便从缸底“射”上水面。
外婆经常给鱼缸换水，有时把鱼缸水装得太满，小鱼儿会在半夜三更跳了出来掉在地上。有一天，舅舅夜班回家，一眼看见了那条银白色的热带鱼在地上挣扎，舅舅把奄奄一息的鱼放回鱼缸，第二天它居然又生龙活虎了。
鱼儿吃鱼食的时候，银白色总是第一个抢到食物，它眼疾手快地张口小嘴，一口把鱼食吞进了肚子，而那条黑白相间的大鱼呢，还沿着长方体的鱼缸边“踱”着步，等鱼食落到嘴边才极不情愿意地张嘴咬一口，我真奇怪，那瘪肚子的银色热带鱼吃得，怎么不长个呢？
这些可爱有趣的小鱼可真讨人喜爱啊！
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