实用的小学年级作文6篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的小学年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学年级作文 篇1
日历，几乎家家都拥有。一本，或两本。日历是生活忠实的记录，哪一天开心，哪一天难过；哪一天上课，哪一天考试。
日历是家家必备的，用于记载时间。到目前为止，日历的形式也是多种多样，如挂历、座台历、年历卡等，近年有出现了电子日历。当你看看日历上的日期，你是否会觉得时间过得很快呢？从我们出生起便已经有日历了，这一天你还是个小婴儿。随着时间的流逝，你是否会感觉到，时光长着脚啊。每一天，早晨起床，到午餐，晚餐，一天便过去了。日历的页数也在一页一页的更新着。而在今天结束之时，你是否又会期盼着明天呢？明天等待着创造与发现。但是，今天该做的，你都做了吗？日历记录下了今天，但不一定是平凡的；日历记录下的今天，但不一定是反复的。今天的生活，明天的生活，如何才能幸福美满呢？只有去珍惜。日历翻新的速度，无法改变，一天，二十四小时，一千四百四十秒。但，今天你是否过得有意义可以改变，先苦后甜，苦尽甘来，创造好了美好的.今天，才能憧憬美好的明天！
日历一页一页的翻过，三百六十五个日子连绵不断，你是否有所追求，有所向往，有所创造，有所改变，有所收获，先看你是否过好日历上的今天。
小学年级作文 篇2
家是什么？家是一方温馨的港湾，是一把育树的黄土，是一点柔和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最美丽的云彩。家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方，是暴雨狂泄时可供怜弱的鱼儿躲避的地方，是海外游子日思夜梦、有母亲温柔笑容的地方。
在这里，母亲用爱拴住了游子漂泊无依的心，父亲用臂膀为他的.儿女撑起一方无瑕的蓝天；在这里，狂风和暴雨从不光顾，寒冬与烈日从不来临，这里只有三月的和风、五月的春光；在这里，即使你已是白发苍苍，但在母亲眼里，你仍是一个孩子，永远不会感到哀愁。
如果说我是一棵高高的香樟树，那么树根就是家，树高千尺也忘不了根。如果说我是一轮明月，那么光明如火的太阳就是家，因为它，给予了我光明。如果说我是一粒尘埃，那么广阔无埂的大地就是家，这里有我无数的同胞兄弟。
千千万万句对家歌颂的话语，都表达了我心底的一声感叹：“有家真好！”
小学年级作文 篇3
7月3日 ，我们17位小学生回访了韩国大田加午初等学校。当我离开自己的亲人，离开美丽的祖国，我不禁暇想这七天的生活，便踏上这次难忘的跨国之旅……
热情款待
这是我迈进韩国大门的第一印象！那里的师生似乎和我们同是一家人，甭提有多热闹了。来迎接我的是高秀正和她的母亲。我们互相手拉着手，边跳边闹，这场面就像久别重逢的亲人。高秀正和她的妈妈领着我来到她们家。秀正的爸爸在早已在家等候，准备着丰盛的晚餐，以此来真诚接待我这位远道而来的贵宾。
传统礼仪
大家一定都知道韩国是个文明城吧，它有“礼仪之邦”的'美誉。这可不是吹的，韩国的人民的确很有修养。他们有一个习惯，一遇见人就要说“”并要弯腰鞠躬，表示对人的尊敬。一天夜晚，我和高秀正出门逛街，见到门房的老公公，她就是这样做的，而我，也学着她的样子做，入乡随俗嘛，更何况我们这样做也是理所当然的！还有一点值得我们借鉴的，韩国的朋友、同学之间也充满着礼仪，他们见面时，总是先问好，再手拉手一起同行。
文化教育
接下来我要说的是，中国学生和韩国学生共同体验乡村文化。那天，我和高秀正一大早就来到了学校，进了接待室。地上放了一些器具，有磨礳，有大木锤等。活动开始了，先做豆腐。有位阿姨先往礳里放了一把豆，然后加了一些水。我们轮流磨。我深吸一口气，接着拿紧柄绕着圈，只见一些白色的液体从磨里流出来。然后阿姨们把这些液体倒入每组的锅中来煮还边搅拌。过了一会儿，煮好了。阿姨们把这些煮好的液体又过滤了一遍。接着就是等候了，不一下，豆腐产生了！每组有两小盘酱油和豆腐，当端上来时，我们就开始抢了。也不知是因为这是自己的劳动所得，还是因为本身就不错，我觉得这豆腐异常好吃！接着，我们又先后尝试做了年糕和学编了稻草。我觉得小的时候多学点日常技能，做点力所能及的事，何乐而不为呢！
短暂而又难忘的七天，就在这时间的流逝中离我而去，我又见到我的亲人，又回到了这片辽阔的土地。虽然我已离开了韩国，但是，在韩国的点点滴滴会让我在人生道路上留下一个五彩的脚印！
小学年级作文 篇4
五一小长假虽然结束了，但是假期里发生的事情，却令我感动，终生难忘。
这天吃过午饭，我上床睡觉，没过多久，迷迷糊糊中听见妈妈说：“这是谁的钱包，落到咱家台阶上了。”钱包？它就像魔力清醒剂，一下让我睡意全无。我一咕噜起身跳下床，跑到门口一看，真的，一个小包就躺在台阶上。我的心跳加速了，我推开门，探出头，警觉的往周围看看，一个人都没有。我闪身出去，一个箭步窜到钱包跟前，弯腰拾起，反身快速的推门钻进来。我的速度绝对是迅雷不及掩耳呀，妈妈都没缓过神，钱包已经到我手了。
我喘口气，平静一下，拉开了包的拉链。这时妈妈走过来，一把拿过钱包，说：“谁这么大意，把钱包落这里了，一会儿一定会回来找的，咱把包放窗台上，别动。”我笑嘻嘻地说：“管它是谁的呐，我捡到的，没人来要，就是我的，我先看看里面有什么好东西？”我从妈妈手里抢过了钱包，拉开链一看，里面有两部老式手机和几张一元毛票。哎，我顿时没了兴趣，拉好链子。咦，包的最外边上还有个小拉链，我不死心，拉开了，百元大钞立马现身了，我激动地把钱掏出来一数，哇，五百多元。我暗想，我发财了。那些好吃的好玩的东西就像长了手似的向我招手，我的心跳得更厉害了。妈妈平静地瞅着我说：“那不是咱的东西，不能要，失主会着急的，孩子他爸，你出来看看手机，能不能拨通，如果拨通了，告诉人家一声，钱包在咱这里，知道了人家好放心。”
这样的大事，我可不敢违反，我只好乖乖地把包递给了走过来的爸爸。爸爸拿出手机，摆弄一会说：“有密码，打不开。”妈妈说：“过一会儿人家就会打来电话的，告诉他一声也行。”说完，妈妈拿过钱包，放窗台上了，然后继续干活去了，就像没事发生似的`。
我默默地回屋上床继续睡觉，可是这心里，就跟有老鼠爪在挠似的，哪还有心情睡觉。耳朵时时竖着听，有没有人来找，或有电话打来。挨了三个多小时，就听见门被推开的声音，我急忙下床走出去，只见一位50多岁的大婶，神色慌张，急匆匆地进来了，对妈妈说：“大妹子，你捡没捡到一个包？”妈妈笑着说：“嫂子，捡到了，放在窗台上了，看看，是不是你的。”大婶一看高兴地说：“是我的，太谢谢你了，吓坏我了，里面有银行卡号，要是丢了，可急死我了。”妈妈说：“你看看少没少什么？”大婶笑着说：“不用看了，你能还给我，我能不信任吗？”大婶说完，抱着妈妈一个劲地说：“谢谢大妹子。”妈妈笑着说：“大嫂，你别客气了，无论是谁我们都会还回去的。”大婶双手合起，对妈妈说：“好人，恭喜发财。”妈妈高兴地说：“谢谢。”
看着这场面，我心里为自己的小贪婪感到惭愧，为妈妈的拾金不昧感到骄傲。大婶美滋滋地走了，妈妈朝着我笑了，什么都没说。可这笑却深深地烙在我的心里，让我感动，我比谁都清楚，自己以后该怎么做了。
妈妈给我的感动，让我铭记在心，它就像一盏明灯，引领我在人生路上汲取正能量，让自己将来成为一个能给别人带来快乐和幸福的人。
小学年级作文 篇5
“秀”出精彩
晨曦徐徐拉开夜的帷幕，又是新的一天，“秀”出精彩。这是一个特殊的日子——“六一”儿童节。
为了迎接六一的到来，在学校的统一组织下，各班都精心准备了精彩的节目，等着在舞台上一展风采。
在一阵欢快的乐曲声中，演出开始了。小演员们相继上场，节目精彩纷呈，惊喜不断。阵阵热烈的掌声和欢呼声迎来了又一个高潮——六（2）班同学表演的走秀。
在一阵动感的音乐中，小演员们上场了。刚一登台亮相，全场观众就被他们的时尚与潮流惊呆了，一个个把眼睛睁得溜圆，连眼珠子都快掉下来了，尖叫声此起彼伏。也是，每个小演员都弄不同的发型，画浓淡各异的妆彩，女生穿各式各样的连衣裙，男生西装、茄克牛仔风情各异，仿佛一场小型的时装发布会，也难怪观众如此热情。演员们在台上不时变换造型，或莲步轻移，长发飘飘，或扭腰摆臀，一步三摇，或阳刚威猛，风姿飒爽；眼神或深情款款，或秋波流转，或犀利如鹰；脸上时而笑靥如花，时而温情如水，时而面带薄霜……每个造型都不重复，颇具模特风范。
他们在台上走着优美的步子，恰似一个个梭子来回穿梭。我仿佛看到一群美丽的仙女款款而来，舞步翩翩，婀娜多姿；又好像看到一个个草原上的骑士，策马扬鞭，马蹄高举，襟飘带舞……真是美得让人陶醉。
台下的观众一边用力鼓掌，一边大声叫好。大家不住地点头，脸上都露出满意的笑容。大家小声议论着：“这个小演员走得太好了！你看他那pose，多有创意啊！”“那个戴帽子的走得也很精彩！”“还有那个，那个，那个……”一位观众伸出手，一连指了好几位。旁边又一位观众说：“他们走得都好！”“是啊是啊！”大家连声附和……连学校的几位领导和评委都一时忍不住，纷纷站起来用力鼓掌叫好。
树枝上的鸟儿好像也被这精彩的表演吸引住了，站在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在说：“好看！好看！”躲在云层中的太阳这时也露出了笑脸，目不转睛地盯着舞台看，好像陶醉在这精彩绝伦的表演之中了。
随着走秀的演员们摆出的集体造型，一场庞大的'视觉盛宴到此结束。排山倒海的掌声把整个操场都淹没了……
小演员们用自己的方式，秀出自我，秀出我们这一代学生对美和美好生活的追求，秀出人生的精彩！
点评：
一场普通的儿童走秀节目，在小作者笔下却是精彩绝伦，如梦似幻，给人以极强的视觉冲击。既有对走秀的正面描写，也侧面烘托。既有人物神态、动作、语言的精细刻画，也有环境、气氛的渲染。语言清新脱俗，极富感染力。
小学年级作文 篇6
今天是九月十日，天气格外晴朗，小丽背着书包走在上学的路上，小丽想：今天是教师节，送什么礼物好呢？送贺卡？松岗不？不，这些都不能代表我的心意。忽然，小丽看见一位大姐姐手中拿着一束香飘四溢的野菊花，有红的、黄的、白的、蓝的、紫的，美丽极了！小丽看见后，急忙上前问那位大姐姐：“大姐姐，请问你这束野菊花是在哪里买的？”大姐姐摇了摇头，说：“这不是买的，是在后面那个小山坡上采的！”小丽听后，心中有了主意，对大姐姐说了声“谢谢你”便转身跑向那个小山坡。
小丽来到小山坡上，看见了许多野菊花，心想：就采46朵吧，我们班有46个人，每一朵就代表一个人的心意。小丽说干就干。一会儿跑到这里，一会儿跑到那里，不一会儿，小丽两只手都拿满了野菊花，小丽拿着野菊花走向学校，心里美滋滋的'。
不知不觉小丽就来到了老师办公室的窗口旁，李老师桌子上依旧放着那几样熟悉的东西：老花镜静静地放在语文书上，桌角上放着台历，墨水旁是地球仪……小丽轻轻地把46对野菊花插在老师的笔筒里，然后带着会心的微笑，向教室走去。
老师啊老师，希望我献给你的这束代表这全班46个同学心意的野菊花，能在小学最后一个教师节给您带来一阵阵欣慰！
【小学年级作文】相关文章：
小学年级作文09-25
小学年级作文09-23
小学年级作文09-23
小学年级作文09-23
小学年级作文09-24
小学年级作文09-24
小学年级作文09-24
小学年级作文09-25
小学年级作文09-25
小学年级作文09-25