小学年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小学年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学年级作文 篇1
端午节那天，我回到家里的电视旁边观看龙舟赛，这场竟赛不但惊心动魄，而且很有中国传统文化的龙舟竞度品味。
首先，黑龙队精神抖擞的'上来了，红龙队也不甘落后划到起跑线。过了一会儿，裁判吹餉了哨声，黑龙队拼命地划呀、划呀。红龙队看黑龙队划得那么快，怕等会输给黑龙队就奋力的向黑龙队划去。龙舟每向前划一次浆，碧绿的水就一字排开。湖两边观者如潮。两队实力不分上下。我大声叫着：“黑龙队加油、黑龙队加油……”突然，红龙队飞箭般地冲过了黑龙队，黑龙队惊讶极了，也飞的向终点 划去，只见黑龙队冲过了终点。
我真期待下一次端午节快来临呀！
小学年级作文 篇2
唉!自己在家好无聊呀!电视也没好看的，电脑也没什么好玩，干什么呀?我漫不经心的来到厨房，看见了一个个圆滚滚的鸡蛋，突然一个好玩的念头出现在我的脑海中。
“做鸡蛋娃娃，好，说干就干马上开工!”首先，要把蛋黄、蛋白给取出来。可是要怎么取出来呢?口还不能开太大，牙签?不行;筷子?不行：那叉子行不行?试一试吧。谁知才刚叉了一下就被鸡蛋那光滑的蛋壳给弹开了，扎在了我的手上。“奥”我不禁叫了起来。大豆般的血珠从我的指尖流了出来。不行还要做不能白白“牺牲”我的'手。这次我紧紧地抓住鸡蛋，真是天下无难事，只怕有心人呀!，只听“啪”的一声蛋壳破了，蛋黄与蛋白从小口流了出来。“太好了!”根据刚才的经验我又成功的做好了3个，并给它们“洗了个澡。”
接下来，就是给娃娃们“做造型。”
那就做4个小女生吧，先拿棕色、黑色、黄色、粉色的彩笔给娃娃们设计上美丽的头发，在给娃娃们配上可爱的眼神，并装上喜、怒、乐的表情!第一个完成，第二个完成······咦，怎么总觉得少些什么，少什么呢?对了，在做些装饰。戴个蝴蝶结，OK完成了!
看指着一个个小巧玲珑的娃娃，突然间觉得自己的努力没有白费!
小学年级作文 篇3
风从窗户的缝隙中漏进来，轻轻拍在我的脸上，有冰凉的细小颗粒融化。窗外，小巧的雪花纷纷洒洒的飘落着，渐渐覆盖了我的视线。俯首，我就在这样纯白美丽的世界里，静静地描绘着我的梦。
我喜欢写作，喜欢用心灵打造一个又一个的梦幻国度。看着那些轻灵的文字在纸张上划出，我总是呆呆地、静静地笑。因为那时，我在享受它所给我带来的快乐——文字是用来分享快乐，是用来传递幸福的。这是我的信念。
记得小时候，最吸引我的书，就是那些童话集。那时的我还不懂事，总在留意那些高贵美丽的公主，幻想着有一天，我也能拥有一段属于自己的历险。后来渐渐长大，我炽热的目光不再留恋她们了，而是停留在了那些作者身上——那些真正缔造了她们、并赋予她们灵魂的人。于是，那颗小小名唤“写作”的快乐的种子，在我心灵的土壤里，便不知不觉的生根发芽。
不过我深知，要想成为那个传递幸福的人，不仅仅是写下自己的心情这么简单。所以小小的我，怀揣着自己大大的愿望，艰辛却快乐地努力着。抓紧一切时间！在挤出来的时光里，我便捧着一本本世界名著贪婪的翻阅，如饥似渴的徜徉在书籍那片宽广的海洋里。几乎每天我都会写日记。小小的日记本已经承载了我六年的喜怒哀乐、悲欢离合。现在，我仍时不时地看看它，纪念曾经那段幼稚的童年时光，回头凝望我成长的脚印。我经常会阅读杂志上的一些散文随笔——这对我来说真是一种极大的乐趣。我可以在字里行间体会作者的心境，作出自己的理解和判断，还能摘抄一些喜欢的句子，感受文字带给我的那种难以言说的喜悦。平时我总爱流连在梦中，并在那里捕捉一些不经意间的细小片段。把它们统统记录下来，编织成一篇文章，如同谱写一首动人的曲子，使人平心易气。
“非关癖爱轻模样。冷处偏佳。别有根芽，不是人间富贵花……”望着北国那飘飘洒洒的白雪，笔尖与纸张摩擦发出的音韵戛然而止，我轻吟这句绝妙的词。在这词美丽的'境界中，轻灵的雪花仿佛也滑落我的心上，为我拭去心中的尘埃。文字是这样一种神奇的东西。它们是一群跳跃的音符，像清澈雨水般淌入我的心扉，轻轻地拨动我的心弦，却衬得一片幽静雅致。我淡淡的笑了。这又何尝不是一种乐趣？
于是，在每一个绵绵细雨的秋日，或是骄阳似火的夏日，那些绚丽的音符，便从我的笔尖，轻巧地划出。
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