小学年级作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学年级作文 篇1
上课铃一响，王老师踩着铃声走进了教室，老师清了清喉咙，说：“今天我们要进行一个比赛，名字叫……”话没说完，老师就把“斗牛”二字写在了黑板上。
台下同学们跳着，喊着，非常兴奋，我也高兴地跳了起来，还不时地鼓掌。王老师大声说；“谁愿意来玩？”同学们争先恐后地举起了手臂，立刻老师的眼前出现了一片“小树林”。开始选“牛”了，老师的目光环视了一下整个教室，最后选出了两头“牛”，他们连蹦带跳地上了讲台。老师给他俩分别取了名字,一头叫“白牛”，一头叫“蓝牛”，并在他们的身后别上了大字。为了不让对方看到自己身后的字，他们俩像两只螃蟹似的面对面横着走到了场地中央。老师一声令下，一场激烈的比赛开始了。只见身材魁梧的蓝牛一会儿跳起来，一会儿转个圈，一会儿声东击西，把白牛忙得团团转，但白牛似乎并没有被蓝牛的'凌厉攻势所吓倒，他左躲右闪，以静制动，采取溜的战术，把蓝牛累得“气喘如牛”，晕头转向，而且还不时地抓住有利战机攻击一下对方，双方进入了僵持状态，眼睛盯着对方，不停地转圈圈，突然，蓝牛顶了下白牛的胸脯，白牛一个趔趄，失去了平衡，“啪”地一下摔在了地上，观众们哄堂大笑，我也笑得直喊肚子疼，心想白牛这次肯定要认输了。可是出乎意料白牛却勇敢地站了起来，并且身后的字“毫发无损”。比赛更加激烈了，白牛发起了反击，它利用身体灵活的特点，腾挪转移，步步进逼，一会儿把蓝牛逼到墙角，一会儿又把他赶到场地中央，蓝牛呼哧呼哧忙着招架，这时白牛猛地一跳，想看到蓝牛的身后，可惜没看清，蓝牛慌忙逃窜，不料却把后背暴露了出来，“赛”，白牛大声喊道，蓝牛先是一愣，醒悟过来后猛一转身，但为时一晚。我们大声为白牛祝贺，掌声一浪高过一浪……那两位同学气喘吁吁地回到了座位，用手不停地扇风，又大口大口地喝水。我想，他们出了那么多汗，肯定又累又渴吧。
这次“斗牛”赛在欢笑声中结束了，白牛获得了冠军，我们都为他高兴。这次“斗牛”赛太有趣了，它不仅是体力的较量，更是意志和智慧的较量，我真相再玩一次。
小学年级作文 篇2
又一辆公交驶来。远远望去，就知道人多到爆，车厢内黑压压的人头，更加“准确”地说明了这令人不快的一点。车站上拥挤的乘客，个个做好了准备，准备拿出百米赛跑的速度撵公交。而在其中，一个高大的身影十分显眼。
公交车跟一老牛拉破车似的艰难地挪动来到人们的面前，门缓慢地打开了。3，2，1，冲！仿佛是谁打响了至关重要的一声发令枪，人们爆发般冲向那一道狭窄的门，一时间，门口处竟围得水泄不通，蚂蚁也休想过去一只。而那个高大的声影却纹丝不动，等他们全部上去了，他才轻松地上去，勉强挤在门内。门贴着他的后背关上了。
上来的人中，有一位老太太。她的年龄已经七十多岁了，手里提着满满一篮子鸡蛋，拄着一根拐杖，时不时地咳嗽几声，让人看了心里觉着怪难受的。车里很快安静下来。
“这老人家站着太辛苦了，有哪位好心人能给她让座？’’可惜的.是，车上有座位的人仍是没有任何反应，玩手机的玩手机，看报纸的看报纸，仿佛时间就在那一刻静止了。
“别开玩笑了。有人起来我就把我自己的手机给吞了。
“这位大叔，你为什么这么说呢？如今的社会不是有很多的好人吗？”那个青年听到后面那人低沉的回答，十分不服气，礼貌地进行了反驳。
“你自己看着吧，如果有人站起来你就问我。”那低沉的声音很快给了答复。他的声音更加地阴沉了，仿佛有一股怒火随时都会如火山爆发般喷发出来，令人不寒而栗。
那青年也没有一丝畏缩的意思，只是不甘示弱的点了点头。
过了几站，人们基本上没有什么反应，仿佛都变成了一群雕像。那个男人自顾自地又点上了一根烟，还抽出了手机玩起了游戏，嘴角微微扬着一抹冷笑。而那个好心的青年变得不再自信了，焦急的环视着周围无动于衷的人们，热切的目光看在每个人的心上。
人们依旧没反应。真的？假的？以前不会发生这样的事情的！
过了八站，仍旧没有人站起来。九站，没有一个人。
十站，有一个人下了车，但是他的位置很快被旁边的一个人抢去了。老奶奶和那个青年心里在不断地叹气。
……
又过了一站，老奶奶和那个高大男人都要下车了。他们费力地穿过拥挤的乘客们，经过青年的身边时，高大男人拍了拍青年的肩膀，用几乎听不到的声音说：“你会懂的。”
青年独自一人站在那个位置上，呆若木鸡，一时半会没反应过来，喃喃地说道：“真的是这样吗？……”
小学年级作文 篇3
妈妈带我去体验烘焙，来到大未来培训中心的烘焙教室，一股奶香扑鼻而来。我不由激动起来，我们做什么糕点呢？我和其他三个小朋友一起，穿上围裙，洗好双手，等待老师的安排。
今天做饼干，这是最简单的烘焙。我们称了200克面粉，不多也不少，又称了60克白砂糖。我们打鸡蛋的'时候，需把蛋清、蛋黄分离，这是高难度的技术活呀！你看看我，我看看你，谁来做呢？
老师给了我们分离器，这就容易多了。我敲碎一只鸡蛋，蛋清裹着蛋黄，从蛋壳里到了分离器上，顿时，只剩下了蛋黄，蛋清都流到碗里去了。
我们成功地分离了四只鸡蛋，接着混合搅拌，把蛋清、黄油、白砂糖搅拌均匀，分次加入面粉。随后，再把它放到奶油漏里，在铝箔纸上挤出各种图案：阿拉伯数字、英文字母、爱心、音符……
最后，老师将烤盘放入烤箱，我们耐心等了几分钟，一盘香喷喷的饼干就出炉了！闻一闻，香香的；吃一口，甜甜的！老师说，如果凉了再吃，就更松更脆更好吃了。可是，我们怎么等得及呢，没等到它凉，早就精光啦！
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