小学年级作文

小学年级作文通用[4篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

小学年级作文 篇1

　　窗外，噼里啪啦的爆竹声响个不停，屋内喧闹嘈杂，小孩子追逐打闹的尖叫声将街道上行色匆匆的人影岔开，成了两种截然不同的景象。

　　小时候的我，也和这群小孩子一样，多么盼望新年的到来。那天，会有新的衣服，新的鞋子，还有大人们给的压岁钱，别提有多开心了！而现在，我静静地坐在沙发上，目光呆滞的望着电视机屏幕，早已没了以往的活泼和张力。

　　如我所想，妈妈和奶奶正在厨房里忙上忙下，但餐桌上已经被大大小小的盘子占满了，我一直很不解为什么要烧这么多的.菜，且到最后也不一定全吃得完。开饭时，亲戚们聊得如火如荼，给这喜庆的团圆饭又添加了些热闹，每当这时候，大家都会不约而同地站起来举杯欢庆，为来年许下自己美好的期盼。那一股浓浓的年味围绕着所有人，也蔓延在屋子的各个角落里。

　　不知不觉，零点已至。在除夕这一夜，我最喜欢的，莫过于守岁了。每每这时，我都会坐在阳台上，观望着楼下的小孩子们，欣赏着鞭炮刹那间放出的流光溢彩，人们往往会将自己的希冀与憧憬寄托在美好的事物里，然后继续奔波于现实的压力之中，每次我都会很佩服这些人，到底是一种什么力量支撑着他们不能停下脚步。

　　那一天晚上，我睡得特别晚，脑海里总是在思绪着某些令我捉摸不透的东西。

　　第二天一早，街上残留着昨天炮竹的遗骸，空气中弥漫着鞭炮的味道，令我嗤之以鼻。大年初一街上安静的令我诧异，一路上也没瞧见很多人。买完早餐，准备打道回府，倏忽，一阵微风袭来，拂过耳畔，显得分外柔和，好似家人亲切的问候，也顺便捎上了一缕年味。

小学年级作文 篇2

　　我有一个姐姐，她从七岁的时候就学绘画，一直到现在。

　　有一次，我来姐姐家玩。碰巧，姐姐刚从补课班回来，她一脸兴奋的对我说：“一会你去我的房间等我”。

　　姐姐的房间是如此的整洁，书桌上还有许多绘画用品和画。其中有一张吓了我一跳，好像是一个活生生的女孩。疑吗，这不是我最喜欢的“小樱”吗？姐姐，这……，你画的吗？顿时，心中产生了疑惑。

　　这时，姐姐进来了，她坐在书桌前，开始画画，我从姐姐的脸上看到了一脸的愉快，不知是为什么？我就问姐姐，姐姐回答说：“因为我喜欢绘画，绘画已成为我生命的一部分，每当我拿起笔来，就为我要画的'事物充满了喜悦吗，充满了期待。就是因为我喜欢绘画。我画画不是为了得到别人的赞赏，只为自己喜欢”。听到这，我并不懂姐姐说的话有何意义，但我知道姐姐喜欢绘画。

　　姐姐画完了那副画就送给我了。

　　至今已经过去五年了，姐姐仍在学习绘画。

　　有一次，姐姐家来了许多亲戚，看到姐姐的画都连连称赞。并且姐姐的画，在补课班里也得到了老师的夸奖。

　　我看了看当初姐姐送给我的画，我仿佛是和画说话，画告诉我，姐姐现在仍喜欢绘画。

　　姐姐，祝你能成为绘画天才。

小学年级作文 篇3

　　有人想回到天真可爱的幼儿时代；有人想回到朝气蓬勃的青年时代；有人想回到风度翩翩的中年时代；而我却想回到小学一年级的时光。（举例+抒情开头，感情真挚，引出下文，很好！）

　　十一岁的我身材偏瘦，一张瓜子脸，穿着一件红蓝相间的短袖，配有一条黑色的九分短裤，眉清目秀也着实可爱。（肖像描写，刻画人物形象生动，很好！）如果时光能倒流，让我再回到小学一年级的时代重新开始，我将会努力改掉自己的缺点。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

　　缺点之一是不认真学生字，为了敷衍了事出去和小伙伴们玩，机械记忆草草了事，导致现在有许多生字都不会写。

　　缺点二是为了应付英语老师每天早上的`背诵，不认真学单词，致使英语会背诵句子、课文而不会写单词。如果能让我回到小学一年级，我将克服自己贪玩的坏习惯认真学习，不辜负父母和老师对我的期望。

　　正如海林老师的教诲:“宁愿现在十年苦，不愿将来万般累”！（引用，升华文章主题！）

　　如果让我再回到一年级小学生，我会加倍珍惜大好时光，用一颗积极进取的心去学习！（卒章显志结尾，紧扣主题！望你今后作文，多在选材和不断加强描写技巧的训练上苦下功夫才行，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）

小学年级作文 篇4

　　春天，是放风筝的好日子。

　　风筝，是我去外婆家，外婆送我玩的。

　　那风筝，并不是有什么特别的形状，看上去像一个普通的“大棱形”。风筝旁还有两个长长的彩带，可以随风飞翔，漂亮极了。

　　我拿起风筝，跑到院外，听着风吹过耳边，看着树跳起华尔兹来。

　　我把风筝线拉长一点儿，用大拇指按住，慢慢地小跑。那时风并不怎么大，只能让风筝飞过我的.头顶。

　　我跑着，不知道风筝飞有多高了，姐姐跳起来大声说：“飞低了，飞低了！”

　　我一听，把手指松开，转了两三下。这并不为什么，只是想让它飞高点。

　　我加快了跑的速度，回头看着风筝飞到两米多高，心情立刻愉快起来，就像是我飞到上面，看鸟、看云、看天空……

　　那时我只知道有风就可以放风筝，不知要风大可以毫不费力放风筝。但我突然想：为什么有风都这么难放风筝？

　　妈妈告诉我秘决，于是我便等待时机。

　　天好像知人意，过了一天，就刮起大风，于是，我便神清气爽地开始放风筝。跑了几步，风筝被风带着一起飞。我停下来，看风筝飞得多高，它可以看见多少地方？

　　有时我想，要是能抓住那支撑风筝的杆子，陪它一起飞该有多好呀。

　　风筝呀，你能不能带着我一起飞？风筝呀，带着我的梦想一起飞吧！

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