小学年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学年级作文 篇1
这学期，科学老师给我们布置了一项特殊的作业：种凤仙花。
一开始，我不知道哪里卖花种，爸爸说国芳百货不远的地方有个芳草园就有卖的，于是我托妈妈去上班时帮我买上。买回来一包有二十来个种子，妈妈帮我把花盆和土弄好，洒了点水，然后我挑了五颗完好的种子小心翼翼地放了进去，用土盖好，等待我的凤仙花长出来。
过了一周左右，我中午放学回到家，照例去查看凤仙花。“呀！我的凤仙花长出来啦！”我种的凤仙花长出来了一棵，两片子叶还闭合着。看到土有点干，我便拿瓶盖浇了点水。
第二天，又长出来了两棵。此时，第一个长出来的凤仙花已经展开了两片小小的.子叶，仿佛在向两棵小新苗自豪地说：看！我比你俩大！
今天，上钢琴课前我还特意看了看花盆，没有变化。等我一个小时的钢琴课上完回来，我竟惊奇地发现第五棵长出来了！
现在，我种下去的五棵凤仙花已经全部长出来了，最大的三棵都开始长第三对叶子了，最小的一个才刚刚出来呢！
我要精心地呵护它们健康茁壮地生长；我要欣赏它们落落大方清丽的风姿；我要用它们的花瓣染红指甲去参加夏季的钢琴比赛；我还要用它们治疗爸爸的关节风湿痛，据说它们有祛风、活血、消肿、止痛的功效呢！
小学年级作文 篇2
小时候练习跑步，父亲在我腿上绑上沙袋，没跑出多远，腿就像灌了铅似的，又沉又酸。这样练习一段时间后，我再也不想坚持了。
父亲问：“你知道小鸟是怎么飞起来的吗？”
父亲告诉我，小鸟原本并没有翅膀，也跟其他走兽一样，只能在地上行走。
一天，上帝把一些负担分成一小捆一小捆，绑在小鸟的背上，要它们把这些负担运到遥远的地方去。起初，小鸟感到背上的.负担很沉重，走着、走着，背上的负担慢慢变得轻松起来，等它们到达目的地的时候，发现背上的负担变成了一对美丽的翅膀。上帝给小鸟负担，其实是在赐给小鸟一对飞翔的翅膀。
因为有了负担，才会努力地去承受负担；
因为有了阻力，才会不断地去冲破阻力。
小学年级作文 篇3
“叮铃铃！”电话响起了，王雨欣拿起电话接了起来“喂，谁？”“雨欣，是我，吴米提。”“诶！米提，有什么事吗？”“你忘了？明天就是林露西的生日呀！作为朋友，应该给她礼物呀！”“是哦！”雨欣这才反应过来。“那下午三点见，拜拜啊！”“恩！”
时间飞快，到了三点，雨欣想起了一件事，忘了问在哪和米提见面。一拍脑门“哎呀，我真是的.！”“叮铃铃”电话再次响起。雨欣双手合并，她希望这是米提打来的。果然，是米提打来的，说她要来她家。雨欣这下可放心了，她这个马虎忘事的毛病看来是改不了咯！（二十分钟后）“雨欣，开开门！”但雨欣趴在桌子上睡着了，于是妈妈去把门开了，“雨欣，走吧！”雨欣这才醒了过来，“哦！”
米提和雨欣来到了礼品店，礼物可真多哇！她两瞧瞧这个，摸摸那个，决定不了该买哪个。“米提呀！我们买什么好呢？”“是哦，这么多，选哪一个呢？”米提也挠挠头。“买这个水晶球吧！反正就要回学校了，这个也是露西喜欢的嘛！”“那好吧！”米提也支持雨欣。
就这样，她们终于心满意足的回了家。
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