小学年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学年级作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学年级作文 篇1
黄山位于安徽省南部，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石和奇松了。经过五小时的车程，我们终于到达了美丽的黄山。先来说说黑虎松吧，它高大挺拔，而且从天上望下来树形就像草书的“虎”字，真神奇。再来说说团结松吧，它的五十六根枝条边在一起，就代表五十六个民族联合起来，创造美好未来，还有迎客松，张开大手臂迎接我们呢，对面还有一棵送客松，仿佛在说：“下次再来，下次再来。”
再来说就黄山的怪石吧。来到“天梯”的旁边，有一块有三个名字的石头，远远望去，这块石头像一根手指，“手指石”，指向莲花峰；走近几步看，它像手机，又叫“手机石”；再换个角度看，它像只海豚，天线成了海豚的'嘴巴，机座成了它胖胖的身体，所以还叫“海豚石”。另外，“仙人指路石”也很有趣，一个高大的仙人手指着莲花峰；“妙笔生花石”也很奇怪，一根细长的山峰上只有一棵松树，山为笔，树为花，妙极了！
今天爬黄山真有趣，黄山的奇石怪松真是太神奇了。
小学年级作文 篇2
转入了初中，一段改变我一切的爱情开始流露在我面前！
不知怎么的，刚开始进入新的班级，所有的同学都互不认识，这未免是我感到却生生的！突然，我的眼睛里浮现了一个人，她是谁？对她颇有好感的我开始不断接近她。与她说话，可事情并未与我想的那样顺利，她并没有明显的理睬我，这没有使我放弃，以后的日子里，我时常在她面前出现，这样的.行为延续了一个星期，终于，她主动与我说话了，我暗自高兴，她给我的感觉很喜欢玩，她给我起了一个外号，叫小女人，我也给她起了一个：小男人！
就这样，在接下去的三个星期里，我和她过的很开心，只要一到下课，我便不由自主的去到她的座位上，与她说话，玩笑……我发现已经喜欢上她了，怎么办？要向她告白吗？还是继续跟她这样下去，我老是在心里徘徊！时间到了第五个星期，在一次下课，我向她要了QQ号，晚上我便加了她，也说出了我对她的感觉，她拒绝了我，也说我无知，那晚，我整夜睡不着，可能是因为厄运即将到来的原因吧！那天过后，我们便有好一段时间没有说话，我想着，才认识几个星期，就说到爱情，可能自己真的很无知吧，可是在经过一段时间后，我上了自己的QQ，收到一条短信，是她发来的“你喜欢我吗？”“恩啊，不过已经被你拒绝了。”“我想了想，我想接受你！”“今天又不是愚人节，不要哄我开心”“真的！”“你确定吗？”“已经确定了”“哇，耶……”……
快乐并没有跟随我很久，不久之后，她对我说：其实自己已经有男朋友了，并说以前是拍那我的，这对我来说是一件晴天霹雳的事，我很伤心，记得当时只对她说了一句话：欺骗一个人的感情很好吗？”之后我就没有和她说话，但她写过很多信给我，就一些对不起之类的话，并要我和她做朋友，我答应了！……
我其实还喜欢她，但她却无论如何也不想接受我，我曾经答应过她会等她三年，不过虽说三年，但我会等她到她结婚吧，我只想对她说，10年后如果觉得你可以接受我了，就来找我，我还在等你！我永远爱的人！
小学年级作文 篇3
“学高为师，生正为范”顾名思义，学问高便可以做一位别人的老师，自身正直便可以作为别人的榜样。《怪咖是怎样炼成的》一书中便有着这样一位“大咖老师”，人们都亲切地称他为“于老师”，还有一位比怪咖还倔强的同学，名叫——周加扬，这位学生和于老师的故事，我听完后，使我更加想要努力奋发。
这部书的作者名字叫“岑桑”。他笔下的周加扬十分活灵活现，是我一遍一遍反复阅读，也十分有特点——总是被别人所排挤，又受到别人的冷嘲热讽而导致性格怪异的人，可却通过与老师长期的一番细心教导而渐渐与从前变得不一样了，开始变得听话，懂事，但任却是一位怪咖了，他不仅改变了，我也改变了，我从中得到了“要互相帮助，互相体谅。”其中让我感触最深刻的是在周加扬变成还孩子那会儿：“在于老师生日那天，被于老师帮助的人们都纷纷发来短信‘你上次带来的小伙子来帮你干活了！’最后是周加扬发给老师的短信，上面写着：“于老师，谢谢你，教会我怎样做一个真的怪咖。”
在生活中，我也有这样一位像于老师一样和蔼可亲，并且不停引导我的人。
还清晰的记得，我刚读小学那会儿，大家认为我十分文静，自己开朗，大笑的一面展现在班级上，让别人不禁忘了我的存在，上课也不啃声，大家也没人讲我。可有一个人彻底打开了我的心扉，我把我的'全部悲惨经历，老师好似十分明白的表情，又温柔的边抚摸着我的头边说：“我以前的梦想是做一个平平凡凡的人，但事实上，世界是不可能帮我完成我的心愿。我小时候更你一样，声音最响，也比不上蚊子，可老师却给我了重大打击。。那以后，声音再大些，便是我每天的任务“。
我有一个与老师，那你呢？
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