小学年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的小学年级作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学年级作文 篇1
我，没有三只手、六个臂；头不能顶天，脚不能离地。在1993年8月9日，我向人们证明了我的到来。论成绩嘛，马马虎虎。不曾有一鸣惊人的荣誉，也不曾有痛哭流涕的败迹。如果把人类比作是浩瀚的宇宙，我就是无边无际的一颗并不耀眼的小星星；如果把人类比作神秘的大海，那我就是辽阔海洋上一滴小小的浪花。哦，平平凡凡的我，我的平平凡。
平平常常的`我爱追求快快乐乐。无论何时，总能看见我赏心悦目的笑容。哭脸哭成笑脸是常有的事，笑脸笑成哭脸也不足为奇。高兴的时候能把一切烦恼抛到十万八千里。倘若有人说一个笑话，有时眼泪都笑出来，有时捂着肚子团团转。像要把所有的笑声都储存在一起。我还经常去野外郊游，沐浴着阳光，享受着生命。优哉，游哉！我喜欢和朋友聊天，嗓门笑哑，笑破肚皮，也难解我心头之乐。我常常幻想，假如上帝给我1000年的时间，我就会用999年的时间来创造快乐。哦，快快乐乐的我，我的快快乐乐。 快快乐乐的我总是大大咧咧，我爱不声不响地将一张纸贴在别人背后，招引来一阵魔鬼般的狂笑；我爱嚼着口香糖，吹着不成调的口哨，大摇大摆地走在大街上。哦，大大咧咧的我，我的大大咧咧。 这就是我，一个平平凡凡、快快乐乐、大大咧咧、活泼好动、兴趣广泛、不够专心、不乏聪明的我！
小学年级作文 篇2
今天，老师告诉我们下个星期代表团要来我们学校参观。我们要布置教室，美化环境，老师说要设一个生物角，同学们可以带一些花，也可以带一些小动物。
第二天，同学们带来了花和飞机模型，我发现了一个奇怪的'现象：花多得让人眼花缭乱，可活的生物却少得可怜。回到家，我对妈妈说：“我们班没有乌龟，就给我买一只吧！”妈妈摇了摇头说：“你都把乌龟养死了，算了吧！”我坚持要买，妈妈最终被说服了，我喜出望外。
星期六，我们有事去青浦爷爷家，但我仍然记着买乌龟。于是我来到青浦花鸟市场，那时太阳快下山了，我加快脚步向乌龟摊边走去，赶在小贩收摊前买了一只乌龟，我大喜过望，越看越喜欢。
一个星期过去了，星期一，我把乌龟带到学校去，同学们争着给它喂食换水，老师也给了我一个惊喜━━一朵小红花。
从同学们的欣喜和老师的奖励中我感到这只乌龟买得非常值得，以后我还要多为集体做事。
小学年级作文 篇3
我家门前有一片草地，草地上有各种各样的植物。但是我最喜欢的是仙人掌，这种平淡无奇的植物。
仙人掌身披一件绿色的衣裳，浑身长满了刺，茎是扁扁的，看上去像一个身披盔甲、英勇无比的大将守护着这片草坪。
仙人掌看上去平凡，实际上作用可大了！听说仙人掌可以消炎，把它的'刺除去，把肉磨成浆敷在伤口上，就可以让伤口很快的好起来。据说，在沙漠中旅行的人经常从仙人掌里面取水。因为仙人掌的身体里面蕴藏了好多好多的水分，只要从仙人掌的某个部位开一个口，水就会流出来。
仙人掌非常耐旱，即使十天半个月不下雨、不浇水，它也能生存下来。因为它的根系非常发达，能深深地扎进土里吸收更多的水分。
仙人掌身上有着一种坚持不懈、勇敢坚强的精神，这些精神值得我们学习！这时候，我想到了解放军叔叔，他们守卫在非常艰苦的边境，保护祖国，却不求回报。
我爱仙人掌，爱它那无私奉献的精神！
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