怡悦带读《点燃最后一盏明灯》
2011年2月13日
带读对象：小浩（初一，男生）于上海实验中学就读，个性外向，有发散性思维，有小聪明，不太喜欢学习，热爱游戏，但是成绩不错。家长对孩子学习比较关注。
带读对话：
悦：这篇故事是我自己找的，不长也不难，你觉得哪？
浩：恩，看的懂，挺简单的
悦：和前几次的不同，这次我选的是一个哲理故事，如果是你，你会选择点还是不点那盏灯？
浩：不点
悦：为什么？
浩：我听过个故事，一群人在沙漠里，没水了，但是他们不知道，最后靠着看似满的空的水壶走出了沙漠，到最后他们才知道原来水壶里只有沙子。
悦：你的意思是有了念想，才会有动力？
浩：对，既然点了九盏都找不到出路，第十盏点了也不一定能找到，又何必再点呢？谁说摸着黑就走不出去啊？
悦：都说是漆黑一片了，不点应该是走不出去的。
浩：我是觉得不点或者的几率比较大。
悦：那么就是说，你宁愿做那个饿死的农民咯？
浩：不是
悦：怎么说？
浩：下面这件事，我觉得应该吃谷种。
悦：这又是为什么？
浩：吃了就有力气想办法啊，饿死了还有什么用啊。
悦：恩···你说的是事情要视情况而定。
浩：对的，没把握的事情留有余地比较好，能解决的`事情，就去做。
悦：非常好啊，说得很好。
浩：比如我爸妈出去买菜，我就偷玩电脑，时间差不多了就要关掉了，否则被发现了就要烦了，这是没把握的事情。
悦：这个例子我可以告诉你父母吗？
浩：不是吧···
悦：开玩笑的。要不你再举个例子我就放了你。
浩：游戏关卡比较难，我就让你帮我打，简单的，我就自己解决。
悦：这个我早就看出来了，你这孩子。
浩：就这些了，别的想不出了。
小浩的读后感：这个故事蛮不错的，我非常的喜欢，能自己做选择，不过我觉得灯改成蜡烛比较好，灯为什么会熄灭啊，文章也挺短的，读起来也不累人。
我的带读感想：这文章是我自己找的，开始我担心会不会不对他胃口，后来发现反响不错，他挺喜欢这类文章的，有点哲学有点选择，比说明文反响好，以后我会尝试一下别的文章问题，看看他的反应。
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