平凡之中爱之歌-《新爱的教育》读后感

时间:2021-12-16 13:24:00 读后感 我要投稿

平凡之中爱之歌-《新爱的教育》读后感

“这是心的呼唤,这是爱的奉献;这是人间的春风,这是生命的源泉……年年岁岁,春去秋来,郭老师不是名师,也不是专家,而是一位普普通通的老师,用自己的心血和汗水演绎了一曲无私奉献的爱之歌! 当我多次翻阅《新爱的教育》这本书时,书中的这句话让我深深感受到郭老师是一位的纯朴、原生态的好老师。那就是“做老师的不当班主任,就像鱼儿离了水,鸟儿离了林一样,一点儿意思也没有。”郭老师不是名师,也不是专家,而是一位普普通通的老师,但他在教学工作中给人的爱是惊天动地、震撼人心。这本书的封面上写着这样一句话:最平凡的其实最感人;最容易被我们忽略的,往往最撼人心魄。到底有多感人,多撼人心魄呢? 一 故事重现 书中记叙了郭老师在五十多岁的时候调回城里的一个中学,担任初一(6)班的班主任,原来这个班的班主任是刚毕业分配的一位年轻教师,教学没经验,又因为没和女朋友分配到一起,把个班给耽误了。对于这个差班,郭老师接手后,第一周以课堂为突破口,赢得了同学们的认可和喜欢。紧接着郭老师用爱心唤起每一位学生,特别是对于班中的调皮生,举行班委会,总结会,奖模会等进行即时教育,因材施教,帮贫结队。就这样郭老师不辞劳苦,为了学生的进步,还经常奔波于家访的路上,才知道孩子们的调皮,学习的不努力,大都来自家庭环境的关系,经过郭老师的耐心与家长交流,半个学期来,学生的成绩进步了,班集体和谐了。在期末考试中,六班取得了年级第三名的好成绩。“一分耕耘,一分收获”,可是郭老师因胃病发作,被送进了医院,病魔夺去了他的身体健康,使他不得不离开他所钟爱的教学工作,不得不离开他全身爱着的须臾不能离开的学生。 二 撼人心魄 班上像刘金龙这样的问题学生很多,郭老师有一颗真诚的爱孩子们的心,不管是多调皮的学生,犯了多么严重的问题,他都不会讲一句粗话。唯一的一次就是对刘金龙说了几句重话,可是第二天马上当着全班同学的面向他道歉,并且保证以后绝对不讲粗话。他是这样说的也是这样做的。因为他觉得孩子也有自尊心,只有维护孩子的尊严,孩子才会相信你。其次,分不开的还有郭老师的耐心。既然是问题学生,不可能一下子解决问题,今天好了,明天又犯事了,这是常有的事。可是郭老师不急不躁,每次有问题都是耐心解决。 在暑假中,郭老师到“差生“李浩家检查他的暑假作业。李浩的作业纯属应付,郭老师看后,对他进行一次解剖麻雀。数学上做错的题有的让他自己想,有的从旁引导;语文上帮他改写日记,指点迷津,使李浩有了信心,渐渐地养成自觉学习的好习惯。同样去刘金龙、刘丽丽、于小明、孙娜家……对于这些自由任性反复无常的学生,郭老师用他的耐心帮着、扶着,鼓励着、引导着他们。就是这么一些“朽木不可雕”的浪子,在郭老师的'循循善诱下,一学期后,他的成绩由不及格到及格,甚至能考七十分以上。 三 点滴启示 每个班级都存在着成绩差的孩子,不仅成绩差,而且调皮得要命。只要一提到这群孩子,做班主任的就会直摇头,直接让他们坐冷板凳,只要不影响课堂纪律,随便他们做什么都没有关系。我们班也不例外,而且差生特别多,所以也曾一直抱怨。刚开始还会对他们进行个别课外辅导,但是看他们学习得实在吃力,自己教得也吃力,就放弃了,而且是心安理得的,因为自己是尽力了,而这群孩子也实在是太笨。但是看了郭老师的日志后,我明白,差生并不是与生俱来的,他们也有学习的能力,只不过是因为不被重视,更或是轻视,差生的帽子一旦戴上,让他们没有了学习的动力,不再相信自己,因此成绩越来越差。那么是不是一旦成为差生,就永远是差生了呢?不,不是的。 读着这本书时,我不禁发出感慨,老革命精神在郭老师的工作、生活上燃烧啊,真是一位吃苦耐劳、不讲究功利的好老师,好班主任呀。读着书中的一篇篇日记,一件件平常的而又琐碎的事。 是的,作为一位班主任老师,我们首先要乐在其中,班级中每一孩子的一言一行,都值得老师去关注,去深思,去教育,不能用一个字“好”或“差”对学生定型,学生出现问题要即时教育,耐心地谈话,细心地观察,实地了解到深处,能处理好学生中出现的各种问题,就是班主任老师最大的快乐。学生的点滴进步都是我们老师最大的幸福。其实能乐在其中的老师必须付出更多的爱。真如书中说的“教育学生这个法、那个法,实际上只有一个法----------就是你得真心去爱他们。只有你真心地爱他们,才谈得上这个法、那个法。爱心是源,方法是流;爱心是根,方法是枝叶,有了源,水流才不断;有了根,枝叶才茂盛。无源之水,就会干涸;无木之本,就会枯萎,都是一个道理。”的确,作为一名优秀教师就应该无私奉献,爱岗敬业,但奉献不应侵犯教师的休息权,乃至牺牲教师的生命。愿我们每一位老师以平和的心态,做平凡的事,用平常的心去浇灌每一朵花吧! 本文来源:http://yingxuejie123.blog.163.com/blog/static/435691412010526722218/

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