《科利亚的木匣》读后感
当看完一本名著后，能够给我们不少启示，是时候抽出时间写写读后感了。快来参考读后感是怎么写的吧，以下是小编整理的《科利亚的木匣》读后感，欢迎阅读与收藏。
《科利亚的木匣》读后感1
今天我们学习了第26课《科利亚的木匣》这一课，科利亚的家乡因为被德国法西斯占领，妈妈、奶奶要带科利亚离开，到喀山城去躲避。家里的东西不能全部带走，于是妈妈就把一些东西放到一个大箱子里，从家门口向前数了三十步，将箱子埋下。科利亚把一些小玩意儿放到一个小木匣里，因为科利亚只会数到十，所以他就从家门口向前数了十步埋下。过了四年，科利亚他们回到了家乡，妈妈因为变化不大所以还是数三十步就能找到，而科利亚因为这四年变化大，步子也变大了，所以他量十步就找不到匣子了，应该量五步。而且法西斯太残忍了，把那么多东西都抢了，好坏！《科利亚的木匣》读后感2
科利亚刚学会数数的时候，街上人慌马乱，因为坏人要打到村子来了。妈妈、奶奶和科利亚急忙收拾东西，可是家里的东西不能一次带走，妈妈把一些东西放进箱子，在门前走30步的地方埋了下去。科利亚那时只能数到10，就向前走了10步埋下了木匣，木匣里装着各种各样、颜色不一的玩具。
妈妈、奶奶决定带科利亚离开村子到喀山城躲避，在那里她们差不多住了四年。科利亚渐渐长大了，上了小学，可以数到100了。坏人终于被赶走了，她们又带着科利亚回到了村子，房子还在，家里的东西却丢失的一干二净。
妈妈说：“我们还有一点东西埋在地下呢!”她拿着铲子向前走了30步，挖了一会儿找到了木匣子。科利亚向前走了10步，挖了很长的一段时间没有找到他的木匣子，他坐了下来想了一想。哦!原来是这样的，我明白了。他的小伙伴们围了过来，科利亚对他们说：“我以前的步子小，现在我长大了，步子比以前大一倍，我不应该走10步，只需走5步就行了。”他向前走了5步，挖了一会儿终于找到了木匣。
这件事告诉我们：凡事只要勤于思考，多动脑筋，没有解决不了的问题。
《科利亚的木匣》读后感3
通过读《科利亚的木匣》，我从科利亚找到木匣的经过受到了启发：四年前科利亚需要十步才能走到埋箱子的地点，四年后科利亚走五步就可以了，这说明他长大了，步子也比四年前大了。这个故事告诉我们随着时间的变化，周围的一切都在变化这个道理。
在生活中有许多这样的例子：我们的个子长高了，我们的知识丰富了，我们的生活水平提高了等等。当然也有一些反例：就像小时候妈妈给我讲的“刻舟求剑”的故事。我们千万不要像“刻舟求剑”里的那个人，因为随着时间的推移就再也找不到他的剑了。正如古希腊的一位哲学家曾经说过一句话“人不能两次踏入同一条河流”。
我们应该学会用发展的.眼光观察事物，分析事物，这样才能得到正确的结果。
《科利亚的木匣》读后感4
今天，老师给我们讲了一篇课文，叫《科利亚的木匣》。我们原以为是一个叫科利亚的人，与他的木匣发生的事。老师却摇头，说：“讲的不是这样。”搞得我们‘丈二和尚——摸不着头脑。’讲完这篇课文，我们才知道，里面讲的是：法西斯要打到他们的村子了，他们把一些箱子埋在地下。科利亚五岁时，从家门口走了十步，埋下了他的木匣。埋完后，他们到咯山城躲避。四年后，他回到了故乡，从家门口走了十步，开始挖。他找呀找，他挖得很深了，还是没有找着木匣，他走了五步，居然找到木匣!最后，他懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在变大，周围的一切，都在变化。如亲人，树木，屋子……但是，我觉得，变化最大的要算我的弟弟了。
我上幼儿园的时候，弟弟就会认好几个词，如：爸爸，外婆，妈妈，奶奶……一年过去了，我上了三年级了，看到弟弟，哇!弟弟变化好大!他原来上小班，现在上一年级了，原来他只有我的肚子那么高，现在到我的胸脯那儿来了，他也比以前更懂事了好多。
啊!周围的一切，变化可真大呀!
《科利亚的木匣》读后感5
最近我在课堂上学习了课文《科利亚的木匣》，反复的阅读理解，感觉很有生活的教育意义，读后深受启发。
课文写到：因为德国的法西斯要到村子来了，科利亚在自家的院子走了十步挖了个坑，把盛着他心爱玩具的木匣埋了下去。然后科利亚和家人们一起离开村子去喀山躲避。过了四年法西斯终于被赶走了，科利亚回到他的家乡，大人们挖出了掩埋的东西，科里亚也想找出自己的木匣。科利亚从门口走了十步，用铲子挖了起来，可是没挖着。科利亚在台阶上，左思右想终于想出了办法，在五步远的地方挖出了木匣。因为四年前他迈的十步远的距离，四年之后他只要迈五步就到了。这个故事说明：随着时间的不断变化，所有事物都在发生着变化。这个故事告诉我们，时代在发展，人类在进步。随着时间的变化，人的思想也必须变化，要跟上时代发展的步伐。
就拿我的家说吧： 原先我家住在河西租来的一间小平房，阴冷潮湿，冬天一个炉子升着全屋还冷得像冰窖。而现在我们住的是自家买的120多平的楼房，如今虽然已是隆冬，可屋里却温暖如春。我家住的这个花园小区原先叫老汽车站，是一个破破烂烂的大院子，可现在却是六栋高楼林立，也很壮观呢!
世界真是每天都在变化着。
《科利亚的木匣》读后感6
这篇课文主要讲了科利亚和小木匣的故事，科利亚走了10步，在土里埋下了小木匣。 在过了四年后，他回来了，走了10步，就是没挖着小木匣。科利亚想，我长大了，腿也长了。我应该走5步呀!走了5步，他找见了自己的小木匣。
这篇课文告诉了我们有的东西会长大的，不仅是人，还有许许多多的动物、生物，都会生长的。我们要向科利亚好好的学习他聪明的头脑。
《科利亚的木匣》读后感7
《科利亚的木匣》这篇课文让我想到：世间的一切都在变化，面对变化着的事物，不能采取固定不变的态度。
由此想到：近代中国贫穷落后。经过了几十年的发展和变化，终于，在解放后，我们自己研究出了原子弹、氢弹，增强了国防保卫能力;在我的家乡，还建成了世界第一的水电站——三峡工程，让长江不再泛滥，还发电造福人类;最近，我们的“嫦娥一号”飞向了太空，走近了月球，见证了国家的科技发展……现在，中国国富民强，每天发生着日新月异地变化，知识的更新加快。因此，我们要用发展的眼光来认识世界，并努力学习各种知识去适应变化。
由《科利亚的木匣》我还想到身边的一件小事：奥数考试前，老师叫我们先复习，多看辅导书，因为上面有很多题目会考。开始考试了，考题中有一题跟辅导书上非常相似，全班大多数人都被骗过了，仅仅只有三个人检查出来，其中一个人就是我，得了满分。
《科利亚的木匣》告诉我们：要跟着事物的变化，灵活地改变看法。
《科利亚的木匣》读后感8
今天，我们一起学了《科利亚的木匣》。科利亚是个非常聪明的孩子，能把学到的数学知识运用到生活中。
法西斯的军队要打到村子里来了，科利亚和家人准备在喀山城去躲避，家里的东西无法带走，所以他把自己重要的东西装在木匣子里，从门口向前走了十步，把木匣埋在了地下，使他的东西避免了被法西斯的军队抢走。
通过对这篇文章的学习，使我明白了，要学以致用，才是学习的重要目的。
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