爱的读后感!

时间:2021-12-16 16:24:42 读后感 我要投稿

爱的读后感!

  细细品味一本名著以后,你有什么体会呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编为大家收集的爱的读后感!,希望能够帮助到大家。

爱的读后感!

爱的读后感!1

爱,是无形的。 看不清,摸不着。 但是,我的确读到了爱;读到了爱的味道。 在雨天里,书包那一把温馨的伞; 在冬天时,枕边旁有不变的手套; 在我的心情不好时,有一句发自内心的安慰。 父母、朋友, 都在为我们踌造,爱的堡垒, 也许,有的时候,我们之间;发生了矛盾, 但是,他们总是会替,我们着想的, 不免着,听听他们的意见, 爱,这本书,原先,可是白纸呢。 它需要我们去,精心谱写上美丽的文章;优美的画。 在每天的生活中,我用心去收集;爱的素材。 用一颗感恩的心,来填满这本;爱的传奇。 当我们,再回头看看的时候,就能发现;爱,是我们握在;手中里的宝。

爱的读后感!2

  暑假里读这本《爱的教育》已是第二还是第三遍了。每读一遍都有新的体会与感悟。当然也让我对于爱究竟是什么有了更深的理解。

  由书名联想,教育不就是父母以及学校里的老师对我们的教导吗。因此学校里对我们的教育不应该仅仅是知识的教育,而是丰富我们的思想情感,让我们感受爱。父母对我们的教育也应该从让我们理解爱,对家人朋友以爱对待的层面。

  《爱的教育》的篇幅以日记形式,从四年级的安利柯的视角和口吻,讲述了一个个让我感动的小故事,故事中的人物有乐于助人、心地善良的卡隆、品学兼优的德罗西、懂事的波来可西……他们给安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆,也拼凑成了安利柯在学校的每一天,感到爱无处不在。

  书中处处充满了爱,其中最让我感动的是《义侠的行为》这篇日记。它主要讲述了卡隆不愿见到身体残废、家境不好的克洛西被同学欺负捉弄后,克洛西本想扔向欺负他的同学的墨水瓶却误砸到老师身上而要受到惩罚,卡隆愿意替可怜的克洛西承担责任,代受惩罚。当老师知道真相并打算严惩欺负克洛西的同学时,卡隆请求老师宽恕他们。

  卡隆关爱可怜的同学,宽恕犯了错误的同学都是爱的体现。那几个嘲笑克洛西的同学比起卡隆是那样的渺小。卡隆的勇敢,大度与善良是难能可贵的。

  “爱”到底是什么 ?其实它每天都在我们身边,却容易被我们所忽视。同学之间的互相帮助,老师对我们的鼓励,父母对我们无微不至的关心与照顾,甚至是一句话语、一个微笑……这些都是“爱”啊。它早已融入我们的生活甚至生命,决不能缺少它。“爱是什么”当然不会有标准答案,然而这本书里把爱比作很多东西。爱没有限制。让我们心中充满了爱,去度过接下来的每一天。爱让世界变得美好,爱让人们拉近彼此的距离。

爱的读后感!3

  《爱的教育》一书是以日记的形式展开的,来自一个小孩子的笔下,内容是通俗易懂,因为那个年龄阶段的孩子对于他来说笑就是开心,哭就是难过,喜怒哀乐来还没有那么多的意味深长,从朴实的文字来看,仿佛一双澄澈的眼睛盯着你,向你默默述说着他的故事。读《爱的教育》一方面我对比了中西方教育文化的差异,另一方面在感慨书中师生情的同时也被鼓舞了。

  《贫民窟》中讲的是我和母亲还有雪尔维三人去给报纸上记载的穷妇人送救济的东西,没有想到这个老妇人就是我的同学克洛西,我告诉了母亲,母亲让我不要做声,怕我同学的对于我的布施而难为情,而恰巧这个时候克洛西看到了我,这个时候书中特地强调了一个小动作“母亲背地里向我背后一推”然后我就去抱住克洛西,克洛西也起来握我的手。这个动作无形之中是母亲教会了我们要尊重别人,呵护那些心灵需要安慰的人,假设母亲没有去推我一把,那么我就是呆呆的看着克洛西,想象一下那个画面,我是尴尬的,相必克洛西心中就是五味杂陈了。那我主动去拥抱了克洛西,无形中通过拥抱给了他安慰和尊重,克洛西也是个孩子,没有多想的就跟我握手。不管这个小动作是否会对他的成长造成一定影响,但我相信长大后的克洛西会慢慢领悟这其中给予的关怀与尊重。突然想到一个案例,美国一银行遭抢劫,嫌疑犯劫持了一名儿童,在嫌疑犯被jb之后,大概是总统之类的人物说了一句“演习结束了”,我想这个案例知名度挺高的,如果没有说那句话,恐怕在小孩心间永远会留下阴影,我认为与“母亲推我一把”有异曲同工之妙,这就是西方的教育,也是我国教育所缺少的人文关怀与心灵慰藉。

  《爱的教育》中不停的讲着教师与学生之间的感情,比如说《弟弟的女先生》中,女先生时不时的问弟弟是不是会装作不认识老师,把头向着别处?还举着湿润的研究吻着弟弟。我感觉书中的老师都是心软的像棉花糖的人,他们真的是把学生当成了自己的孩子,关心他们的成长起居,在中国从来都是学生担心老师是不是会将学生忘记,但是在书中不是,书中的老师就算过了很多年也还能喊出教过的学生的名字,这让我感觉有种莫名的亲切感。在中国,假如是学生认出了老师,老师顶多是一句寒暄,不会有任何絮絮叨叨的家常话,因为对学生的印象太少了没有话资,假如是老师认出了学生,学生也只会害羞的喊一声老师扭头就走,不是说中国没有外国那样多的师生情,但我总觉得是少点了什么让我感觉这种感情好是陌生。

  我很奇怪为什么书名要叫《爱的教育》,读完这本书我像是模模糊糊的懂了。爱在他们心间是澄澈的,所有故事都是有爱串成的,书不是要向我们讲述多么惊天动地的故事,只是想向我们展示,那颗在人与人之间充满的平平淡淡的爱,没有任何杂质的爱。

爱的读后感!4

  今天,我读了《爱的教育》中《爱心(母亲的一封信)》受到了很大的教育。

  母亲利用书信教育安利柯如何去爱别人、如何表达爱,我深受感动。母亲说:“你应当从一些小事做起,从小事可以看出一个人的心地是否善良。”果然如此。如果一个人时时处处关心别人,同情并尽自己的力量帮助有困难的人,她的心地肯定善良。善良是一个人的美德,他蕴含在一个人的言行举止中,表现在点点滴滴的小事上,而集中于一个“爱”字。所以,我们从小就应该学会关心他人,不忽视身边的小事。学会爱,学会感恩。

  母亲在信中还说:“你应该常常从钱袋里拿出一点钱来,把它放在看不到这个美好世界的盲人手里,放到一个连孩子的面包也买不起的母亲手里,放到一个失去父母的孤儿手里。”这是母亲在教给我们具体应该怎么做,应该帮助谁。母亲不仅心地善良而且还是那么细心,考虑问题那么周到,因为她说:“穷人更喜欢得到孩子的恩赐。因为从孩子手里得到东西,他们反而不感到低下,因为小孩子也时常向大人要东西的呀!”“小孩子的给予,除了施舍外,更令他们感到亲切,感到孩子们更加可爱呢!”从中我更明白了帮助别人还不要让人家难堪,要注意细节。这是一个何等有爱心又会教育孩子的母亲啊。想想自己,虽然也做了很多帮助别人的事,如为灾区捐款,帮助残疾人等,但远远不够,还得继续努力。

  短短一封信看似一件小事,却蕴含着如何做人、做什么人的大道理,真是开卷有益。我得坚持多读书,读好书,学了就做,坚持做下去。

爱的读后感!5

  《爱的力学》这篇文章主要写了明知道高空坠落物体十分危险的情况下,作为力学专家的一位父亲,还是义无反顾的去接高空落下的女儿的事。

  在爱里,除了一种比钻石更硬的爱的合力之外,再没有其他的力学,爱是灵魂里唯一的一种力。父亲对子女的爱是与生俱来的本能,它无法用一般的认识理解。

  在现实生活中,也有许多像文中的那位专家一样的父亲。我曾经看到过一则新闻报道:某栋大楼失火,一位黑衣男子不顾火势的凶猛、旁人的劝阻,毫不犹豫地冲进了火场,熟睡的女儿。当他抱着女儿走出火场时,脸上已经被浓烟熏黑了,身上也有几处烧伤,而在他怀里的小女儿却安然无恙。爱的力量大无比,它能让一个人在亲朋好友有危险时挺身而出,甚至不顾自己的生命安全。

  世上的爱是永恒的,是不变的,是永存于世的。父亲总会尽自己所有的能力去爱自己的孩子,呵护孩子,当孩子出事时,父亲总是会第一时间冲上去,这都是与生俱来的本能。

  父爱是伟大的,它像一朵百合,没有一点儿杂色。它一直在我们看不到的地方悄然无声的盛开着。

爱的读后感!6

  《爱的教育》全文采用了日记的形似,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他十个月在学校,家庭,社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。

  爱就像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略;《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异,但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱,对亲友的真挚之情。

  对亲友的真挚之情,在《爱的教育》一书中处处都有这种气息,特别是每月故事中的《万里寻母记》,让我不经为里面的主人公马尔可心生一股敬意;他的母亲在他13岁时为了摆清债务,独自一人去了阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当了女佣,后来断绝了联系。13岁的主人公马尔可,不顾去美洲的危险毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。这件事一开始虽没成功,可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后,便去找到了他父亲告诉他可以免费带马尔可去美洲。马尔可在去美洲找母亲遇到了许多人,有好也有坏,像慈祥的伦巴底老人,善良的西班牙妇女,热心的小伙计和无恶不作的小偷,当然还有许多乐于助人的好人等等。在这些人的帮助下马尔可终于找到了母亲。

  对自己的祖国意大利深深的爱,在《爱的教育》一书中不时有出现震撼人心的爱国故事;像爱国少年他为了国家的尊严连钱也不要,把它全扔到了辱骂他国家的人脸上和头上。年轻的少年鼓手为不让自己的国家失败,冒着犹如暴雨般的子弹去求救,虽然最后他们胜利了,可他却永远失去了一条腿。我们做为炎黄子孙更应该要有一颗热爱祖国真挚的心,仁以为己任的想法,将我们中华五千年的传统美德发扬光大,让我们用爱国的热情洋溢全世界,感染全世界。

  《爱的教育》中我想“爱会是什么呢?”这不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,有小有大,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、为国献身……

爱的读后感!7

  《爱的教育》是一本记录小学生安利柯从十月开学第一天,到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事;是意大利作家爱德蒙多……亚米契斯写的,下面有几例。

  安利可有一位好朋友——卡隆,他在一天里做出了一件令人感人的事情:有几位小孩在学校欺负一位残疾小孩——克洛西,克洛西被激怒了,一个墨水瓶仍去,一不小心,扔到刚进去的老师,老师说:“谁仍的?”卡隆非常可怜他,就站起来,老师又说:“不是你。”残疾小孩站起来了,说:“有很多同学欺负我。”霎时,几位欺负她的人全部站起来了。最后,那些人得到了应有的惩罚。

  还有一个感人的故事:放学了,学校门口坐着一位小孩,正在伤心地哭着,许多孩子知道了事情的经过:原来那个小孩是个烟囱扫除人,得这三十个铜币,铜币从口袋的破洞里漏掉了。孩子们纷纷捐钱给他,还有一个小孩给十个银币,那烟囱扫除人欢喜地拭着眼泪,手里装满了钱。

  还有一个感人的故事,相信大家也听说过:叙利亚是小学五年级的学生。他父亲借了书件来抄,收入非常少,叙利亚在父亲十二点钟的时候开始帮他写字,第二天父亲非常高兴。叙利亚持续了四个月,学习越来越差。最后,叙利亚写字的时候,一不小心,笔掉下去了,父亲慢慢的走进房间,发现自己的儿子,紧紧地抱住他,这时,叙利亚才知道父亲在他身边,他说:“原谅我,原谅我。”父亲原谅了他。

  还有一件感人的事情:一八五九年,法意两国联军因救隆巴尔地,与奥地利战争;正是那个时候的事:意军要去奥地利的基地侦察,看见一个孤儿在农舍门口工作,窗边飘着一面三色旗。士兵要他爬树看一下有没有奥地利士兵,孤儿在上面看见的都说出来,有几声枪声传过来,士兵要他下来,因为敌人发现我们了,孤儿一直都在上面侦察。轰!孤儿死了,永远的与世长辞,士兵用军人的礼来葬他。这位年轻的孤儿为国而牺牲了,本来长大还能做自己的事干出一番事业,实在太可惜了。

  爱就是以上三个事例的中心思想。爱好比一个环,把一颗颗心联系在一起。每一个爱的故事里都有一颗少年人高昂而可敬的心灵。如果世界上没有了爱,世界会无法想象,所以,只有人人献出一点点爱,世界将会变得更加美好。

爱的读后感!8

  难道就因为我一贫如洗,默默无闻,长相平庸,个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠——你想错,我心灵跟你一样丰富,我心胸一样充实!——题记

  刚刚读完《简爱》这部世界文学名著,我想任何认心情都将久久不能平静。这是英国文坛一位女作家夏洛蒂勃郎特写一个叫简爱女子传记,也是作者自己缩影。书中简爱从盖兹海德到慈善学校,又到桑菲尔德庄园,经历许多苦难和曲折,最终获得自己所追求自由,平等和爱。

  书前半部分是讲简爱童年生活,在盖兹海德养母家,她一点也不合群,更得不到任何人尊重。但是她并不甘心,她想努力争取超过别人,以证明自己不是一个坏孩子。但是她却被送进慈善学校——劳沃德学校。那里饮食条件很差,住宿条件更差。每天食物不但少,而且是烧糊。她们穿衣服和袜子是最差,这所学校校长是一个叫布洛克尔赫斯特牧师,这个狠毒校长给学生制定校规苛刻无比,如:不能留卷发,天然卷发也不能留,也不能梳辫子。很薄袜子坏不能换,一定要自己缝补。但校长却认为这些规定是基督徒义务和美德,把孩子们生活中很普通事看作是世俗傲气,把她们身穿破衣看作是应有朴素,把孩子们受苦看作是培养坚韧意志。这些使任何走近这所学校人都感到愤怒无比。

  劳沃德学校好似一个监狱,把那些女孩都关在痛苦之中,又好似一个火炉,激发简爱反抗怒火。她为朋友海伦彭斯遭遇而打抱不平,并告诉她该爱人就要去爱,该恨人就要去恨,不能因为他权利大或小而束缚自己感情。在一个春天里,可怕瘟疫在劳沃德蔓延开来,斑疹伤寒被吹到拥挤教室和宿舍,还没到五月,学校就成医院。简爱朋友死。劳沃德卫生条件暴露之后,不得不被关闭。一些有钱人出资又重新建造一所学校,简?爱生活有转机。后来简爱又经历欢乐、痛苦和种种波折,努力寻找着她心中那份爱,最后,她找到。

  《简爱》故事确让人感到一丝温馥和慰籍,让人明白爱真谛。也特别适合从小生活在物资充裕,被爱包围独生子女们来读,来领略简那自尊、自强、自立、平和宽容和充满怜悯爱心精神世界。

  爱情、亲情和怜爱之心是人类最丰厚也是最重要精神财富。缺它,等于白活一世。学会爱人,感恩很重要。

  《简爱》这本小说是以简性格为脉络,这样结局是为简性格取向服务。但是对于罗切斯特呢?简从前有自尊与自卑难道罗切斯特先生就一点也没有吗?难道他就那么容易做到与简在一片纵过火废墟上重新开始新幸福生活吗?

  作家是忽略罗切斯特先生真实性或挣扎性。这其实也很好理解,无非是为成全一段纯粹爱情延续。如果让每一个古怪个性都不停地轮番作怪话,生命哪里会留下爱情,只剩下争吵而已。

  每个人人生都有精彩一面,让我们为简爱美和爱而鼓掌,为夏洛蒂勃郎特经典之作——《简爱》而鼓掌吧!

爱的读后感!9

  我最喜欢读的是夏洛蒂勃朗特的简爱,简爱这本书,相信很多人都很熟悉,不管当初是为什么去看,自己的喜欢还是老师的逼迫。刚把《简·爱》看完,觉得这部小说很好,我真的很喜欢,书中的女主人公简,真是堪当我的'楷模啊!

  《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作。它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态。敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。简爱的独立是她具有魅力的关键,如果她没有那份独立,她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起。开始有金钱,有地位的新生活。

  简爱讲述的是一个女生在学校接受教育,她敢于挑战自己的命运,专注改变命运的机会不断学习,最终通过自己的努力成为一名上流社会的家庭教师,读完这篇文章之后我的感触是现在很多人的命运不同,有的人可以接受良好的教育,有的人就要过着脸朝黄土面朝天的生活,有的人一出生就喊着金汤匙出生,他的一生的学习,爱情已经被家人安排好了,只要自己按着家人的安排走下去,就可以有很好的结果,但是不是每个人都会喊着金汤匙出生,有的人就没有好命,一出生就要帮家里干活,对于这样的人要怎么办呢?

  我想只有依靠自己努力才可以改变自己的生活,那就不要怨天尤人了,对于我们不能决定的事情就不要再去追究,对于我们可以决定的事情,那就要把握机会,你可以通过努力读书改变自己的命运,在大山的人都知道只有通过自己的努力才能够改变命运,你的成功也可以不通过读书这一条途径,这个世界机会有很多,想要改变命运的机会就看你会不会把握,如果你不想改变命运,那你就不会抓住任何机会,你的人生也会平凡度过,很多人觉得这个社会不公平,但是我觉得这个社会非常公平,有的人出生环境不好,但是这人人依然过的很好,这个人知道把握机会改变自己的命运,有的人只能自怨自艾了。所以社会很公平啊!

  如果她没有那份纯洁,我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。我们每一个人都不能决定自己的出生。自己的外貌,但是,我们在人格上是平等,我们都有自己的追求。自己的梦想,命运其实就在我们自己手中。像简爱一样。努力奋斗,尽管平凡。亦或丑陋。

  我们的人格魅力也会征服其他人,每个人都有自己美丽的天空与幸福,简爱是一个善良的女人,记得一句话:

  你可以不漂亮,不聪明,不温柔,但你一定要善良。善良是所有好女孩的特性,我一直相信,善良是与生俱来的。没有人会不具备,只有你把它给丢了,你不要它了。

  善良的简爱,拥有海阔的胸怀,尽管她恨她的舅妈,当舅妈生病在床,善良还是占了上风,淹没了仇恨,面对舅妈的冷言冷语,她还是担心着舅妈的身体,一份很单纯的关心,一颗很善良的心灵,还感动不了谁?

  它教会人们在生活中表现尊严,去努力争取自由、爱情、地位和尊严。哪怕当今社会万物都靠钱来衡量和决取,都不能放弃去追求这一切美好的东西。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情、污浊心灵。在穷与富之间选择富,在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有,而且义无反顾。

  我若是船,那么简爱就是帆,她永远鼓动着我在浩瀚的书海中乘风破浪。即使有狂风巨浪,浓雾弥漫,我不怕,因为我有帆,有简,还有坚强。我想,自己一定能登上理想的彼岸!

  《简爱》,我还需再度细细品赏……

  我们拥有不一样的人生,但我们拥有一样的人格。一样的善良的心灵,一样具有魅力,用心生活,用爱生活。其实,世界真的很美很美。

爱的读后感!10

  世界因有人付出无私的爱而大放光彩。今天我读了一篇文章《爱的利息》,读完后心中有丝丝酸楚,感受颇深。

  这篇文章主要讲了,林美霞为了掩盖父亲去世的伤痛,每天坐出租车,日复一日。而司机朱师傅也被感动了,不仅天天在学校门口等候,还少收了她两元钱。林美霞上了高中,朱师傅还送给她礼物。我没有想到,十年后再次相见时,林美霞已成为一家跨国公司的副总裁,说的一番话令朱师傅热泪盈眶。

  最后,林美霞给朱师傅那封信的内容令我感动万分。无私的爱本是无价的,一个懂得感恩的人,让无私的爱得以哺育。当初一小点点力所能及的奉献,而就是这一点点奉献,激励着她走到了人生的巅峰。

  “滴水之恩,当涌泉相报”一颗懂得感恩的心是难能可贵的,不忘曾经给予过的人。从她的身上,我看到了执着的光芒。

  我们都有一个温馨的家庭。家中的亲人无私的为我们奉献,且不求回报,我们应有一颗感恩之心,孝敬双亲长辈。孝敬长辈,不仅仅是长大成人以后的事,更要从现在做起,认真学习,给辛劳的父母一丝宽慰。

  帮助他人,给予一份无私的爱,自己的内心也会因为帮助他人得到了满足。心存感激,帮助他人,这是我们应做到的。爱的本金无价将牢记于心。

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