10月18日优秀共读日记推荐
2010年10月18日 悦芃和妈妈的共读日记 词：鲜花盛开竹林茂盛吵吵嚷嚷访道求仙天涯海角 句：石猴两眼冒金光，直冲天宫。 他按照樵夫指的路，蹦蹦跳跳地来到洞前。 仿写：我按照他指的路，高高兴兴地跑到了河边。 共读感悟： 西游记是小孩子都比较喜欢的故事，徐悦芃非常喜欢里面的“孙悟空”，因为他很“厉害”。不喜欢猪八戒，因为他很”丑”。对沙和尚的评价是一般，因为他“什么都很平常”。不喜欢唐僧，因为他“什么也做不了”。 共读后，我问了孩子对4个主要人物的看法，接着又问了孩子能否单独让唐僧一人去西天取经的问题，给他讲了每个人的特长，每个人在取经路上的作用，告诉他什么是团队精神，团结就是力量的道理，孩子基本能理解。 琛琛和妈妈的共读日记 上瘾的妈妈 词：引以为豪、迫不及待、失败告终 句：妈妈哪肯罢休，又连续做了三次，还很有想法地或改动食料比例，或添加其他食料。 仿句：迫不及待——我迫不及待地想吃那块蛋糕。 妈妈的感受： 通过阅读这篇文章，琛琛告诉我他觉得这位妈妈在做面包的方法上存在一些问题，应该在制作方法上加以改变，可以上网查查资料来更正不对的地方，才能做出可口的面包来，同时也从这位妈妈反复制作面包的精神上体现出“坚持”二字，不要怕失败，做任何事情都应该坚持不懈，不达目地不罢休。琛琛也应该学习这样的优良品质，希望在以后的学习生活中做一个不怕吃苦的好孩子。 祖琛 陈昱童和妈妈的共读日记 第一次拿稿费 词：欣喜若狂、水泄不通、小心翼翼、再三推辞 句：我目不转睛地盯着通知单上自己的名字，心里忍不住一阵阵欣喜。 造句：我目不转睛地盯着通知单上自己的名字，心里忍不住一阵阵欣喜。 仿：我目不转睛地看着本子，心里想：怎么做呢？ 妈妈的感悟： 一个非常有意思的故事。小作者第一次拿稿费的那种兴奋的神情表现得淋漓尽致。围绕一张有纪念意义的稿费通知单，作者有欣喜若狂，不敢相信是真的，到拿在手中心里像灌了蜜一样甜，甚至通知单也泛着淡淡香味。最后作者没有领取稿费，而是永远珍藏了通知单，让它成为了一件保存了美好的值得珍惜的藏品。 与孩子一起学习了文中的好词好句，一起分析了篇章结构，一起分享了作者的好心情。孩子也从最初对作者为什么不领稿费的疑惑，最终理解了什么东西是最重要的，是值得珍藏的。孩子也发出了共鸣：“我也与她一样，将小时侯参加画画比赛的奖牌珍藏得很好，还经常拿出来，挂在脖子上。” 故事名字:奇迹森林-杜鹃林 好词：出其不意、精神充沛、成林成片、青翠欲滴、变幻莫测、奇丽炫目、形态各异、苍劲微曲、亲眼目睹 好句：虽然它们的生命力旺盛，好像一个个精神充沛，但想在贫瘠的荒山上成林成片，几乎是不可能的事。 仿写：虽然小明学习好，但没有礼貌。 妈妈的评价： 这是一篇写景的文章，通过阅读和搜集好词好句，璘芮慢慢地对写作文有一定进步。 文章开篇引人入胜，随着层层的推进，使我们对于离距贵阳50公里的贵州省西北部，绵延百里的天然杜鹃林有感，有悟。璘芮觉得这是文章成功的地方。 璘芮 涔芮和妈妈亲子共读之《我的生日我做主》 好词：油然而生 晶莹剔透 润泽如玉 熠熠生辉 沁透肺腑 好句：这副耳环配上妈妈那波浪般的卷发，一定美极了！ 仿写：我在公园里玩耍，天空忽然下起了雷阵雨，那雷鸣般的响声，把我的心吓得砰砰直跳。 妈妈的感悟： 今天吃过晚饭，涔芮拿着一本作文书走到我面前，指着其中一篇作文对我说：“妈妈，今天的共读日记就选《我的生日我做主》，好吗？”“OK！没问题，你做主好了。”我爽快地答应了儿子的请求。 故事讲述的是小作者段鉴洳满十岁生日那天，她为了犒劳妈妈，给妈妈一个惊喜，赶在妈妈早晨起床之前，亲自动手给妈妈煮了两个鸡蛋吃；并且毫不犹豫地拿出自己的压岁钱给妈妈买了一对漂亮的珍珠耳环。妈妈也被女儿的举动感动得泪流满面。但最后，为了让女儿养成勤俭节约的习惯，妈妈居然退掉了耳环。文章写得很感人，字里行间流露出的是母女俩相互的关爱之情。 读完这篇作文，我抚摸着儿子的小脑袋问道：“宝贝儿，为什么选这篇文章呢？”“因为我觉得段鉴洳是个非常懂事的孩子，她知道妈妈把平时省吃俭用下来的钱都用来给她学习钢琴、美术，但是妈妈的衣服都穿了好几年也舍不得换新的，她为了报答妈妈，毫不吝啬地用自己的压岁钱给妈妈买礼物。不像我，平时老是乱花钱，一点都没想到你们赚钱的辛苦。”说到这里，儿子低下了头，声音越说越小，就像是一个犯了错的孩子在做检讨。看来这篇文章给他的感触还挺深的。 其实陪孩子阅读的过程，也是陪着孩子成长的过程。通过阅读，孩子不但增长了知识，语言和表达能力同时也得到了锻炼。陪儿子一起阅读，其乐无穷。是读书，也是在读自己。面对一本好书，结合自己的心灵感受，悟出一些东西，即使不那么深刻，只要能和孩子一起探讨，乐趣自在其中。 蔓儿和妈妈的共读日记 好句：我们一边推着购物车往前走，一边挑选商品。 仿句：我一边走路，一边高兴地唱着歌。 蔓儿读后感： 文章中超市里来购物的一些人有非常不好的生活习惯，他们这样做是不对的，人要做诚实的人。 蔓妈的读后感： 与孩子共读文章题目《超市百态》，孩子在阅读此篇文章过程中边读边感慨：“他们做法太不道德了，不是属于自己的东西不能随便拿，要诚实。”是呀，人不能贪小便宜。此篇文章虽然只有寥寥数语，但它却活灵活现地刻画出了一些人丑陋嘴脸。特别是那个“穿金戴银”的妇女，她趁营业员不注意，拿了棋子塞在小孩子的口袋里时，孩子却说了一句：“妈妈，你偷东西。”而那妇女却理直气壮对孩子说：“这不叫偷，这叫拿，懂吗？”一个三、四岁的孩子都能明白的道理，而他的妈妈却还这样恬不知耻地说，真不知她心里怎么样想呀？人们都说：“言教不如身教。”做妈妈的在大庭广众之下当着孩子的面这样做、这样说，真不可想像她的孩子在她这样的影响之下，孩子以后的人生会是什么样？可悲呀！！ 好词：万物复苏生机勃勃忙忙碌碌果实累累 安静无声 好句：树上结满了红艳艳的`苹果、黄澄澄的梨，咧开嘴的石榴。 仿句：一阵微风吹来，池塘里的荷花跳起了优美的舞蹈。 蔓儿的感受： 这篇文章很美，小作者运用了一些恰当、贴切的修辞手法，把四季描写得很生动，在读文章时，仿佛自己已置身于景色之中，太迷人了。 蔓妈的感受： 在园地三里，孩子学习了与秋有关的两篇文章《秋天的雨》、《听听，秋的声音》，所以在此周就与孩子决定再找一篇也与秋有关的文章，以巩固所学的知识。她在找文章过程中，无意翻到了《四季》这篇文章，孩子的目光马上被深深的吸引。孩子急切地说：“妈妈，我们俩就读这篇吧！这篇文章写得太美了，它不但写了秋，还写了其它三个季节。”我探了探头，看了看她那期盼的眼神坚定地说：“有这样的好文章，当然不能放过它，就是它了。”孩子听后开心地笑了。 文章中小作者用“春像一个美丽的小姑娘”、“夏像一个顽皮的孩子”、“秋像一位慈祥的老奶奶”、“冬像一位不爱说话的老爷爷”这些简练的语言描绘了缤纷的四季。让我也感受到了“四季”的美。同时也让孩子了解了一些修辞手法的运用知识。 蔓儿 题目：《地震中的父与子》 词：欢声笑语 破烂不堪 句： 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。 仿写：我开始做作业了，1小时，3小时，5小时，还是没有把老师布置的作业做完，我加快速度，最后作业终于完成了。 读后感： 今天和儿子共读了一篇名叫《地震中的父与子》的文章，一边读一边勾起了我们对“5.·12”汶川大地震的回忆，一次次惊心动魄的场面，一声声痛彻心腑的吼叫，在脑海里久久回荡，不能平息！文中的父与子在巨大灾难面前，没有退缩，而是彼此之间充满了信任，彼此之间流露出对生存的希望，对他人的关爱，最终父与子无比幸福地紧紧拥抱在一起，由此可见，“爱，会使人们坚定和勇敢；爱，会使人产生信赖和力量；爱，会创造奇迹。” 我最不喜欢的人 好词：盛意拳拳 一口答应 充裕 黑压压 真诚 好句：不肯认错的人不可爱，因为他没有胸襟去承认自己的过错、没有风度去向受害者道歉、没有勇气去过自己的一关、没有智慧去看透认错之后所产生的良好效果。 仿写句子：我喜欢白色信鸽，因为它全身洁白无暇、在天空中自由自在地飞翔、是点缀四季的蓝天信使、是和平的象征。 我的读后感： 今天中午，我刚一回家，妈妈就让我看看大作家梁凤仪的一篇文章――《我最不喜欢的人》。我心里好生奇怪：妈妈平时不是很喜欢看书，怎么今天关心起这个来了？我满腹狐疑地看了看这篇文章，顿时明白了妈妈的用意。这时，妈妈在一旁郑重其事地对我说：“这周的共读日记就写它了。”呵，妈妈真聪明，知道借助榜样的力量来帮助我改正不承认错误的缺点。 于是，我开始写共读日记了。这篇文章讲了大作家梁凤仪去北京演讲，路上遇到塞车，结果迟到了的故事。在这篇文章里，我感触最深的就是虽然司仪极力替梁作家打圆场，但她却直接向同学们道了歉，并且提出了改进意见。而同学们虽然在等待时也许有一点不耐烦，但听了她的这番话后，都被她的坦诚、勇气深深地打动，台下爆发出了热烈的掌声。由此，我联想到我自己，觉得有些惭愧：一个大作家，面对一千多人都敢于道歉，而我，一个小学生，在家里都不敢承认自己的错误。就拿最近一件事来说吧，我洗澡时不小心把另外两双拖鞋弄湿了，妈妈批评了我，并要我承认。我本来是想承认的，可不知是因为爱面子还是小心眼，话到嘴边却成了狡辩：“这不是我弄的！”妈妈没料到我会否认，气得火冒三丈，嚷道：“事实摆在面前你还抵赖！”这时，我有点后悔：为什么管不好自己的嘴巴呢？但事已至此，我只好硬着头皮继续“雄辩”。结【10月18日优秀共读日记】相关文章：
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