宽心读后感六
2010年01月14日 一、认同的观点 会利用零碎时间的人，如同善于储蓄者，久而久之，积少成多，便是一份额外的收入。零碎的时间，一样可以成就很多事业。如此匆匆的日子，与其掩面叹息，不如珍惜，善用时间，与时间赛跑，发挥时间的效用。 二、联系实际 在我们学校工作，让我感觉最大的就是时间不够用，事情很多很琐碎，一旦某天上午或下午没课，就是很幸福的事情，因为那样就可以有整块的时间让自己支配，可以安心做好一件事情，中间不用耽搁。然而往往事情不会想象中那样顺利，因为事情会时不时找来，那时候我就感叹，这么麻烦，搞得我又没有时间了！其实，并非没有时间，而是可供自己自由支配的时间少了，变成了零碎的时间而已。对于我自己来讲，我自己认为已经在利用这些零碎的时间了，但是却没有好好利用，或者说是善于利用它们。也就是说，利用时间的效率不高。别人感觉很轻松的时候，我却感觉事情还有很多没有做完，甚至别人可以有大把的时间去休息，而我要利用这些时间来做未完成的事。所以我总是觉得自己很忙。其实，忙，并不是一件不好的事，但是要学会忙里偷闲，不能瞎忙，否则，对自己的身体和心理都是一种折磨。善于挤时间的人，可用的时间就比别人多。除了“挤”时间，还要善于节省时间，比如一天当中，一定要办最重要的`事情，用大部分时间去处理最难、影响最大的事，等等。所以说，要会利用零碎时间，就要用得巧妙、得当。对于教育工作者来说，时间就是知识，时间就是收获。在实际工作中，我也是用自己的时间观感染学生，希望他们在有限的时间里创造更大的价值，从而实现人生价值。 三、反思重构： 现在的学生与我们那时代的学生有很大的区别， “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我们知道时间的宝贵，但总是难免会在不知不觉中浪费了时间。但是他们就不知道啦。我们要教会他们学会利用时间，并不是要连吃饭、睡觉时间都要去挤出来用，不要浪费时间，应该说是一个起码的要求，是一个正确的态度，但这不是容易做到的。需要我们不断的努力教育，来克制改变学生的惰性，让他们在努力中真正体会到。然而我们也只有珍惜时间，才能把零散的时间运用起来，提高工作效率，掌握时间，拥有自己的人生。【宽心读后感六】相关文章：
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