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读王成老师新书《静心杂用》有感
王诚老师的艺术人生
——读王成老师新书《静心杂用》有感
一
写读后感，不是第一次，但为王诚老师写读后感，郑重的还是第一次，心理很忐忑。在感觉里，王诚老师是个性情中人，才华横溢。所以为他作评一定有些水准才行，或得有些道行，或修了些真身。可是这些我都不具备。
好在，在生活中，王诚不仅是我的老师而且还是我的挚友。呵呵，也许称挚友，是我的一厢情愿，但我如实地感觉到了老师在工作、学习中如朋友一样地对我呵护有加。所以话说多了，少了，重了，轻了，贴妥了，跑偏了，我想凭老师的涵养还是能担待的。
说起来，王诚是我诗词古韵方面的老师。王诚老师的谦逊的风度和生动风趣、引经据典、激情四溢的讲解给我留下了很深的印象。
但总是觉得，为人徒，终身不逾其师，是一种遗憾和羞愧的事。所以一直不敢妄加评论老师的文字，所以为老师写读后感的想法搁置很久，但老师的书中发出的铿锵有力、铮铮作响的文字，又犹如潺潺的溪泉在我的脑海中、意象中汩汩地流淌。让我有一种不吐不快之感。
我一直以为，文学对许多人，是一种冲动，随着时间的推移，那种梦幻般的感觉逐渐被岁月的风霜浸没了，梦也被浸没了。冲动也被风霜吞蚀了。风霜过后，曾经的那片梦幻的土地上只剩下一个故城故事。但是看到老师执着于艺苑，我想错了，老师爱上了文字，执拗的他让文字、让情感长成了自己的须根，这须根，在他的脚下，伸到了泥土里。而且生根、发芽、结成了累累的硕果。
老师是一位钟情于诗神的人，而且是执拗、痴绝的诗人。是位高产的作家，从事诗词研究仅5年多的时间，就出版了《沧浪吟》诗集、《中华传统诗词鉴赏》《词义浅释》《学格律简明手册》。时隔两年，而今又出版了《中华传统诗词教程》和《静心杂咏》诗集。新书的出版可以看出王诚老师的变与不变。不变的是那颗诚挚的心，情寄故乡，感恩亲人、感恩朋友，忠于时代、忠于亲情、友情。改变的是他的诗风更为舒展、题材更为广泛、更为宽绰。语言也更凝练、更丰富。
当我看完老师的新书时，我惊讶了，老师每天频于诗教工作，每天备课、做课件、讲课，是如何利用闲余时间完成这厚厚的教程和上千首的诗作呢？这里面有爱情、友情、生活、人文、风土人情、湖光山色、咏物抒情、丹青寄语等等。有绝句、律诗、古诗词、对联，还有自由诗。可见老师的文路宽绰。我看着、读着，耳边仿佛听到老师那饱含深情的掷地有声的朗读，一时间这些文字有了热情、深度和温度。这些深情有厚重的文字，砌成了老师人生路上的一道风景，沿着这道风景一路走下去，竟让我喜不胜收、目不暇接。
原来，文字一直在老师身边。而且芳艳盛开。
这些文字是他情感的结晶，是他岁月的一场记录，也可以说，这是王诚老师用文字行走的一段艺术人生。
二
王诚老师白天尽职于诗教事业，劳瘁而让人苍老，夜晚献身于文学、献身于诗歌。更有忧国忧民的大将风度。一次出城会友途中，看到鳞次栉比的楼群，不禁而生感慨，随即口占一首：
驱车会有过城边，但见新楼座座连
为问青青路边草，农夫还剩几分田。
这首诗的结尾，让人顿生感慨，他不问官、不问民、唯问青草。这就是老师的妙处，诗并不一定让你真真切切地明白什么，而是让你体味到一种意犹未尽的感觉，不可言传的意境。读后让人不禁多几分思索。
在一次游园中，看到一幅场景，随即有感而生：
傍晚怡园杨柳垂，盲童横笛向湖吹。
游人谁晓曲中苦，同是天涯乐是谁。
他不是一位蹙眉看世界的人，但他更是一位一滴水看世界的人。她的写作大胆热烈，文字引人注目骇世惊俗，突出个性前卫，
一某官升迁他不禁感叹道：
门庭若市庆升迁，宝马奔驰一路欢。
每忆成龙盲乞送，布衣还恋大清官。
尽管王诚老师经历了很多的人生，见过很多的场景，但是他对人生的感悟还是太深刻太激烈，以致于那些诗的碎片不断撞击他的胸怀，唤起他的激情，叩问我们的灵魂。
一次大雪过后，满城琼枝，他不禁又来一首；
枯枝迎肃玉花圆，装点丰标霜月天。
莫道芳菲春色好，凌寒胜览更悠然。
他的笔墨不是浅薄乏味的老生常谈，而是对生活、人生更有一种大气、豪放的更开阔的视野。
读着这样的感悟，有点像路遇一泓山泉。那是从山中轰然而出的清澈的山泉。它跳起来、落下去，带着一股不可阻挡的气势，横冲直撞，撞击我们的心扉。
三
王诚老师是一位性格爽快、心胸开阔的人，他不仅对那些明朗的积极的事物感兴趣，更愿意随时抒发感悟、描绘场景，用自己的笔把诗意和美感、和思索留给人们。
他视文字是一种事业，是一种理想，以前曾是商海的巨贾，但为了他的写作，为的是拂去那些灰尘，让至善至美显露出来。为此几近痴迷状态。在诗中自可体现：
商海一游如弱鱼，酸甜苦辣忆当初。
亲朋常问赚多少，笑指床前满柜书。
为此也常常耕读到天明，仍不觉不倦，有诗为证：
云淡星稀入五更，长天残月暖风轻。
屏前独坐敲佳句，不觉东方已渐明。
如今王诚老师已届花甲之年，对家庭的幸福，儿子的英慧有了更深的体悟，那些记忆的碎片和对儿子殷切的期待更是闪烁着光辉。他曾在一篇《示儿》的诗中写道：
上元向晚举家欢，未等杯深诗句谈。
岂料新风拈古韵，但欣后辈撵前贤。
喜逢盛世莫迷眼，展望阳程当快鞭。
切记牵萦今父语，腾芳自可抵金钱。
正是这些心灵的文字，才让他有了儿子的成功，这同他的教育有着密不可分的关系。
如今王诚老师可谓桃李满天下，小的年仅10岁，大的有80高龄的学生，都被老师的人品、文品和诗风师尊所感染。在09年夏，在沈飞诗社成立大会上，60余岁的学生刘淑芝，极其兴奋地吟罢了自己创作的四首诗后，因突发心梗，倒在了诗友中间。她用生命的最后几声响亮的绝唱告别了她的诗友、同事、老师。作为她的老师王诚无比悲痛，几分钟前，还答应要为老师写一首诗篇，几分钟后却成了永别的留言。老师怀着深切的遗憾和缅怀之情，为学生刘淑芝写下了数首悼念的诗和词。读后不禁让人泪水潸然。其中一首诗这样写的：
含情阁泪悼淑芝，总忆瞬间哀别时。
但托长风捎口信，何期还我那篇诗。
这些带着个人色彩的文字，那些饱含情感的诉说，读后有谁不为之动容呢？
在新学期授课中，他不禁感悟道：
西江月
半载舌耕诗重，一篮花绽情深。U盘可纳大乾坤，缱绻秋摇方寸。
虽觉堂前知浅，但期后浪推新。来朝片玉是何人，盛向霜华更信。
从诗中可以看出老师的谦逊和对诗教事业、对后人的重望
这些停不下来的灵魂呓语，凝结成了王诚老师遥远而清晰地站在他自己的路上，站在他的艺苑风景线上。带着对文字的执着，还是带着对文字的崇拜，越走越远。正所谓“新诗行古韵，李杜笑吟眠”了。
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