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每日一故事650:感谢的力量
感谢的力量选编：樟青
文静是甘肃定西一个小镇上的穷孩子，所在学校，每年都可以收到社会上的捐助。刚开始，她和同学们会写一些感谢信，随着时间的推移，都觉得接受别人捐助是天经地意的事了。
新学年，文静所在班来了一个新班主任李柯老师，是师范大学刚毕业的。这天，文静和同学们像往常一样，从学校教务处领回社会上爱心人士捐助的图书和文具，分发给了大家。
“同学们，你们想到怎么对人家表示感谢吗？”同学们都愣住了。李老师望着大家，想了想说道：“下午，我们去给帮助我们的好心人寄一些礼物。”
下午，李老师带着同学们，先到一家粉条店，买了五十斤粉条。接着，来到镇上的邮局，把粉条分成五份，分别寄给捐助图书和文具的五家单位，同时寄上感谢信。忙完这一切，回到学校，天已经黑了。文静和同学们都没有想到，寄一份礼物会这样麻烦。
第二天课上，李老师问道：“昨天，我们寄礼物就用了一下午，那么，他们给我们寄图书和文具，会用多长时间呢？”有的同学说，要一下午；有的同学说，要一天，因为还要去买图书和文具；有的同学说，公司花钱要审批一类的，也许会更长……
“是的，一家公司从决定捐助我们，到捐助完成，至少要一天的时间。可是我们呢？难道连给人家写感谢信的时间都没有吗？接受别人的帮助，应该心存感谢；别人捐助我们，并不是责任和义务！”说完，李老师就开始上课了。
这件事给文静和同学们很大的触动，他们明白：接受别人的帮助，不感谢，甚至心安理得，是一种很可耻的思想。从此，同学们都定期给好心人写感谢信，并汇报学习成绩……
几年后，文静所在班的同学，大部分都考上了大学。校长和老师们都很惊喜，都感到不可思议。只有李老师和同学们明白：因为，他们懂得了感谢别人。这就是感谢的力量！
【读后感】感恩感悟力无边，知恩图报美相连。滴水之恩涌泉报，惜福随福大福田。——读罢故事，留评：感恩顺逆无无明，感悟细微贵践行。静听万水妙音在，静待千山妙有中。净心方入涅槃境，尽心终将天路通。宽容他人乾坤大，包容虚空自圆融。（《人生十六字》）
重温，耳边响起了：我们应学会感恩，“滴水之恩，涌泉相报”；学会感悟，“抓住稍纵即逝，定将终生受益”。有了她们，我们便有了一颗善心、一双慧眼；有了她们，在人生之旅中，也便美丽无处不在，菩提无时不有了。（《从“谋事在人”谈起》）
【相关阅读】1、感恩是滴水之恩，涌泉相报；感恩是一种美德，一种境界……（《感恩的心》）
2、不，还为了“相依相偎、相辅相成”；还为了“知恩图报、明心见性”。（《为什么学佛》）
3、感谢你们，宇宙间的森罗万象，让人类在寒去暑往里牙牙学语；感谢你们，寰球上的人生百态，让人类在苦尽甘来中蹒跚学步。（《感谢（江南梦）》）
4、最后，想到了这位州长的“知恩图报”。当有记者问到成功的秘诀时，“罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，只是提到了小学校长——保罗。”（《自信的旗帜》）
【后记】“一千个读者，便会有一千个哈姆雷特；一千遍地读，也便会有一个不断成长着的哈姆雷特。”朋友们，一起重温“每日一故事”，留下一句“读后感”——可以是名言警句，也可以是感慨顿悟。好吗？
2、本文故事选自亲亲乔木老师的博客；选入时，略有删改。
——初稿于2011、11、10
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