《绿野仙踪》读后感

《绿野仙踪》读后感

]《绿野仙踪》读后感--贾悦小学李佃珍

最近我读了《绿野仙踪》这本书，感受颇深。 

《绿野仙踪》是一个长篇的童话故事。这本书的作者是美国的来曼·弗兰克·鲍姆。故事中的主人公是一位小姑娘，名字叫多萝茜，她抱着一只小狗，和她的亨利叔叔、艾姆嫂嫂生活在堪萨斯州大草原的中部。因为一次龙卷风，她和她的小狗被卷到一个奇怪的世界，她们去找仙人让自己回到家里去。路上，她遇到了"没有脑的稻草人""没有心的铁皮人""没有胆子的狮子"，他们成为了朋友，与多萝茜一同去找仙人，途中有很多希奇古怪的事。最后，稻草人成为了翡翠城的首领，铁皮人成了温基人的领导者，狮子成为了一个古老的森林的王，多萝茜和她的小狗回到了家里。 

多萝茜与稻草人、铁皮人和狮子，从不相识到朋友，然后一同共度难关，互相帮助，结果实现了他们的心愿。假如多萝茜到了那奇怪的`世界，没有遇到稻草人他们，或许她就永远回不了堪萨斯州大草原，回不了亨利叔叔和艾姆嫂嫂身边了。留在那奇怪的世界，多萝茜不能过上好日子，要么是奴隶，要么就是过上流浪的生活。 

在你遇到困难时，需要朋友的帮助;当你遇到麻烦时，朋友会帮助你，那么你就能很好地解决困难。朋友很重要，你得珍惜他:大家应该互相帮助，建立友谊，互相友爱，团结一致，不会因为一点小事情而争吵，破坏了朋友之间的友谊。 

读这些童书,感觉很舒服,速度快不说,还能从中感受儿童世界的东西, 

朱永新 

教授在序里也强调,这类书也是送给老师的。因为没有教师对阅读的热爱，永远不会有儿童对阅读的热爱。童书，能够帮助老师走进孩子们的心灵，和孩子们拥有共同的密码，拥有共同的语言，生活在同一个世界里。如果老师们能够和孩子们充分讨论这些童书，那么教育将有可能因此焕发出新的光彩，老师本人也有可能获得一种真正意义上的幸福完整的教育生活。相信我在系统读完童书系列以后，一定会为更好地从事教育工作提供帮助的。  

【《绿野仙踪》读后感】相关文章：

绿野仙踪05-12

《绿野仙踪》作文08-16

绿野仙踪作文03-13

绿野仙踪作文03-26

《绿野仙踪》作文08-13

绿野仙踪作文08-15

绿野仙踪作文08-14

《绿野仙踪》读后感02-10

《绿野仙踪》读后感01-15

绿野仙踪的读后感01-14