《神笔马良》的读后感（精选25篇）
细细品味一本名著后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想好怎么写读后感了吗？下面是小编精心整理的《神笔马良》的读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《神笔马良》的读后感 1
从小到大，我读了不少书，但我最爱看的，还是吴讯涛先生写的《神笔马良》。
《神笔马良》作者吴讯涛先生，是著名儿童文学家，理论家，教育家和社会活动家。因为创作《神笔马良》，而被誉为神笔马良之父，下面让我们来介绍一下《神笔马良》吧！
很久以前，有个穷孩子叫马良，他很喜欢画画，可是没钱买笔，可他不死心，用指头，草根，在泥地上画画，见到什么画什么，终于，有一天，他梦见了一支白胡子老爷爷，老爷爷给他一支笔，告诉他：“马良，你现在有一支笔了，一定要为穷人画画。”马良醒来后，立刻画了一只公鸡，没想到，他居然活了，“喔喔喔”大叫起来，原来白胡子老爷爷给的是个神笔。从此以后，他遵从老爷爷的话，一心一意为穷人画画，利用智慧逃脱了大官，马良又回到村里，给穷人画画了。
马良，这个有一支神笔的年轻人，他是中国孩子正义的化身，他的自由精神应当发扬光大，崭传长存。
神笔，中华民族文化的博大理想象征。
《神笔马良》是20世纪中国影响最大的.中国故事，是世界儿童文学宝库中的一颗璀璨的中国明星，它激励一代又一代读者，为他们带来真善美，从中取得为争取美好的明天的信心，力量和勇气。
《神笔马良》真的是一本非常好的书，有时间仔细读一读吧，相信大家读过后，一定会终生受益。
《神笔马良》的读后感 2
读了《神笔马良》我有很多感受。下面我给大家介绍一下《神笔马良》的主要内容：
从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代要好好用它。当马良醒来时，以为是梦，可是老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。
后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后还把皇上淹死了。马良又回到自己的家乡继续给穷人画画。
我从马良身上学到了善良，懂得了我们要用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。
如果马良来到21世纪，他会用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友；马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去；马良还会画好多电视机，送到贫困山村去，让小伙伴们从此走出大山，认识世界；他会画一堆又一堆的粮食，送给哪多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人们不再挨饿；他还会画好多好多的.房子，送给那些遭受战争的城市，让那些失去家的人们居住，不管刮风下雨，都不在发愁。
愿马良的神笔能让天下人幸福、美满。
《神笔马良》的读后感 3
在寒假里，我读了《神笔马良》这篇童话故事。故事主要讲从前有一个穷人家的孩子叫马良，他非常喜欢画画，他努力攒钱，可怎么也买不起一支笔。
于是，马良就在空闲的时候用小树枝在地上画，用小石头在石头上刻着画画，春、夏、秋、冬一年过去了，马良利用身边的每一点时间练习画画，他画的画就像真的.一样，大家都十分喜欢。
一天晚上，马良想:“要是我能有一支笔那该多好呀！”忽然，他看见一位白胡子老人手里拿着一支笔对他说∶马良，看你那么认真、刻苦画画，我送给你一支笔，记住:要帮助穷人画画呀！说完，白胡子老人就不见了。于是马良拿起笔画了起来，他发现这支笔画的东西都能变成真的，真是太神奇了。以后，马良就用这支笔帮助了好多穷人。
不久，贪才的县令知道了这件事，就把马良抓了起来，让马良画了一座金山，马良在金山下面画了一片汪洋大海。县令们赶紧又叫马良画了一条船，县令们坐在船上却因没有风，船不能快速前行，又让马良画了狂风。不一会儿，狂风来了，县令们坐在船上，狂风巨浪把船打翻了，他们都被淹死了。从此，马良和善良的百姓们都过上了幸福的生活。
读了这个故事，我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人。我要向马良学习，不管做什么事情应该坚持努力，用自己的全部力量把事情做好，不能怕辛苦，就半途而废。
《神笔马良》的读后感 4
《神笔马良》是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代。这个故事讲的是一个叫马良的孩子从小喜欢画画，因为家里穷只能用树枝在地面练习画画，后来在梦里得到白胡子老爷爷赐神笔，后用这支笔勇斗恶势力的故事。
读完故事，我们知道马良是一个肯吃苦的孩子，因为家里穷，树枝和地面就是他最好的笔和纸，面对困难，他努力学画，得到了神笔，也学到了真本事。他也是一个善良又是非分明的孩子，他得到神笔后，帮助穷苦百姓，为他们画耕牛、水车，让他们过上好的生活。面对昏庸的`皇帝，他不肯画金银财宝，最后让皇帝什么也没得到。
故事中的马良是一个坚强、不怕苦不怕累的孩子，为了画画能努力奋斗，这样的精神值得我们学习。他喜欢画画，但因为家里穷被老师嫌弃，他没有放弃自己想学画画的决心，也用行动证明了穷人家的孩子也可以学好，这样的行为是非常值得现在的孩子学习的。
他在学习的过程中与恶势力勇敢作斗争，他的勇敢和机智也让我们看到了他更好的一面，相比之下，那些险恶的人也给孩子上了一课，让孩子们知道了世界的险恶。故事虽然具有戏剧性，但是结局还是很美好的，马良用他的才识和智慧战胜了恶势力，取得了最终的胜利。
《神笔马良》的读后感 5
今天我读了神笔马良这本书，这一本书深深地吸引我。这本书主要写有个男孩名叫马良，他喜欢画画，因为家里穷买不起笔，只能够用树枝在泥土画画。一天晚上，马良干完活回家休息之后，突然一位老爷爷出现在马良前面，老爷爷递给马良一只神笔，让马良给穷人画画。马良以为是梦，醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人画画，人们都很喜欢他。
不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不肯。于是他画了一片大海，在海里画了一座金山。大官说：“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山开去。大官嫌太慢，大官对马良说：“画点风。”马良加几笔粗大的风，船被吹得东倒西歪。船翻了，大官被淹死了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。
我们应该像马良一样的善良、一样勇敢、正直，有乐于助人的精神，马良就是我们学习的好榜样。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起车的穷人画车，让他们不会走路太累。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起学习用品的小朋友，画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔，我会给村里的`小朋友画很多电视机，让他们看电视。马良是我们学习的好榜样，马良是我们学习的指路灯。
《神笔马良》的读后感 6
读完《神笔马良》这篇带有传奇色彩的民间神话故事，我深深地被问中马良那种刻苦学习，帮忙穷苦人和不怕坏人的精神所感动了。
马良从小家里穷，买不起笔，有一天，马良看见画师拿着笔在给大官们画画，就不知不觉地走了进去。说：“能不能给我一支笔，我想学画画。”大官和画师笑得合不拢嘴说：“穷娃子也想学画画？”说完，大官和画师把马良轰出去。马良气呼呼地说：“我就不信穷娃子不能学画画。”从此马良每一天都拿着树枝在沙地上画。每一天全神贯注，废寝忘食的`，最终成了名。马良刻苦钻研的精神异常值得我学习。我在学习上不够专心，缺乏刻苦，从马良的身上，我明白了自我前进的方向。
我们不但要学习马良刻苦，并且还要学习他助人为乐的精神。记得有一次，班里的一个同学叫我帮他拿衣服，我觉得很烦，就说：“你为什么不叫别的同学帮你拿，别来吵我！”那位同学只好悲痛地走了，唉，同学叫我帮他拿衣服我都不肯，而马良心甘情愿地帮忙人们，与马良相比我可差远了，至今我还感到万分的惭愧啊！
《神笔马良》这本书还令我明白了另一个道理，那就是如果在学习上碰到困难，应当迎着困难上！“困难想弹簧，看你强不强。”我会以马良为榜样，从各方面严格要求自我，学好本领，将来也像马良那样专门为人们做好事。
《神笔马良》的读后感 7
从前有个叫马良的小孩，他从小就喜欢画画，因为他每天都认真画画，感动了神仙，神仙送给了他一支神笔，可以让画的任何东西都变成真的。马良用这只神笔帮助了很多穷苦的人，解决了他们的困难，让那些穷苦的百姓过上幸福的生活。这就是《神笔马良》的故事。
看完这个故事，我总是在想，如果我也有支这样的神笔该有多好啊！我第一件想做的就是帮助那些生活在大山里的穷苦小孩子们。我要为他们画一条又宽又大的马路直通他们的学校，给他们每家都画一辆自行车，这样他们就可以自己骑车去上学了。因为我和奶奶在电视上看到这些和我们差不多大的小孩子们每天天不亮就起床，走很长很长的一段山路才能到他们的学校，放学后还要帮大人做好多好多的家务，有的甚至是自己上山砍柴，自己生火做饭，对于小小年纪的他们真是太辛苦了。
再想想生活中的.自己，平时上学都是大人接送，放学回家什么都不用做，面前就有香喷喷的饭菜等着，有时候还挑三拣四的，真是太不应该了。
我要是有了神笔，我还要为他们画新衣，这样他们就不会再挨冻；为他们画书本，这样他们就可以更好的学习知识；为他们的家乡画上工厂，这样他们的爸爸妈妈就不用出去打工，可以陪着他们一起生活。我想要他们和我们一样幸福，想要他们也能享受童年该有的快乐时光。
如果你有一支神笔，你会画什么呢？是不是也和我想的一样，去帮助那些需要帮助的人呢？
《神笔马良》的读后感 8
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”读了《神笔马良》这本书，我深受感动。
马良从小就特别喜欢画画，画什么像什么，可是他家里很穷，买不起笔。他梦想着拥有一支属于自己的笔，连睡觉都做着笔梦，从此以后他一直为自己能拥有一支笔而努力。
一天，他干完活回到窑洞里休息，这时，窑洞里亮起了金色的光芒，隐隐约约中看到一位白胡子老爷爷向他走来，给了他一支神笔，并交代马良好好用它。当马良醒来，以为是梦，可是老爷爷给他的那支神笔就在他手中。并且他惊奇地发现，心里想什么，神笔就可以画出什么！他兴奋极了！马良就用神笔专门帮助穷苦人家画他们需要的.东西，人们都非常感谢马良。不久，神笔的事情被官府和皇帝知道了，他们试图把马良抓起来，聪明的马良却用神笔一次次摆脱了坏人们，最后马良还把坏人们淹死了。马良又继续为穷人圆梦……
我想如果马良来到21世纪多好啊！我相信他会用他的神笔画好多的课本，送给那些因生活困难不能上学的小朋友；马良还可以画很多学习用品，送给那些买不起学习用品的同学；还可以画很多电视机，送到贫困山区，让小朋友们的眼睛从此走出大山，认识世界……
读了这本书，我从马良身上学到了善良、坚强、勇敢、乐于助人！这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习！
让我们一起捧起书本，在文字深处，品味那最甜蜜的味道吧！
《神笔马良》的读后感 9
今天，我看了《神笔马良》这本书。书中有一个名字叫马良的孩子，从小他的父母就去世了。他从小就以打柴。割草为生。他很喜欢画画，但是他没有钱买笔。
有一天他对学管里的老师借笔。可是老师却骂他说：“穷孩子还想拿笔。学画画做梦啊。”说完就将他撵出了大门。
这天晚上马良在睡觉时做了一个梦。在梦里有一位慈祥的白胡子老爷爷送给他一只笔。并且告诉说：“他这是一只神奇的笔，你要好好的用它。”
第二天马良发现这只神奇的笔画的东西可以变成真的。他就帮村子里的穷人画东西。做了很多的好事。
后来这件事被皇帝知道了。皇帝把他叫进皇宫。叫他画摇钱树。马良先画了一片海，在海的中间画了一个岛，把摇钱树画在了岛上。皇帝看了就说：“快画船，我要上岛去摇钱。”马良就画了一条很大很大的船。皇帝就带着娘娘。太子。公主和许多的.大臣迫不及待的上了船。船开了皇帝很着急嫌船走的慢就对马良大叫到：“我要风。”马良就加了几笔风。可是他们还是嫌慢又叫到：“风大些。风大些。”于是马良又粗粗的加了几笔风。这时船急速的向岛上驶去，突然船翻了。皇帝他们都掉到海了淹死了。马良又回到了村子里继续帮助穷人。
看完后我觉的马良是个勇敢。聪明。善良的好孩子。我要向他虚心学习。
《神笔马良》的读后感 10
这个寒假，我读了很多书，其中有一个童话故事让我印象深刻，名字叫《神笔马良》。
故事主要说的是：很早以前，有一个穷苦人家的孩子叫马良，他非常喜欢画画，因为家里穷，只能天天用小树枝和石头在地上画。光阴似箭，转眼几年过去了，马良经过不断的练习，画出来的画栩栩如生，大家都很喜欢。有一天晚上，马良躺在床上想：“我要是能有一支笔就好了”，忽然，一个老爷爷出现在马良面前，递给马良一支笔，说：“你的努力打动了我，这支笔送给你，你要为穷苦人画画呀！”马良接过笔，老人就不见了，自从有了这支笔，马良画什么，什么就变成真的了，真是太神奇了，马良用这支笔帮助了许许多多的穷苦人。不久，贪婪的县令知道了，就把马良抓了起来，让他给画一座金山，马良在金山的周围又画了一片汪洋大海，县令在去金山的船上被马良用笔画出的.狂风巨浪冲翻了，县令死了，百姓们又过上了安逸的生活。
读完这个故事之后，我深受感动，因为马良的善良、勤劳、刻苦，让他得到了这支神笔，并用它帮助了需要帮助的人，而县令是一个贪婪、自私的坏蛋，不管别人的死活，只顾自己享乐，最终得到了应有的惩罚。
我们要学习马良勤劳、刻苦的精神，不管做任何事都要不怕困难、迎难而上，无论在生活还是学习中，都要去帮助有困难、需要帮助的人，让自己和身边的人更加幸福快乐！
《神笔马良》的读后感 11
今天看了一篇文章，大家一定都看过，也不陌生，叫《神笔马良》。看了这篇文章，感触很深，回味了很久都舍不得放下。你一定想：神笔马良有什么好看的？幼儿园的孩子都看过。那你就错了。如果你们都仔细品味这篇文章，你会为马良感到骄傲。
这篇文章主要讲的是：有一个叫马良的小男孩，他很想学画画，但是他家很穷，买不起画笔和纸。一天晚上，他梦见了一位白发苍苍的爷爷。整个房间都被爷爷周围的金光照亮了。爷爷给了他一支神笔，告诉他一定要给穷人画画。从那以后，马良给穷人画了他们需要的东西。但是美好的时光并没有持续多久。当地一位官员知道马良有一支神笔时，他抓住他，让他自己画画。马良不同意给他画画，用自己的智慧战胜了这位坏官。读到这里，我既高兴又悲伤。快乐是因为马良凭借自己的智慧和不畏权贵的勇气战胜了这位贪婪的地方官员；悲愤的是，官员利用这种情况欺骗人们，搜寻人民。马良爱帮助人的美好品质值得学习。俗话说：善有善报，恶有恶报。如果我们每个人都献出爱，这个世界就不会美丽吗？那些官员无法逃脱正义的惩罚。事实上，那些坏官的贪婪是由环境形成的。他们每天听一些花言巧语，觉得自己比任何人都高。
马良爱帮助别人，这让我非常钦佩。有一件事发生在我身上，我还没有忘记，甚至还记得。每天上学，我都要穿过一个红绿灯的十字路口。有一天在学校，我想像以前一样，走到十字路口，看到一个失明的'祖母，衣服破旧，拿着行李包摇摇晃晃，我犹豫帮她过马路，不是我不喜欢帮助别人，但我很害羞，在以前的幼儿园，因为害羞，被误认为冷漠。我抬头看了看红绿灯，红灯只剩下十秒钟了，我把自己放在心里气：去吧，杜肇晖，不要在害羞了！我快步走到了老奶奶的旁边，温和的在她耳边说：“老奶奶，我服您过马路吧。”老奶奶说：“那就麻烦你了，小姑娘。”把老奶奶送过马路，老奶奶对我说：“小姑娘，谢谢你，你叫什么名字呀？”我笑了笑说：“我是谁并不重要，您愿意叫我什么，我就叫什么。以后您过马路注意一下，再见！”我飞快的跑走了。还有一些同学一定也和我一样，“不敢”做好事，不要害羞，只要你用心做，认真做，这并不难。
《神笔马良》的读后感 12
《神笔马良》这部中国神话故事，想必都是家喻户晓、老幼皆知了，我当然也不例外了啦。
《神笔马良》这个故事给我留下了深刻的印象。犹其是马良拥有神笔，被官吏抓走后，马良那种不畏权势所屈服，不被金钱所诱惑的精神，深深地感动了我。最后，小马良用智慧去打败官吏的步骤也深深地震憾了我。
虽然，这只是一个普普通通的神话故事，但是，马良的这种只给穷人画画，而不给富人画画的精神，却在古往今来，出现了不少相似的例子，比如说：少年时代的周恩来，就说过这样一句让听者都不约而同肃然起敬的话：我要为中华之崛起而读书！
我们作为一名小学生，读书的.目的不是为了挣大钱，也不是为了做大官，而是为了祖国的未来更加美好而努力读书，而是为了祖国的建设更加发达勤奋读书。
“我只会帮助穷人们画画，而不帮富人们画画”马良就是抱着这种良好的态度去画画，所以才会得到老神仙的一支神笔。少年时代的周恩来也是抱着这种良好的态度去认真地学习，最后成了中国历史上的伟人。因此，我们在办事、学习的时候，态度一定要端正，目标一定要明确。否则，结果一定会是一事无成。
我从《神笔马良》中学到了：我们在学习的旅途中，一定要刻苦学习本领，即使条件不好，也要坚持不懈，学习好本领，多用心苦练就能成功。学成以后，一定要做个正直的人，多帮助贫苦的人们，也不要被邪恶势力所压倒，更不要被有财势的人所利用。我们现在的任何条件都要比马良的好多了，就要更加刻苦学习，长大了为祖国做贡献。
《神笔马良》的读后感 13
暑假里，我读了《神笔马良》这本书，给我留下了深刻的印象。作者洪汛涛爷爷笔下的马良是一个又聪明又勇敢的孩子，是智慧和正义的化身。
马良出生在一个小村庄，父母双亡，家徒四壁，他从小就喜欢画画，却连一支画笔都买不起。他想找学馆的`老师教自己画画，却遭到老师的唾弃。马良并没有放弃自己的梦想，日复一日练习画画。他的画技越来越好，画出来的东西可以以假乱真。马良的毅力感动了一位老神仙，送了他一支神笔，不管画出什么都会变成真的。从此，马良用神笔帮助村里的穷人。
后来马良的事被坏皇帝知道了，他夺走神笔，逼着马良为自己画一棵摇钱树。马良为了拿回自己的笔，假装答应下来，他把摇钱树画在了大海中央的小岛上。皇帝让马良给他画一艘船，然后坐上大船，向摇钱树驶去。马良又画了几笔风，愚蠢的皇帝还嫌弃船太慢，一直叫着：“风大些，风大些。”马良不停歇地画着风，终于狂风把船打翻了，坏皇帝也淹死在大海中。
《神笔马良》这个故事让我学到很多道理。在学习上，我们应该像马良一样肯吃苦，不放弃，不断努力。在生活中不要追求物资享受，要关心帮助他人。遇到困难，更要像马良一样开动脑筋，用自己的聪明才智战胜困难。
《神笔马良》的读后感 14
假如我是神笔马良，我要画一个美丽的大村庄送给灾区人民。经过短短几秒钟的时间，汶川便被天灾夷为平地，几百万人瞬间失去了生命、亲人，更失去了他们赖以生存的家园。没有了家，他们前方的路是迷茫的。因此我要画一个美丽的.大村庄送给他们，让他们不再忧愁。
假如我是神笔马良，我要画几车的书本送给贫困山区的同学们。贫困山区的孩子没有太多的学校，没有正规的桌椅，更没有几本像样的书本，他们虽穷，但是他们渴望读书、写字。因此我要画几车的书本送给他们，让他们能够在知识的海洋里汲取更多的营养。
假如我是神笔马良，我要画一片大陆，让战争中那些无辜的人民，移居上来，让他们不再受到战争的威胁、迫害。
假如我是神笔马良……
如果我是马良，我会去玉树帮助受灾人民。
我会画一个救生仪，让它探测土壤中是否有生命。如果有生命，它会以每小时9亿公里的速度用环套住他/她的脖子，用钩子钩住他/她的衣服，然后把幸存者拉上来送医院抢救。
我会画一个大房子，让受灾的人可以住在里面，不用在寒风中瑟瑟发抖。让那个人觉得全世界的人都在关心他们，忘记失去亲人的痛苦，忘记过去，开始新的幸福生活。
我会画很多食物，让他们吃好，让妈妈有奶给孩子喝，让我的身体充满朝气。这样他们就不会饿到晚上睡不着觉了。让他们逃跑而不至于晕倒，慢慢走，这样就逃不出余震造成的坠物。
我也会画一个学校，让孩子重新上学，重新把希望放在这里。希望他们健康成长，好好学习，以后用自己的优异成绩回报妈妈的关心。
如果我是一匹魔马，我会让世界充满爱。
《神笔马良》的读后感 15
我读的是《神笔马良》，它是一本很好的书。
《神笔马良》讲述的是：一个名叫马亮的'孩子，每天苦练画画，谁家没有犁耙，他就给谁画犁耙；谁家没有耕牛，他就给谁话耕牛……要什么画什么，这一消息让大财主知道了，财主就让他去华金元宝。他生下来就是一个硬性子，不肯给财主画画，便被关了起来。但他运用自己的聪明才智，非但让自己得以逃脱，也帮助其他在监狱中受苦的乡亲们逃脱。最后然皇上知道了，要他画金山银山，可马良知道他是一个坏皇上，不会给百姓造福，便画了一个大海，大海中间有金山和银山，皇上去乘船拿时，一阵大风将船吹翻，坏人都被淹死了。
这不仅是百姓对恶势力的抨击，也是对就旧社会主义的憎恨，马良审视一个富有正义感，机智勇敢的小英雄。
“富贵不能淫，威武不能屈”，我们要向马良学习！
《神笔马良》的读后感 16
小时候，妈妈曾给我讲过神笔马良的故事，我觉得这笔真是太神奇了，我真羡慕马良，我也想要一枝神笔。画爸爸妈妈不给我买的巴比娃娃;画一大堆冰淇淋，在家里吃个够;画一幢漂亮的楼房，门前有个大花园，还有一个动物园……
今天，我又读了神笔马良，我发现马良的神笔里透着正义，透着善良，透着一颗助人为乐的心。现在，我更想要一枝神笔。我要画一个较大较大的野生动物保护区，让小动物无忧无虑、自由自在地在那儿生活;我要为盲童画一双明亮的.眼睛，让他们看见五彩的世界，再也不会在黑暗里，轻轻叹息;我要为5·12大地震里失去父母的孤儿画他们的爸爸妈妈，让他们在父母的怀抱里嬉戏，再也不会一个人在那儿哭泣……我还想画……
我也想要一枝马良的神笔，用它为人们做好多好多事情。
《神笔马良》的读后感 17
今天，我看完了《神笔马良》，这本书主要讲了，从前有一小孩叫马良，他的父母早去世了，靠村里的人照顾他。不久马良就长大了，他很喜欢画画，可是没笔呀，马良到处去买笔，没想到，别人还不卖给他。马良太想要一只笔了，连做梦都梦见笔。终于，在一次马良做梦时，一位白胡子老爷爷给了他一只神笔，马良开心极了，用神笔给村子里的乡亲们造福，用自身的智慧和神笔的力量惩治坏人。
不过，这件事传到了官府里，他们到处抓捕马良，说马良有只妖笔。很快，马良就被抓了，这件事连皇帝也知道了，皇帝让马良在海上画一座岛、一艘大船，岛上要有很多金银财宝，马良画了。他们乘着大船往岛上开，皇帝让马良在一旁画风，渐渐地，海上卷起浪涛，船也摇晃得很厉害，船都快破了。皇帝叫马良不要再画了，马良装作没听见，继续画，船最后沉了。
这本书让我明白了，做人要善良，要用尽自身的.能力去帮助别人，还要不怕困难!
《神笔马良》的读后感 18
我看了《神笔马良》这篇故事，给了我很大启发。故事的内容是这样的：从前有个穷苦的孩子，叫马良。一天，他出去放牛，路过一个赃官的家，他想借支笔画画。赃官不但拒绝了他，反而嘲笑他。马良回到家以后每天画画，一有空就去画画，一天也没断过。过了一年左右，他画的.画已经栩栩如生，像真的一样。他发誓只给穷人画画，绝不给财主、赃官画画！马良想：我要是能有一支自己的画笔就好了！
突然，面前出现了一位白胡子老爷爷，他对马良说：“你的善良和真诚打动了我，现在就送一支笔给你。”马良十分开心！于是，他在墙上画了一只公鸡，没想到它竟然活了从墙上跳下来。马良砍柴回来的路上看见一位老爷爷自己在拉着犁犁地，累倒在田里。马良拿出画笔给老爷爷画了一头牛。这一幕刚好被赃官看见了，把马良抓到衙门去了。叫马良给他画金元宝，马良坚决不画！赃官就把马良关进了大牢，牢房里还关着一些交不起皇粮的贫苦百姓。于是他画了一扇门，带领大家逃走了。官兵追上来了，马良画了一匹马逃到另外一个地方去了。
他每天还是依靠放牛、砍柴为生，从来没有为自己画过金银财宝，他从不为自己谋福利，一心想着穷苦百姓。一天，马良看到城里贴着捉拿自己的告示，于是赶紧躲开了。路上看到因为干旱农民们正在挑水浇灌庄家，马良马上拿出笔画了一架水车。有人认出了马良，大家都非常感谢他！这时来了一个官差要抓马良，大家都说：“马良是个好人，你不能抓他！”官差说：“谁敢阻拦就一起抓走！”马良被抓到了县衙，县官让马良画金山。马良先画了一片汪洋，水那面画了座金山，然后又画了一条大船。县官们凳上大船向金山驶去，马良画了一道闪电和一阵狂风，淹死了县官。
马良的善良深深感动了我，我也要做个善良的人。我希望能有一支“神笔”就可以像马良那样帮助有困难的人！
《神笔马良》的读后感 19
《神笔马良》这篇文章记述了马良家里很穷，用心学画，没有笔就用树枝在地上画，经过多次练习，最后能把小母鸡画得像真的一样，老鹰都过来看，后来他意外地得到一支神笔，他用神笔帮助穷人，惩治坏人的故事。
读了这篇文章，我明白了一个深刻的道理，学习的道路上不是一帆风顺的，会遇到许多困难，只有意志坚强、勇于战胜困难，坚持到底的人才能取得胜利。就像马良他虽然贫穷，但是他能用心学画，刻苦练习，他笔下的东西才栩栩如生，有了神笔之后如虎添翼，而坏人享受荣华富贵，一点都不刻苦，即使有了神笔，也画不成自己想要的东西，
在现实生活中很多成功人士不都说明了“坚持就是胜利”，只要有决心、有毅力、勇于战胜困难，就会取得成功这一道理吗？在学习中，我要向马良学习，学习他的有志气，不怕艰苦的精神，我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的.心，而且乐于助人。这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习！
但我知道神笔是不存在的，只有遇到困难不退缩，不害怕，勇敢坚强地去面对学习路上的拦路虎，成功必定属于善良、坚持的人。
《神笔马良》的读后感 20
《神笔马良》这个故事。书中的主人公马良真善良，他专门帮助穷苦的人画画;马良真勇敢，他敢和凶狠的.大官做斗争;马良真聪明，他用他的智慧斗败了贪婪的大官。我真佩服马良！我好羡慕马良有一枝神笔，我多么想我也有一枝马良的神笔，我也要帮助别人。
假如我有一支像马良那样的神笔，我要为孤儿们画出一个个温暖的家，为我画上一双翅膀，可以让我在空中翱翔，为残疾人画上两条健康的双腿，为失学儿童画出一所所属于他们的学校，为穷人画出他们想要的一切，使整个人类不再有穷人的出现，为癌症患者们画出一个个健康的身体。
《神笔马良》的读后感 21
读了这个故事，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力尽力去帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。今后，我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，因为帮助别人就是幸福自己。
《神笔马良》是一个很有趣的童话故事，马良这个人物形象描写得细腻生动，深受儿童读者的喜欢。他勤奋好学，不怕困难，勇敢机智的个性值得广大儿童学习和模仿，所以我觉得这篇童话很值得儿童阅读和学习。
当今社会中，广大的家长都对自己的孩子关爱有加，舍不得让他们吃苦。所以很多儿童都像温室里的花朵一样，经受不起风吹雨打，遇到一点点的挫折就打退堂鼓。但是故事中的马良就不一样了，他给儿童一个崭新的形象，他是那么坚强，不怕苦不怕累，而且为了自己的.理想而努力学习的精神更是因该值得儿童学习的。他喜欢画画，但是因为家里穷而北老师唾骂，他没有放弃自己想学画画的决心，他认为穷人家的孩子也可以学好自己想学的东西。而且也用行动证明了他也可以学得很好。从他的行动中，我们看到了一个非常热爱画画的小男孩，在学习画画的过程中，他是那么努力，随时随地都在学习，因此才有他后来的成就。
但是相比之下，那些险恶的人们也给了孩子们教育，让他们知道了这个世界上也是存在恶势力的。但是马良面对他们的时候却是勇敢的，那种不屈服，敢于与恶势力作斗争的精神更值得儿童去学习。故事的结局是颇有戏剧性的，但是总的来说是一个美好的结局，马良用他的才识和聪明智慧战胜了恶势力，取得了最终的胜利。
《神笔马良》的读后感 22
在假期里，我看了一本书，叫做神笔马良，这本中的马良，他父亲母亲去世了，在乡亲们的帮帮忙下，以打柴，割草为生。可是他连一支好用的笔都没有！
每当马良干活的时侯，他就用树枝画画，他画的活灵现，可他连一支笔都没有，连村民也为他而着急！
有一天，一位白胡子老人给了马良一支神笔，这支神笔，画什么就真是什么！
可是，马良不给贪图钱财的人画钱和聚宝盆！如果，我拥有像马良一样的神笔，我会给没有地也结不出粮食来的穷人们画地和谋生的家什，而我决不会给贪图钱财的人画钱，我会给他画一些锄呀、耙呀，什么的，让他到地里干民活，结出好粮食来，能养活自我。
这本书中不但有神笔马良的'故事，并且也有狼毫笔的来历和破缸记的故事。
作者洪汛涛就是想让小读者们明白：这不可是一本趣味的故事书，并且这本书中也有我们前所未知的有名的故事，区区三个小故事，说不定就能让我们明白世间大道理。我推荐大家看一看这本趣味的故事书！
《神笔马良》的读后感 23
这一学期老师让我们读了《神笔马良》。下面我给大家介绍《神笔马良》这本书的内容：
马良是个穷孩子，他没有爸爸，也没有妈妈，可他非常爱画画，就一次次得去借笔，可没人借给他，反而还被人骂了一顿。决心要画画的马良没有灰心。晚上睡觉的时候做梦都是关于笔的。可能是因为他太喜欢画画的原因吧，有位白胡子老爷爷送给他了一支笔，而且还是在梦里送的。原来这支笔是个神笔。他用神笔一次次惩罚了坏人。
如果马良来到我们这个世界，我想他也会用神笔帮助很多穷苦人吧，为那些不能上学的小朋友画一座学校，让他们去上学。为那些没有饭吃的人家画一些饭。为那些丢失孩子的人找回孩子，并将那些恶人关进大牢。
从这本书中，我认识了善良乐于助人的马良。在以后的生活中，我也要做个善良乐于助人的人。
暑假里，我读了一本书，书名叫做《神笔马良》
书中讲了一名叫做马良的少年，他家里很贫穷，从小就是个孤儿，他主要靠放牛、砍柴为生。他非常喜欢画画，虽然他家里没有笔，但是他并没有停止学习画画，只要有可以用来画画的工具，他都能画出很逼真的画来，他每天都要干很多活，但是他利用一切可以利用的时间来画画。有一天夜里，他梦见一位老神仙，老神仙送了他一只笔，第二天醒来，他发现床头真的有一只笔，马良终于拥有了自己的笔，他迫不及待地往墙上画来一只公鸡，公鸡竟然活了。马良高兴极了，原来他获得的是一只神笔，拥有了神笔的马良一心想为乡亲们做好事，他帮助了很多乡亲们解决了困难。有一天，县太爷路过时看到马良用神笔帮助乡亲，于是把马良带回官府，贪婪的县太爷要求马良给自己画金元宝，聪明的马良最后给县太爷画了海，在海的对面画来一座金山，还画了一条船，县太爷跟官差们跳上了船，马良给画上画了几笔风，风越画越大，海上出现了大浪，把船给打翻了，县太爷和他的奴才们都沉入了海底。马良自由了，回到了村里，继续给善良的村民们画画。
读了这本书之后，我觉得马良非常了不起，他克服了种种困难学会了画画，感动了神仙获得了神笔。而且他非常善良勇敢，不但帮助了穷人，还让坏人得到了应有的报应。这也让我明白了善有善报恶有恶报的道理，我也一定要好好学习，像马良一样克服困难，还要有一颗善良的心，才能更好的'实现梦想。
本学期我看了《神笔马良》，《七色花》，《愿望的实现》，《一起长大的玩具》等等好多书目，其中我印象最深刻的还是《神笔马良》这本书。
《神笔马良》这个故事讲的是从前有一个叫马良的穷孩子，他非常喜欢画画，可他又买不起画笔，只能用树枝当作画笔在地上画画。有一天晚上，一位老爷爷送给了马良一支神笔，马良用这支神笔为穷人画了许多需要的东西。城里的大官知道马良有一支神笔后，就派人把马良抓来，要马良为他们画金元宝。马良知道这些官员平时无恶不作，就不听从他们的要求，还用他的神笔一次一次地脱险，最后利用神笔画出来的大海把大官们淹死了。这样马良就又回到家乡继续给乡亲们画画，为乡亲们做好事。
我是美术课代表，很喜欢画画。假如我有一支像马良那样的神笔，我要在夏天画一个绿绿的太阳，让夏天不太炎热；在冬天画一个红红的太阳，让冬天不太寒冷。让沙漠变绿洲，让地球不再受污染，让蓝天更蓝，河水更清，空气更清新！为孤儿们画出一个个温暖的家，为残疾人画上两条健康的双腿，为失学儿童画出一所所属于他们的学校，让世界充满爱更美好！
我的这些愿望肯定会实现的，我们现在就要用心去学习科学文化知识，用我们的双手创造出更加美丽、文明、和谐的大家园。
《神笔马良》的读后感 24
《神笔马良》真是篇好文章，它让我们学到了很多东西！
今天，我读了《神笔马良》，我觉得写得非常好，于是想写一下读后感。
我读完知道，里面的马良是一个非常可怜的孩子，从小就死了。但他有一个。想成为画家，当他向别人借笔的`时候，别人都拒之门外，甚至还打她。有一天，马良做梦梦见有一个老人送他一支笔，结果醒了之后却发现是真的，而且还有魔力。于是他帮助人，但却被官府的人诛杀。
从这个故事中，我到了：做人要有爱心，要爱帮助人，只有这样，才能赢得别人的帮助!
《神笔马良》的读后感 25
《神笔马良》是洪汛涛写的一部童话作品，讲的是这样的一故事：马良非常喜爱画画，他只想要一支笔，可是到那里都被人欺压，有几次他差点拿到了笔惋惜只是个梦。马良常用断了的树枝来画画，走到那画到那，他画出的画很逼真，把其它动物都给骗了。一次白胡子老爷爷给了他一支神笔，马上，画出来的东西变成真的了。马良立志说：“我要专给穷人画画。”马良是一个一心为百姓着想，非常有才智的好孩子，他用神笔协助了不少穷人，处罚了恶人。
我也想有一支神笔，给黑暗中画几盏灯，不管人们走到哪都有一丝光明。我想有一支神笔，给盼望小学的好孩子画一本本新书，让他们用才智变更村庄，变更生活。我想有一支神笔，给饥饿人一画很多粮食，一半让他们吃，一半让他们种田。我也想有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不那样辛苦。我想有一支神笔，给村庄的人们画一个大大的飞跑小房子，让他们游尽全球，开阔眼见，知道以后怎样开展。我也想有一神笔，象马良一样为人类做出奉献。
我和马良所处的时代不同：那时的`劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。而大家此时此刻是为自已生活，只要勤奋，只要付出就必须会有大的收获。所以今日的大家要珍惜此时此刻，珍惜一分一秒。
今日的大家虽然没有神笔，但是大家有一颗和善的心，用所学的学问同样也可以为人类造福。
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