三年级小学生《海伦凯勒》读后感

时间：2021-06-15 16:26:48 读后感我要投稿

三年级小学生《海伦凯勒》读后感

　　品味完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的三年级小学生《海伦凯勒》读后感，欢迎阅读与收藏。

三年级小学生《海伦凯勒》读后感

三年级小学生《海伦凯勒》读后感1

　　《海伦凯勒传》的主人公海伦凯勒，在出生十九个月后，因为生病，失去了宝贵的听力和视力。她的发声器官虽然没有受损，却因无法接受到学习与模仿的刺激，所以不会说话，变成一个又聋又盲又哑的重度残疾儿。

　　幸好她的父母没有遗弃她，他们为凯勒找了一位优秀的教师——安利·苏利文小姐。苏利文老师不仅打开了海伦的心灵之窗，更改变了她的一生。从只会用手法表达意思到可以独立阅读再到用口语与他人交流，海伦付出了比他人多几倍，甚至几十倍的努力。也正因为这样，她在20世纪初期，顺利的从美国哈弗大学分校雷得克利夫学院毕业。后来海伦凯勒竟成为出色的演讲家，而且出版了很多着作。

　　读完这本书后，我深深的感受到：一个人的生命能不能取得成功，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人认为条件差，困难多等作为没有取得成功的理由，但是和凯伦比，这些困难是多么微不足道啊！一个人只要胸怀远大的理想和奋斗的目标，就会有无穷的力量，就不会被客观原因所束缚，就能够发挥自己的主观能动性，创造条件，主宰自己的命运。海伦凯勒不是这样的吗？

　　夜已经深了，我却久久不能入睡，海伦的名言“假如你明天要失明，那么，你今天要看看什么？”不断在我耳边回响……

　　在海伦10岁那年，父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。萨勒教她说话，她夜日继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。终于，她说话的能力和一般人没什么两样了。当海伦喊：“爸爸，妈妈”时，爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦，流下了兴奋的泪水。

　　海伦。凯勒，一个生活在盲聋哑世界里的人，竟然与优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院，可见，她付出了比常人多几倍甚至几十倍的努力，她这种不屈不挠的精神永远刻在我们的心中。

　　读完《海伦·凯勒传》后，我大有所悟，她一个又盲又聋的人竟然掌握了英、法、德、希腊和拉丁文五种语言，竟然能取得有如此辉煌的成就，成为一个具有世界性影响的人物！和她相对比，我们身为一个健全的人，更应该珍惜自己的每一天。当我们遇到困难时，应勇敢地去面对，想方设法克服困难，战胜困难，不向困难低头，这样成功永远属于你！正向海伦。凯勒所说：“不要埋怨别人对你设下困难，只要自己努力一把，克服那些困难，即使失败了，我觉得也不会太伤心，但我坚信那只是偶然，而必然则是你肯定会成功”。海伦·凯勒真了不起！

三年级小学生《海伦凯勒》读后感2

　　读了《海伦凯勒》这篇课文后，我的心情久久不能平静。我的眼为她的不幸流泪，我的心在为她遇到困难时不屈不挠流血，她一岁半就双耳失聪，双目失明，可她却凭着自己坚强的毅力克服了常人难以想象的困难，并以优异的成绩考入美国哈佛大学。后把一生“捐献”给世人，留下财富。

　　她却少了常人不可缺少的，但她并不懈气，去克服困难，我以前是个最怕困难的人，在练毛笔字时，学一下就不学了，闲烦，学这个就留给对这个有兴趣的人吧！但读了《海伦凯勒》这篇课文后，我改变了态度，心想：海伦是个聋，盲，哑人，就是这样一个人她都能克服所有困难，而我一个四肢“发达”不缺不残的人对这点困难有算得了什么，对于我的困难来说占她的万分之一都不到，我感到无地自容，十分羞愧。

　　海伦凯勒这个伟大的名字深深地扎在我的脑海里，铭记在我的心中，从她身上我学到了不屈不挠的战胜命运的精神。热爱生命就要有忘我付出的品格，她是位值得怀念，激励我们向前的人，一个伟大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海伦的精神，品格去对待学习和生活。

　　身残志不残_《海伦凯勒》读后感600字

　　残疾人，多么熟悉的名字呀！相信我们身边也有很多这样的人。其实身体残疾一点也不可怕，因为上天为他关上了一扇窗，那么，就会为他另外其他的门。

　　很多残疾人，并没有因此放弃一切，他们虽然变成了一位残疾人，但是，他们仍然要取得成功，让自己重新变成一位完整的人。美国残障教育家海伦凯勒。1880年6月27日，海伦凯勒出生于亚拉巴马州北部一个小城市塔斯喀姆比亚。她在19个月的时候失去了视觉和听觉能力。但她在一个黑暗的世界里茁壮地成长着。她在她的导师安妮莎莉文的努力指导下，海伦用顽强的毅力克服了自己因身体残疾而造成的心理里的阴影。她热爱生活并且从中的道理许多的知识，学会了“读书”和“说话”，并且开始和其他人沟通。后来，她以优异的成绩毕业于美国哈佛大学，掌握五国语言，分别是英、法、德、拉丁、希腊五种文字和语言，成为了一位知识渊博教育学家。她走遍了世界各地，为育学校投入了很多资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各地的人的赞扬并且得到了许多的嘉奖。海伦是一个不幸的人，但是她又是一个幸运的人。因为她“身残志不残”凭着顽强不屈的意志和毅力，占胜了自我，也征服了全世界。

　　做为一个身体健康的人，我们也应该多为残疾人做贡献，不歧视他们，不排斥他们，从而使他们走出心中的阴影，回到“阳光”下，我们相信世界上只要有真爱，世界会变得更美好。

　　我们一起来关心残疾人，为残疾人奉献出一丝丝的真爱吧！

三年级小学生《海伦凯勒》读后感3

　　在一个天气晴朗的星期天里，我坐房间里，看着一本令人们感动的书《海伦。凯勒》。

　　这一本书主要介绍了小海伦因大病一场后使她双目失明，双耳失聪。面对这样的她，小海伦非常难过，可就在这危急关头，出现了一个人物来帮助小海伦。

　　原来是她的家庭老师安妮。沙利文来教她摸盲文，在沙利文的帮助下，小海伦心中充满了喜悦。我记得有一次她们经过水井房时，沙利文老师又教了海伦一个“水”字，海伦顿时就开心起来，海伦经过多天的学习，又学会了拼写“泥土”、“种子”等等的许多单词。海伦努力地去摸读盲文，把手指头都摸出血了，老师又用布把她的手指一一包扎了，再继续摸读盲文。

　　海伦到10岁了，就更想说话了，她的父母将海伦送去盲哑学校，学校里的老师就开始教她说话，在学的过程中令我印象最深的是老师发音时要海伦把手放在脸上，用感觉来判断舌头和嘴唇的颤动情况。这是多么艰难的学习呀！我还记得她说的这一句话：“为使我的伙伴---即使是最亲密的伙伴---能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些单词和句子，有时甚至要读几个小时，直到自己读对为止。我每天坚持着练习、练习、练习、、、、。”这句话令我的印象特别深。

　　到了最后，海伦经过自己的努力终于成功，会说话了。

　　读完了这一本书，我想了想自己，做事都是不认真的，我记得一件事让我很深刻。

　　那是一个炎热的夏天，我爸爸买了一个篮球回来，我问爸爸：“你买个篮球回来干什么呀？爸爸，我又不会打。”爸爸就说了：“就是因为你不会所以才要教你啊。”我听了点点头。

　　到了傍晚，天气虽然没那么热，但地面还是很烫的，我和爸爸来到了大操场，拿着篮球拍来拍去的。爸爸对我说：“来，别再玩其他的了，快点来学吧。”于是我把篮球给了爸爸，爸爸叫我先看他做一次，然后再让我投一次，我一开始就去投球，但是没进去，连续投了几次还是不进，爸爸又对我说：“认真点，看我投的姿势。”我看了之后再投，还是不进，接着我继续投，脚步就越来越接近篮球架，终于进了一球，爸爸看了却生气了，原来是我走得太近来投。“这么近谁都可以进啦！站这里投，投一个两分的球。”爸爸严厉地对我说，从这时起，我才认真起来，我投了又投，投了又投，还是没进，我当时真的很想放弃，谁知爸爸又说：“加油，加油，努力加油！你行的。”他用严厉又带着希望的眼神冲着我喊，这时候，我的脑海里就出现了小海伦的画面，这更加加强了我的信心。就这样，我连续地努力地投进了，最后成功了。地面现在没那么烫，天气也凉快起来了，我的心情也开心得情不自禁的跳起来了。

　　读完这本书后，我明白了一个道理：任何的成功都是经过百分之九十九的努力和百分之一的汗水形成的。

三年级小学生《海伦凯勒》读后感4

　　最近，我读了一本书，名叫《海伦凯勒自传》。

　　海伦凯勒在她出生十九个月的时候，因为生病，失去了宝贵的听力与视力，所以她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想像的困难，坚持不懈，终于考上了大学，成了一位出色的演说家。

　　海伦凯勒是个非同一般的女孩，她有着拼博到底的勇气；有着惊人的意志；还有那为盲人福利奉献一生的理想。虽然她的生命中承受了那么大的打击，可是她却有向命运之神挑战的决心！失去视力的她虽然不能感受雨后彩虹的缤纷，也无法欣赏皎洁明月的清辉，她无法用自已的双眼去领略大自然的美，但是她却用心去体会，用心去感受

　　海伦自幼就有一个伟大的愿望，那就要建立一个盲人基金会。考取大学后，她就一直在为创造基金会奔波，在她的生命里最美好就是助人。和海伦凯勒相比，我是渺小的。我没有她惊人的意志，没有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是独生子女的缺点：脆弱，怕累，

　　碰到困难总想躲避。

　　读了《海伦凯勒自传》我完全进入了她的世界，这个世界给予我的是无比的震撼，我，不，不止是我一个人，是所有的人都应该向海伦学习，学习她那无私奉献、助人为乐、精益求精的精神。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话对海伦很合适。

　　读书虽苦，但乐在其中。

　　在人生的旅途上，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们却像孪生姐妹，永远在生活的舞台上相伴共生。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”而呕心沥血，为了那令人头疼的作文而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我们的则是一串快乐的音符。

　　“一份耕耘，一份收获。”耕耘就得付出一定的代价，没有含辛茹苦的耕耘，哪能领会到甜入心田的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的，要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是很苦的。在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣：而后者则会领略到知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻香。”的丰硕成果。想一想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所获得的！

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。,当然求知是辛苦的，但我们把心血得来的知识用在建设祖国的大业上，为国家的富强，人民的幸福作出贡献，岂不是非常快乐？

三年级小学生《海伦凯勒》读后感5

　　有一种力量叫做激励，有一种激励叫做无时无刻。在我彷徨时，在我最失意无助时，就是这种力量，让我去面对眼前的一切，就是这种激励帮助我走出困境。

　　不知道是有意的寻视，还是偶然的接触，在茫茫的书海中，一本朝阳下的红色封面书——《假如给我三天光明》引起了我对它的关注与热爱。毫不夸张的说，与之相遇，乃是人生的一件幸事。短短的文字中，洋溢着乐观，乐观中带着坚强的伟大女性特有的执着，每一次黄昏邂逅，它总是牵引我的回眸，似是最美的雪花，落在我身旁，作为幸运的我，自然不会有书中那样的经历。

　　这是集聋哑盲于一身的美国作家海伦·凯勒，以非凡的毅力写成的。书中讲述了她童年遭遇聋哑盲后，在老师莎莉文老师的帮助下走向成功的经历以及她对光明的强烈渴望。

　　绝大多部分人都拥有过一个美好而令人留恋的童年，而海伦凯勒的童年却十分不幸。她生活在一个黑暗而无声的世界里。但是莎莉文点燃了她对生活的勇气和信心，她是这样说的：“命中注定从这一天起，我要告别以前的日子，重新开始另一种生活。”

　　上帝赐予我们健康的身体，完整的五官，然而面对时间的流逝，有些人只是生活在幻想和梦境之中，可贵的光明世界，在他们看来太平凡了，平凡得让他们忘记了其存在。这不能不说是一种悲哀。

　　面对生活，面对未来，我们决不能在迷惘了，时间容不得我们有半点的停留。抛弃时间的人，其实时间也抛弃了他。只有珍惜眼前，着眼未来，好好利用时间，才能变的更成熟，才能实现理想与抱负。

　　命运的捉弄与不公，生活的坎坷与艰辛，学习道路上的困难与挫折，也曾让海伦凯勒自暴自弃，但莎莉文老师不容许她

　　，父母不容许她，更重要的是她自身有一种潜在的觉悟，最终她没有放弃，而是沿着光明的道路向着未来走去，并且坚持到底。

　　人生的道路崎岖而又漫长，而对眼前巨大的困难与挑战，我们有时会被困难吓倒，心灰意冷，往往会抱怨时运不佳，但看一看海伦凯勒，我们会感到十分的惭愧，无地自容。因为我们有着更多的优越的条件。

　　有些东西十分的普通平凡，但也很珍贵，往往失去了才懂得去珍惜。既然光明如此可贵，为什么还要等它失去了才知其存在，去珍惜它。每天都是一个新的开始，扬帆起航，放飞梦想。拥有光明的人，可能没有什么作为；但倍加珍惜和利用光明的人，定有为！

三年级小学生《海伦凯勒》读后感6

　　她把学习比作攀登奇山险峰跌到了再爬起来，每得到一点进步，就得到一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端，蓝天的深处，希望的巅峰……读了《海伦·凯勒》这篇课文，我自责自己，为什么不能像海伦那样付出努力和艰辛好好学习呢？哪怕有海伦的三分之一也好啊！为什么自己就那么贪玩，在学校里虚度光阴呢？父母、老师常常教导我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，难道我们就不应该珍惜清晨，珍惜春天，做“东风第一枝”吗？

　　课文中的海伦市那样的如饥似渴，她在学习中所经受的磨难是我们常人难以想象的。连她小小的手指都摸出了血，才在沙利文老师的帮助下，学会了书写、阅读和算术，学会了用手指“说话”。又经过了萨勒老师的精心指导，也为了她的伙伴能够听懂她的话，她夜以继日的努力学习，反复高声朗读某些单词和句子，有时甚至要读几个小时，直到她觉得读对了为止，她每天坚持着练习，练习，练习……和海伦相比，我们四肢健全，每天吃好穿好，而海伦却双目失明，双耳失聪，要比她幸福百倍，我们每天在学校里贪玩不好好学习，而海伦却在家里勤奋学习，当她感悟到“水”--这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界的强烈渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、阿拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲理名著，汲取着那些伟人和智者的思想精髓，她把学习比作攀登奇山险峰跌到了再爬起来，每得到一点进步，就得到一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端，蓝天的深处，希望的巅峰……这些知识，像一道道彩虹点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！

　　海伦曾经说过“知识是山顶上的宝藏，想获得宝藏的人，必须要以巨大的勇气克服道路上的困难，才能如愿以偿。”在这个世界上，为什么只有龙人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？作为一个身体健康的人更应该不畏艰辛去追求知识，去充实生命，去享受生活！

　　知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，便陈一个有益于人类，有益于社会的人。假如我们每一个人，都能像海伦一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气去渴望去生活，我们的人生将会增添多少快乐，多少幸福啊！

　　海伦的一生，是生活在黑暗中，但却给残疾人带来了“光明”的一生，她用行动证明了人类战胜逆运的勇气，给世人留下了一曲永生难忘的生命之歌！

三年级小学生《海伦凯勒》读后感7

　　幸运地能在开学的前一天将《海伦·凯勒》这本书读完，合上书，有那么几分钟我只是呆呆地坐着，海伦·凯勒的自强让我敬佩，同时也使我陷入沉思：我不知道当我一个人去面对一片黑暗而无声的世界时我该怎样做？更不知道假如有那样一个时刻我是否能够跟海伦·凯勒一样的坚强？

　　曾听过这样一个故事，有一对兄弟，哥哥喜欢音乐，弟弟喜欢画画，突然有一天哥哥的耳朵聋了，弟弟的眼睛盲了，谁都可以想到这对兄弟俩的打击有多大——画家不可以没有双眼，音乐家不可以失去双耳——他们开始自暴自弃了，他们不明白为什么上天要这样对待他们。后来一位老者给他们提了一个建议，让他们把兴趣互换一下，或许会有更大的收获，于是他们半信半疑地照做了。一段时间后，哥哥发现耳朵聋了没什么不好，因为他可以静下心来画画，弟弟也发觉成为了一个盲人反而对他作曲更有好处。结果可想知，在兄弟俩长大后，哥哥成为了一名画家，弟弟成为了一名音乐家。上天关上了他们向往的一扇窗，却又为他们开启了另一扇窗，虽然现实是残酷的，但仍是公平的，因为他们得到的仍然比失去的要多。

　　这是一个乐观的故事，但我不明白对于一个又聋又盲的人来说这样的乐观如何存在，人类有嗅觉、味觉、触觉、视觉、听觉这五种感觉，视觉和听觉是这里面最重要的，但海伦？凯勒却恰恰失去了它们——在她还是一个孩子的时候，让我们想想看那有多么可怜——她才见过多少次她的亲人，她才对这个世界了解多少？我想信那种孤独就算是一个不懂事的孩子也会受到其不少的影响，所以当她最后考上哈佛大学的时候，我又是多么敬佩啊！那是多少正常孩子想去的“天堂”，又是多少正常孩子遥不可及的梦，但是她做到了，这是个奇迹，同时又是“努力就有收获”这句话的最好证明。虽然莎莉文老师对她有很大的帮助，但这样的成功并不是只靠他人的努力就可以实现的，它更需要的是个人能够有一颗能够独自面对挫折的坚强的心——这才是真正的关键。

　　想着想着，不觉地有些惭愧。我做不到，或者说我至少还没有拥有海伦·凯勒的那一份坚强。海伦·凯勒是多么地努力啊！同她相比我所做过的一点点的努力算什么，我所获得的一点点小成就又算什么？即将成为毕业生的我早已不再是一个稚嫩的小孩子，摆在我面前的是一条更宽阔更艰难的路，而我所能做的，只是更坚强更自信的走下去，一直走到我心中渴望到达的那个终点：

　　我不一定是学业上最好的那一个人，但我可以成为为学业最努力的那一个人。

三年级小学生《海伦凯勒》读后感8

　　《假如给我三天光明》这本书介绍了美国盲童女学者、教育家海伦·凯勒如何成为生活中的强者的事迹。海伦因病丧失了视觉和听力，这对于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦。可海伦并没有向命运的不公正待遇所屈服。在沙莉文老师的帮助下，海伦学习手语与人沟通，求知欲旺盛的她，战胜了身体残缺的困难，坚韧不拔地努力着。为了认识这个美丽的世界，她学习多种语言文字；为了能够更直接的与人沟通，她克服了听力障碍学习说话。她不仅学会了读书、写字和说话，并以惊人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫学院的学业，成为一个学识渊博的著名作家和教育家。

　　读完了海伦不平凡的一生，我受到了极大的触动，到底是什么使海伦变得如此坚强？现在的我，生活条件与自身条件都比较好，但是在学习上遇到了困难，不是想方设法去克服解决，而是选择等待、退缩，甚至选择放弃；生活中出现了一点挫折，不如意，就以自我为中心，不管父母与老师，更不会考虑同学，想怎么做就怎么做，还标榜是有个性……如此言行，为何？我想这是因为海伦·凯勒有一种不放弃，永不言败的精神，而我没有！我的条件样样是好，但也正是这般好的条件，造就了我自私而脆弱的心灵，如同生活在温室里的花草，没有了自然界的风吹雨打，严寒酷暑的磨炼，一旦出了温室，生命就没有了支撑的支柱，而海伦·凯勒则是生活中的勇士，是拒向命运低头、立志驱除人生黑暗的光明使者，她让我懂得了许多。

　　我，青春年少，正值人生的黄金时期，怎样才能意气风发？我觉得海伦·凯勒那不屈不挠的一生，为我提供了参考。任何事，只有尝试过，才会懂得自己选择的对错；想要成功，只有奋斗，才会靠自己的理想更近一点。我是青少年，应该充满朝气，活力四射，不能事事去等别人叫做，不能处处依靠别人来帮，更不能“心无太阳”不知方向，整天无所事事，蹉跎岁月，消蚀美好的青春。海伦·凯勒告诉我，要想生命有价值，有意义，理想、毅力、行动……这些构建生命的支柱材料，缺一不可！其实我的想法也有很多，只是缺乏实际的行动，更缺少驱动行为的持之以恒的动力源泉。今后，我只要像海伦那样，认真、坚持，努力做好每一件小事，必定会最终实现自己的梦想。

　　天生我才必有用！同学们，我们不应该成为一条可怜而又愚昧无知，百无一用的寄生虫。莫迟疑，不等待，珍惜这美好的时光，珍惜这幸福的生活，就让我们撑起自己的生命支柱，为了自己而好好学习。

三年级小学生《海伦凯勒》读后感9

　　自从海伦。凯勒成为了马萨诸塞州的瞽者教诲委员会委员后，她就更为慈善奇迹到处奔走了，为残疾人和战后受益者召募基金。我认为她的这种一心为他人服务，尽力帮助他人的品格也是不多见的，因为在我看来，她本身也是残疾人也需要人帮助，而她却还在为帮助他人而到处奔波。

　　她的品格她的搏斗精神感染着我，鼓励着我。当我在遇到困难的时候，我就会想到她，想起她的这种精神，令我克服了一个又一个困难。她使我懂得了什么是毅力，什么是顽强，什么是始终如一。本年暑假当我在准备钢琴六级测验时，我也遇到了一些困难。

　　我还从这本书中相识到海伦。凯勒童年的空想就是要考上哈佛大学。在莎莉文教师点点滴滴的培养下，她不停努力，先辈入剑桥中学，在顽强的学习中，克服种种困难考入哈佛大学，成为了哈佛大学的盲聋女学生。在大学里她学习了德文、拉丁文、法文等。莎莉文教师和她一同上课，课后莎莉文把课堂上教师讲的内容在她的手心里写出来，她再受苦钻研，就如许她攻克了一个又一个难关。一个盲聋人能上哈佛大学真令我歌颂不已，这是要有何等的勇气和毅力啊！更让人惊奇的是，她后来居然还学会了语言。

　　她自强不断，她永不抬头。她对生命满盈了渴望，她对生存满盈了激情。她是一曲震撼魂魄的赞歌，在人们的心中永远回荡。

　　她的品格她的搏斗精神感染着我，鼓励着我。

三年级小学生《海伦凯勒》读后感10

　　读了《海伦凯勒传》这本书之后，我被海伦那超人的毅力和不向命运低头的精神深深地打动了。

　　这本书讲述的是美国盲聋女作家、教育家海伦凯勒的故事。海伦凯勒一生命运坎坷，她一岁半的时候，生了一场重病，导致双目失明，双耳失聪。学到这里，我的心都揪起来了，厄运怎么会降临到她的头上呢？老天真是太不公平了！一个人与这有声有色的世界隔绝了，从此要面对无边无际的黑暗和死一般的沉寂，这是多么痛苦的事啊！

　　值得庆幸的是，小海伦遇到了家庭教师安妮沙利文。沙利文老师教海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”，并且掌握了五种文字。读到这里，我又为海伦感到高兴，更被海伦坚强不屈的精神所感染。

　　海伦没有被困难吓倒，她如饥似渴地学习。功夫不负有心人，24岁时她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学得克利好学院。

　　海伦在一生中完成了14部著作，《我生活的故事》《石墙之歌》《走出黑暗》等都在全球范围内产生了深远的影响。

　　海伦把她的一生都献给了福利和教育事业，赢得了全世界的赞扬，联合国曾发起“向海伦凯勒学习”的世界性运动。

　　逆境出人才，海伦凯勒经历了那么多风雨，最终取得了举世瞩目的成就。正像希腊大学者苏格拉底所说：“患难与困苦是磨炼人格的最高学府。”世界上有不少像海伦凯勒那样的人，他们用自强不息的精神照亮了自己成功的道路。《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基是在全身瘫痪和双目失明的情况，凭着顽强的毅力，才写成了这一巨著的。张海迪从小高位截瘫，而她没有向命运屈服，以自学的方式学习了许多国家的语言。伟大的天体物理学家霍金，21岁时患上了脊髓侧索硬化症，医生说他至多能活两年半。可是霍金不屈服于命运，勇敢地向命运挑战，不仅顽强地活了下来，更以他的卓越成就征服了科学界，他写的科学著作《时间简史从大爆炸到黑洞》风行世界……

　　是呀，人的一生不可能一帆风顺,难免会遇到一些挫折和困难,关键是你怎样看待困难和挫折，正如巴尔扎克所说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”我们应该向海伦凯勒、奥斯特洛夫斯基、霍金学习，我们要做生活的强者，努力克服学习中的困难，好好学习文化知识，将来更好地为家乡发展和祖国建设服务。

三年级小学生《海伦凯勒》读后感11

　　美国著名的小说大师马克·吐温曾经说过：十九世纪有两大奇人，一位是拿破仑，一位就是海伦凯勒。最近我就学了一篇关于后者的课文——《海伦凯勒》，这是发生在美国的真实故事。学完之后，我明白了许多做人的道理，让我受益匪浅。在海伦凯勒19个月时，她失去了视觉和听力，与这个五彩斑斓世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，于是她变得古怪、粗暴、无礼。海伦凯勒是不幸的，但她又是幸运的，因为知识改变她所有的不幸，而这一切都源自于莎莉文老师走进了她的生活。莎莉文老师教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦凯勒意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦凯勒感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，汲取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬起来，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的'巅峰……这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦凯勒心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦凯勒和这个世界沟通的桥梁!

　　海伦凯勒曾经说过：“知识是山顶上的宝藏，想获得宝藏的人，必须要以巨大的勇气克服道路上的困难，勇于攀登高峰，才能如愿以偿。”在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?作为一个身体健康的人更应该不畏艰辛，去追求知识，去充实生命、去享受生活!知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!

　　海伦凯勒的一生，是生活在黑暗中，但却给残疾人带来“光明”的一生，她用行动证明了人类战胜逆运的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!

三年级小学生《海伦凯勒》读后感12

　　海伦，虽是一个失聪、失明的重度残疾儿童，但父母并没有因此遗弃她，而是细心照料了她六年。

　　同学们，你知道吗？对于一个视力和听力都丧失了的儿童来说，与人交谈是何等的困难呀!看到的只是无边的黑暗；而听到的将是永远的宁静。就是这样一个孩子，做到了她人生中最艰难的选择——读书！

　　该上学了，父母为了解决海伦的学习问题，四处奔波，终于找到了盲童学校的苏利文小姐。苏利文从此便挑起了教育海伦重担，这一挑，竟是14年。她们从早忙到晚，早晨6点开始一直学到午夜12点。就是在这样的环境中，老师没有一点怨言，而海伦更是力求上进、奋发图强。

　　11年过去了，海伦该上大学了，你可知道，海伦为了这11年，曾付出了多少汗水和泪水。为了能让海伦更方便地学习，苏利文小姐把所有的书本都改成了凸字板。三年过去了，当海伦捧着烫金的大学毕业证书站到苏利文面前时，她第一次流出了辛酸的泪水。

　　一个盲聋的残疾人,为何能取得如此大的成就?如果她没有信心,没有惊人的坚毅,只是一个屈服于命运的人的话,那她就不可能在世界历史上写下这光辉的一页.然而她并没有向命运低头,而是以她那惊人的魅力和顽强的精神,走完了自己光辉的人生之路,成为一个知识渊博受人尊敬的人。她的成功中，包含着比平常人多几十倍，甚至上百倍汗水因此她更加珍视她得到的一切，她从生活中得到的感受甚至比对生活冷淡的正常人多得多。

三年级小学生《海伦凯勒》读后感13

　　海伦·凯勒相信大家都不陌生，一个奇迹般的女子，1岁半因患病变成盲、聋、哑人，这对还小的她来说，世界一下子就变得无光、无色、无声。就是这样一个孩子，居然学会了阅读和写作，上了大学，终生致力于盲聋哑人的公益事业，成为残疾人的天使。

　　1880年，海伦凯勒出生在美国，在她一岁半的时候，就失去了她应该拥有的东西，这对于一般人来说是不可想象，无法忍受的痛苦。然而海伦并没要向自己悲惨的命运所屈服。在莎莉文老师的帮助下，她战胜了病残，让自己由自卑变得开朗，还学会了拼单词，摸读盲文，用手指“说话”。文中曾写道“海伦不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着只是的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。”读到这里，我被深深地震撼住了，她毕竟是一个残疾人，却这样地刻苦学习，别说一个残疾人就算是一个正常也难以做到。海伦20岁时，以优异的成绩从著名的哈佛大学毕业。此后，她把毕生的精力和全部的爱都倾注在残疾人身上，这是多么高尚的品德呀！

　　一个盲聋人的取得这么大的成就，是何等的令人惊讶！如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个既可怜又愚昧无知的寄生者。然而，她并没有向命运低头，她以惊人的毅力，顽强的精神，走完了人生之路，并为人类作出了贡献，成为一个知识渊博。令人爱戴，令人难以忘怀的人。

　　海伦的一生，是不平凡的一生，它给予人们极大的鼓舞，使那些只知虚度光阴，最终一事无成的人万分悔恨。我读完这本书，问过自己：海伦不屈不饶的一生，给予那些残疾人以生活的勇气和信心，难道对于我们这些健康的人就没有启示了吗？不，并不是的。记得海伦曾经提过一个问题：“假如你明天将要失明，那么今天你要看些什么？”这使我明白：我们这些健康的人，不能再疑迟，不能再虚度年华，应该珍惜这美好的时光，珍惜这幸福的生活。一个人能不能取得成绩，不在于外在条件的好坏，而在于自身有没有奋斗的精神。平时，总有些人因条件差，困难多作为没有成功的理由来安慰自己，但是和海伦相比，简直是相差甚远。

　　现在的我已经长大了，成为一名六年级的学生，马上就要冲击中学的大门了。我一定要从现在做起，学习海伦那身残志坚，自强不息的精神，认真地把握住每一分每一秒，沿着人生的阶梯，一步一个脚印地往上攀登，攀向人生的最高峰！

三年级小学生《海伦凯勒》读后感14

　　既盲又聋的残疾人，从此，她陷入了—片黑暗。

　　我感到很疑惑，海伦在这种环境里是如何克服身体和心理上的障碍的呢？接着，我又迅速往下看第二部分。当读到“她不分昼夜，像—块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血”时，我被深深震憾了。她是个残疾人，居然能如此刻苦学习，而我呢，有那么好的学习条件，身体素质又良好，却不及她努力，我真感到无地自容。从“拼命”这个词中，我感受到了海伦付出的不懈努力，她是那样的渴求知识。

　　“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”通过这句话，我又一次感受到了知识在海伦心中的重要性，是知识照亮了海伦的心灵，丰富了海伦的生活，使黑暗的生活有了蓬勃的生机，多了一些精彩。但是，最为关键的，还是不屈不挠的精神和那顽强的毅力。海伦正是因为有着这种常人无法拥有的精神才能才从人下人成为一个人上人。很快，一篇课文读完了。人生是一条弯弯曲曲的河流，有急流，有险滩，总不可能都是一帆风顺的。而面对挫折和失败，海伦是在逆境中做出了出色的成绩，这主要靠她的毅力，人生的转折点往往就在坚持与放弃之间抉择的一瞬间，而海伦选择了坚持她是个非同一般的女孩，她有着拼博到底的勇气；有着惊人的意志；还有那为盲人福利奉献一生的理想。

　　虽然她的生命中承受了那么大的打击，可是她却有向命运之神挑战的决心！失去视力的她虽然不能感受雨后彩虹的缤纷，也无法欣赏皎洁明月的清辉，她无法用自已的双眼去领略大自然的美，但是她却用心去体会，用心去感受“不经历风雨，哪能见彩虹”，世界上最精致的瓷器都要经过多次熊熊烈火的锻造。那些一帆风顺的人，是不可能品尝出苦难的艰辛，更不可能获得真正的成功。命运往往总在最艰苦的逆境之后出现转机。不到最后，任何时候都不要放弃希望。成功根本没有秘诀，如果有的话，就只有两个，第一个就是坚持到底，永不放弃；第二个就是当你想要放弃时候，想起第一个秘诀，照着去做。坚持到底，永不放弃！海伦就是靠着这两个秘诀，从一个残疾人变成成功者！当我们也面对失败时，请记住一个信念：失败只不过是一次暂时的没有成功，只要不服输，失败不会是永远的定局，只要穿过这只纸老虎，成功就出现在自己的面前。

　　海伦.凯勒凭借着自己那顽强的毅力，铸就了她坚忍不拔的性格。在每一个人的人生词典上难免会常常出现“失败”一词，但是翻过了这一页便是成功。

三年级小学生《海伦凯勒》读后感15

　　自从海伦.凯勒成为了马萨诸塞州的瞽者教诲委员会委员后,她就更为慈善奇迹到处奔走了,为残疾人和战后受益者召募基金。我认为她的这种一心为他人服务,尽力帮助他人的品格也是不多见的,因为在我看来,她本身也是残疾人也需要人帮助,而她却还在为帮助他人而到处奔波。

　　她的品格她的搏斗精神感染着我,鼓励着我。当我在遇到困难的时候,我就会想到她,想起她的这种精神,令我克服了一个又一个困难。她使我懂得了什么是毅力,什么是顽强,什么是始终如一。本年暑假当我在准备钢琴六级测验时,我也遇到了一些困难。简爱读后感1500字

　　我还从这本书中相识到海伦.凯勒童年的空想就是要考上哈佛大学。在莎莉文教师点点滴滴的培养下,她不停努力,先辈入剑桥中学,在顽强的学习中,克服种种困难考入哈佛大学,成为了哈佛大学的盲聋女学生。在大学里她学习了德文、拉丁文、法文等。莎莉文教师和她一同上课,课后莎莉文把课堂上教师讲的内容在她的手心里写出来,她再受苦钻研,就如许她攻克了一个又一个难关。一个盲聋人能上哈佛大学真令我歌颂不已,这是要有何等的勇气和毅力啊!更让人惊奇的是,她后来居然还学会了语言。海伦凯勒自传读后感

　　自从海伦.凯勒成为了马萨诸塞州的瞽者教诲委员会委员后,她就更为慈善奇迹到处奔走了,为残疾人和战后受益者召募基金。我认为她的这种一心为他人服务,尽力帮助他人的品格也是不多见的,因为在我看来,她本身也是残疾人也需要人帮助,而她却还在为帮助他人而到处奔波。海伦凯勒自传读后感

　　她自强不断,她永不抬头。她对生命满盈了渴望,她对生存满盈了激情。她是一曲震撼魂魄的赞歌,在人们的心中永远回荡。

　　她的品格她的搏斗精神感染着我,鼓励着我。

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