读《只有一个地球》有感(15篇)
读完一本经典名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的读《只有一个地球》有感，希望对大家有所帮助。
读《只有一个地球》有感1
读了《只有一个地球》这篇课文以后，我深刻的意识到在广大宇宙中只有一个地球可供人类生存。地球默默无闻地把所有资源奉献给人们，哺育人类成长，发展，如果我们把它破坏了，我们将别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。如果对不能再生的资源不加节制地开采，对能再生资源滥加破坏，长此下去，资源总有一天会被用完，地球也将会走向死亡。
因此我想到，前两年电视台曾经报道过一则有关生态环境被破坏的新闻。在河南省某个乡，建了一个大型治炼厂，虽然治炼厂已经成为河南省百家企业厂家的佼佼者，生意兴隆，财源滚滚，但治炼厂的含铅毒气给周围的环境造成了严重的破坏。如果在北面那片青翠欲滴的森林现在已经变得枯黄了，治炼厂周围几里的禾苗近两年来几乎绝收。尽管老百姓到场里要求索赔，都得到了满意的答复，但这并不能改变已经遭到破坏的生态环境，真叫人心疼。
读完课文静静思考，面对治炼厂的毒气污染给人们的生命和财产带来的严重威胁该怎么办呢？我认为最好的方法就是唤醒大家行动起来切切实实地保护地球。我们要“金山银山”，也要“绿水清山。”我建议治炼厂的烟囱还要加高，另外设计一种特殊的消毒净化器，尽量减少毒气污染，在保护赖以生存的环境条件下发展生产，创造未来。
为了保护环境，我们学校组织了“小小绿色工程队”，除搞好学校环境的卫生以外，还要经常清理垃圾，打捞河里的一些污物，为了营造一个美丽的环境我们献出了力量。我记得太空人安得斯上校说过一句话：“我觉得大家应该齐心协力，维护这个渺小，美丽而脆弱的星球。”我想只要我们人人都有很强的环保意识，努力做好环保工作，真正保护生态平衡，地球，这位人类的母亲，生命的摇篮，将会变得更好的造福于人类。
读《只有一个地球》有感2
这篇课文主要讲述了地球的外表、资源、和人类所造成的破坏，而且还讲述了人类不能够离开地球。
当我读完这篇课文的时候，我感到了恐惧，如果地球真的被破坏了，我们能到那里去。到那时侯，人类将灭绝，不，地球上所有的生物都将灭绝。想到这里，我仿佛看到植物正在枯萎、海水冲上大陆、大楼正在倒塌、臭氧层全部消失、雪山开始融化、地震开始发生、雪山全部喷发、病毒都在爆发、动物全部灭绝、人们正在逃跑……这难道就是世界末日！我多么想高声对全世界喊到：“快，停止吧！停止向天空排放浓烟、向江河排放污水、停止猎杀动物、停止滥用化学物品、停止战争……为了所有生物，也为了我们自己，停止吧！”望着窗外正在欢声歌唱的小鸟，我又陷入了沉思：难道地球真的会被破坏吗？不，仿佛有人在回答我。对，只要我们珍惜现在，节约资源，地球就永远是我们生活的乐土。想到这里，我仿佛又看到了茂密的森林、清清的河水、奔跑的动物、高兴的人群……是的，从小事做起，开始节约吧！
地球，多么美好的星球。让我们一起保护它吧！
读《只有一个地球》有感3
读了《只有一个地球》之后，我掩卷沉思：人类只有一个地球，《只有一个地球》读后感作文。而今的地球，由于人类的肆意破坏，她美丽的外表早已千疮百孔。她那丰富的资源也日近枯竭了。一个美丽的地球，在无知的人类手里，已日趋接近灭亡了。
我们的母亲河—黄河，其奔腾不息的气势曾征服了中华每一个炎黄子孙。而后，谁又曾想到，每天被黄河冲走的泥土有多少呢？黄河上游的植被面积少之又少，又加上人类的大量砍伐，稀少的植被栓不住泥土，被水一冲，就溶入滔滔江水之中，不仅使河水变得浑浊不堪，而且，因为大量泥沙沉积，河床抬高，造成洪灾泛滥，河水断流，美丽的母亲河失去了她往日的风采。所以，保护森林.绿化家园，责任重大。
现代文明给人类带来了幸福，读后感《《只有一个地球》读后感作文》。但是，在文明的背后，一个个问题接踵而至。空气污染. 水资源污染等，成了一个个不可忽视的问题。工厂排出来的污水，废气，造成水资源，空气的严重污染。在如今，已经很难再找到一处完全没有被污染过的河流了。现在的天气一天比一天热，这是由于地球表面大气层被破坏，造成破损的大气层无法完全抵挡来自太阳的紫外线的照射，这给我们的健康造成了严重的威胁。
面对着生存环境日恶劣的地球，让我们立即行动起来，拯救地球！
读《只有一个地球》有感4
读了《只有一个地球》这篇文章后，使我清醒地认识到：地球是人类的母亲，是我们赖以生存的摇篮。我们应当保护它。
从宇航员给地球拍摄的资料看，地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围包裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。它是那么的美丽，那么的令人向往……。自地球上有生命的那天起，人类享受着大自然给予的恩赐。世间万物繁衍生息。人类也创造了文明，创造了历史。但在人类创造历史文明的同时，也对地球创造极其严重的损害，例如：人类为了使自己生活的舒适，建造了房屋，砍伐了大量的树木，树木的砍伐，造成了水土流失，致使沙尘暴肆虐；人类发明了汽车，汽车方便了人们的生活，但随着它大量的使用，汽车尾气排放的二氧化碳使大气污染，近年来地球大气层温度升高，至使全球气候变暖，各种疾病袭击着人类，SASA病毒，一直纠缠着人类，因此有许多失去生命。大人们说：我们在慢性自杀，因为我们每天吃着打过农药的菜蔬和水果；每天吃洒着化肥的大米。我们怎么可能健康呢？
我们应当保护我们赖以生存的地球，对于国家而言，则应当投入大量的资金、人力和物力，来节能减排，真正地搞好环保，使它不是一句空话。对于小学生的我们来讲，我们要自己上下学，尽量少坐车，不破坏环境，注意个人卫生，少得病，减少流行病的传播。保护好环境使我们的子孙后代能够生存下去。
读《只有一个地球》有感5
地球，人类的“母亲”。“母亲”这个称呼并不假，读了这篇课文后，我对这个称呼更感亲切了。她慷慨的向人类提供各种资源，而我们却随意的破坏她......想到这里，便使我羞愧地低下了头。
读完《只有一个地球》后，我忧心忡忡。万一地球变成死的怎么办？地球上的资源分两种，一种是不可再生的矿产资源与可以再生的水资源、森林资源、生物资源、大气资源。现在人类无节制的开采本来就很少又珍贵的矿产资源，又对可再生资源滥用一些化学品，使可以再生的也不能再生。照这样下去，必将加速地球上各种资源的枯竭，所有资源枯竭了，将让人类永远无法在地球上生存下去。
有人说：“宇宙不是浩瀚无限吗？在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？”但科学家已经指出：在以地球为中心的四十万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。因此，人们不能在破坏了地球后移居到别的星球上去。又有人提出设想：应该可以在月球或火星上建造移民基地。但是，那也是很遥远的事情，这个想法即使实现了，也容纳不下全世界的六十多亿的人口啊！
最好的办法就是全世界一直行动起来，保护环境。联合国已经把六月五日定为世界环境日，意义已经十分明确。我们应该积极响应政府的号召，提出“既要金山，又要绿水青山”的口号。我们六盘水的所有学校都联合组织一个“小小绿色工种队”，每周按组进行活动：打扫校园内外，捞取水沟和角落里的杂物，以营造一方净土......
是呀，如果大家都来营造一方净土，保护环境，世界将变得更加美丽。
读《只有一个地球》有感6
“我们只有一个地球，我们要保护好地球，不能破坏地球！”这句话是我读了《只有一个地球》这篇课文发出的感叹。
地球，我们人类的母亲，这个生命的摇篮！是多么美丽壮观、和蔼可亲！《只有一个地球》这篇课文主要以一句话为主：我们这个地球太可爱了！同时有太容易破碎了，读后感《保护环境。
地球，多么美丽！但对茫茫宇宙相比，地球是渺小的。但一个残酷的事实出现了：
我们人类不顾后果地砍伐树木、污染资源、滥用化学物品，导致地球大气层损坏。大地震、泥石流、洪水、火灾、海啸、龙卷风，各种灾难随之即来。到处都是人们的哭喊声，但灾难无情地扑灭了哭喊声。
这些灾难都是自然给我们人类的惩罚！我们在100年前4年灭绝一种动物，10年前1年灭绝一种动物，现在每13分钟灭绝一种动物！地球，美丽的地球！被我们人类糟蹋成面目全非。
人们生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来可以不断再生的，给人们做贡献的。但人们随意破坏坏境，滥用化学品。使得自然资源不能再生，还造成一系列的生态问题。
“美丽的的地球是需要保护的，不然只能从美丽到丑陋，人类而灭绝。”我们周围的人请一起跟我们的同胞一起呼吁：“救救地球吧！保护环境！美化地球！使得地球的明天更美丽！”
读《只有一个地球》有感7
读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮，读《只有一个地球》有感150字。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而且唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地位人类作着贡献，当时由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份，我国发生这样一件事：机甲工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林个庄家受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到了严重损失。
我们这个地球太可爱了，同事又太容易受害了。同学们，科学家早已证明：在宇宙中以地球位中心的四十万亿公里内，没有适合人类居住的第二星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
只有一个地球，地球的公民们，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一三一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园--地球！
读《只有一个地球》有感8
"地球妈妈"这个称呼一点不假，我读了《只有一个地球》这篇文章后，对这个称呼更感到亲切了。广大的宇宙中只有一个地球供人类生活，她把所有的资源默默奉献给人们，哺育人们成长、发展。
读了《只有一个地球》，我又感觉忧心忡忡。地球倒不小，人类居住活动的范围只会占地球表面五分之一，从资源的再生性角度可以划分为两种，一种是不可再生的矿产资源，另一种是土地水森林等可再生资源。而人类对不可再生资源不加节制的开采，对可再生资源不停破坏或污染，可再生的也会变成不可再生资源。长此以后，资源总有一天会用完，地球也会破灭。
读完文章掩卷沉思，一旦地球破灭了怎么办？经过科学家探测，地球附近根本没有适合人类居住的星球。
最好的办法就是大家行动起来保护地球，一次，我走在上学的路上时，我看到了一个小朋友将吃完的垃圾扔在地上，我便跑过去捡起垃圾扔进垃圾桶里。而且，我们学校周一到周五都会有人打扫校园。只为营造一方净土。
是呀，如果大家都去营造一方净土，世界将会变得更美好，地球将永远有再生的资源供人类生活。
读《只有一个地球》有感9
我读了这篇课文后，知道了主要内容是讲能让生命存在的星球，只有地球，暂无其他星球能让生命存在。我学会了，我们要保护好地球。
这篇课文要我们好好保护地球，保护我们生活需要的再生资源，不要随意开采再生资源。
我记得有一次，我犯了一个很严重的错误。
那一天，天气很炎热，热得蝉都“吱吱”作响，我也热得受不了了。我就吃雪糕，雪糕融化了，水滴在地上，我生怕妈妈骂我，我就拿起桶子，装了水，水龙头还没关好就走去抹地，清洁好地面，我就去房间做作业，一直到晚上水龙头还没关好，直到第三天，我们家没水用，只见装水的桶装满水，还流出来，我想起了前几天没有关好水龙头，就对妈妈说清楚为什么装水的桶会满。妈妈知道了就跟我讲道理，对我说：“你知道吗？现在淡水资源很小，大多数都是咸水来的，如果再这样浪费水，我们就会没有水喝的，我希望你要好好珍惜水资源啊！”
我读了这篇课文后要我们好好保护地球，保护我们生活需要的再生资源，不要随意开采再生资源。你们说是吗？
读《只有一个地球》有感10
今天，我学习了六年级语文第九课《只有一个地球》，课文介绍了有关地球的一些知识，阐明了人类“只有一个地球”的道理，告诉我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
文中宇航员遥望地球发出了感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”这句话让我既认识到地球的可爱，无私，又让我感受到保护地球，保护环境的重要性。这使我不禁使我想到：现在仍有些人为了赚到大钱，让自己的腰包鼓起来，还常常做一些破坏环境的勾当，例如：随意捕杀野生动物，不顾后果的滥砍乱挖，使自由飞翔的鸟群不知什么时候失去了音信，让那些本来粗壮挺拔的树木不知什么时候开始消失得无影无踪。虽然那些人得到了一时的满足，或是让自己的钱包鼓了起来，可是如果他们再执迷不悟地破坏下去，终究有一天，人类美好的家园就会葬送在他们手里。
我们身边虽然还有许多无知、贪婪的人，但我相信也有许多好人，明白人。这些人肯定是绝大多数，他们一定会作环境保护的响应者。只要我们每个人都去用爱心保护环境，精心地保护我们的地球，我们人类赖以生存的家园-----地球，一点会越来越可爱的。
你看，我们的地球在衰老......你听，我们的地球在哀鸣......保护地球，保护地球上的生态环境，请让我们人类唯一生存的家园永远苍翠，永远年轻吧！
读《只有一个地球》有感11
10月11日，我有幸去参加了包头市教研室举办的示范课展示及讲座活动。聆听了由康复路小学张旭老师执教的`六年级上册13课《只有一个地球》的完整课时。听完后感触颇深，老师对教材的解读、年段目标的领悟、学生的提升都做得很到位。下面就几个亮点和大家交流一下：
一、导入新颖、扎实
1、以一段视频导入，视频内容就是围绕美丽的地球上各种生物的活动及壮观景象。视频播放完后，让学生谈感受。我想他的意图是想从入课前就让学生感受到地球的美丽、壮观，我们要保护地球。这点直接抓住了学生学习课文的冲动及探究的欲望。
2、视频结束后，进行小学5年来的说明文的回顾。首先从篇目入手，总结这样的说明文叫事物性说明文，同时又复习了说明文的语言风格（严谨、科学、准确）、说明文的写作手法（说明方法）。这样的回顾，让学生基本掌握了说明的特点，为学本课做了很好的铺垫。
二、年段特点鲜明
1、列小标题。在整体感知课文部分，老师让学生小组合作交流，课文围绕只有一个地球写了些什么？用小标题形式说一下，学生汇报时8、9段写了精心保护。此时老师就提出了“精心保护”这个小标题应该在什么位置，为什么？学生汇报后，老师总结。这是作者的写作顺序也是思路，同时也让学生掌握了文章的结构。我觉得这真是恰到好处。
2、老师在构段上也下了很大的功夫。比如说介绍资源有限的这两个段落，老师让学生通过读并比较这两段分开写的好处，文中处处有“但是”转折的段落，老师抓住这一关键词，让学生读，通过读感受到人类的不断破坏，滥用化学品，会使地球灭亡，同时呼吁人们保护地球。
总之，张旭老师的这节课听完以后觉得优点很多，把握教材、引导学生上都值得我学习，在以后的教学中，我会更加认真研究教材，仔细备课，学习人家的精华，是自己更上一个台阶。
读《只有一个地球》有感12
课文《只有一个地球》说道：一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，我们的家园，我们的母亲，我们生命的摇篮，它是那么的美丽壮观，那么的和蔼可亲。
同茫茫宇宙相比，地球是多么的渺小，在群星璀璨的宇宙中，它就像一叶扁舟，永远只有那么大。
地球是美丽而渺小的，但是地球面临着自然资源的枯竭，都是由于人类长期破坏、浪费造成的。
听，地球在流泪。它在伤心，它为人类慷慨地提供矿产资源，它是多么的无私啊！可人类不但不珍惜，还不加节制地开采，你们可曾知道，矿产资源是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的，而你的种种行为会加速地球上矿产资源的枯竭，停下吧，让我们好好的珍惜这来之不易的矿产资源！
听，地球在流泪。它在伤心，人类生活所需的水资源，因为人类，遭到了破坏。那可是救命水啊！一滴水，可以救活一棵小草，可以救活一朵小花，一滴水，那是多么宝贵的一滴水啊！快帮水龙头擦擦泪水吧，不要再让它无辜流泪了，快帮小河打扫打扫卫生吧，千万不要让世上最后的一滴水变成我们的眼泪啊！
听，地球在流泪。它在伤心，那些人类生活所需的森林资源、生物资源、大气资源，本可以不断再生，长期为人类做贡献，如今却遭到了破坏，让它们失去了再生的机会，反而还造成了一系列的灾难，给人类带来了严重的威胁。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。是啊！我们只有这一个家园，如果它被破坏了，我们别无去处，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。让我们帮地球擦干眼泪，让地球绽放笑脸，让我们的这个家园永远存活下去！
读《只有一个地球》有感13
最近，我在教科书中读到了《只有一个地球》》这篇课文，读完这篇课文之后，我有了一些见解。如果我们人类再去破坏地球的自然环境的话，那人类将别无去处。
《《只有一个地球》》这篇课文记叙的 是地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限度的，科学家证明了地球是 适合人类居住的唯一星球， 说明了保护地球生态环境的 重要性，提醒人们要精心保护地球，让地球更好地造福与子孙后代。
现在，每当我有空的时候，便拿起书读那篇课文。
当我读到“地球是渺小的，它只有这么大，不会在长大。地球表面积是5.1亿平方公里……时，不由得想到5.1亿平方公里该有多大啊？ 可是作者却写地球是渺小的。可转念一想。13亿人同时生活在1个地球，可想而知，人类的活动范围有多么渺小了。
每次读完这篇课文，正如作者所说；“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”。. 我一定要好好珍惜地球
……
读《只有一个地球》有感14
翻开课本，看到了《只有一个地球》课，让我深深体会到了地球这个人类母亲的难处。老师讲课的时候，我仿佛听到了大地痛苦的哀鸣：“救救我！”
地球现在大约有50亿年历史，重约60万亿吨。科学家认为，如果地球不受任何外部因素的干扰，它将永远存在。但是，地球逃脱不了人类的干扰，会有出生的一天，也会有死亡的一天。地球上的陆地面积只占地球面积的29%左右。但在这一小部分中，海拔20xx米以上的山地和高原占了登陆面积的11%。至于海拔1000米的山区，则占据了着陆面积的28%以上。面积约4200万平方公里，相当于整个亚洲。再加上低山丘陵，大地之地可以说到处都是山。
“我们只有一个地球，如果它毁灭了，我们就没地方可去了。”是的，科学家已经证明，在以地球为中心的至少40万亿公里范围内，不存在第二颗适合人类居住的行星。
当我读到“我们的地球如此可爱，同时又太容易破碎”时，我的内心充满了起伏，我不禁胡思乱想。
不知道从什么时候开始，我们很少听到耳边清脆的鸟鸣，也很少看到鸟儿在我们面前自由飞翔。在捕、运、卖鸟类的过程中，存活与死亡的比例是1:20。也就是说，每有一只鸟上市，就会有20只鸟死亡。未来，地球上可能只剩下——种动物。人肆意杀害珍贵动物，滥用化学物质，不就是犯罪吗？
警报已经响起。如果人们头脑错误，地球将消失在茫茫宇宙中。地球上虽然有很多无知自私的人，但也有很多好人。以老人杜国秋为例。他在山坡上开垦了1000多英亩荒地来种树。山坡小屋的墙上挂着70多双破旧的鞋子和30多把破旧的鹤嘴锄，是老人付出的艰辛和爱情的最好叙事。如果每个人都是杜理科球球，那么地球将会是一个不同的情况，不是吗？
“保护动物！”听着，地球在哀嚎。“爱护动物！”看，地球在呼唤，让我们一起爱护人类的家园！
读《只有一个地球》有感15
“映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’……”课文《只有一个地球》描绘出了地球内在美和外在美。读后感 我们的地球，看上去光泽、透明、朦胧，是那样的美丽壮观。地球还像母亲一样，毫无保留地为人类提供各种资源。然而，人类不加节制地开采及随意毁坏自然资源，滥用化学品，使自然资源越来越少，还造成一系列生态灾难。例如：98年的特大洪灾，淹没的、冲毁的房屋及死、伤的人民多得不计其数，许许多多的人都失去了亲人、无家可归……这还不是因为人们大量毁坏自然资源，破坏了生态环境造成的严重后果。
科学家早已证明，在以地球为中心的四十万亿公里的范围内没有适合人类居住的第二个星球。因此，我们不能指望破坏地球后再移居。 的确，我们的这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！我们的地球既然这么美丽可爱，那我们为什么要去破坏它呢？再说了，我们只有一个地球，这儿是人类赖以生存的家园，如果破坏了它，我们别无去处。因此，我们一定要尽全力去保护地球，建设地球、美化地球。让我们人类的唯一的家园——地球，从此变得更加美丽可爱、生机勃勃，更好地造福于我们人类吧！
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