高中作文格式

时间:2021-06-08 09:18:42 高中作文 我要投稿

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  高中作文格式篇一:作文格式

  题目:请以“快乐,来自于”为题写一篇记叙文。(请在“成功”、“梦想”、“爱心”、“坚持”四个词语中,任选一个词语填在横线上)

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  注意:①请选取合适的文体,写出你的真情实感;

  ②文中不要出现真实的地名、校名和人名;

  ③抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;

  ④考虑到内容的充实,文章不要少于600字,写完后请亲自数一数。

  高中作文格式篇二:议论文常用写作格式

  议论文的常用套路约有三十四个,可分为六类,限于篇幅,只能一类中选一式简要介绍。

  1.议证类的比喻论证三层式。

  〔套路特点〕

  通篇比喻三层分析

  本式要求开篇使用日常生活现象来喻社会哲理,确立全文中心论点。然后使用正面实例来证明阐释比喻的喻体和本体各是什么意思。再针对社会现象分析,指出反面借鉴;进而联系实际,正面证明中心论点。最后总结全文的中心论点。

  〔套路模式〕

  立——用常见现象,喻社会哲理,确立中心。

  释——列举实例,正面证明中心,阐释出本体与喻体的含义。

  析——反面举例,分析弊端。

  联——联系现实,正面阐发见解。

     结——深化中心论点,点明本文主旨。

  〔套路口诀〕

  找准喻体才顺利,抓住“相似”好作比。一释二析三联系,深化做结见真谛。

  2.阐释类的三元归一式。

  〔套路特点〕

  三元归一假设说理

  “三元归一”是指文题是由三个概念构成,它们之间在某一点上又必然能统一起来。如《立志·工作·成功》三个概念间凭着互相作用这一点统一起来,形成文章的中心论点。

  〔套路模式〕

  总——分析概念,阐释关系,提出论点。

  分——逐条证明前文阐释出的关系。

  总——归结到一点上做结论。

  解——解决问题,发出号召。

  〔套路口诀〕

  开篇分析抓总提,分条证明抓统一。

  归一作结要严密,号召一定扣主题。

  3.评析类的开篇见旨条分缕析式。

  〔套路特点〕

  开篇见义条分缕析

  本式要求开门见山,亮出观点。然后一条一条地加以论述分析,即“条分缕析”。

  〔套路模式〕

  述——简述评论对象,亮出观点。

  评——恰当引用原句,逐条评析。

  结——结尾引申,归纳出哲理。

  4.批驳类的摆辩商榷式。

  〔套路特点〕

  对友商榷互相切磋

  本套路要求全文以“摆”、“辩”为主,语气要真切平和,虽自己所持观点鲜明,却带有商量探讨色彩。

  〔套路模式〕

  摆——摆出对方观点,作为全篇商榷的内容。

  辩——进行驳论剖析。这是文章主体,又可分如下几层:

  引——引名言格言作理论根据。

  归——通过归纳推理提出与对方相异的观点即全文中心观点。

  演——运用演绎推理,由一般到个别,把自己的观点发散开去。

  结——经过反复论证作出结论,使对方论点站不住脚,从而达到说服对方的目的。

  5.启感式。

  启是指启示类,感是指感想类。共同特点是先叙材料,后发感想。

  读后感类可以边读边感,而启示类就不同,它要先引事,后发议。如给材料作文四步式,是由“引”、“证”、“联”、“结”四步构成。

  引用材料要简,如高中第一册列出了“橘生淮南则为桔,橘生淮北则为积”的故事,一傅众休的故事和“近朱者赤,近墨者黑”的古训。文章的观点必须从这三则材料中来。而引材料提观点这一大步就得用三小步走完:第一步是用三句话点明三个材料的含义,即最直接的道理,如“一傅众休”是说语言环境对学语言的重要;第二步是概括出三个材料的共同之理——都是说的外部环境的重要;第三步是进一步引申,提出全文的中心论点——在一定条件下外因起着重大作用,绝不可忽视外因。指导学生用三步引申法来提出论点,并限制文字,不得超过一百字,大约用一节课,大致可以攻下引用材料、提出论点这一关。

  第二步是证明从材料中已提出的论点,这一步较容易,是议论文的共同课题。

  第三步是联系实际。这一步主要突出文章的针对性,要阐明外因对青少年成才的特殊作用,指明社会对青少年成长担负着的纯洁环境的重要责任。这一步往往被习作者忽视或联系不准。指导时应审思慎导。

  第四步是总结全文,作出结论,一方面全社会应为青少年成长创造一个好环境,另一方面青少年应努力培养辨识环境的能力,这样才能不堕入唯外因论的险境。

  这一式是极富实用性的套路,学生面对生活时常用到这一式,包括近几年的关于挖井、关于“两姑娘论玫瑰”、关于如何看待踢碎玻璃瓶的三道高考题中议论部分,都要用到这一式。

  6.杂文随笔类的五字借题发挥式。

  [套路特点]

  借题发挥,借甲说乙。抨击时弊,嘲讽歪风。

  [套路模式]

  述——简述由头,点破文题。

  例——举例证明,言在A,意在B。

  析——分析例证,指出奥妙。

  嘲——进行嘲讽、批评。

  结——照应开端,讽嘲议论。

  7.三大三小式

  所谓“三大三小式”是就议论文的篇章结构而言。其中的“三大”,是说全文总体结构由三大部分组成,即引论部分、本论部分、结论部分;其中的“三小”,是说本论部分一般又由三小层组成,即从三个不同角度来证明中心论点。这样,全文就形成了匀称的五段式布局。如:邹韬奋的《呆气》就是很典型的“三大三小式”布局。

  要真正用好“三大三小式”还涉及到相关的三个问题,即段头观点句的使用、观点句怎样确立和段内四层式等三个问题。

  (1)三小层要使用段头段尾观点句。议论文是向人讲道理的。怎样才能使论点最鲜明呢?在结构上最好的办法是段头段尾采用观点句。所谓观点句,就是能将这一段,这一层或这一篇文章要说的观点概括起来的一句话。它要具有提领性、凝炼性和明了性的特点叫人看了这一句就知道这一段的中心。如《给青年们的一封信》的作者巴甫洛夫对青年的三点期望,就用了三个段头观点句:“首先,要循序渐进”、“第二,要虚心”、“第三,要有热情。”每一层都是围绕着这个段头观点句展开论述的。观点显而易见,一目了然,读来干脆痛快。

  段头观点句相互间有一定的联系性。巴甫洛夫的三个段头观点句是凭文中论题“希望”二字联系到一起的。使用观点句也必须注意到它们的内部联系,注意到它们排列的先后次序。

  段头观点句主要是用在“三小段”的开头。段尾观点句则是段头句的升华。段尾观点句不仅要和段头观点句在观

  点上具有一致性,不仅对全段要具有总结性,而且不能是段头句的简单重复,至少要变换一下语言形式,或是换一个新的角度去总结前文的论说。这就如同一束长长的竹竿子,只有头上捆一下,尾上捆一下,才搬运方便。而段头段尾观点句就像这束竹子两头的捆结,将全段提领收束在一起,形成一个不可分开的整体。所谓的结构紧密。就包括了这一层意思。

  使用段头段尾观点句是名家常用之法,是论文的成功经验的总结。它不仅适用于平时应用性论文,更适用于各类的考试论文。

  (2)用分解法和分位法确立段头观点句。所谓分解,就是把中心论点分解成几个分论点。这几个分论点既互相联系,是中心论点的一个组成部分,又相互排斥,各说一个侧面。如“说勤”这个题目,就可以分解出:勤能成才,勤能补拙,勤能致富等。再如“谈贡献”这个题目,可以分解出:贡献是社会存在的需要,贡献是一种高尚的道德,贡献不在大小。

  从上述举例可以看出,分解法是把中心论点拆开来看,它关联到哪些方面的问题,就可以从哪些方面确定分论点。所谓分位,就是变换一个角度,变换一个位置来看同一个问题。如《说勤》,用分位法确定分论点,就可以把它分成“勤”,对农民来说就意味着丰收”,“勤,对工人来说就意味着丰产”。“勤,对学生来说就意味着成业”,“勤,对国家来说就意味着兴盛。”这四个分论点的思想内容不变,而这个思想内容起作用的几个方面变了。

  不论分解还是分位,都是在中心论点的制约下来确定分论点的方法。当然确立分论点的方法有多种,如:还可以正反论证。只不过这两种方法比较容易为人忽视,所以才提出一谈。在使用时,还可二者兼用。如“贵在自知”一题,就可两法兼用地分析成:“自知可贵在能使人不卑不亢”,“自知与个人、国家都十分重要”,“自知才能长立于不败之地”。其中的“自知与个人、国家都十分重要”就采用了分位法确定,其余两个是采用分解法确定的。

  (3)用段内四层式保证三小层的充实性。一篇习作有了全文的三大层和本论的三小层,这只是搭起了全文的架子,充实这个架子主要是在“三小层”上下功夫,即采用段内四层式。“三小层”的段头段尾已各有一个观点句了,这已是两层了。这两层是全段的“骨”,其余两层,才是这一段的“肉”。其余两层或举实例或打比方,或引用一句名言等等。例如《谈毅力》一文的第二小层这样写道:

  “毅力是飘越苦海的舟楫。‖你也许听过帕尔曼那优美的演奏而为之赞叹不已,拍手叫绝。然而你可曾知道,他并不是一帆风顺的幸运儿,而是从小双腿瘫痪的残疾人。他没有像许多同命运的不幸人一样,在残疾人福利院度过一生,而是走上了铺满鲜花的舞台,成为举世闻名的小提琴王子。他靠的是什么?毅力,毅力,还是毅力。‖巴尔扎克有一句名言:‘不幸,是天才的进身之阶,信徒的.洗礼之水,能人的无价之宝,弱者的无底深渊’。人的一生中难免会遇到形形色色的打击。在不幸的重压下,天才、信徒和能人心中都有着一股顽强的毅力,促使他们不屈不挠地奋斗,直到成功和胜利,从而获得幸福。而弱者缺乏这种毅力,以至于被压下苦难的万丈深渊而无法抽身。因此,当你遇到困难时不要退缩,用你的毅力去战胜它。‖当困难向你认输时,你定会感叹道:我飘越苦海的神舟正是顽强不屈的毅力。”

  这是一段很成功的论说。作者除了运用丰富的知识、灵巧的语言之外,他也成功地使用了段内四层式:第一层是全段观点句,是个纲。第二层是个例证。举帕尔曼那凭毅力来取得成功的实例证明“毅力是飘越苦海的舟楫”这个中心。第三层是引用巴尔扎克的一句名言,并对它加以阐发说明,从而证明面对不幸,毅力是十分重要的。第四层是照应段头观点句,总结全段。如果这段文字的第三层不采用引用名言论证,还使用实例,不仅行文灵巧度显得稍逊一筹,就连论说的力量也差了不少。因此这四小层中或者举一个例子,引一句名言;或者举一个例子,打一个比方;或者引一句名言,打一个比方当然也可以使用其他方法,只是上述方法容易掌握,使用率也比较高而已。

  总之,学会“三大三小式”就可以应付一般的议论文写作了。可以说,它是议论文的通用式。

  高中作文格式篇三:高考写作模板格式

  我就介绍一下我自己写作的格式,如果有大神的话欢迎补充。

  第一段:“xxxxxxx”某某某如是说。诚然,如果我们XXXX,XXXXX,一定能够XXXX,收获一份XXX。基本写完之后就有100多字了。

  第二段:过渡段,一般可以用两个方面的矛盾来写。比较抽象。举例:坦荡是汪洋中的一叶扁舟,舟上是淡薄的情怀,舟下是沉静的心。

  第三段:举例说明。开头方式:正如那XXX、XXX曾言:“XXX”,最好形式文艺一点别太死板

  第四段:过渡段。总结上面的例子,引出下面的例子。形式多样,多用比喻例如:因为坦荡所以释然,因为释然,所以那灵魂丰盈的花蕊也灼灼其华。

  第五段:依旧是举例。在这里再次强调举例段的开头技巧。开头最好是用比喻一点的文艺的语句。例如:历史穿梭到了旧上海喧闹的十里洋场,张爱玲伶仃的身影,出现在眼帘

  第六段:笔锋一转,批判现实。

  这一段非常重要,高分作文必备。这一段犹如画龙点睛。例如:反观当下社会,XXX甚嚣尘上,XXX的风气自古就有,至今优劣,XXXX与XXXX并行不悖。多少人XXX,多少人XXX,若你我都能保持那颗宁静和不喧闹的心怀,尘世中是否又会泛起点点晨光?

  最后一段:简单有力的收尾,最好是三句话以内的。

  例子:你若问我,坦荡的人生会是如何。孙犁曾言:“阳光在案,裁纸装书,甚适。”一个坦荡的人生,便是如此,自在而丰盈

  下面我来详细补充一下。

  先从比较有价值的人物说起。

  除了上面说的人以外,窃以为有价值的人物还有以下:

  1、列夫托尔斯泰(灵魂的耕种者)

  2、泰戈尔

  3、海子(气节和志气方面)

  4、昂山素季

  5、歌德

  6、弘一法师

  比较偏女生一点的小清新的有

  1、张爱玲

  2、张小风

  3、三毛

  4、亦舒

  这四个女性有异曲同工之妙,都是以看尽人间烟火出名的。具体的人物希望大家自己百度查阅资料,基本上百科就有很精确的人物生平解读。我不在这里详细说是因为每个人对她们的生平解读都有自己的见解。我不可能也不愿意用我自己的见解去影响甚至代替你们的见解。

  关于提纲

  作文列提纲具有必要性。

  磨刀不误砍柴工。

  我个人的提纲模式基本就是:

  主题:精神富足/梦想/社会现实/巴拉巴拉

  1、需要用到的人物:xxx、xxx、xxx有时候只用写一个姓就行了。

  2、可以用到的名人名言:这个只用简写就可以的。

  3、开始列框架,第一段一直到最后一段,全部都是简写。如果可以的话提纲在15分钟之内写完是最好的。

  下面我提供几段我自己写的第一段模式。

  1、“XXXXX”某某如是说。诚然,尘世间XXXXXX,若我们XXX,去敞开心扉,拥抱晴日的朝阳,XXX又怎会XXX呢。

  2、XXX自古以来就是脍炙人口的话题。于诗者,XX是那XXXX的XX。于画者,XX是那XXXX的XX。于某某,XX是那XXXX的XX。而于我,XX是那XXXX的XX。

  3、假如XXX,他必定是XXXX。这XXXX里,有XX,有XXX,也有XXX。XXXXX,收获XXXXX。

  在这里我用第三种写一段给大家看。

  假如灵魂有重量,她必定是21克的洒脱。在这21克里,有欢愉,有泪光,也有释怀后的宽广。放下心外之情,身外之物,收获灵魂的硕果,撷取无垠的彩虹。

  我个人总结了以下几种写法:

  1、矛盾法。例如:自信是一座雄伟的高峰,山上是山岚旖旎的美景,山下是我们沉沦的影。(山上山下)心灵是一道墙,墙内是我们构筑的屋檐,墙外是未知的景。(墙内墙外)其实很多时候根本不需要你有什么明确的论点。不是一定是下定义才是议论文。

  2、你我式。例子:你若寻那条蹊径,我必予你勇敢的心。(创新需要勇气)

  你若想叱咤那方风云,我必站出为你振臂一呼。(领导需要群众,防民之口甚于防川)

  3、引用。例子:“爱在左,同情在右,走在道路的两侧,随时播种随时开花。”听到圣谕般的警醒,方知xxxx。

  下面来说说举例段的技巧和例子。

  模式1:一如那XXXX的XXX,在XXX里呼吁出:"XXXXX"的感慨。XXX一生XXX,甘心辗转,看尽人间沧桑,在XXX他是XXX,在XXX他如XXXX给予你我XXX。

  模式2:XXX曾言:“XXXX”。XXX在XXXX,在XXX中,XXXX。在XXX中,XXXX。听那XXXX,一如XXX的XXX。

       模式3:是那XXX在XX中一声轻叹,道破XXX的真谛。然后一样是人物的介绍。

  例子:一如那看破人间烟火的张爱玲,在十里洋场里一声轻叹:“人生是一件华丽的袍,上面爬满了虱子。”张爱玲一生流荡优伶,在外滩的灯红酒绿中她看破人间浮华,在饮食男女的匆匆中她通达人情冷暖。巴拉巴拉。

  像我自己写人物的时候,最后我总是喜欢加上排比。她是出谷的长风,是静谧的冷月,是起伏的潮汐,是林间窥探的百灵。她豁达,她宽广,她洒脱,她坦荡,她在跌宕中酣畅淋漓。

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