高三作文

时间：2021-02-25 10:28:50 高中作文我要投稿

高三作文3篇

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的高三作文3篇，欢迎阅读与收藏。

高三作文3篇

高三作文篇1

　　说起来还真是有些老套了。

　　无论是在港台的肥皂剧，还是在日韩的青春小说里，在茫茫人海中相遇的两人，总是离不开“命运的邂逅”这种无聊的套路。忘记了从什么时候开始，对电视里或小说里那些虚假到令人苦笑的故事有着一种莫名的反感。总是觉得那样巧合的事情，在现实中发生的概率无限接近于零。

　　然而最令我哭笑不得的却是，对于这种事情一直持否定态度的我，竟然真的会在现实中遇到这种事。

　　“关于秋天，实在是太过悲凉。或许，对秋天本身来说，并无任何过错。就像飘散在空中的淡淡的花香；错过的、消逝的，那些曾经的温柔与体贴；亦或是回荡在苍穹下的那些无可把握的幸福。经历的久了，应该，也不是什么值得诧异，或者，难以忍受的事情了吧？只不过，再次遭遇时，却还是难免觉得悲伤……”

　　去年秋天，她用娟秀的笔迹，在一本厚厚的笔记本上写下了这段话。

　　在注意到坐在旁边的我好奇的目光时，她的脸瞬间像熟透的柿子一般，红得让人觉得可爱。她对着我尴尬的笑了笑，然后，将那本厚厚的笔记本塞到了书包中一摞本子的最底层。

　　这，便是我们第一次相遇时发生的事。

　　不知从何时开始，我有了一种讨厌与陌生人说话的习惯。然后渐渐地，我开始讨厌与别人一起说笑，讨厌在街上遇到熟人，接着便讨厌逛街，讨厌受到聚会的邀请，讨厌看着对方的眼睛，也讨厌别人盯着我看……一个人时间久了，便也觉得理所当然了。于是，在喧嚣的课间，我只得一边反感的看着眼前的嘈杂，一边死死的盯着窗外亮的有些刺眼的天空，胡思乱想。

　　忽然发现教室里还有一个人和我一样，坐在我旁边的她，安静的在笔记本上写着些什么。与周围刺耳的环境形成鲜明对比的她，在我的眼中，显得和天空的光亮一样刺眼。

　　也许这便是一直以来我不屑一顾的所谓“传奇般的命运交错”吧？有一瞬间，我感觉到自己似乎被她平淡而略感忧伤的文字打动了。

　　时间的力量是不可小觑的。渐渐地，她开始不再拒绝我欣赏她的文字了。那些或长或短的段落，或如五月的麦地般温暖舒畅，或如二月的雪花般孤独悲怆。我被这些段落深深的吸引。用她自己的话来说便是：“这些只是源于我无聊时的一些无聊的想法，然后被我用无聊的文字表达出来的无聊的心情。”这种饶舌的解释。

　　于是，忘记了从什么时候起，每个课间，她都会拿出那本厚厚的笔记本，在上面写下一些唯美的篇章，然后静静地递给我。我也只是静静地认真阅读每一句所表达的心情，然后将笔记本连同一句“写的不错”一并交还给她。那时的我，从不会想得太多，从未怀疑过什么，平凡的日子就这样穿越过指尖静静流逝。这一切，都叫人感觉不到，因为，它是那样的从容。或许，我有时会天真的认为这种生活也不失精彩吧？

　　时光荏苒，当这种生活已成为习惯，我忽然隐约发现自己变了。我还是我么？

　　每天都过着浑浑噩噩的生活，唯有日历上的日期一天天改变，我才会稍微体会到时间的流逝。当我把厚厚的大衣洗好晒干放进衣柜的最底层时，我才后知后觉的感叹道：原来这一年就这样过去了。

　　“我要转学去东北了。”

　　“什么时候？”

　　“今年暑假。”

　　“为什么？”

　　“因为那边的高考本科录取分数线比较低。”

　　现实的理由，让人无法反驳。

　　不知道为什么，心中突然突然升腾起一股淡淡的失落与悲伤。原来，我和她之间的关系并不像我想象中那般天真。我和她，也仅仅是作者与读者之间的关系罢了。

　　生活一如往常。每天课间，依然能从她那里得到那些打动足以我的“心情”。而我也依然微笑着认真品读完每一个娟秀的文字，随后将笔记本连同一句“写的不错”一并交还给她。

　　我喜欢这样的生活，毫无意外，毫无悬念。

　　我讨厌这样的生活，毫无意外，毫无悬念……

　　这个城市的春天依旧十分短暂，我还来不及去感觉它的存在，它便匆匆的消失在了地平线的深处。期末考试亦没有想象中那般遥远。整整一个暑假，我都把自己闷在家里，聚会的邀请也依旧是能躲就躲。在网上查到自己勉强说得过去的成绩，然后浑浑噩噩了不到两个月之后，终于，我的眼前再也不可能出现那些优美得让我心动的文字。

　　新的班级，新的老师。我很庆幸能够再次进入一个新的集体。每天的生活依旧没有变化。在充实了一年的课间之后，我又回归到了之前的状态。

　　我喜欢这个城市的秋天，它会让我想起那些短暂的回忆。

　　我讨厌这个城市的秋天，它会让我想起那些短暂的回忆……

　　也许，对于秋天本身来说，并没有什么错。不过是飘散在空中的淡淡花香；错过的、消逝的，那些残忍的温柔与体贴；间或夹杂着一丝不甘，在苍穹下回荡的那些无可把握的幸福。经历过了，应该，也就不是什么值得诧异，或者，难以忍受的事情了吧？

　　只不过，再次想起时，却还是难免觉得悲伤……

高三作文篇2

　　作文教学是一个循序渐进的过程,但当前高中作文教学却一直处于无序状态,愈来愈多的学生感觉到学了三年的作文反而更加不会写作了——平淡无奇(居多),偏离题(一定比例)。究其原因,平淡无奇者往往是懈怠于写作,平时不懂得积累素材,下笔又不知往深远处多思考,久而久之,用尽老本后便使不出新招了;而偏离题者,其实大部分其出发点是积极的,想在考场作文中以“标新立异”胜出,却不懂得“新异”的前提是遵守作文规则,以致偏离。鉴于以上情况,高三作文教学一定要改革,以达到切实提高学生作文水平的目标。为此,笔者结合教学实践,提出二点浅见供大家批评指正。

　　一、素材积累要讲方向

　　大诗人陆游曾这样教育孩子:“汝果欲学诗,工夫在诗外”,作文何尝不是这样,要写好作文,就一定要在文外下工夫,也就是要先积累好素材。高三的语文老师们深谙此道, “累并快乐着”地不断给学生印发素材。可事实证明大多“素材”学生没时间看或不知怎么用。所以关键问题不在于素材的多少,而在于学生需要怎样积累,积累什么样的素材。总览近几年的高考作文命题,大致可概括出两大特点:一是立意明确的,多为学生熟悉的话题；二是立意粗略的,留给学生独创的空间大。其实,无论是论述具体的话题还是进行独立思维写作都是高中生应该拥有的作文能力,高三阶段的作文教学更应以此为方向,首先在素材积累方面对学生有切实的指导:

　　1、指导学生从书籍中分类汲取素材,作文时便能信手拈来。

　　阅读是写作的前提和基础,学生涉足于古今中外文学艺术殿堂,能增长见识,开拓视野,正如美国约翰卢保克说:“书籍所赋予我们的思想比现实生活所赋予我们的更加生动活泼,正如倒影里面反映的山石花卉常常要比真实的山石花卉更加多姿迷人一样。”(《读书的乐趣》)所以从书籍中汲取写作素材是一条捷径。我们应充分利用好课内,外素材。目前较适合高中生阅读的有:《读者》,《青年文摘》,《海外文摘》,《书屋》,《美文少年版》,《散文》,《杂文选刊》,余秋雨和周国平的部分作品等等。同样的道理,一定要在广泛涉猎的基础上巧取。指导学生对这些素材分类收集,并在平时作文的特定情境里有意识地去运用,最后内化成自己的东西,这对于提高学生的作文水平是大有好处的。

　　2、丰富自己的生活,情感素材,拥有足够的发挥空间。

　　第二个命题趋势的特点,就是给予学生独创的空间大,但空间越大就越需要学生有自身的.认知视野和情感体验,才能“与众不同”。著名作家刘绍棠先生在谈创作体会时,打了个形象的比方——在熟悉的土壤上种自己的庄稼。所以,教师就要在这方面给学生以画龙点睛的点拨,让学生领会到要写好作文,在拥有来自书籍的间接经验素材的同时,更要积累直接独特的心灵体验素材。这种素材来自于学生对周围世界主动的思考和关注。缺乏这种素材的学生提出了“生活贫乏说”,其实每个人都生活在两种世界里:客观物质的和主观精神的。学生并不是生活贫乏,而是感情精神的贫乏,只要打开心灵之窗,让心零距离贴近生活,就会发现处处是感动,处处有素材。社会动态,家庭生活,邻里亲情,校园喜怒,花鸟虫鱼皆可成为肥沃的心灵土壤,培育出可人的果实。只有让学生有意识,有方向地不断扩充各种写作素材,培养一定的情感意识和文化眼光,才能在作文的天地里自如翱翔。

　　二、课堂指导要有侧重

　　高中语文新课标为中学作文教学确立了新的作文价值取向:一是写作的外在价值,即满足表达和交流需要;二是写作的内在价值,即满足自我认识的需要。法国思想家帕斯卡尔曾说过:思想形成人的伟大,人的全部的尊严就在于思想。写作的最高价值就是用语言来表达思想,认识自我。但这几年,堆砌华丽的辞藻,堆积古人的事例,甚至成了高考作文的一大弊病。作文一旦成了搭建文字的游戏,没有了自己独特的思想,也就失去了价值。

　　我们的作文教学不仅是文章学教学,还应是写作学教学。文章学教学只着眼于教学生掌握文章本身的构成要素——主题,结构,语言;而写作学教学主要是培养学生作文过程中的思想能力和整理思想的能力。相比之下,前者是机械性的,而后者是个人终身需要的能力。我们的教育应满足长远性的需求,高三学生已经积累了一定的关于语言,结构的知识,故此时的作文教学一定要侧重于指导学生对写作素材进行深度挖掘,培养其思想的能力。

　　写作素材,不能简单地理解为学生所感觉到的事相,主要指与其心灵发生了价值联系,激发其思绪的那部分生活,正如孙绍振先生所说的”是被你的心灵同化了的,成为自己心灵的一部分,与最精彩的体验联系在一起的东西”。只有找到写作主体与客观生活的思想契合点,才能赋予作文鲜活的生命和鲜明的个性。

高三作文篇3

　　“为你，千千万万遍”，千千万万的呼唤编织成了这《追风筝的人》。

　　阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的处女作《追风筝的人》如一匹脱缰的野马，在20xx年直奔亚马逊排行榜榜单，并蝉联近131周之久，震撼整个世界跳动的心灵。

　　《追风筝的人》以细腻感人的笔法绘声绘色地描画无尽的罪孽和沉重的救赎，直抵泛黄的人性。阿米尔是阿富汗有钱人家少爷，他有一个仆人叫哈桑，风筝赛则是全书的线索，又是全书的一个关键舞台。赛前，一起成长的阿米尔和哈桑二人不是亲人却似亲人。赛后，二人赢得比赛的喜悦却被他人的侮辱打破。阿米尔，在危难处，那远远望着的少爷终究没有出手解救倍受侮辱的哈桑。他的内疚未能随时光流逝而淡去，相反那种痛苦与日俱增，那样黑暗的痛苦使他终于无法面对哈桑。最终，他赶走了曾与他情同手足的哈桑。然而，儿时梦魇般的记忆在青年阿米尔心上愈刻愈深，他无法前进，唯有回头赎罪。只是，多年后的阿富汗又在酝酿怎样的阴谋？悲剧是否无法避免，再度上演？《追风筝的人》试图带着最初的恶行，终生的救赎，刻进了亿万读者心灵最深处。

　　“许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会爬上来。”长年的痛苦，灵魂深处的拷问，深刻得如同就在昨日，那血淋淋的真相在心灵深处时时浮现：巷子另一头袖手旁观的阿米尔是哈桑一生的真相，然而“为你，千千万万遍”，是他永世的低唤。刻在岁月里无法抹去的真相同样平铺在我们脚下，它在蔓延，终有一天会爬上来，鲜活地站在你面前，因此这片土地上的我们也需要有终生的救赎。

　　“被真相伤害总比被谎言欺骗来得好，得到了再失去，总是比从来就没有得到更伤人。”这便是人性，追求一切真实，如同阿米尔渴求的救赎。现实生活中，我们总是自觉或不自觉地寻找无数理由掩饰自身的懦弱，自欺欺人地去相信美丽的谎言，远离恐惧，逃避罪行，而总有一天我们不得不面对内心的阴暗面。如阿米尔，“我很高兴终于有人识破我的真面目，我装得太累了。”是否每个人都在找寻一个打破虚伪的契机？

　　《追风筝的人》它在那漫长漫长的分秒内一遍一遍地告知我：遍体鳞伤或义无反顾，或许就是人生，并没有什么值得或不值得做的事。因而我无法忘记“生命如同火车，请上车！”那般惊天动地的话语是怎样在心底重复，因而我们无法逃避，难有救赎！

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