以心中的她为话题的作文范文
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是话题作文，话题作文具有文体自由的特点，大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。那么你有了解过话题作文吗？以下是小编帮大家整理的以心中的她为话题的作文范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心中的她作文1
每个人在我心中都扮演不同的角色，而我心中的她，就好似我的姐妹一样陪伴在我身边。
我心中的她留着一头短发，大大的眼睛，婷婷的鼻子能说会道的嘴巴，她，永远是微笑着的，如春风般温暖人心，温。她，爱说笑话，把我们逗得哈哈大笑。我心中的她是一名“音乐家”。瞧，音乐教室里，他正在唱歌呢！她把嘴张成“0”字形，背挺的很直，脚跟微微抬起，好似一名*的歌唱家。“啦啦啦。”优美而浑厚的声音在教室里回荡，同学们随着他的歌声而晃动，而陶醉，而舞蹈。他的脸上绽放着一丝笑意。但随后，他有专注而严谨的`唱了起来没有一点骄傲的情绪。当他演唱完后，同学们爆发出热烈的掌声，连李老师也情不自禁的鼓起掌来。他笑了，露出一口洁白的牙齿，然后，缓缓回到座位上。的确，他当之无愧这掌声。我心中的她是一名“小作家”。
每一次作文奖品都有他，每一次文章表扬都有他。他的文章词句永远是那么通顺，那么优美。听完让人回味无穷。我感到好奇，为什么他写得好作文，我却写不好呢？难道我比他笨？但笨鸟可以先飞啊。我准备向他请教。一日下课，我发现他正拿着笔，专心致志的写着什么东西。我便小心翼翼的走过去。只见他眉头微微皱起，嘴角朝下，正在抄一些词句。我心生疑问：既然是抄词句，为什么露出一副沉思的样子？我问了他这个问题后，他告诉我：她在抄一些好词佳句时，还要想怎么运用在作文中，所以才会有一副沉思的样子。我恍然大悟，决定向他学习，每天抄一些好词佳句，让自己作文写得更好。我心中的她，还是一名“书法家”。她的字时而优美，时而挺拔，时而清澈，时而凝滑。但不管事哪一种字，都那么美丽，那么大气，令人陶醉。
每学期评选“小小书法家”都少不了他的名字，看来她的字不但吸引了我，还吸引了很多同学呢！相信大家已经猜到他是谁了，是的，它就是我们班的中队长——张名菲，一个乐观向上，热爱学习，多才多艺的女孩。
心中的她作文2
时间过得好快，转眼间我已经是小学三年级的学生了。三年来，我的老师频繁地“走马换将”，所以大多没有什么印象了。然而我的班主任、语文老师却“连站三庄”。正因为这样，我对她的印象很深。她叫苗美蓉。真是人如其名？身材苗条，蓉（容）颜美丽。在我心中，她是我们附小教师中的一枝花？最美老师。
也许你会说我太夸张，也许你会认为我在拍老师的马屁。
大家都知道，美是没有标准的。审美的视角不同，美感含义也不同。俗话说“情人眼里出西施”。我知道这句话的意思是：比喻由于有感情，觉得对方无一处不美。苗老师教我们语文，担任班主任已经三年了。你想想，能没有师生感情吗？
苗老师的骨子里有一种潜在的气质叫宽容。有一句对联说：海纳百川，有容乃大。大海可以容纳千百条河流，因为它这样广阔的胸怀，所以是世间最伟大的。我认为，苗老师的胸怀就像大海一样广阔。
记得去年冬天，学校就要举行期末考试了。天公作美，下了一场好大的雪。这场雪可把我们这些顽童乐疯了？滚雪球，堆雪人，打雪仗。结果，把老师布置的家庭作业忘得一干二净。
俗话说：乐极生悲。这话在我身上得到了应验。第二天去上学，我在心里默默地祈祷：“阿弥陀佛，这事千万不要被老师发现。”到了学校，我悄悄地在教室里补做作业。课代表在喊：“交家庭作业了！”我在万般无奈的情况下把空本子交给了组长。几分钟以后，班主任苗老师来了。我知道，“暴风雨”就要来了！“邢t航，到办公室来一下！”我预感到事情不妙。我的心里“七上八下”。到了老师的办公室，我垂手立正，低着头，等待老师的“暴风骤雨”。这时，墙上挂钟的秒针“滴滴哒哒”地走着，如同我的心跳一样。
“邢t航，昨天的家庭作业是怎么回事，你老实告诉老师，好吗？”苗老师用非常和蔼的语气问我。
“我。我。”老师平易近人的话语让我口吃了。我断断续续地把事情的原委如实告诉了老师。然后，老师语重心长地对我说了一席话。可是，我被打动了，我哭了，竟然不记得老师究竟讲的是什么话了。
自控能力较差的我，还经常会犯些小糊涂、小错误，每一次苗老师都能耐心地和我聊天，和我讲道理，以一颗包容的心在等待我的成长，让我相信自己会越来越优秀。
时刻拥有一颗包容心的老师，怎么能不美呢？
心中的她作文3
离开那儿已经两年有余了，但关于她的点点滴滴都还是记忆犹新。
记得第一次见到她，就给人一种耳目一新的感觉。优雅，高贵。仿佛一切好的形容词用在她身上都不为过。
有一次，轮到我到讲台上去给大家分享写作素材了，我准备了一篇有关守护梦想的小故事。但是由于性格原因，我都不敢直视下面同学的眼睛，总是低着头或者看着天花板。当我讲完后，她温柔的对我说：“其实你很优秀，讲的也很好，但是你不够自信，希望下次可以看到更加自信的你。”
有一次语文测验，我只考了97分（总分150分），她就在我的试卷上写了几段话，“成绩有所下降，望仔细分析原因”并在我错的题的旁边留下批注，告诉我我应该总结的经验教训。
复习时，她总是一遍又一遍的把我叫到办公室，让我背诵必背课文，让我的默写题从没丢过分。
快高考了，她又把我叫到办公室教我复习回忆高考语文答题技巧。
每一次失败，她总会用那温柔中又带着刚毅的眼神鼓励我，告诉我不要轻言放弃。
每一次小小的成功，她也总会用相似的神情告我我，非常不错，继续保持哦。
离开她已经两年了，两年，一个说长长，说短也短的时间，但是以前的一幕幕一直在我脑海中，经久不散。
今年的教师节，一个偶然的机会，我给她发了条简单的祝福短信。她却依然非常高兴与满足。虽然不知道我是谁，但是她说今天因为你更有特别的美力。
她就是我的恩师，高中的语文老师。
学正为师，身正为范，她就是这样一个身正学亦正的人。
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