有趣的话题作文

时间:2026-03-12 00:16:45 话题作文 我要投稿

【精品】有趣的话题作文汇编9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的有趣的话题作文9篇,欢迎大家分享。

【精品】有趣的话题作文汇编9篇

有趣的话题作文 篇1

  今天的美术课,朱老师教我们用棉签画画。

  棉签也能画画?这是我以前从来没有想过的。第一次用棉签蘸颜料画画,大家都兴奋极了。虽然大家都不太熟练,但每个人的画都很美丽。朱老师提醒我们,用棉签画画不能混色,否则就会变另一种颜色。用棉签画画,看起来虽然很简单,可做起来并没有想得那么简单啊!大家一起多练习吧,熟能生巧。

有趣的`话题作文 篇2

  有趣的动物赛更是热闹非凡,小动物们早早来到会场,纷纷拿出自己的绝活儿。

  首先,漂亮的孔雀表演舞蹈:他昂着头、挺着胸,慢慢地展开尾巴,轻轻抖动着羽毛;他的头时而摆向东、时而摇向西,那条扇子似的尾巴像一件绚丽的七彩衣,紧紧 吸引着茂密的森林里,生活着许多小动物。他们每到春天都要举办一次盛大的杂技比赛。今年的比观众的眼神。

  接着,小狗表演 荡秋千。只见他纵身一跃,跳到秋千上,双手紧紧抓住绳子。他先是轻轻地荡了几个来回,然后就使足劲,直冲云宵,他高超的动作看得人眼花缭乱。最精彩的要数黑熊踩木球了。笨重的黑熊小心翼翼地站在木球上面的木板上,双脚左右来回摆动以保持平衡。木球转动着,他却稳稳当当地、丝毫不紧张。你看,他右手插在腰上,左手挥舞着向观众致敬。他精彩的表演博得阵阵掌声……

  一年一度的'杂技比赛结束了,但动物们精彩的表演,很久很久还被森林的居民们谈论着。

有趣的话题作文 篇3

  在上幼儿园时,有一件事,让我一想就想笑。

  有一次,家里停水,我想做泡泡水吹泡泡。因为我不知道停水了,水打的大大的,也没滴一滴水。因为我拧的'太大了,捣鼓了半天也没合上。心想:太麻烦了,不弄了,今天一来水我就拧死。谁知晚上爸爸带我和妈妈出去吃饭,我开心的忘了水龙头的事。点菜时,对门阿姨给我爸爸打电话,说我家发大水了。爸爸赶忙会了家,这时我才想起水龙头的事,嘻皮笑脸地说:妈妈,我忘关水龙头了!

  童年的事太有趣了!

有趣的话题作文 篇4

  在干燥和多风的秋天,在日常生活中,我们常常会碰到这种现象:晚上脱衣服睡觉时,黑暗中常听到噼啪的声响,而且伴有蓝光,时常发出“啪、啪” 的声响,这就是发生在人体的静电,这种情况非常普遍。电,是怎样产生的呢?人体带电吗?一个个问号在我脑海浮现。电,激起了我的兴趣,我一定要自己找到答案!

  我立刻打开电脑,在网络世界里寻找着,“物体与物体摩擦后能够吸引轻、小的东西,摩擦起电的现象在我们的生活中是经常发生的事……”我喃喃说道。原来,之所以会产生静电,是因为摩擦的`缘故,我恍然大悟。道听途说是没有用的,我要用实际行动来证明!

  我捧着一大堆毛皮袄,丝绸帕,白纸片快步回到房间,将直尺放在自己的头上使劲地来回摩擦着,然后,迅速地把尺放在了白纸片的上方,刹那间,奇迹出现了,许多纸片都像有魔力般地立了起来,有些自动地粘在了尺上,有些像精灵一样在空中舞动,真是太神奇了!紧接着,我又再次把直尺放在头发上用力摩擦之后,立刻把尺移到毛皮袄的上边,顺滑的毛皮袄,像受惊后的小猫,浑身上下的绒毛都笔直的“站”了起来,当我拿开直尺时,毛皮袄又恢复了往日的光滑柔顺。“我成功了,我知道静电是怎样产生的了!”我兴奋极了,“电可真是一位伟大的魔术师啊!”激动万分的我不禁感叹道。

  对,这就是静电,人体活动时,皮肤与衣服之间以及衣服与衣服之间互相摩擦,所以,我们脱衣服时,衣服会“恋恋不舍”,紧紧地吸在我们身上,从而产生静电。

  虽然只是一个小小的实验,可是却使我们充分的了解了电,而且,一些发电厂,就是通过静电,靠风力摩擦发电,令我们的生活变的更加多姿多彩。

有趣的话题作文 篇5

  今天,在我家发生了一件有趣的事。

  早上,爸爸很早就起床了。爸爸他4点起的。起来后洗了一会衣服。洗完后一看表还差十五分钟6点。他就赶快叫我起床。我不起他还骂我说我就是为了玩儿电脑才晚起的。我气得没办法就起来了。

  等我一看表才5点5分。爸爸说不可能。原来是爸爸看错表了。

  没办法只好睡了个回笼觉了。

  哎!爸爸老是这么粗心!

  六:一件有趣的事

  暑假的一天,天气特别凉爽,马辉带着我和小凡去农耕园玩,在那里发生了一件有趣的事情。

  农耕园是一家生态酒店。园里的小桥,流水都像画一样美,最让我们心动的是那一个个游戏,它们大多数都架在河面上,可刺激了。有滚木桶,吊栏,独木桥等等。小凡是学过跳舞的,所以平衡能力特别好,玩每一种游戏都是那么的快和流利。这时已经20岁的马辉说道:“这个我也会玩,而且还比你快。”说完他就走上了独木桥,我在岸上发现他的.双腿在颤抖,不一会儿只见河面泛起了一朵朵雪白的浪花,原来是他的屁股落水,我和小凡都笑弯了腰——都是吹牛惹的祸。

  时间过得真快,转眼间就要开学了,现在回想起来那真是一件有趣的事。

有趣的话题作文 篇6

  老师说:“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞,来看戏。你们听过这个童谣吗?这里的‘中三娘’指的是谁?”同学们齐声说没听过。有一位同学想了一会儿说:“‘中三娘’是中指”。

  老师让我们玩《猜中指》的游戏。我把中指和食指交叉起来,再把五指合拢。用右手围住左手,让同桌猜,果然不出所料,她犹豫了一会儿,点了一个手指,我笑嬉嬉张开右手,一看是选中了食指,她哑然失笑。

  该我猜了,她把右手的手指并拢像小鸡鸡爪似的,然后用右手包住。我向最高的手指一点,她把手张开,呀,我点到的是无名指。所以,我们打成了平手。

  我观察同桌的'中指,她的中指很有特点,长约7厘米了,有一块硬硬的地方,有一个点有点墨,还有一道伤疤。我不服气地说:“我们再来一次,我来猜。”她二话没说,转过身去,过了一会儿,她转回身来,让我找一找那一个是中指,我找来找去,终于找到那根有记号的手指了。我点了一下那根手指,她张开来,果然正确。我高兴地跳起来,因为我在游戏前仔细观察了她手指的特点,做了准备,所以猜对了。

  小朋友,你从这个游戏中是否也悟出了同样的道理?

有趣的话题作文 篇7

  今天,我怀着一个无比高兴的心情可以来到金笔学校,因为没有今天这样我们上活动课。

  在学校,老师说:“今天我们玩猜成语的游戏。”我很高兴地说:“太好了,我终于可以再玩猜成语了。”

  开始的时候,老师在黑板上“亡羊补牢”这个成语中写道。其他学生立即切换到学生露面。最后,他说出——亡羊补牢。你猜对了,太好了,他不表演节目。

  到我了,老师让我转过去并在黑板上写了这样一个中国成语——掩耳盗铃,同学们可以看到后就表演了重要起来,我开始我们不知道学习他们进行表演的.是什么,后来因为当我自己看到那个人敲铃铛时我才知道这是那个成语原来是“掩耳盗铃”。

  我是对的。我感觉很好。

  这一次实践活动课真有趣,希望自己下一次还可以再玩这个网络游戏。

有趣的话题作文 篇8

  和黄子扬在晚上跑步时发现:在我家楼下的一棵树的树干上爬着好多又粗又大的鼻涕虫,粘粘的,子扬妈妈告诉我们在鼻涕虫身上洒些盐,鼻涕虫就会融化掉,我们很好奇地试了试,真的!鼻涕虫立刻没了,化成了一条细细的白色的丝。

  我和黄子扬兴奋极了,真神奇!而且我们发现这些鼻涕虫只有晚上才出来的',到了白天他们都神奇地消失了…

有趣的话题作文 篇9

  今天,李老师给大家上了一节有趣的综合课。在课上我们玩了传话和绕口令游戏,大家兴致盎然,一个个都跃跃欲试。

  第一个游戏是传话,规则是李老师说一句话,传给每个小组的第一位同学,然后按顺序往下传,当传到最后一名同学时,请他站起来大声地告诉大家那句话是什么,是否和老师说的一样。李老师还找了其他组的一个小裁判,让他来公布正确答案。

  第一轮游戏开始了,李老师请第四小组的同学们来参加,他们传得很快,好像很简单的样子。当最后一位同学大声说出“请问你吃饭了吗?”时,他们小组每个同学都笑了起来,看样子是传对了。李老师请小裁判来公布答案,当她起立的时候的,我们都忍不住屏住了呼吸。“请问你吃饭了?”小裁判笑着大声说。“耶!”全班同学都忍不住欢呼起来!我们猜对了!后来李老师又请了几个小组,他们都传对了。

  这时,李老师却说要加大难度。她要请更多的同学们来一起玩。我们的热情更高了,每个同学都高高举起了手!“快请我们组,快请我们组,拜托拜托!”我在心里不断地说着。“那就请我们的——”李老师故意停顿了一下,紧张得我心都要跳出来了,“第一大组!”Yes!太棒了!李老师叫到了我们大组!

  李老师在张许恩的耳边轻轻说了一句话。她笑着点了点头,捂着嘴巴对坐在后面的谢本宇传了下去。我在心里默默喊着“加油!加油!”终于,要传到我了,后面的陈子涵皱着眉头,趴在我耳边轻轻地说“司马缸砸光”。咦?是不是说错了啊,不应该是“司马光砸缸”吗?我怀着忐忑的心情,把这句话传给了前面的刘亦然。传话还在继续,可是我的心里却像几百只爪子在挠一样,不禁想着到底对不对呀,会不会前面的同学传错了呀?当我们大组最后一位同学回答时,我的`心好像跳到了喉咙口。“司马光砸缸。”咦?怎么不一样了?李老师笑着请小裁判来公布答案。只听小裁判说“李老师刚才告诉我的是——司马缸砸光。”哎呀,原来是李老师逗我们,想让我们搞混,故意说的呀!我们组虽然最后传错了,但是大家的兴致还是很高!通过这个游戏,我明白了想要自己的口耳都管用,把话传正确,需要我们都有一双会倾听的耳朵,一张口齿清楚的嘴巴,一双会观察的眼睛,更要有一个好记性!

  第二个游戏是绕口令。前面几个不太难,大家都又快又正确地说出来了。接着李老师在黑板上出示了一个非常长的绕口令,大家都说得有点搞不清楚了。李老师笑着出示了最后一个——“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴。”我轻轻地尝试着念了念,哎呀,“绿鲤鱼与驴”五个字简直把我的舌头都绕住了。这时有同学请李老师来念。不念不知道,一念李老师把自己也给绕进去啦!同学们都开心地笑了起来,李老师自己也哈哈大笑。

  这一节课大家上得可开心了,下课的时候还有同学在念绕口令呢。

  我喜欢有趣的综合课。

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