我班有个小沈阳-五年级-记叙文
说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的我班有个小沈阳-五年级-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“小沈阳”？那个央视春晚演小品《不差钱》红遍大江南北的小沈阳？……看到题目，你的脑海也许会蹦出这些答案。我班的这个“小沈阳”，他的.名字叫李文俊，为什么会有这个“雅称”，这还得从那次成长阶段汇报会说起……
作为六（6）班的德育导师，我也参加了段考后的成长阶段汇报会，待王泽主任和我的发言完毕后，我就成了“观众”了。无意间，我发现了学生才艺表演的节目单，有“三句半”“小话剧”“女生合唱”……竟然有徐文俊的个人独唱《小沈阳》？我很惊讶！他能唱《小沈阳》？还是个人独唱，真有勇气……我有些怀疑他的能力……
这个徐文俊，可是我班成绩最差的学生了，单看他的语文，连平时听写生字都是错别字连篇，背书更是慢慢慢……
终于轮到徐文俊出场了，我都替他捏把汗。“我叫小沈阳，艺名也叫小沈阳，沈是沈阳的沈啊，阳是沈阳的阳……”甭说唱得还有板有眼，基本还在调上，不容易！这让我刮目相看，立刻来了兴致，认真聆听
起来……
大家都知道，这首歌曲内容和曲风上有很多变换，他能不跑调，完整唱完，真的不错！你看他，班里有学生、有家长，少说也有八九十人，竟然没有怯场，反而很陶醉，挥着手势，脚踏着拍子，自信满满，神采风扬的唱着……
我听着听着，内心充满了欣喜和感动，同时也陷入了反思：总拿分数来衡量你的学生，怎能发现孩子们的可爱与成长？！训斥与嘲讽，只能让孩子们与你的距离越来越远，师生关系越来越糟……
家长会后，“小沈阳”这个别称，就在我班流传开了。我呢，也抓住这个机会和他进行了一次谈话，与以往不同，我带着欣赏的眼光，以朋友的身份，与他交谈了很多，关于学习、生活，心态与性格……
正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”当我满怀爱心去对待学生时，我已在爱中获得了爱，那爱甜甜的，沁人心脾，回味无穷。最令我欣慰的是，这次月考中，语文学科他考了83分。
这个“小沈阳”的故事，一直让我很感慨：在工作中，有苦有乐，有感受也有困惑，感受比较深的就是:真正关注孩子的成长，孩子的特点不一样，要仔细去发现他们的每一个优点，并予以肯定，这才是我真正的追求。
正如艺术大师罗丹说的那样：“生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我想：也许我们的教育，面对我们的学生，我们有时也缺少一双发现的眼睛……
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