一堂自习课-初一-记叙文

时间：2022-01-07 19:00:30 记叙文我要投稿

一堂自习课-初一-记叙文

　　相信大家都接触过作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。你写这类作文时总是没有思路？下面是小编为大家整理的一堂自习课-初一-记叙文，希望能够帮助到大家。

一堂自习课-初一-记叙文

　　我上完课，自习的时间还没有到，我让学生预习明天要上的课，我在教室转来转去等学生问不懂的`题。突然，一个学生说：“老师，我问你个问题，你听后不准生气。”“恩，不生气，你问吧”， “老师，你结婚了没？”“恩，我结了”“难怪我看老师你的钥匙上有个钥匙扣，是你的结婚照吧！”，这时，正在写作业的学生，抬起头看向我，有的同学开始七嘴八舌的问：“老师，你啥时候结婚的？”“我早结了”“老师，我问你要个东西”“恩”“给我喜糖”“喜糖啊？到时间给你们”，“老师，我们班学生多，你肯定要买十几斤喜糖呢！”这时，我看到每个学生的脸上都挂着微笑，突然不知道哪个学生说了什么。有个学生说：“我们是学娃子，没给老师送礼，老师是不会怪我们的。”“你们的祝福就是给我最大的礼物。”这个学生平时不怎么学习，但其他方面挺好的，这时，这个学生笑的好开心。我在想，其实要不是学习，这个学生也能会健康快乐的成长。

　　这时，我的心里也挺高兴的。我来这里上班快三年了，这个班的学生和我一起也快三年，每次上完课，总有几个学生和我聊几句生活上话题，我感觉很幸福。但是，很少问到这个话题，这个话题很敏感，问到这个话题，说明学生把我真正当做朋友。

　　我课后和其他老师说过这件事，老师说你和这个班一起快三年了，学生对你很亲切，这个班的学生很少有学生问过有关我的生活上的事，和他们每次聊聊课外的事，学生都没反应。我就说，你应该跟学生聊得话题太深了，和他们离得比较遥远吧。其实，我感觉和学生聊天很简单，聊一些和他们很贴近的事情，他们的话就比较多，对于不爱学习的学生，和他们聊学习他们肯定是没话接的。这时，我感觉很幸福。所谓幸福教育，我理解的很简单，除了在课上让学生学到知识外，还要让学生信任老师。

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