文具盒里的对话-三年级-记叙文
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的.文具盒里的对话-三年级-记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的文具盒里有许许多多的文具，铅笔、橡皮、钢笔……像一个聚宝袋一样，想要什么文具，就有什么文具。
一天，我放学回家写完作业，就睡觉了。我睡得正香，仿佛被什么给吵醒了，啊，原来是文具盒里传来的声音。我迅速爬下床，静静地走到书桌前，悄悄地听着笔袋里的动静。它们在说什么呢？
“我是最厉害的，你们谁也比不过我！”铅笔傲慢地说。
“你不就是只会写字吗？要是写错了，还不是找我来擦吗？”橡皮骄傲地说。
“你们算什么东西！看看我，只要吸不同颜色的墨水，就可以写出不同颜色的字，我多灵活呀！”钢笔自我陶醉地嚷嚷着。
“钢笔钢笔，你也别太骄傲了，如果你一不小心把墨水溅到纸上，还不是用我来消吗？”修正笔自豪地说。
“你们别吵了，我也有我的作用。假如钢笔写错字，修正笔可以消，但是只能修一次，而我，想修改几次就修改几次。”修正贴谦虚地说。
“哈哈，你们都被淘汰了，我可是高科技产品，如果主人写错了字，只要用我尾巴上的魔力擦就可以擦得一干二净。”魔力擦非常自豪地说。
“魔力擦，你算老几啊？要是你没水了，还不是找我来替换吗？”魔力擦笔芯急忙争辩。
就这样，它们一直吵吵闹闹，争论不休。
最后，笔袋公公被吵醒了。它们吓得一个也不敢出声，个个都出了一身冷汗。这是为什么呢？原来是怕笔袋公公把它们逐出家门，落个无家可归呀！可是，笔袋公公和蔼可亲地说：“你们什么都别说了，大家都很优秀，都有很多优点，但金无足赤，人无完人，不能拿自己的优点，去嘲笑别人的缺点，而是要相互学习，取长补短！”
很多天过去了，我再也没有听到它们吵闹，我想我也要向它们学习。
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