情无处不在-初一-记叙文

时间：2022-01-07 11:56:02 记叙文我要投稿

情无处不在-初一-记叙文

　　相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编整理的情无处不在-初一-记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。

情无处不在-初一-记叙文

　　林子镇小：徐春霞苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说过：“在知识的活的身体里，要有情感的血液在畅流。”我说，感情只能用感情去触摸，感情只能被感情所融化。文本不是无情物，学生不是没有感情的生命。语文课堂本就是个充满感情，注重情感教育的地方。

　　六年级语文第六课是《怀念母亲》。主要讲的是：作者季羡林读大二时，年仅四十多岁的母亲就过世了，这对作者来说是个不小的打击。他很怀念生身母亲。后来去外国留学，他进一步感受到了自己的孤寂与伤感，又一遍遍怀念着自己的祖国母亲，从未断过。这种怀念之情，一直伴随着作者在国外留学的十一年。

　　我让孩子们说发生在自身的.关于母亲的事。徐蕾说：有一次妈妈正在看新闻，我看了看时间，对妈妈说：“妈妈，我要看动画片！”妈妈不肯，我一把夺过遥控板，把电视调到少儿屏道，还惬意的躺在沙发上，翘着二郎腿，抖抖脚，喝着酸牛奶，津津有味的看着电视，完全不顾妈妈的感受。

　　现在，我已是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。徐蕾说着眼泪掉

　　下来了，其他同学也想起自己对母亲的种种过错，也留下了悔恨的泪水。

　　语文课就是需要这样的泪光闪烁、需要这样的感动、需要这样的震撼、需要这样的心灵独白。正像干涸的荒野需要甘霖、冰冻的雪原需要暖流、寂寞的空山需要鸟鸣、平静的大海需要浪花。这种感动是师生之间的心灵交融，是学生与文本的直接对话，是学生与学生之间的心灵碰撞，是作者之情、文本之情、学生之情、教师之情汇流而成的生命润泽。语文课堂教育的最大魅力在于：体现出“人文关怀”，“放射出人性光芒”，使学生置身于一个有血有肉的精神境界之中，这才是语文课堂的最高境界！

【情无处不在-初一-记叙文】相关文章：

数学无处不在01-19