老师妈妈记叙文
相信大家都接触过作文吧，尤其是记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的老师妈妈记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师妈妈记叙文1
我的妈妈我有一个既勤劳又能干的好妈妈。妈妈做事从来都天衣无缝，让人挑不出一点毛病。妈妈做事一丝不苟，有时候连我在她身后也不知道。妈妈做事要把一件事完完全全地做好才恳罢休，不然就要一定干下去，直到自己觉得满意为止。我为有这样的妈妈而高兴。
我的爸爸我的爸爸个子挺高。我的爸爸有一个优点和缺点。优点是他很幽默风趣。有一次我不小心把一个茶杯打破了，妈妈把我说了一顿，爸爸说了一句话让我笑了。爸爸的缺点是他无论在什么时候都要表现自己聪明。上次我在家中打作文，他就在我旁边走来走去，一会儿说我打的有多慢，一会儿说他打的有多快，真是自作聪明。我的老师我的老师大概有四五十岁，有着一头“大波浪”的头发。她对我们的要求非常严格，毕竟这是六年级了，离成功只有一步，真是成败在此一举。
老师有时候显得很严肃，有的时候又显得很慈祥。
老师妈妈记叙文2
爸爸妈妈是我们的第一任老师。从我们出生的那一刻起，就注定了爸爸妈妈对我们永久的爱。妈妈是蓝天，爸爸就是大地，而我们就是中间的一棵小树苗。爸爸妈妈保护我们长大，伴随我们成长，就像蓝天和大地给小树苗浇水，施肥，陪伴我们共度难关，长大成材。
有的人会说，你的爸爸妈妈给过你什么呢？又教会了你什么呢？你却说他是你们的第一任老师。我想告诉他，是爸爸妈妈给了我一个温暖的家，并且教育我，陪伴我，供我吃喝玩乐。尽管我的家庭，并不富裕，但是爸爸妈妈却始终愿意把他们最好的都给我。他们还从小教会我，走路，吃饭，说话等等……他们为我付出了很多很多……
爸爸妈妈为我们所做的一切，都是为了我们长大能够拥有自己想要的人生。虽说，有时候他们会批评我，打骂我，但是我知道，这些都是为了我能够更好的茁壮成长。所以我从来不会怪他们。我只会更加的爱他们。
我还想说，你们有为自己的爸爸妈妈做过什么吗？他们为我们付出了那么多，我们平时是不是也要回馈一下他们呢？爸爸妈妈是我们最值得尊敬的人，无论十小时候，现在，还是以后长大了，都是如此。我们现在要好好学习，长大之后好好孝敬父母。不能做忘恩负义的人要做一个有孝心有爱心有善心的人，这些都是他们教给我的道理，所以爸爸妈妈是我们的第一任老师。
老师妈妈记叙文3
看了这个题目，你一定会觉得很奇怪，什么是老师妈妈？告诉你吧，是她在生活上无微不至地照顾我，使我茁壮成长；是她在学习上给予我极大的帮助，引领我攀登知识的高峰。她就是我亲爱的妈妈，同时也是一名光荣的人民教师。
小时候我的体质差，经常生病。有一次我发高烧到了41.5度，妈妈连夜将我送去住院，但接下来的几天，我仍然高烧不断，由于爸爸在福州办案，妈妈一个人一连几天都没有睡觉，又累又怕，妈妈不断喂我喝水，不断为我擦汗，不断为我量体温。在妈妈的精心照顾下，十天后我康复出院了，妈妈却眼圈发黑，人也瘦了一圈。为了增强我的体质，每天放学后，妈妈都陪着我打篮球，到家后，天已经黑了，她还得煮饭、炒菜、洗衣服……每天清晨我去上学时，妈妈总是拎着一个大包，你猜里面装的是什么？里面有衣服、水果、排骨和水，都是为我准备的。由于教学与家务的长期劳累，妈妈经常头晕，有一次，我们刚踏进家门妈妈就晕倒了，过了好一会儿，她才勉强站了起来，当时爸爸不在家，她喝过我端来的水后，又挣扎着起来给我做饭，望着妈妈摇摇晃晃的背影，我的眼泪夺眶而出。接下来两天妈妈没法去学校上班，我也就没法上课了。这就是我的妈妈！因为她的细心、耐心地照料，我胖了，身体也一天天强壮起来。
妈妈是一名优秀的教师，学校的宣传栏里还有她的相片呢！这始终让我感到骄傲！妈妈对我的教育也抓得早、抓得扎实。中班时妈妈就教我学拼音、背唐诗、看课外书。一年级时在妈妈的指导下我就开始写日记了，从刚开始的一句话，两句话，后来的一个自然段，到整篇作文。现在我的'作文水平大有长进，二年级的时候我的作文《风》还在《快乐语文》上发表了呢！后来还陆续发表了《我有一张IC卡》等作品，我的各科成绩在学校都是名列前茅。每次做作业遇到难题，妈妈总是不厌其烦地给我讲解，直到我明白为止。真得感谢这位老师——妈妈。是她给了我帮助，是她给了我信心。
“有爱才会飞翔”，在老师妈妈的关爱下，我幸福，我快乐。妈妈，是您给了我生命，是您养育了我，是您给予了我无私的爱，使我成为天下最幸福的孩子。我爱您，妈妈！我爱您，老师妈妈！
老师妈妈记叙文4
最近几天，妈妈突然说我上次没有好好教她英语，要我好好重新教她英语，我爽快地答应了。
那时妈妈还没有梳头，她想边学边梳头，我心想：既然我当了老师，绝对不能错过这个训人的机会，于是我就给妈妈来了一个下马威：
“上课时间不许梳头！你看谁像你一样，上课不好好上，还梳头，把木梳扔到一边去！”
说完我就抢过木梳，顺手扔到了墙角，然后继续讲课。
讲到第七页时，我问妈妈你呢）是什么意思？
“让我想想……呣……是……嗯……你
“这么简单的东西都不会，你还听没听课？难怪你不会，我讲的你是不是一点都没听！”真是白花我的心思，到头来什么都不会。怎么办呢？我开始观察妈妈的表情来观察妈妈会不会，（妈妈皱着眉头思考时就是不会，会的时候回答的很流利）果然，我把妈妈教会了。
当老师真不是一件容易的事，我以后应当专心听讲，才对得起老师的辛勤劳动。
老师妈妈记叙文5
“快到教师节了，我想送点东西给叶老师，送什么好呢？”一个小女孩嘴上念叨、心里琢磨。“我就是想送像样的礼品也没有多余的零用钱啊，怎么办呢？”这个事自从秋季开学，小女孩就开始想了，直到教师节前夕，终于想到了一个好办法——
三年来，她的爸爸妈妈一直外出打工，一年到头和他们也不能见几次面，他和弟弟只能跟着70多岁的爷爷奶奶生活。自从叶老师知道情况后，经常在课前课后给予她们姐弟学习上以指导，生活上以关爱，心理上以疏导。在小女孩看来，叶老师像妈妈一样，耐心地关爱着我她和弟弟。叶老师在教授她知识的同时，还让她利用放学后尽自己最大的努力帮助年迈的爷爷奶奶分担家务，照顾好弟弟。这三年来，小女孩不仅学会了洗衣服、做饭，而且有时还能为爷爷奶奶做些农活。小女孩真想对叶老师喊一声“妈妈”，可是却有些不好意思，就一直把心愿埋藏在心底。她也希望在今年的教师节到来前实现这个愿望。
一天，小女孩上学去得非常早，到学校的时候，整个校园还见不到几个人？她放下书包，就向办公室走去，发现办公室的门已经被校长打开了。她悄悄地来到叶老师的办公桌前，生怕惊醒了熟睡中的书本。她背在身后的手里不知拿着什么？当看到叶老师课桌上的一盒治疗咳嗽的药时，她落泪了。她知道老师为了她们这班学生早出晚归，年幼的孩子无法照顾。她又看见了老师批阅过的试卷，未批改完的作业的折痕，未合上盖子的钢笔，还有......
这个小女孩来到叶老师的办公桌前是要干什么呢？只见此时她背在身后的手里拿出一串气球和三个千纸鹤轻轻放到叶老师的教本上，又担心被风吹走，就拿起一只钢笔压在上面，并为叶老师写了一封感谢信。这个千纸鹤还是叶老师刚教授她时教她叠的，三个千纸鹤代表着叶老师已教授她三年了。在信中，她直接称呼叶老师为叶妈妈，并希望妈妈注意身体，不要太劳累。说出愿望后，小女孩一身轻松。她的嘴边挂着灿烂的笑容。
那个小女孩就是我，我已经十二岁了。可惜的是，叶老师今年不能教我了，但是她给予的教诲和帮助，我会永远铭记于心。
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