叙事的作文

时间：2023-10-02 09:58:26 记叙文我要投稿

【精选】叙事的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的叙事的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】叙事的作文

叙事的作文篇1

　　这是一幢老旧的房子，安静地坐落在街道的尽头。这应该也算得上是一栋老屋了吧，屋顶上，被三四十年雨水冲刷而磨平了棱角的砖瓦，就足以证明年代的久远。

　　这便是我祖母祖父长年居住的老屋，一栋老旧、温馨，能给我带来无数童年美好回忆的老屋。

　　那一年，我5岁，祖母60岁。那时，我常去祖母家玩耍，从我记事起，祖母家就一直是我游戏的天堂。祖母栽种了许许多多的蔬菜瓜果，夏日，盘在木棒上的黄瓜熟了，口渴了，随手摘个黄瓜解渴，别有一番风味。

　　祖父整天外出做事，所以，在祖母家的时光，大多都是祖母陪我度过的。在我的'印象中，那时的祖母最擅长的就是念童谣，虽然不清楚念的是什么，但我就是喜欢听。

　　我不想吃饭，祖母给我念童谣；不想睡觉，祖母给我念童谣。总之，一切不愿做的事，只要祖母给我念童谣，一切就都迎刃而解了。

　　5岁的我胆子小，常常做噩梦。半夜，从噩梦中惊醒，一睁眼，就是祖母坐在床边陪着我，给我念童谣，我才安然入睡。因为有了祖母和祖母的童谣，我才减淡了对噩梦的恐惧，也才能安心睡觉。

　　童谣，是我美好童年的缩影。

　　如今的我，已经长大了，已再不需要那童谣的陪伴了。但我始终忘不了那一支支童谣。是它们，使我的童年更加美好。

　　现在，我很少再去祖母家了。老屋、祖母、祖父，一切还是老样子，但少了我的影子。

　　借着暑假的空暇，我又来到了祖母家。夜晚，我又来到了床前，伴着月光，我仿佛又看到了八年前的那一幕，不禁思绪万千。

　　月光下，童谣里，喃喃的祖母，熟睡的我。

叙事的作文篇2

　　mo，mo……已经够了吧。谁愿意孤单度日？谁愿意孤苦伶仃？谁愿意整日面对的是无穷无尽的药物？谁愿意舍弃本想做的事情去做为难自己的事情？够了。真的已经够了……少时玩的多疯，也不见得有多大问题。摔了多少次？那一年那一天那一次被车撞后还能跑着走，然后躲在没什么人的地方，哭。如今啊，浑身的不舒服，不是这儿就是那儿，一个尚未结束另一个便已来。断过了的手，就算已好，还是会想起。不论是什么，多次无明显的痊愈。你就那么的顽固吗？雨水的冲刷，从头发上掉落，湿了的衣服紧贴身体，雨水的打击，给予的是何等的感受。呼吸的不顺，跑步的不及，堵塞后，干燥了的嘴唇。

　　心底里的不愿，心底里的不甘，早就已经够了的药物，变了的模样，付出的代价，带来的影响。已经够了吧！够了的，不够了的，还在持续着，不会改变！呐喊，想要呐喊，却从未呐喊过一次！！流泪的滑落，衣服的微湿，要干的泪痕。直到现在，做了的`事情，没做的事情，才发现，原来，我什么都改变不了。

　　虚伪的嘴脸，吵闹的环境，没有丝毫的安静，自己心态的障碍，光线的不足，室内室外都这样，安身何处？师者，冷笑，那一师者，只是玩手机啊！那一师者，只是理想化啊！那一师者，只是撒手不管啊！很多师者，无奈啊！不论，白天，夜晚，教室里，手机的出现未免太多了。不切实际的梦想，1年，能够达到什么高度？未免太好高骛远了吧，自己！

　　那一年，安稳入睡，血块的流下。醒来时，何等的虚弱。什么都困难！一直拖一直拖，拖了多久了？不会痊愈的。是故意而为？还是真的那么顽固？决定了的，不让其再打扰，放弃了所谓的药物。迎来的是一次次的无奈，孤单前行，没有同游者。他们从未想过的东西，你让他们和你同游，我还是太痴心妄想了。

　　苦涩的滋味，持续着。透着掩不住的阴郁，给我掩住。出去后，又是面无表情的看着车窗外景物罢了。我究竟还是奢求太多了，想多了。

　　水流的冲刷，想要蹲下，闭上眼睛，不用想太多。想喊的喊出来就好了，可惜的是，没有。瞬间的、短暂的共鸣，没有。说到底，还是奢求太多了，话多烦人，人都走光了。话少孤独，人也走光了。这样的世界，这样的日子，够了吗？可以变了吗？抬头，看着这天空，竟不知能如何。生存下去所需的东西。

　　mo，mo……不管够不够了！这样的日子，不可以重复。那些人不与之为伍也无妨。角落里，孤单的，舔着伤口。没有人懂的，看得出的。被隐藏了的，展示出来的，原来都是同一个人啊。何时何地，才能够真正理解透彻。何时何地，能够为了某件事而努力，直到完成。何时何地，身边不再安静，终于圆满。我是少话说吗？对，因为没什么好说的，就周围而言。我是多话吗？对，因为真的想要说出来，但都走掉了。安静下来的世界里，好又不好。找谁也没有多大的意义，在这样世界中，你也找不到我。还是得延续下去啊，现状，没那么改变。希望，能够撑下去吧。

　　“吶，不要轻易的放弃啊。撑下去。好吗？”“我不知道，我真的不知道”疼痛的袭来，好想睡上一觉，忘却了。

叙事的作文篇3

　　今天下午，我们开了一节阅读汇报会，主题是《阅读让我幸福》。主持人宣布汇报会开始，先是让大家说一些读书的名言，我说的是“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”接着刘子奥、霍越炎、张子天、还有我等好多同学都讲了自己的读书感受。会上同学们很安静的听着我们发言，我觉得大家都讲得很好。

　　这次班会活动，使我了解到许多阅读方面的知识，对卫老师曾经给我们说的：“写日记的秘密是多看书，多读书”的理解也更深了一步。读书能让人明白许许多多的事情，能够学习到课内很多没有学过的知识。多学一点知识，多读一些书，慢慢的累积下来，懂的.道理也就多了，一些好词好句，在写日记时可以用上去，会让自己所写的日记变得生动、形象，还可以遨游童话世界，寻找快乐，寻找乐趣，可以知道名人的传记故事……

　　因此，我们在今后的学习过程中，要多读一些书，慢慢的累积知识。我们这堂汇报会很有意义，我想，通过这次阅读汇报会一定能提高同学们的阅读兴趣。

叙事的作文篇4

　　小学毕业升初中那年，我刚好12岁。邻家大哥，武大中文系的在读高材生，送给我一份特殊的成人礼：“进入初中后，要学好所有的功课，尤其要学好语文，因为那是我们的母语。我们的母语，是世界上最美的语言！”大哥的激情激发了我对语文的热爱，让我对未来的语文学习充满了憧憬和期待。

　　可天不遂人愿，进入初中后的第一位语文老师犹如冰山雪水，不但浇灭了我学好语文的豪情壮志，还让我滋生了对语文学习的厌恶。

　　那位老师姓王，矮矮的个子，胖胖的体型，说话特别啰嗦——“习惯成自然”、“习惯铸就命运”之类的话常常挂在嘴边，那些花样繁多的“习惯”更是让我们吃尽了苦头。

　　“六个一”是写字的习惯。具体就是：一篇美观、一行整齐、一处不涂、一字不错、一笔不草、一笔不苟。这“六个一”执行起来，是一丝不苟。就连我这个在小学受过“高人”指导、书写不坏的人也受尽了“摧残”：不经意带出的笔划，触犯了“一笔不草、一笔不苟”，他罚我抄写了整整三十遍的“习惯铸就命运”。

　　“四个要”是朗读习惯：口齿要清楚、声音要响亮、语速要适宜、姿态要大方。为了落实“四个要”，他规定，语文课前三分钟，每个同学轮流到讲台朗读一段文章，台下的同学既是听众、观众，又是评委，要对台上同学的朗读作点评。

　　此外，还有什么“不动笔墨不读书”、“不打腹稿不动笔”的诸如此类的`习惯。一切的一切，让我腹诽不已：“习惯，习惯，除了习惯，大概也玩不出什么新花样了，哪有一点语文老师的文采斐然、风流潇洒啊？这水平，还不如小学的语文老师呢！”

　　更过分的是，他还指定了包括我在内的几名同学作为演讲的培养对象，说是提早训练，准备参加初二的演讲比赛，每天中午训练一小时。我烦透了：作业都没时间做，哪有兴趣干这个！？

　　对他的厌烦与日俱增，别人是爱屋及乌，我是“厌屋及乌”：语文学习、语文课堂对我没有丝毫的吸引力了，只盼着初一快快过去，初二重新分班换一个语文老师。

　　老天保佑，初二开学后，王老师改行调走，我们换语文老师了。新接手的语文老师对我们赞不绝口，夸奖我们学习习惯好，书写漂亮，朗读能力强，说随便拉一个出去，都能胜任学校活动主持人。夸得我们乐滋滋的，自豪感油然而生。再提到前任语文老师时，那个大不敬的绰号“企鹅”，就怎么也叫不出口了。

　　演讲比赛如期举行，我们几个提早训练的“种子选手”囊括了前几名。我一路夺冠，夺得校第一、县第一、市第二的好成绩，被老师同学称作“演讲王子”——让我这个没见过什么世面的乡村小子很是自得了一阵。

　　开心之余，一种说不清道不明的感情在我的心里潜滋暗长……很久很久以后，我终于确定，那种感情是思念：那个胖胖的矮矮的身影，那让我厌恶至极的别样的习惯，如今却是我最最珍贵的回忆，最最宝贵的财富。

　　如果时光能倒流，我真的好想再回到初一，再听听那句“习惯铸就命运”的唠叨……

叙事的作文篇5

　　我们每个人都是在地球上生存的冒险者，不断探索，不断发现新知。冒险者常常具备强烈的好奇心，因为好奇是打开新知大门的金钥匙。带着好奇心不断前行，世界自然会有另一番意想不到的靓丽色彩。

　　阳春三月，万物复苏。妈妈在我家阳台上栽下了几株小苗，说是从亲戚家移植而来的。从此，妈妈就无比耐心地呵护这几株小苗。每天都给它浇水、施肥，忙得不亦乐乎。简直比待我都要精心，心里若吃了醋一般的我，纳了闷，一日按耐不住，就问妈妈：“这究竟是什么植物要您如此精心照料。”“这是葫芦，长大后，就会枝繁叶茂。”妈妈答道。“原来是葫芦娃呀！”我点点头，妈妈紧接着说：“说不定还能长出小葫芦呢。”

　　从此以后，每天我都会数次跑到阳台察看一下小葫芦苗长高了多少。葫芦苗长得真快，没过多长时间，妈妈为它搭的架子已被爬满了。芽尖探向空中，好像在找寻新的出路。一片片绿也肆意地向着太阳伸展。蓦然，我发现叶片下有个东西在闪烁着光芒，晶莹耀眼。仔细一看，原来是两粒水珠悬挂在哪里，我以为那是露水也就没再理睬。

　　后来，我每次去观赏时都会发现叶片下面有两粒小水珠，并且基本上每个叶片下都有固定的位置。这就很奇怪了啊！怎么会出现这样的情况？难道这不是普通的露水马？我取来水，滴在小水珠的身上，发现它并没有随水而下，而是依然保持着原来的状态。于是，我就用手轻轻地触动“小水珠”，当我的手向后缩的时候，竟然拉出了丝，这更让我纳闷了。我接着取下一点来尝尝味道，发觉有一股甜丝丝的味道，这更触动了我的好奇心，这究竟是何方神物？

　　我立马打开电脑，上网查查这到底是怎么回事。点击“搜索”答案让我顿时豁然开朗——原来这种甜味的小水珠是从葫芦藤的内不分泌出来的，类似于松树、杨树等树木分泌出来的树胶。用来修复植株的机械损伤或分泌过多物质是植株的机械损伤或分泌过多物质使植物体内物质分布均匀。我想这一定是妈妈照顾的过于精心的`缘故，从而使葫芦苗体内养分过剩。看来，做什么事都要把握住度啊！如果超出了度，就会出现过犹不及的情况。

　　我把调查的结果告诉给妈妈。妈妈听后直夸我善于观察。我心想，之所以有这样的重大发现，恰恰是因为我具有一颗珍贵的好奇心呀。之后，妈妈就改变了以前的做法，葫芦藤也变得日益旺盛起来，秋天到来时，我们还收获了两个小葫芦呢。

　　淡然，作为莘莘学子的我们，在学业上也应带着好奇心，勇于质疑，勤思善问，博学笃行。自然也会取得优异的成绩。

　　硕果飘香日，金风送爽来。莘莘学子重新返回溢满书香的校园，同学们，让我们带着好奇心前行吧，带着心中的绮丽梦想不断地勇往直前，去收获属于我们的金色果实。

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