小学叙事作文

时间：2023-11-16 15:09:35 记叙文我要投稿

小学叙事作文汇总[5篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的小学叙事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学叙事作文汇总[5篇]

小学叙事作文篇1

　　哈佛心理学家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。而慷慨的赞美就是唤出它们一部分的一个有用方法。”所以，为学生创设一个自信、积极地成长环境，对小学生的身心健康发展尤为重要。过生日，是每个孩子最期盼的事，特别对一年级的小孩子而言，更为看重。

　　我会为每一个过生日的孩子在班上举行一个班级生日party，请大家为“小寿星”唱生日快乐歌，让寿星许一个生日愿望，最后全班同学为他送一个美好的生日祝福。这天是我班许聪的生日，在照例为他唱完生日歌后，他许了一个愿望。我问：“你能告诉大家许了一个什么愿望吗?”他想了想（我想他可能在考虑能不能说），然后很不自信的说：“我希望老师以后不要批评我。”我惊讶，其实许聪正如他的名字一样，是一个很聪明的孩子，发言比较积极，只不过行为习惯不太好：上课有些坐不住，下课爱哄闹，同学来告状的概率比较多些。因此，自打9月份开学，这个刚步入小学课堂2个月的小孩子，相对来说，听到的批评也就多了些，但绝不会影响老师对他的喜爱之情。孩子是敏感的，自我判断的能力还比较差，老师偶尔的表扬可能会让他欣喜若狂，老师的批评也会让他们无比沮丧，看来，许聪正是这样，他似乎对自己丧失了信心，低估了自己，以为自己是一个总受老师批评，老师讨厌的学生。

　　如果这样下去，恶性循环可能导致这个聪明、活泼的孩子滑向自暴自弃的边缘…… 我不敢想象，同时脑海里迅速翻腾，反思：是不是平常对他善意的严格要求，却不经意间伤害了这个孩子的幼小心灵呢？我又问到：“你为什么希望老师不批评你呢？”许聪挠了挠头，嘴里“嗯、嗯”的嘟囔着，回答不上来。我也意识到了自己问题的不适宜：“是呀，有谁会希望自己挨批评呢？”我换了个问法：“老师为什么要批评你呢？”他倒是不假思索地回答：“我下课喜欢和同学打闹，上课坐不好，老师就批评我了。”看来，这孩子虽然年龄小，贪玩，但对自己得不足还是有一定客观认识的，也可能是老师批评的多了吧，使学生的思维产生了定势，无意中强化了孩子的不足。我接着问：“那你怎样做就可以不被批评呢?”他马上接上话：“下课不打闹，上课认真听讲。”“看来你知道自己的不足，说明你是个很懂事的孩子，其实你也有很多的优点呀，老师也表扬过的，你能说说哪些地方表现好吗？”我回答。这个问题似乎更难了，他扑闪扑闪着大眼睛，半天不说话了。机会就在今天，一个大家为他庆祝生日的快乐日子。我要让他体会自己的`生命质量其实是很优秀的，只不过有一些小小的，可以改变的瑕疵。我让学生们去发现许聪身上的优点，于是对着全班学生说：“你认为许聪同学哪些地方表现好，对他说出来。”“字写的很漂亮。”“口算算的很快。”“爱发言”“爱帮助人”…….我发现许聪的眼睛亮了，同时很羞涩的微笑着，可能对突然听到这么多赞誉之辞，多少有些不适应，似乎不敢相信自己原来是很不错的。接着，大家对许聪受到批评进行原因分析，提出恳切的、希望他勇于改正缺点的愿望。然后让许聪对今后的学习表现做一个表态，在老师和同学们的肯定与祝福中，许聪充满信心地回到了座位上。我感觉，这个对自己有了信心的孩子长真的大了，上课发言更积极了，大部分时候能坐正，不随意开小差，我给他的表扬也多起来了。毕竟他还是个一年级的孩子，错误还会犯，这时我避免了在全班批评他，利用课后用闲聊的方式提醒他。

　　这个对老师的评价很敏感的小男孩，在老师赞许的目光下，缺点渐渐改掉了很多，朝着自信、向上的方向的健康发展。每个孩子是一个个灵动的个体，他们更希望得到家长以外的人群（老师、同学）的肯定。正是孩子们这原生态的想法给了我无尽的启示：可以通过庆祝生日等活动，课堂上，课堂之外，多给孩子一些阳光，一些赞美，一些关爱，让我们的教育变得更生态些，让孩子在愉悦的生日氛围中了解自己的优点，意识自己的不足，在班级这个小集体中提升每个孩子的生命质量。

小学叙事作文篇2

　　秋天是个收获的季节，那次摘橘子，让我十分难忘！

　　那个假日，经过几番周折，我和妈妈终于到了无锡灵山橘子园。只见这儿秋意盎然，树上都结着许多果实，有黄的，有绿的，还有半黄半绿的，形成一幅美丽的风景画，不！画怎么能和这多姿多彩的大自然比呢？我们立即进了橘子园，园林主人已经帮我们准备好了采桔子所需要的物品：特制的剪刀和一些纸盒。我和妈妈拿了两个纸盒，我又蹦又跳地走进橘子园。

　　哇！这儿的橘子真多啊！从小在城市里长大的我，可从来没有见过这么多的橘子。只见橘子的胖脸蛋上面有着一些小疙瘩，它躲藏在深绿色的叶子中，像一盏盏小灯笼，真是美不胜收啊！由于在这儿可以随便吃，于是，喜欢吃水果的我摘下一个大橘子，剥开那不厚的皮，便看见那让我垂涎欲滴的果肉，我迫不及待地拿起一片，就往嘴里送，嗯，这儿的橘子真是甜，一点不像在城市的橘子，我象是做出某样重大的决定似的对妈妈说：“我一定要摘两箱橘子带回去！”妈妈听了只是笑了笑。我拿起箱子，手握剪刀，大喊一声：“橘子，我来了！”便直奔到橘子树下，突然想起要摘咋样的.桔子呢？我只好灰溜溜地跑回妈妈身边，向妈妈请教，妈妈说：“要采大的，深黄的熟了口感好；有一点青色没问题，但青色太多，就不好吃了”我了解后，便又跑到橘子园中间，咦？这里的橘子怎么又小又少啊？我仔细揣摩，应该是游客们图方便，就在中间采了吧！我的眼睛一亮，就跑到橘子园的角落里，啊！这儿的桔子果真跟我想的一样，前面的橘子都很大，我迫不及待地采了起来！哇！这儿有个大的，那儿有个大的，看来我真没有选错地方。我肚子里的贪吃虫被勾了出来，我拿了一个大橘子，剥开，吃了吃，怎么不咋甜啊？我又采了一个较小的吃了吃，很甜，看来中看不中吃啊。接下来，我大小平均，采一个大的，就采两个小的，不知不觉中，我的箱子已经满了！我提了提，好重哪！我提着箱子找到妈妈，只见她的箱子也快满了！我便采了几个中等的，放在妈妈的箱子里，然后，我们兴致勃勃地带着战利品回到车上。

　　带着甜蜜果实；伴着欢声笑语，我们踏上了回家的旅程。我开心地对妈妈说：“妈妈，今天我们的收获真大啊！我明天要带着我的收获与同学一起分享！”妈妈笑眯眯地看着我说：“宝贝，你的快乐就是我最大的收获！”

小学叙事作文篇3

　　“卖豆腐啦，好豆腐来啦，五毛钱一斤，老人吃了壮身体，小孩吃了能长高……”

　　中午刚放学回到家里，我就听见了这响亮而又熟悉的声音。卖豆腐的是杜家庄王大爷，因为他脸上长满了一个个豆大的麻子，所以人们背后都叫他“王大的麻子”。

　　妈妈给我2元钱，叫我去买豆腐。我赶紧拿了钱，提着兜跑了出去。

　　来买豆腐的人可真不少，把“王大的麻子”围了个水泄不通。我透过缝瞧，只见他正给一个胖妇女称。“大妹，你买了这豆腐是不是给你公婆吃呀？”那胖妇女一听，翻着白眼说：“给他们吃？他们算老儿？他们吃豆腐的牙还没长出来呢！他……”“王大的'麻子”没等她说完，就“呼啦”一下子把已称好的豆腐倒了回去，并向胖女人说：“这豆腐我不卖了！”那胖女人一听就急了，忙说：“哎，我说你这个人怎么了？我有钱呀！”说完她从口袋里“刷”地抽出十几张“大团结”，在“王大的麻子”面前晃了晃。“王大的麻子”一见就火了，说：“豆腐是我的，我爱卖给谁就卖给淮，不爱卖就不卖。你有钱怎么了？你有钱我就是不卖给你！”那胖女人大概明白了什么，使劲瞪了“王大的麻子”一眼，什么也没说，挤出人群，撅着嘴走了。

　　不一会儿，“王大的麻子”的豆腐就卖了一大半。买豆腐的人渐渐少了，我刚要上前买，就见从东面匆匆忙忙走来一位瘦瘦的妇女，年纪和那胖女人差不多，怀里抱着个四五岁的小女孩。她疾步走到“王大的麻子”跟前，喘着粗气说：“给俺称上一斤豆腐，要快点。”“王大的麻子”一边迅速地称豆腐，一边皱着眉头问：“出了什么事？这么急？”那瘦妇女叹了口气说：“俺婆婆病了，两天没吃东西了，她说她想吃点豆腐。俺听见你的吃喝声，就急忙赶来了。”“王大的麻子”看了看她怀里的孩子，又看了看那瘦女人一眼，什么也没说，就给那瘦女人称了两斤豆腐。瘦女人急忙说：“你称错了，我要的是一斤。再说我只带了五毛钱。”“王大的麻子”慢慢地说：“大妹子，我知道你很孝顺老人，这两斤豆腐我只要你一斤的钱一斤给你婆婆吃，一斤给你孩子吃，这也算是我的一点心意吧！”那瘦女人硬是不肯接豆腐。“王大的麻子”说：“乡里乡亲的，何必客气呢？”接着，收下了五毛钱。那瘦女人道谢后，拿着豆腐走了。

　　“王大的麻子”目送那瘦女人走远了，才回过头来问我：“小家伙，买豆腐吗？”我“嗯”了一声，又说：“我买了豆腐全家人都吃。”他听后笑了：“好！全家人吃，公平事。公平事公平办，一斤豆腐五毛钱，四斤豆腐二块钱。哎，好了，拿好。”他一边唱一边麻利地称豆腐。我问：“王大爷，您这样卖豆腐挣钱吗？”他笑着说：“有的人我要少挣他的，或者不挣他的，像那个女人，给双份钱，我还不卖给她呢！哈哈……”我也笑了。

小学叙事作文篇4

　　每当星期天，我都要去体育场玩，看着那些小朋友们自由自在地骑着自行车，我多么想骑啊！

　　我把自己的愿望告诉了爸爸，爸爸看见我羡慕的样子，笑了笑说：“现在我们就去给你买一辆新自行车。”我高兴得一蹦三尺高，推着自行车我们直向体育场奔去。来到体育场，我看着别的小朋友在自由自在地骑着，心想：“骑自行车肯定很简单。”爸爸给我讲了一些骑车要领，并在旁边扶着我，我却逞能说自己能行，说着，我便开骑了。我刚上去，车子就不稳定了，我就往右边摔去了，这一跤摔得不轻：手撑地蹭破了，磨掉了一层皮，这跤摔灭了我骑自行车的'热情，我再也不想练下去了。就在这个时候，一个小姑娘骑着自行车过来说：“大姐姐，你摔得厉不厉害，你一定要勇敢，你看我肚子磨掉了皮，现在还在疼痛，我都没灰心，心想：一个小姑娘都能这样，我有什么困难不能克服呢？想到这里，我就继续向前骑行了。这次，我双手紧握车把，目视前方，掌握着平衡，小姑娘见我又一次鼓起了勇气，骑到我身边对我说：”大姐姐，你慢点，小心一些。“我说：”我知道了。“就这样，我反反复复地练习，终于学会了骑自行车。

　　通过学骑自行车这件事，我明白了一个道理：无论做什么事，你只要有耐心，坚持不懈，就能成功。

小学叙事作文篇5

　　金秋十月,丹桂飘香。国庆节学校放假七天，而更令人激动的是，在四号这天，爸爸开车带着我们全家去游玩柯岩的大香林，还有比这“双喜临门”更值得兴奋的事吗？

　　一路上，我的情绪是那么高涨。若在平日，这么长的路程，我肯定晕车了，可今日，一路上，我憧憬着大香林的美景，甚至没有察觉到时光的流逝。我感觉今天的天空格外蓝。快到柯岩了，只见车路两边彩旗招展，崭新的柏油马路，在周围青山绿水的`映衬下显得特别精神。汽车刚到大香林景区，我就迫不及待地打开车门，迎接我们的是景区特别安排的迎宾小姐——福娃。我拉着福娃的手，让妈妈给我拍了好几张照片。“进去了！进去了！”爸爸停好车，在大门口不停地催促着，我忙拿出小记者证，随着人流，进入了大香林景区。

　　“啊，不愧是国家级景区，这么多花草树木。”我赞不绝口。特别是那桂花树，一大片一大片连在一起，简直把整座山都覆盖了。其中有一棵桂花树它高１７米，蓬径１６．２米，覆盖面积２０６平方米，根围３.７米，树龄６０７年，被称为“中国桂花王”！桂花树下，三三两两地摆着木桌竹椅，人们或围坐桌边闲聊，或逗着小孩玩乐，或品着茶点交友……此情此景，让我想起一句话“站在桥上看风景，岂知自己也成了别人的风景！”看着人们脸上荡漾着的微笑，我想，这何尝不是最美的风景呢？

　　向前走几步，便能看到一个大喷泉，那干净、清凉的泉水从地下冒出来直冲云霄，又从半空倾泻下来，向四周飞洒水珠，使人心旷神怡。山顶上有一个贡茶岭，四周还有几间茅草屋。只听山水哗哗地流淌着，鸟儿欢快地叫着，多么富有诗情画意！

　　山脚下有一个茶摊，四周都是桂花树，要是在桂花盛开的时候坐在椅子上，喝上一杯桂花茶，再闻闻那桂花香，真叫人陶醉！

　　我们要回家了，爸爸问我今天高兴吗？我回头望望那优美的风景，看看有更多的游人悠闲地走进大香林，心里不禁想高呼“美景如画，盛世如花，今天，我能不高兴吗？”

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