小学叙事作文

时间：2024-01-17 18:32:44 记叙文我要投稿

小学叙事作文10篇【精华】

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学叙事作文10篇，欢迎大家分享。

小学叙事作文10篇【精华】

小学叙事作文篇1

　　许多刚毕业的语文教师初次接触到作文教学时，或许会感到很茫然，现就结合我十多年的语文教学经历谈一谈在作文教学上的一点感悟。作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中，我感觉到大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文，我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。那么，如何指导学生有效作文，联系我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面入手：

　　一、作文教学不能流于形式，要精心地创设情景，激发学生表达的欲望——解决学生“想写”的问题

　　作文教学难，首先难在学生没有原始的，基本的想它、爱它的欲望、冲动和兴趣；其次是“巧妇难为无米之炊”，觉得没有什么可写。所以激发学生的表达欲望显得尤为重要。激发学生的表达欲望的形式方法多种多样。1心理学研究表明：活动是儿童的本能，好玩是儿童的天性。一个哲学家也曾经说过：“当我们顺应人的天性来做事的时候，一切将变得非常简单。”因此作文教学要联系儿童的生活实际，将作文表达回归到有趣好玩的活动中，或让学生走进生活，去感受生活，让学生充分参与在活动和生活之中，有了激情，有了感受，有了材料，这样才会变“要我写”为“我要写”，想写的问题就会迎刃而解。因而我们要重视作文前的指导，极力反对那种作文前“无所作为”，而临到“写” 时才唠叨什么命题、中心、选材、构思之类。2不要轻易规定作文命题，束缚儿童的个性。儿童是最富有个性的个体，不同的个体有不同的喜好，又有不同的表达方式，这就决定了学生会选择不同题材、不同的表达方式去反映自己眼中的世界，也就会形成儿童写作能创造出他们眼中的缤纷的世界。作文是一种创造活动，如果教师对学生的束缚太多，会产生语言贫乏，内容千人一面，思想僵化，缺乏儿童的趣味性。所以作文教学要尊重学生的个性差异，遵循儿童的学习心理特征，创新作文形式，让不同智力发展水平的学生都能自由抒发自己的情感，表达自己的所见所闻所思，在抒写表达中体验作文的快乐。3紧密结合学生现实生活，调动学生作文的积极性。生活世界是一个取之不尽，用之不竭的资源宝库，如果把写作活动当做是多彩生活的一个延续，那么就会焕发出写作的无穷的动力。叶圣陶说过：“生活如源泉，文章如溪水，源泉丰富而不枯燥，溪水自然活泼地留个不停。”学生写作的内容一定要贴近他们的生活实际，针对学生的经验和兴趣，这样才能真正调动学生作文的积极性。

　　二、鼓励学生说真话，表真情。——解决学生“写什么”的问题

　　“为有源头活水来。”生活是写作的源泉，大自然是孩子最好的老师。有源头才有活水，生活就是作文之源，生活即作文，作文即生活。要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。首先要引导学生从生活中提炼素材，捕捉生活中的感人情景，积累丰富的生活素材，让学生懂得作文就是用笔描绘生活，要引导学生勇于去体验生活，在生活中去发现，去探究。真实的情感最能打动人心，真实的感受是学生写作的第一手材料，既丰富了学生的内心体验，又提高了学生的认知水平，能使学生把自己的想象力和创造力尽情地释放出来。例如：学生在劳动课上通过参加劳动，亲身经历了劳动的辛苦和劳动场面的热火朝天后，我安排了一篇写劳动课的作文，学生就能把在劳动中看到的、听到的、做到的、想到的、体会到的情景描写得十分真实、生动、感人，就能把劳动的激烈场面写得真实具体。星期天学生参加了家里的收割麦子的劳动，有些学生就把他们的劳动经历和感受写进作文里，有写劳动辛苦的，有写生活不易，感恩父母的，那字里行间流露出的真情实感，着实让人感动。让人觉得孩子们突然长大了，懂事了。如果不是亲身经历了、感受了，写出真情实感是不切实际的。因此，要坚持作文与生活相结合，作文与做人相结合，防止无病呻吟，胡编乱造，假情假意，说空话，说大话。

　　其次教师要赏识、尊重学生的习作，让学生敢于说真话。在作文中出现了说真话，表真情的内容，哪怕表现出了不积极的道德思想，或语言文字不规范的情况，教师都要指出表扬抒发真情实感的好苗头，在肯定了学生表达真情实感的基础上，再对学生在其它方面存在的问题予以指导改正。

　　三、教给学生作文方法，落实作文指导——解决“怎样写”的问题

　　一是教师要指导学生细心观察。要让每个学生都有一双善于观察的眼睛和一颗敏感的心。培养学生的观察能力首先要培养学生良好的观察习惯：教师要引导学生作生活的有心人，对周围熟悉的人和事物要细致地观察：这些人和事有什么特征，给你留下了哪些深刻的印象等。在观察中会突发奇想，产生表达的灵感，有了表达的欲望。

　　二是要在教学中落实作文指导。叶圣陶说过：“教材无非是个例子。”入编教材的课文都是经过细致推敲的优秀范文，作者巧妙的构思，有序的写作，独特的观察视角等都是学生学习的好材料，让学生模仿优秀课文的写法进行写作，琢磨并领悟出作文的真谛。教师在教学每篇课文时都要充分利用教材这个形象直观的例子，让学生潜心地去读，自由地去想，无拘无束地去议，在此基础上，师生一起归纳、总结出带有规律性的要点，再提供适当的时间和空间让学生借鉴迁移，巩固习作知识，为写好作文提供一条快捷之路。例如：在教学五年级下册《理想的风筝》一文时，文中的对刘老师的外貌描写部分，既写出了刘老师身有残疾的'特点，又流露出了刘老师忠厚老实的性格以及对生活的执着追求。让学生从中领悟到描写人物外貌时，既要抓住主要特点去写，还应从外貌描写中表现人物的精神世界。再如课文通过课上讲课和课下放风筝两件事情来表现刘老师的身残志坚，对生活的热爱，让学生明白写人要选择典型的事例去表现人物的内心世界。在教学《飞夺泸定桥》一文时，课文着重写了时间紧迫、路途艰险和泸定桥的令人胆寒两部分内容，从中让学生明白对表现文章中心关系紧密的内容要详细，重点写，对表现课文中心关系不大的内容要一笔带过，要略写；又如教学《赤壁之战》一文，我们对赤壁之战之所以能有一个清楚的了解，是因为作者按照事情发展顺序把战役的起因、经过、结果写的很明白，从中要让学生懂得作文做的按一定的顺序写，才能把内容写清楚，给别人留下清楚的印象。三是要在长期的课内外阅读中积累优美词句。教师要引导学生通过各种渠道，在阅读中进行有效的语言积累，丰富自己的大脑仓库，这样才能在写作时文如泉涌，下笔如神。没有语言积累，学生的作文将是“茶壶里煮饺子——有货倒不出”内心有情而不能抒发。所以我们要鼓励学生广泛阅读课外书籍，多读书，读好书，不断获取间接经验，积累语言。

　　四、重视作文的修改讲评———解决“写好”的问题

　　1、学生作文虽不是作家的创作，也不能写一次就完事，要让学生明白无论作文水平有多高一次性完成作文，肯定会有漏洞，会有很多不完美的地方，必须要反复修改，要知道好的文章是改出来的，正所谓“文章不厌千回改，精雕细凿始成金”。2、要指导学生把作文“写具体、写生动”。机构是文章的骨架，具体生动则是文章的血肉，一副“骨架”加上“血肉”才能构成鲜活的生命体，因此，在作文教学中，要重视指导学生把作文写具体，写生动。3、教师对作文的批改讲评是作文教学中尤为重要的一环，教师既要注重对学生作文进行批改讲评，肯定他们在作文中的优点和成功的地方，指出他们在作文中的不足与失误，还要强调师生合作评议，学生自主、合作修改，让学生养成勤于修改的好习惯。针对学生在作文中出现的优点、闪光点，一定要提出表扬，要让他们体会到成功的喜悦，进而激发学生的作文兴趣，鼓足他们乐于作文的勇气。

　　以上就是我在作文教学上的一些理解和感悟。我相信教师只要在新教学理念的沐浴下，引导学生立足与生活实际，做生活的有心人，在新理念的指导下，再给予学生合理有效的作文指导，给他们表达的自由和空间，宽容每个个体的个性，一定会改变不愿意写作文的局面，每个人都会乐于作文，乐于表达，让作文成为学生表达生活的、体验生活的一部分。再也不把作文当做负担去对待了。

小学叙事作文篇2

　　说到方特，听同学们经常说方特可好玩了，今天我就要去这梦寐以求的城堡玩了，真是迫不及待啊。今天早上7点左右，天阴沉沉的，但我和姑姑、姐姐、哥哥的心情却很兴奋，因为爸妈要把我们送到了方特欢乐世界。一下车，就看到了方特欢乐世界几个大字。我高兴地又蹦又跳。在大门前留了影之后，我拉着姐姐的手向里面跑去。哇!真是人山人海。售票口前排满了人。我只好安静下来，耐心的排队。买过票，我们就随着人群进入了这个欢乐世界。首先映入眼帘的是游乐王国的.极速快车、暴风眼、还有恐龙危机的建筑。然后我们前往了第一个景点飞跃极限。飞跃极限是一个火箭型的建筑。它高达25米，有四层，这四层都看这一个圆形的大屏幕每一层的高低一楼有5米，二楼有10米，三楼有15米，四楼有25米。所以最高25米。我一直以为我们在飞机上飞，其实并没有，只是我们的座椅在一上一下的移动。第二个景点是恐龙危机。到了恐龙危机的大门前，许多人都在和恐龙留影，姑姑也在那边，我看了一下这个建筑,它可不是一般的楼房，它的地基是歪的，整座楼看起来也是歪的。他的几条柱子断了一根，其余的都有不小的裂缝，楼顶上站着一只恐龙，他张开嘴巴好像在吼叫，我就拉着哥哥冲了进去，惊讶的看见了我校的白老师，打了招呼之后，我们在一辆火车上前面的三个位置惊奇的看到了播放打击恐龙的场面，这更加增加了我的好奇心，这里还有很多更有趣的地方比如海螺湾......

　　我们玩的非常开心，当我想起时间来，已经五点了，我们恋恋不舍的离开了这欢乐世界！真希望同学们也去体验一下。

小学叙事作文篇3

　　天晚上，晚饭非常的丰盛，有鱼，有虾，有白菜，我都吃了两碗了，好饱啊！吃好饭，我得把桌子擦干净，在把地扫干净。因为妈妈工作了一天已经很累了，我帮妈妈做点家务也好啊！

　　我先把碗啊菜啊都搬到水槽里，把碗洗干净，就要擦桌子了，我拿了块湿抹布，把饭粒弄到手里，然后扔到垃圾桶里，再用干抹布把桌子擦干。

　　擦完桌子我开始扫地了，我拿起扫把，把地上的饭粒啊纸片啊等都扫掉，扫的时候，有颗饭粒粘在地上扫不掉，我用指甲弄了又弄，还是牢牢的粘在地上，这可难倒我了，不过，还是有希望的.。我想起妈妈以前是怎么弄的，就学着妈妈的样子，去拿了块肥皂，在地上抹了又抹，再用点水，然后用指甲一弄就掉了哈哈，最后我用扫把扫掉，在远处看像被太阳照到的湖面，闪闪发光，美极了！为了防止还有垃圾，我又重新扫了一遍，终于完成了，我看着这干干净净的地，心里别提有多高兴了。

　　虽然妈妈在房间了还没有看见，可是我还是特别开心，因为今天妈妈可以早点休息了。

小学叙事作文篇4

　　“去往大连的旅客请注意，飞机已经准备好，请抓紧排队，准备登机。”在挤挤攘攘的候机场里，盼望已久的广播声终于响了起来。

　　我背起背包，第一个跑进机舱通道里。刚才我已经隔着玻璃观察了很久，我乘坐的飞机是一架中型客机，这架飞机是白色的。它的机身大的惊人，头大尾巴小，呈水滴形状。可能这样有利用飞行吧。机翼很大，直愣愣的，到了尾部却拐个弯儿朝着天。机舱里铺着厚厚的地毯，走起来很舒服。穿过几排座位，我很快找到了自己的位置。哈，我真幸运，正好挨着窗户，可以看风景哪。一阵刺耳的声音响起来，爸爸说好像是引擎开动，要预热。仿佛过了好久，飞机带着震耳欲聋的声音，缓缓地来到了飞机跑道。随着越来越响的声音，飞机“跑”的`速度不断加快。周围的景物不停地变着。周围的大树越来越模糊。忽然，机翼“身上”伸出来好多片“鳞片”，飞机先是头向空中抬起，慢慢地悬空。随着不断得加速，飞机的尾部也升了起来。我就像被巨人老婆婆揪起来一样，缓缓地，有点眩晕地升到了空中。我通过舷窗向下看，房子如同玩具一样，小的可怜。不知什么时候，飞机的发动机的声音越来越小，机舱里安安静静的。我又开始观察起来。咦？我头顶上有一个按钮，我随手按了一下，一台小型电视从我头顶上伸下来。它正在播出飞机路线呢。

　　“呼——”一阵清风吹过来，原来飞机上还有空调呢。飞机越飞越高。我趴在舷窗边上一看，天哪！我们正在云朵里面！周围什么也看不到，只有一片白茫茫，就像在童话世界里的冰雪王国一样。不过，飞机很快穿过重重云朵，飞到了云朵的上面。哇！天空好蓝哪！就像一条被海水染过颜色的丝绸一样。太阳懒洋洋地探出一个脑袋。几朵长长的云绕着天空，缓缓地“走”着，就像一条小溪，就像一条围巾，就像一条永远也流不完的鼻涕。几朵白纱一样的云轻轻地飘着，它们几乎是透明的，似乎一捅就破。真想摸一摸呀！我觉得飞机就像摇篮一般，轻轻地摇晃着。我不知不觉睡着了。我一睁眼，发现楼房离飞机越来越近。飞机从一辆辆汽车顶上飞过。降落时，飞机的滑行轮首先着地。机尾倾斜着，几乎要碰到地面。飞机缓缓减速，慢慢地停了下来。我们成功降落在大连的机场。可惜的是，我们是直接从候机厅穿过通道到达机舱的，没有机会从舷梯上飞机，更没有机会和飞机合影。

小学叙事作文篇5

　　儿时的我很淘气，终于有一天，我挨打了。

　　在一个宁静的下午，妈妈要睡午觉，让我乖乖在家不要出去乱跑，我当时正玩着，想都没想就答应了。后来，我把玩具玩腻了，走到院子里，看着小朋友玩着、闹着，便忘记了妈妈之前叮嘱的话，跑到下面无忧无虑地玩了起来。

　　直到4点多，我想起了妈妈的话，三步做一步地跑到楼上，可是，已经来不及了，妈妈已经醒过来了。她瞪着我说“我不是告诉你，不要跑到楼下玩的'吗？你怎么跑下去了？”“我……我忘记了……”我胆怯地说。忘记？吃饭怎么没忘记？”妈妈越说越生气，一下子把我拉过去，拿了一把衣架，来打我的手和脚，边打边说：“看你以后还会不会忘记！”我哭号，躲避，最后还是被打得伤痕累累。

　　晚上，我一边哭一边看着我手上的伤，这时妈妈走了进来，我刚平静下来的心又紧张起来了：妈妈又要打我吗？然而不是这样的，妈妈拿了医药箱，我先是一愣。接着妈妈给我疗伤。后来，她对我说：“以后无论如何，都要听长辈的话，不然会受到惩罚，就像今天一样，知道了吗？”我没有说什么，只是用力地点了点头、只记得从那以后我没有再犯过错……

小学叙事作文篇6

　　童年是无忧无虑的，童年是多姿多彩的，童年是自由的。童年趣事有很多，让我给大家讲讲我小时候的趣事吧。

　　小时候我经常把袜子当帽子戴在头上。我记得有一次我拿着袜子到幼儿园去上学，老师对我说：你拿着袜子来上学干嘛？我兴高采烈的回答道：天气好晒，我要带帽子，这个是帽子不是袜子！幼儿园里的小朋友都笑了，纷纷跑来说：袜子帽子分不清，哈哈！我看了他们都在笑我分不清，我火冒三丈用书包打那些骂我的男孩子，老师在这关键时刻出手了，她用那老虎遇到‘侵略者’似的'眼睛瞪着我们几个我们只好和好了。

　　下午，校车来接我们坐校车的几个小伙伴了，‘售票员’走了进来，看见我和几个坐小伙伴在一起玩抢书包的游戏温和地说：回家了！我这在反应过来，急匆匆的背上书包，在车上我从书包那玩偶的时候发现我书包里空无人烟，原来我在玩抢书包是拿错了。

　　唉~，好想回到无忧无虑、快乐、美丽、自由、多姿多彩的童年啊！童年是多么美好啊！我是多么羡慕我的妹妹啊！

小学叙事作文篇7

　　盼啊盼啊，终于盼到了大年三十。家家户户都忙碌着，我们家也不例外。妈妈、奶奶在厨房忙得不亦乐乎；爸爸、舅舅在客厅聊得热火朝天；我和妹妹十分兴奋，因为有压岁钱拿！

　　夜幕降临，年夜饭正式开始，香喷喷的饭菜碗接着碗端上餐桌:有绿得发亮的青菜；油光闪闪的金鱼；还有黄澄澄的鸡鸭肉，当然还少不了可口的果汁。大家起干杯，共同欢迎20xx！

　　吃完晚饭，当然是要分压岁钱了。今年，是我自己讨得，我走到妈妈跟前说:“祝妈妈恭喜发财，红包拿来!”说完，就把两只手摊向妈妈，妈妈会意笑，就拿红包放在我手上，我立刻又奔向爸爸

　　虽然今年不准放烟花，但依然还是能听到少数人家在放，烟花在空中绚丽绽放，在这个夜晚是最引人注目的！

　　时间一分一秒的.过去，来到8点。春节联欢晚会也是过年个必不可少的节目，全家人都坐在起看晚会，晚会里小品节目可不少，每个人都捧腹大笑!

　　夜深了，我躺在床上，心想，年又过去了，时间过得可真快呀！

小学叙事作文篇8

　　昨天爸爸妈妈带我和弟弟去一个饭店吃自助火锅，妈妈讲昨天是我弟弟的生日，所以带我们去吃自助火锅。

　　我们先去了姨父家，原来是他们也要去。之后我们就去吃吃自助火锅啦。我们来到一家饭店门口，饭店名叫“味道三国”这家饭店真高，一抬头就可以看到里面有好多人，好像很热闹的样子呢！而且还可以闻到香味。

　　等我们走进去才发现饭店里简直是水泄不通，我们好不容易挤到营业员面前，营业员却说我们来晚了，已经没有位子了。这时我发现有一个量身高的`表，上面写着身高110以下免费，110以上130以下半价，１３0以上全价。

　　我们等了一会儿，终于等到了一个位子。我们就赶紧跑过去，我发现桌上有一个锅，冒着滚滚热气。我端了一个盘子，妈妈跟我讲想要吃什么就自己去夹到盘子里.....于是我就跟我表妹，弟弟等去夹菜，我们逛来逛去都不知道该夹什么好，忽然我发现了我喜欢吃的鸡翅鸡腿，就拿个大夹子夹几个，我又发现了好多好多好多好吃的，什么藕啊，油条啊，南瓜饼啊，还有个不知名的食物。

　　夹完之后我就回到位子上了，我让爸爸帮我把菜倒到火锅里，舅舅还拿了几串烤鸡翅来。于是我们就开动了。嗯！真好吃。我吃完之后，就拿个杯子去打饮料了，这里饮料真多，有豆浆，橙汁，酸梅汤，可乐，美年达，汽水等等，我打了一杯豆浆，喝了一口，哇！超级好好好好好好喝啊，因为里面感觉有一点奶茶的味道。

　　昨天很开心啊！

小学叙事作文篇9

　　周末，爸爸带我去梦幻谷坐热气球。我和爸爸坐进热气球下面的吊篮里，系好安全带，热气球就开始一点一点上升了。我兴奋得手舞足蹈，感觉自己像一只正在云朵里穿行的'小鸟，忍不住大声喊道：“爸爸，我们飞上天了。”

　　热气球上升到半空，停了下来。我趴在吊篮边朝下面望去，地面上的一切都变得好小。

小学叙事作文篇10

　　听天气预报说今天要下大雪，我特意起了个大早，期盼着雪快点下。

　　上午十一点多，雪终于下了。听着窗外呼呼的北风，望着铺天盖地漫天飞舞的雪花，我高兴的又蹦又跳。这场雪真大呀!不一会儿，屋顶和地面上就盖上了厚厚的积雪。

　　下午三点半左右，风停了，雪停了，小区的院子里出现了好多小朋友，他们有的堆雪人，有的在滚雪球，还有的在打雪战……我也跑出来招呼四个小伙伴一起打雪战。我们五个人分成两组，每组两个人，还有一个当裁判，谁和谁一组呢?大家决定抽签分组，最后，我和王洋组成了“两个帅哥队”，张明辉和刘英杰组成“雪球战胜利队”!随着裁判李瑞一声令下，两队展开了激烈的`战斗。李瑞坐在路边的石头上，一边观看着战斗，一边学着赛况讲解员大声喊着：“现在两队不相上下，互不相让，个个都生龙活虎，都想拿下这场比赛的冠军……”当大家都感到体力不支时，裁判李瑞宣布暂时休战。各队聚在一起一边休息一边商量着比赛对策，张明辉还跑回家中拿出零食请大家一起“补充能量”。李瑞觉得二对二人数太少，没意思，建议增加队员，大家一致赞同，于是我们又叫来了汪平、王毅、张星祺和贾海四个好朋友。

　　我们九人重新分成两组，仍然由李瑞当裁判。“双方先挑选好自己的基地，只要哪一方先将另一方的基地占领，哪一方就获胜，比赛时，各队可以在小区任何位置行动，但都不许出小区大门。”李瑞津

　　津有味地介绍比赛规则。“我宣布比赛正式开始!”李瑞说完就不知跑到哪儿先躲藏起来了。当我们挑选基地时，被躲在石头后面的李瑞吓了一大跳。李瑞说他看到对方火力强大，决定帮助我们羸得这场战斗，还告诉我们说他早料到我们会把这儿当基地，也料到对方会来这里，特意躲在这儿告诉我们，好让对方扑个空。这时刘英杰真的发现敌方已有三个人拿着雪球要进攻我们，李瑞随机应变地说：“你们转移基地吧，我一会儿去找你们。”李瑞真是神机妙算呀!

　　就这样，我们四个人撤退到一个更隐蔽的地方。大家决定先按兵不动，只派刘英杰前去打探敌方基地的情报，因为刘英杰是我们四个人当中身手最敏捷，动作最灵活，视力也最好的一个。最后，根据刘英杰带回的情报，我们组织了一次雷霆出击，轻松地占领了敌人的基地。

　　下雪了，可以和伙伴们一起开心的打雪战，我喜欢下雪。

【小学叙事作文】相关文章：

小学叙事作文10-07