（荐）叙事的作文10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的叙事的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
20xx年5月16日早，在农安人民医院，我敬爱的姥姥永远的离开了我们，离开了我们这些敬爱她的，还未来得及膝下行孝的儿孙们。
我曾承诺，我要在姥姥在时，考上大学，带着姥姥和亲人们去黄山，第一个要带上姥姥，其次再考虑，当时您还是笑着对我说：外孙真的懂事了！可现在我只能在梦里和您交谈了！
我也曾承诺过，中考考好了，一定要第一个带姥姥去吃好吃的，然后让我三姨出钱，当时大家都笑了，您笑着说只要你不忘了姥姥就行！可现在，我也只能在您的墓碑前奉上我的祝愿了。
我多想握住您的手，一起在我的梦里遨游。
小时候，我很不懂事，总是给您带来很多麻烦。记得，有一次，妈妈带我去您那，由于还小，手里总是还拿着爸爸刚给我买的玩具枪。那天天气很好，我高兴地在院子里疯跑，拿着玩具枪跑来跑去。您们也没在意。可一不小心，我用玩具枪把邻家玻璃打碎了，那时，您的腿脚还很灵便，听到了响声便冲了出去，首先看看我又没有受伤，继而向邻家院里走去，敲了敲门，但没人回应。您回来后，对我说：“你怎么这么不小心啊，你看，把人家的玻璃打坏了吧？叫你妈来陪吧！”您假装生气的说。我问您：“反正人家没在家，他也不知道是谁打碎的。为啥还要陪啊？”您蹲下来认真的对我说：“做人要诚实啊，那样才会有更多的小朋友和你交朋友啊！”我似懂非懂的点了点头。虽然姥姥没有文化，但她用这些浅显易懂的道理教育了两代人。
我多想握住您的手，在我的回忆中一起成长。
由于我出生晚，我出生时您已是霜白两鬓了。我不懂事，总是出言伤您，对您的好一点也不理解，在乎。总被长辈们笑骂为“好赖不知”，但因为太小，我并不懂这些。而且我也不在乎，但您总是处处让着我，好吃的给我留着，好东西都留给了我。可我在享用着这些东西时，总是理直气壮，总感觉长辈们给我留这些东西是理所应当的。但现在想起来，那时是多么的不懂事啊！竟不知姥姥给了我多少的好，而我却一点也没有向姥姥回报！而现在，却是一点机会也没有了。唉，真是追悔莫及啊！一直以来，心里总是怀着一份对姥姥的愧疚，但现在这份愧疚却是没有改变的机会了，这份藏在心里的遗憾也就在没有机会去挽回了。
我多想握住您的手，体会着您那个时代的沧桑，感受着您所经历的生活的'艰辛；
我多想握住您的手，与您一同感受着时代的变迁，一同体会着时代带给生活的便利；
我多想握住你的手，与您一起在园中散步，感受着您手中温和的体温；
我多想握住您的手，可这一切，却只能在梦中实现了。
在这里，就让我以一种崇敬的心理，以这一篇短文，抒发一下我对姥姥的祭奠，以及我对姥姥的思念吧！姥姥，一路走好！
叙事的作文 篇2
我的父亲长着大大的眼睛，稀少的头发分布在头上。父亲很少满面笑容的对待我们，经常阴着脸和我们说话，但是父亲很爱我。
有一次，父亲领我去黄山旅游，在黄山时，别人都是轻装上阵，而父亲怕我冷，就背着我的衣服，累得汗流浃背气喘吁吁的。登上半山腰时气候转冷，父亲不顾劳累，帮我穿上，气候炎热的`时候，父亲帮我把衣服脱掉，让我很感动。
父亲对我也很严厉。有一次我期末考试没有考好，父亲厉声问到：“你怎么考砸了？”我即胆怯又气愤地想：这点小错误还值得批评？父亲看我默不做声，就猜透了我的心思，说：“这不是小错误，不过，这是第一次，就原谅你，下次如果再犯这中错误，一律不饶！”
父亲就像一只暖水瓶，外面是凉的，里面是热的。
这就是我的父亲。
叙事的作文 篇3
苗绣蜡染珠联璧合
做工精美的苗族服饰
在海南，人们熟知的是黎锦，但在苗族地区，苗族妇女用双手巧妙织出的苗锦同样色彩斑斓，灿若云霞。苗锦和黎锦犹如一对姐妹，在海南的黎族苗族地区，承载着民族文化，彰显着妇女的勤劳和智慧。
在苗锦中最为精华的部分当属蜡染和苗绣，如果说蜡染是一种简单的美，美得纯净、美得自然，那苗绣就是一种绚烂的美，美得耀眼、美得奔放。
在保亭黎族苗族自治县七仙岭下的一个70多户的苗村，村子里的'中年妇女都掌握苗绣和蜡染技艺，海南日报记者在村中找到了苗锦的传承人———40岁的赵玉花，她12岁时开始随母亲学习织绣苗锦，如今已熟练掌握了苗锦的纺、染、织、绣等工艺。
赵玉花所在的村庄隶属保亭黎族苗族自治县的保城镇，名字叫做山村，就在七仙岭山脚下，村子不大，房子依山而建。整个村庄看上去错落有致。村子面朝七仙岭，村民不知几时搬到了这里，已经在此居住有十几代人。
叙事的作文 篇4
滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”
雨点拍打在窗外的铁皮栅栏上，鸣噪个不停。哇！今天的雨，下得可真是热闹啊！
真正的雨伞的海洋
信息课的下课铃“叮铃铃”打响，同学们一窝蜂地冲出了信息教室。漫步在格物楼的露天水池边，静静聆听一滴滴雨水“啪嗒”在木质台面上开出小小的水晶雨花，看红色的锦鲤在弯曲的水道里穿游，恍惚间，仿佛置身于诗情画意的仙境中一般！
来到玻璃门前，撑开雨伞，跨出门，迈向雨中。一群群同学都穿着千篇一律的蓝色衬衫和黑色校裤，而他们头上，却撑着各种各样无比绚烂的花伞！穿梭在这仿佛无边无际的“伞海中”，可真是举步维艰哪。
好不容易跨上了楼梯，收起雨伞，快步向食堂跑去。一路上，望向楼梯转角处的窗外，看！七边，八边又或是六边的雨伞，像一格格蜂巢一般排列着。唯一不同的，是这些伞的色泽，有艳艳的桃红，青青的果绿，冷冷的深蓝，素素的小碎花儿……
这窗外的雨下，可真是一片雨伞的海洋啊！
“Youjump,Ijump”
“啊……”
随着一声惊天的怒吼，又一个同学“荣幸”落入雨中。同学们一定是闷多了——居然以推人下楼梯入雨的方式排遣无聊。那一个个堪称“疯癫”的男生们，全身被雨水裹得紧紧的，头发犀利地竖在脑门上，带着一身水气风风火火地溜进教室里，晃荡一周后又大叫着被拖出教室。
雨越下越大，越下越猛了，已从优雅的华尔兹转变成了狂野的`牛仔舞。台阶上，两位同学正“深情”凝视着对方，学着《泰坦尼克号》中的Jack和Lose的经典对白大声叫到：“Youjump,Ijump！”而结果，往往是在深情对白未说完成，一方就已经被另一方猝不及防拉
入雨里，随后便拉开了一场“大战”……
坐在教室中，望着窗外雨被连接成一条条通透的雨线，承受着那一声声震天吼叫，我不禁“扑哧”一下笑出声来……
“我只能蛙泳回家啦”
就好像要把这几周的炎热全都冲刷得不留痕迹一般，雨愈发疯狂起来。豆大的雨线一条一条落下，转而清风一般消逝在积水中。
到了第四节课，据同学们的精确测量，积水已经高达十五厘米，比一条展开的手臂还长些哩！来到梯阶前一看，啊！那水可真壮观呢！来自天空的水与地面上的积水相冲击，产生了一层层水花，密密麻麻，似乎永无停歇的时候。远远望去，天地间竟真多了一扇空灵，通透的雨帘，让眼前的景物看似咫尺可得，而又总是无法触及一样，蒙上了一层神秘色彩。
对于这样失常的雨，同学们有喜有忧，但更多的还是新奇与激动。临近下课，我们心情的激动和紧张再也无法克制啦，“加菲猫”同学淡淡地望了一眼窗外过脚腕的积雨，突然大叫起来：“啊，外面雨那么大，我只能蛙泳回家啦！”
同学们一阵欢笑，我心里也不免一阵欢腾。放学后，跑出门，拿上伞，在像小河沟一样的路面上“乘水而行”。这雨，真是下得没了个头脑，简直像倾盆而下得一般了。不一会儿，鞋子、袜子、裤子乃至衬衫都湿淋淋得拧得出水来了。一路上，看到没有家长来接只得在雨中等候的同学们，又或是车熄火在积雨中的不幸者，我饱受大雨洗礼之刻心中竟还多出了几分“幸灾乐祸”之感……
回到家，透过防盗窗向外张望，我的天哪，可真成了一片深深浅浅的雨海咯……
“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”
雨声又把我拉回了现在。雨虽无情，人却有情。这，雨中热闹、难忘的点点滴滴，岂是我能用只言片语就能表达的？
叙事的作文 篇5
不同的作品有不同的思想内涵，而同一作品，由不同的人来品，也会有不同的学术见解，正所谓子曰诗云他人言，“三口”成“品”也。一花一世界，一叶一菩提，一草一情趣，年龄不同，“品”的意境就不同。比如品茶，孩子们喝茶，说它像药，无病不宜喝；青年人喝茶，说它像生活，总是很苦涩，遍布荆棘；老人喝茶，说它苦尽甘来，浓苦过后便是沁人心脾的芳香一缕。时代不同，品的内容也不同。且说时尚，封建时代，讲究古典之美、中庸之道，美得让人婉约，保守得让人留想；新文化时代，讲究外来美，美得让人不可触及；而信息时代，则讲究一种张扬个性的开放之美，美得让人潇洒，美得让人痛快淋漓。
“品”喜欢广纳百川，就如古代圣明的君主一样，喜欢广纳言，把不同的人的见解全部集中起来，进而采取有效的兴国安邦策略。
“品”需要知识的滋润，需要智慧的呵护，没有了它们，“品”是“品”不出什么价值的，只有拥有了它们，“品”才可以源远流长；“品”也需要理想来作动力，一个人如果没有理想，不求上进，就会成为“井底之蛙”一样，对世界只能“品”出井那么大的天；“品”的彼岸是成功，成功之路非“一日之寒，冰冻三尺”的力量，而是“台上一分钟，台下十年功”的`毅力与坚韧。
当然，“品”也有弱点，它怕不负责任的流言蜚语，怕毫无边际的夸夸其谈。如果那样去“品”，“品”出的不是进步，也不是真理，而是落后与消极，是不真实、不健康的虚妄之“品”。如果“品”得漫无边际是虚幻，是脱离现实的狂想！
当下，正值风华正茂的青年人，如果真的去“品”，就要从“品”的根基、“品”的真谛去着眼，要充分给予“品”以营养，赋予“品”更高的智慧、更宽广的眼界、更博大的胸怀。只有这样，我们才敢言“品”！
但愿人们能通过你的口、他的口和我的口，组成一个真“品”来。
叙事的作文 篇6
今年寒假，我参加了一次义务活动。这个活动令我受益匪浅。
又是天高云淡、阳光明媚的一天，我怀着高兴的心情去参加活动，但活动内容令我大失所望――做清洁义工！以家庭为单位，开始清洁。
一声令下，大家都忙活起来。当我还在犹豫要不要干时，爸爸一把抓过垃圾袋，麻利地套上手套，到我们的卫生区开始干了起来。爸爸一马当先，当我也想尾随其后时，妈妈又快人一步，和爸爸一起干活。我匆匆忙忙地赶过来，加入了这支“拾荒队伍”。刚开始，我还像一个大姑娘一样扭扭捏捏的，感觉这个举动不太文雅。可渐渐地，捡多了也就习惯了。我飞速地捡起垃圾来，和父母一同热火朝天的干活。之后，再也没有觉得不文雅了，反而把它当成了一种游戏，和父母比赛去了。当我累了，此时我便放慢了速度，仔细地观察身边的每一个人。爸爸干得分外卖力，汗水落在泥土里，滋润了一方土地。而有的人行为与我爸爸的行为恰恰相反。懒懒散散，边玩儿边捡，甚至有的人不弯腰，挑肥拣瘦的，一副“不为五斗米折腰”的`模样。
相比之下，我还是喜欢勤劳的爸爸。时间飞逝，长长的一个小时，就这么过去了。最终，活动组织人把我们几个家庭叫过来，语重心长地对我们说：“我听到有人喊累，喊脏。为什么我还看见有人不想弯腰？农民不弯腰，能开镰收割吗！当咱们随手扔垃圾时，想到过清洁工人有多么辛苦吗？你们竟然选择参与义工活动，为什么不肯弯腰，又有什么资格叫苦？”对呀，我为什么没有注意到清洁工人？他们每天都在被世界遗忘的角落里默默地工作，从来不叫苦喊累。我们今天做的这些和他们比，又算什么！让我们一起爱护环境，让千千万万双手共同撑起一片崭新的天地。
叙事的作文 篇7
大自然鬼斧神工，创造了一个又一个奇迹，它们让我们心动，让我们神往。
去年，我们组织了几个同学去鹿门山春游。那次的旅游经历让我至今难忘。乘车很快到期了山脚下，看见上面刻着“鹿门山”这三个大字，异常兴奋。
我和几个同学怀着兴奋的心情，因为这次的意义不同，是我们单独行动。没有家长的跟随，耳畔也不再响着唠叨，只有同学们的欢笑。
来到期山脚上，望着挺拔的山峰。仿佛充满了智慧，我们迫不及待的登上去。开始我们本以为我们这些充满活力的青少年登上山是绰绰有余，不过后来我们体力不济。我们在半路上消耗了大量的体力，所以我们的信心大大的受挫，有些同学累得气喘吁吁，干脆一不做二不休坐在半山腰，打算放弃。祁雪缘鼓励我们，她看见了前面登山的小朋友，对我们说：“快点跟上，不能放弃，你们看前面的老爷爷既然能坚持，为什么我们就不能行呢？”说罢，我们思考了一会，便又开始登山了。在登山的过程中，我们领略了一路风景。树木品种很多姿态不一。有高大的松树、槐树等。其中松树的枝叶茂盛，周围有许多的小松树，像是在给孩子遮风挡雨。还有一棵棵高而矮小的垂柳，婆姿的枝条在空中轻舞，仿佛是少女在梳妆，这时不甘寂寞的麻雀也来了，停在树枝上“叽叽喳喳”地唱起了歌。眼看就要到山顶了，可路更陡了，旁边的花草纷纷拥在我的左右，仿佛它们争先恐后地想当我的保镖，一路上热闹起来了，同学们忍不住唱起了歌。回头望去游人如织。
登上山顶，一眼望去，土地、汉江、草地织成了一幅美丽的'秀图，独具匠心。我们站在最高处，那种自豪感一涌而出，站在顶峰，仿佛自己站在空中，是一种巨人感觉唯人独尊。这一天是一个特别的日子，因为这一天是我坚持不懈的日子，在我的记忆里挥之不去，鹿门山也将是我生命中重要的里程碑。鹿门山我们家乡的骄傲，朋友，到鹿门山来吧。我们襄阳人民欢迎你。
叙事的作文 篇8
年初四，我们全家回淮南过春节，回到了老家，我最想念的还是杨洁姐姐，我从小在她家住过一段时间，那里，给我留下了许多美好的回忆。
第三天，杨洁姐姐来到我们家，我高兴得像只小鸭子，围着她蹦来蹦去。两年没有见面，杨洁姐姐变了好多，个子长高了，更文静了，更漂亮了。那天晚上，我去了她家，她家养了两只泰迪犬，名字叫豆豆和点点，还有一只长毛白狗球球，两只泰迪犬长得很像，原来豆豆是点点的.妈妈，它们非常热情，一个劲地往我身上扑。我们晚上兴奋地聊了好久好久，杨洁姐姐让我好好读书，以后考个好大学。我一定会好好学习的。
虽然只住了两天，但给我留下了很多美好的记忆，希望以后能有更多的时间来淮南。
叙事的作文 篇9
眼睛，被欲为“心灵的窗户”，它能使我们看到多姿多彩的世界，我想：如果一个人看不见任何东西，那是一件多么可怕的事啊！所以说要保护好我们心灵的窗户。
首先我们要做到这几点：1眼里书本一尺远，2胸离桌子一拳头，3不要躺着看书或走路时看书，4要多吃瓜果蔬菜，因为这里面含有多种维生素，可以增强抵抗力，5不要用脏手去揉眼睛，6不能和他人用同一个毛巾洗脸。我想做到这些的同学应该不会戴上另外的“两只眼”了吧！
我们班就有些人戴上了眼镜，戴上眼镜的'他们跟个老师一样，不过也有坏处，这样就把我们的鼻梁给压低了。
有些同学经常看电视或玩电脑，导致视力严重下降，看不清黑板上的字，耽误了学习，所以我们应该报会好自己的眼睛。感到眼睛疲劳是做做眼保健操或闭上眼睛休息一下，这样可以缓解眼部疲劳，如果你的眼睛时常模糊不清，那你得去医院检查一下了。
眼睛是一盏指路灯，我们不要把它熄灭，让它把我们的路照的更明更亮！
叙事的作文 篇10
今天下午，我们学校将要举行一场隆重的歌唱比赛，可天空不作美，刚听完一年级一班唱的《春天在哪里》就听见两声好似全世界都能听见的雷声，接着，一朵朵乌云向我们飞奔而来，好像在说：“你们就等着被雨淋吧！我是不会让你们回去的！”我心想：“完了，一定又是雷公公和闪电婆婆做的坏事！不让我们展示我们动听的歌喉！”
我正想着，张主任就说了：“来，这边的孩子回班，那边的孩子……”我听见了要回班，心里有点落魄：“这与来得可真‘及时’啊！”
回到教室，透着窗子看到地，地上都已经变成了小溪，从小溪转换变成了“小河”我一直都在想：“下的雨好大，我怎样回家呢？”我想。
渐渐地，雨小了，好似天空温柔了许多，房屋上的“瀑布”已停止。但天空还有丝丝凉意，刮到身上凉凉的.，久了，还会有一些鸡皮疙瘩。小雨滴滴答答的落下时，雨珠已经“砰”碎了。
我享受着雨珠落在身上的快乐，好像把是谁弄砸了这次歌唱比赛的事都抛在了脑后，谁让雨珠这样吸引人呢？
这“及时雨”如果在明天的被“移居”的歌唱比赛中，还会有“及时雨”吗？我真希望明天能是一个大晴天！
坐在妈妈的电动车上，我又在想“及时雨”的问题。
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