小学叙事作文

时间：2024-12-17 10:44:51 记叙文我要投稿

小学叙事作文[汇编5篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学叙事作文5篇，欢迎阅读与收藏。

小学叙事作文[汇编5篇]

小学叙事作文篇1

　　1) 开头直奔主题,也是一种写法

　　2) 末端呼应文题,点明中央

　　3)文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化杂而稳定,能做到详略得当,重点突出末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味

　　4) 以感觉开头,以感觉末端如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强

　　5) 以饱满的激情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细

　　6) 文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点…作了精致而逼真的刻画立意高远,令人惊叹

　　7) 切合现实,蕴含着质朴而深刻的'哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动

　　8) 特写镜头别出心裁,情趣盎然全文满盈童心童趣,读来倍感密切

　　9) 开头很生动拟人化伎俩的运用使开头显得生动,

　　10) 反问句开头,吸引读者

　　11) 开头直奔主题,让人一目明了

　　12) 开头点题,用词很吸引人

　　13) 局面和氛围形貌为文章增色不少;

　　14) 对精美部分进行传神般的形容;点面联合

　　15) 简朴先容环境,天然过渡到下一段;

　　16) 情境形貌变更起牵挂;

　　17) 简捷交待时间,所在和效果…

　　18) 语言简洁开篇吸引人

　　19) 以…开头,较有新意前因结果娓娓道来

　　20) 开篇简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象

　　21) 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

　　22) 充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动

　　23) 扼要叙述前因,举行铺垫

　　24) 这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些,

　　25) 天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动

　　26) 叙事中夹写景,以已度人,将心比心

　　27) 拟人化语言使文章更显得生动生动

　　28) 形状形貌非常风趣,突出了…的可爱，有熏染力

　　29) 用了列数字,举例子的要领,很形象

　　30) 过渡天然,每一段交待得很清楚

　　31) 这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动

　　32) 接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的美这部门还可以睁开写以小见大,表现…评语

　　33) 比喻句用得精当参加了古诗举行遐想,富有韵味，…和…形成光显比拟,突出…

　　34) 末端蕴藉,点明主题

　　35) 竣事得有点忽然,浮夸了

　　36) 末端简炼,动人

　　37) 末端同样风趣

　　38) 末端呼应应开头,布局完备

　　39) 由景生情,末端天然

　　40) 比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔

　　41) 末端彷佛没有写完,应能与开头照应视察细致,形貌生动

小学叙事作文篇2

　　今天早上，我起床以后，奶奶悄悄地告诉我娘娘生病了!我十分担心娘娘得的是重病，我特别难过。

　　到了快要吃饭的时候，我和奶奶静悄悄地来到了生病的娘娘家。总是害怕娘娘惊醒了!所以走路要轻轻的，不要像打鼓一样，重重的。就在这个时候，到了吃饭的时间，卷头发的奶奶给沉睡的娘娘，做可口的咸咸的酸酸的一种营养的汤。做好香喷喷的饭后，于是，叫很不舒服的'娘娘起来喝汤。再喝汤的过程中，我大口大口地喝汤，狼吞虎咽的喝汤。而娘娘很难受，所以吃饭慢吞吞的，因为这是应该的。吃过饭之后，我们就回了自己心爱的家了!

小学叙事作文篇3

　　诸暨，也算是一个小吃之乡吧！但我认为最能代表诸暨最具特色的，还是著名的“西施豆腐”。

　　在诸暨，无论是在饭店里，酒店里，还是在人家屋里，都可以看到西施豆腐的踪迹。代课时，诸暨人都会烧一大盆的西施豆腐。

　　西施豆腐是有豆腐、葱、肉丝、蛋、榨菜等组成，按照个人喜好，还可以加香肠、金针菇等，加上酱油等调料，就成了极其鲜美的西施豆腐。这不只是一盆西施豆腐，而是一场小型的农业展览会。

　　关于“西施豆腐”这个名字的由来有很多。因为在我们这里，最有名的就是四大美女之一西施，而这道菜的'最具特色，又是用豆腐为主材料，所以被称为“西施豆腐”，土话说是“煎豆腐”。

　　记得上一次，我在电视上看过一个节目。一个豁达乐观的诸暨小伙子，用心融入这道菜，评委们尝了，个个赞不绝口。虽然只是一碗普通的西施豆腐，其他参赛选手的菜也比他的要精致许多，但评委一致认同小伙子应该得冠军：“这里面有历史的味道，而且入口即化，火候也掌握得刚刚好。”经过这次比赛，西施豆腐变得更加有人气了。

　　我爱我的家乡——诸暨；我更爱我家乡的特色美食——西施豆腐。如果有机会，你一定要来我的家乡，亲口尝一尝西施豆腐哦！

小学叙事作文篇4

　　说起别的我不行，我就是心灵手巧，然而，还真是有一次妈妈夸了我心灵手巧，我就讲给你听听吧!

　　周日，妈妈不在家，恰好这天又是母亲节，我想：今天妈妈回来了，我该送她点什么礼物好呢？我冥思苦想，有了，就给妈妈编织一条手链吧。我拿起妈妈前几天给我买的5根编手链的线，先打了个节，再拿起第一根线在手上绕了一圈，又拿起第2根线在手上绕了一圈，又拿起第3根在手上绕了一圈……一直到倒数第2根，最后又拿起最后一根从我的手上的线下面穿了过去。再把线一根一根的拉直，这样，第一次就编织完了。然后又开始了第二次、第三次、第四次……一直编织到87次时，我发现错了，我连忙拆了重新编，这样，用了整整一个下午，我才编织好了，真累。我看看时间已经不早了，连忙把家布置收拾了一下，准备迎接妈妈回家，给妈妈一个惊喜。

　　妈妈回来了，我吹响小喇叭，把我编织的手链拿了出来，给妈妈戴上说：“妈妈，母亲节快乐!”妈妈问：“这是你买的`吗？”妈妈没想到这是我用了整整一个下午时间亲手为她做的。我说：“这是我自己编的。”“是吗？”妈妈说：“真的。”我说。“你这孩子，真是心灵手巧，居然比我编出来的还好看，真懂事，真乖。”妈妈说。我听了妈妈的这番话，她心里比吃了蜜糖还甜。心里美滋滋的。

小学叙事作文篇5

　　去年暑假，我来到青春广场，看见很多大哥哥在溜冰，而且可以做出各种高难度的动作。我越看越想溜。我把想法告诉了妈妈，妈妈爽快地答应了，还给我买了一双漂亮的.溜冰鞋。

　　我拿着溜冰鞋迫不及待地来到广场。我快速地穿上溜冰鞋慢慢地站了起来，开始我小心翼翼地挪步，但是我一挪步就一下子摔倒了。突然，一位大哥哥从我身边飞快地溜过。我羡慕极了，让妈妈把手放开了，我心想：完了，我还没学会呢！妈妈说：“千万不要紧张，要放松！”话音刚落，我便来了个急拐弯，摔了个四脚朝天，大地妈妈还“亲吻”了我的屁股。妈妈说：“小龙，学溜冰，先要学会走，走多了就会溜了，两腿还要成个小八字，身子要弯一点。”我听了，不顾自己屁股疼痛，站了起来慢慢走，我照着妈妈说的动作，把脚扒开成了个小八字，身子弯了一些，把重心压低了。这个方法果然让我走得平稳了很多。不知不觉中，我已经可以慢慢溜起来了。

　　那几天，只要我一有空，都会去广场练习，而且我的技术一天比一天有进步。渐渐地，我学会了溜冰，而且能够做出一些高难度动作：金鸡独立、倒溜等等。看着别人用羡慕的眼光看我溜冰，我开心地笑了！

　　学习溜冰这件事让我明白了：做任何事一定要坚持到底，不然你永远不会成功。

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