【必备】考试的作文合集8篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的考试的作文8篇，希望对大家有所帮助。
考试的作文 篇1
考试过后，有人欢喜有人忧。有人说像我目前的成绩应该会很欢喜吧（目前7门成绩暂排第一）。
可是，谁又知道我的忧愁呢？我得到成绩后去与八班第一跟五班第一相比，差了好多。而他俩，却是小学时期的同班同学，心中自然不是滋味。后来，又听说十二班的第一，甚至期某些班第二成绩也比我好很多，心也有一丝酸楚。
当我把这些告诉其他人时，得到的却也只有一句句冷嘲热讽，说什么：“你考了班里第一就去和其他人比装什么装啊！”
我真不明白，是不是一旦考的好一点，就会变成班里的公敌，说任何话都是在表现自己，哪怕扁低自己的话。
每一个人都有目标，当自己处在班级底层时，目标就是班级前列，班级前列的目标自然是班内第一，而第一自然就要将自己放在整个年级中比，这是理所当然的。要知道中考时，自己的竞争对手不仅仅是一个班，也不是一个年级，而是整个市里同学的竞争。高考，那更是全国的竞争，只有将自己放在大环境中，才能更加清楚自己的位置，有得于对自己的分析，更适合确定自己新的目标，要我来说，中考既然是全市招生，那么把自己在全市的排名弄出来，这才好呢。这不是装，而是，想更全面的了解自己。
考试是在了解自己，并不是在攀比，如果大家都了解这一点，那么也就不会出现恶性竞争的事件了。
考试的作文 篇2
一连串豆大的珠子从我的眼中滚了下来，这是我悔恨的泪水，我刚止住了泪水的我又潸然泪下，眼泪像断了线的珠子一样，止不住的往下落，我食不下咽，寝不安席，心中很乱，我只有不断地后悔与懊恼，这次的事情，是一段不堪回首的往事，也是一次深入骨髓、刻骨铭心、血一样的教训。 那一次的考试，我考砸了，我粗心的毛病又犯了。
那次是期末考试，我走进了我的考场，那是一个晴朗、万里无云、碧空如洗的日子，我心怀着沉重，一块块巨石压在了我的心头，把我闷得喘不过气来。我虽然表面沉着冷静，可我的心里像一锅乱粥一样，思绪像一团团乱麻一样，我感觉我力不从心。
卷子一发下来，我迅速浏览了一遍，心想：“什么呀！一点也不难，学校是不是无题可出了呀！”我的石头没了，心儿回去了，头心不乱，我很高兴（后来我才知道，这是夜郎自大），我拿起了“长枪“，冲进了“战场”，龙飞凤舞地舞着“长枪”，不一会儿就把战场上的“敌人”全部杀光了，我想起我的主公妈妈的劝告，于是我“认真”地开始“打扫战场”，可我被胜利冲昏了头脑，已无认真检查的思想，随便糊弄了过去，骗过了老师那双令我心虚、十分锐利、只穿人心的眼睛，下课了，我交了卷，我以为我能考好的！
第二天，事与愿违，我考砸了！我捧着一张又一张的卷子，努力找着考得好的卷子：语文94分、数学91.5分、英语85分、科学78分。没有一个考得好的，一连串豆大的珠子从我的眼中滚了下来，这是我悔恨的泪水，我想起了老师的目光，如果我不大意不蒙混老师的话，我就不会有今天了。顿时，后悔涌上了我的心头。回到家里，看见了爸爸妈妈那关心的目光，刚止住了泪水的我又潸然泪下，眼泪像断了线的珠子一样，止不住的往下落，我食不下咽，寝不安席，心中很乱，我只有不断地后悔与懊恼，这次的事情，是一段不堪回首的往事，也是一次深入骨髓、刻骨铭心、血一样的教训，更是心灵的创伤，它们时刻提醒我不要再犯下这种错误，这种错误肯定让我父母极其地失望。
这件事情让我的内心受到了谴责，我一定要改过自新，不再犯这种错误，不再辜负父母对我寄托的希望与老师的一片心意，虽然彻底根除需要很长时间，但我一定会努力的！
考试的作文 篇3
27、采用托物言志法
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好物品与志向，物品与感情的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
28、物品自述法
物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。
29、远眺近看法
建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。
30、内外结合法
从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。
31、移步换形法
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
32、说明介绍法
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
考试的作文 篇4
说起考场经历，有人不言不语，好像对于他来说这是个天大的秘密；有人滔滔不绝，似乎他的经历总是格外顺风顺水；有的人一边说，一边表现出心里的不快，仿佛他是一个不折不扣的学场小白。唉，人在考场飘，哪能不砸锅啊！
“一夜复习两茫茫，看一句，忘三行。”告诉你，这就是我期中考试之前拼命复习却毫无效果的样子。因为我在小班课上学习了更高难度的英语，所以英语对于我来说简直是小菜一碟；至于数学嘛，我有点“理科脑”，再加上我的“懒人符号作风”，个人觉得也是比语文简单一点的。语文很可怕，一个一个写汉字，一句一句背古诗文，整片整片地做阅读理解……唉呀妈呀，手酸死了，大脑也要绕蒙圈了！神啊，我不想复习语文了，请你助我一臂之力，帮我把要学的语文知识全装到脑子里吧！我发誓，以后再也不上联合器械了！
痛苦却很珍贵的复习时间过得也太快了。很快，期中考试就伴随着焦虑和压抑的气氛开始了，我又该犯“健忘症”了。望着满是难题的语文卷，我的.心开始变得拔凉拔凉的了，因为我的心里充满了绝望。会的题我都尽力填上了，不会的题，我也只能勉强写了“近似答案”。我一边考，一边在心里嘀咕：我明明复习了，为什么我依然做不出来啊？大脑一片空白。我太难了！这张卷子我百分百会考砸！
我瞄了瞄周围的同学：我们班公认的学霸张涵早就将卷子答完了，正在胸有成竹地做着最后的检查；其他同学也毫不示弱，有的正在埋头答题，有的正在镇定思考，还有的已经检查完了，正在悠闲地看课外书。随着不安的心情和对试卷的焦虑，考试结束了。我恋恋不舍地把卷子递给了监考老师，唉，我真恨不得永远不把卷子交给老师啊！
考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。语文试卷一发下来，吾命休矣！
果然，不出我所料，语文的确考得很差劲——78。5分。拿到卷子的那一刻，我顿时心生了好几万个害怕：害怕听到爸爸的唠叨、害怕被妈妈批评一顿、害怕被“男女混合双打”、害怕以后被老师用来翻旧账、害怕……唉，我陷入了不知怎么办是好的僵局，没有人能帮我解脱。
考试尚未成功，同志仍需努力。看来，我得为下次的月考做复习的准备了，尤其是我的弱项——语文，可千万不要发生像这次考试一样的悲剧呀！
考试的作文 篇5
考试，人的一生都会经历大大小小的考试，相信大家都不陌生吧？可就是那一次考试，让我得到了一个很大的启发。
那是四年级一次考试。上课铃声响了，当我们等待着老师进来上课时，老师却抱着很多试卷进来了，和我一样有“试卷恐惧症”的同学，顿时被吓了一跳。
老师说：“为了统一年级进度只好先进行单元考试，没办法，你们随机应变吧。”我皱了皱眉头，心想：“完了，完了，完了！这个单元因为几个调皮的同学在课堂上捣乱，还没上完课呢！哎呀，词语还没有听写！哎呦，课文还没有复习！”连学霸也“啊”了一声。就这样慌慌张张地，开始考试了。
开始答题还算顺利。但到了第三页时，我心不禁慌了起来：“完蛋啦！我不会背默‘日积月累’！”教室一点声音都没有，安静地可怕。
我听着自己急促的心跳：“扑通，扑通，扑通！”不行，再想出来就没时间了。这时我的心头划过了不安分地一念：看看其他同学怎么写的。就看一眼，不会被发现的。于是，我等到老师远去了，心惊胆战地看了一眼同桌的试卷。
我的视力比较好，一望就看到了。可老师像背后上也长了眼睛一样发现了我。我的心里的石头好像重重地砸了下来，感到胸口很闷。后来，我理所当然地受到了一场教育，还被罚抄了本学期最长的一篇课文《小英雄雨来》。
我在这次考试中得到了一个启示：抄袭别人的知识，永远不是自己的，一定要自己努力学来的知识才是自己的。
我一定要好好学习得到更多知识，再也不会做这种事情。
考试的作文 篇6
虽然那件事已经过去了很多年，但那印象就在我的脑海中挥之不去。
如果有人问你，有一位老人在路上摔倒了，你会去扶吗？我想大多数的人都会说：“会的。”可是，这不过是纸上谈兵，真正会去做这件事的，恐怕连亿万分之一都不到吧。
那一天，我独自走在空旷的大街上，那心情是多么的愉悦。忽然，一位老人从自行车上摔下来，躺在地上。说时迟，那时快，已有不少的人围过去凑热闹，可没有一人去扶还有不少“好心人”拍了张照片发到网上说要谴责这种不道德的行为，但自己也没有去“搭把手”，扶她起来。
围观的人越来越多，但去帮忙的人却依旧为零。好不容易有个小伙子要去帮忙了。但不幸的是，旁边的一位中年大叔把手臂抬起，用他那强壮的肌肉拦下了他，说：“年轻人，你这样做是对的，但当今社会的骗局实在太多了。我想你也应该知道，你把她扶起后，她便会以你撞倒她为借口，索要医药费······”小伙子听了后，“恍然大悟”，也退回人群中观望了。
这对刚想去扶的我也是一个打击，可是我不去扶，对得起我自己的那颗正义的心吗？可是我去扶了，不会发生那样的情况吗？种种疑问涌上心头，我仿佛在解一道高等数学题······
终于，人们按奈不住自己良心的谴责，纷纷打电话给医疗急救中心，还好，老人并无大碍。我不禁松了一口气。
这，不单单是一件小事，更是一场考试，考验的是人们的品德。所有为这位老人出了一份力的都得了满分，而那位老人并未像那个中年大叔说的那样做，这也是值得称赞的。
我们要坚信：人到了，还可以扶;心倒了，就扶不起来了！只要我们每人都有良好的品德，那在人生这场漫长的“考试”中，就一定可以战无不胜！
考试的作文 篇7
这学期我升入了初中，虽然我学习尽了最大的努力，但我的成绩还是不大理想。
我的语文考了69分、数学37分、英语考了76分、历史57分、生物53分、地理63分，政治67分，最让我不理想的是数学，在卷子发下来以后，有好几道题我都不会做，就因为这几道题，拉了我的分数。这次的考试让我觉得自己还是学的不扎实。以前的考试是粗心出错了，可这次的考试有好多题是不会错了。
这次的考试我们班有四门功课100的同学，这使我觉得自己有很多不足，让我觉得以后必须更加努力学习，灵活掌握知识，要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学，学习同学们好的学习方法，加倍适应初中的学习环境，争取在下一次取得良好的成绩！
考试的作文 篇8
今天，我们来了一次特殊的考试。这场考试的试卷是同学们各出一张，让另外一个同学考。
在抽签时，我紧张极了，生怕抽一张很难的。在我抽出来时，我差点没笑晕。因为，我抽到的试卷是我同桌的，他的试卷连三年级的人都做得出，更何况是我。原来，不能总是杞人忧天，只要自己好好复习了就可以。
考试的时候，我很快就做完了。我想：“真是小菜一碟，我不费吹灰之力就做完了！哈哈！”正在我心中窃喜之时，老师就让我们改卷了。我有些慌乱——我还没检查。不过，我很快就想：“反正题目都这么简单，不怕，不怕。”就这样，我快乐地去把试卷交给同桌了。
还没过几分钟，同桌的一声叫喊就打破了我的快乐：“你也有粗心的时候，看看，这道题扣了你3分。”我一下傻眼了，凑这头去看。随即拍着脑袋后悔莫及地说：“我怎么就这么粗心，这道题我明明会呀。唉！”可是现在后悔又有何用？97分虽然是高分，但我的目标是100分呀，而且错的那么不应该。我终于明白了：做什么事都不能掉以轻心。
这次特殊的考试让我受益匪浅，为我的月考敲响了一次警钟。在月考的时候我一定改正。
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