考试的作文

时间:2023-02-18 09:27:08 考试作文 我要投稿

【实用】考试的作文锦集七篇

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的考试的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】考试的作文锦集七篇

考试的作文 篇1

  我飞快的跑向办公室,手里拿着满分的试卷……

  那一次小测验,我永远都不会忘记我的恶劣行为—我抄了我同学的试卷,我竟然作弊了!

  那是一个萧瑟的秋天,我们早就听说一阵“暴风骤雨”(考试)将要来袭,听到这个“噩耗”,我们的表情各不相同:有的摩肩擦掌,跃跃欲试;有的反复的背数学公式,做上“战场”的最后一次磨枪,但更多的是提心吊胆。

  终于,“暴风骤雨”来临了—数学老师板着脸大步的跨进了教室,此时教室里静极了,甚至连一根针掉在地上都十分清楚,我屏住气接过了沉甸甸的卷子,粗略的看了一下”敌情“。哈哈!卷子的.内容超过了我的想象—全是我遇见的内容,高兴之心难以形容,不到40分钟便清理了“现场”,可是一股顽劣的“军队”可让我绞尽了脑汁,眼看时间一分一秒的过去,马上就要下课了,可是我还没有理出丝毫头绪。

  “怎么办”我此时如热锅上的蚂蚁,豆大的汗珠往下掉,眼看时间一分一秒的过去,我心里萌发了作弊的念头“就这一次,以后绝对不办下一次。”确定了这个念头,我以迅雷不及掩耳之势偷看了一下同桌的卷子,“哈哈,成功了!”我喜悦之情无法言说,这时下课铃“叮叮”的飘了进来。终于,“暴风骤雨”走远了。

  终于到了发卷子的时候了,我默默的为自己祈祷着,“刘贤敏,120分!”“耶!”我一蹦三尺高,乐呵呵的去拿我的试卷。突然,我一刹那想起来了,那不是我的真实成绩呀!我的高兴之情全无,被沉重代替着。

  我一下午都因为这件事而苦恼着。真实和欺骗对峙着,我左思又想,最终真实战胜了欺骗,我飞快的跑向办公室让数学老师帮我改了回来。

  我明白了:做人要诚实。

考试的作文 篇2

  GMAT作文是GMAT考试的重点考察对象,考生的复习中心一部分就在作文上,不过要想复习好GMAT写作可不是容易的事,很多考生就是因为GMAT作文成绩不理想而遗憾未能考好。在此为考生讲解有关GMAT考试作文的复习。

  1、熟悉GMAT作文首先是要熟悉计算机化考试的模式,简单地说,就是打字。

  考生必须要提高打字的速度和准确度,如此一来,就能大幅减少浪费在凝视键盘和删除修改上的时间;另外善于使用复制和粘贴也会对写作速度有所提高。GMAT写作分为Issue和Argument两个部分,每个部分时间均为30分钟,考虑到构思时间和字数要求,考生应将自己的打字速度至少保持在20~30词/分钟,并且尽可能提高拼写的正确率,从而避免频繁修改。至少从考试结果来看,字数的多寡在很大程度上也会左右分数的走向。

  熟悉GMAT写作的下一步就是熟悉GMAT写作对作文的要求与评分标准,考生可仔细阅读官方给出的判分标准和参考范文,尤其是对于范文的评价GMAT考试作文复习的相关讲解。

  通过分析上述材料,考生可以将自己的作文在日后和范文与标准多作比较,从而不断修改自己的作文,以使得写作水平日益提升。但考生也需审慎对待网络等途径得来的范文的可靠性和客观性。

  2、准备GMAT考试首先就是针对写作的准备,换句话讲,就是首先要提高自身的写作水平和语言表述。

  而针对GMAT写作要提高的不仅仅是遣词造句的能力,更是衔句成篇的思路文章。考生首先要设法完善思路和框架,再去力求提高运用语言的技巧。

  3、GMAT写作对于考生英语表述能力的要求相比TOEFL和IELTS等考试要高,主要在于它不仅要求考生有清楚的论证结构和层次以及合理的逻辑推断和论证,更要求考生有运用英文对此流畅表述的能力。

  而在此写作中,对考生的语言运用能力的要求也有所提升,考生不仅要能正确表述思路和观点(从句子结构和语法上),更要能有效地将句子衔接起来构句成段;对于运用复杂语法和结构写作的'要求从而进一步提升,考生要能够将相关的信息在尽可能连贯的句子内表述清楚,并且规避英文中错误的写作习惯。

  GMAT入门考生复习准备GMAT写作的语言可以从练习写作复杂句入手,尤其可以在写作中参考GMAT阅读中的句子结构和用词如时间充裕,考生可按国外大学写作指导教材有意识地提高写作能力;但从短期提高来看,设计一些较为灵活,易用补充的句式用于丰富写作内容会更为有效地提高句子结构。从用词角度看,避免用词过于简单和通俗,尤其是口头语和俚语的使用,相应地增加正式用语的使用,并可以适当使用较为学术的拉丁词汇,尤其是在逻辑论证中。

  4、当考生走上考场时,应牢记在心的几件事情如下:

  1.在开始写作时可先打好简单草稿并列出论证大纲以方便后面的写作;2.首先完成开篇段和收尾段,并写出中间部分各段的段首内容;3.尽量利用时间对中间部分加以论证,但需至少保证两段内容完整且结构合理,其他段落可视时间灵活补充或丰富;4.在写作中尽可能不要归于纠结于某一句子或表达方式,首要任务是完成段落的写作;5.避免在段落写作后对其中内容作修改,既耗费时间又扰乱思路。

  对于GMAT写作考生不能急于一时。GMAT作文复习是一个漫长的过程,考生的复习要制定长远的计划,严格按照计划行事,坚持下来就能成功。

考试的作文 篇3

  爱,是一种感性的称呼。由于情动着人们的情感,毫不夸张的说,爱可以将人“送进天堂”“送入地狱”

  爱,就像是一种调味品:又是像放了糖一样“甜”;有时像醋一样“酸”;有时又像辣油一样“辣”;有时还像酱油一样“咸”。

  爱表达的方式是不同的:上学前,妈妈告诉你:“注意安全,上课认真听,下课在复习复习。”或许,你觉得妈妈很唠叨,不耐烦的噌她一两句,可是妈妈还是亲切的'说着注意的地方;生物课上没有认真听讲,但是刚好来时叫你起来回答问题,没回答出来,结果被老师批评,还请了家长。后来反反复复的提醒你要注意听讲,你觉得心里不平衡,觉得大人们不理解小孩的内心,但是他们的苦口婆心你是否听的明白呢?你是否明白这就是爱?

  爱,就是这么简单。

  简简单单的问候,简简单单的提醒,简简单单批评,简简单单的唠叨……却还不都是他们对你的关心,你的在乎,对你那简简单单的爱吗

  长辈只想让你幸福,只想让你过得比他们好。而他们也不奢求什么。他们只能给你好的生活条件,给你的唠叨中让你感受到对你的爱。老师也是一样,他们不是把你批评了就会涨工资,就会有假日……不是的,他们只是从批评种想让你得到什么启发,不能让你犯错误,不能让你在以后的人生上有什么遗憾的地方!

  爱,就是这麽简单,只要我们用心去观察,我们的身边到处充满着爱的气息!

考试的作文 篇4

  在我成长的岁月中,我体验过许多的快乐,也体验过许许多多的烦恼,其中,考试前的烦恼最让我难以忘怀。

  在每次考试的前几天我就心里发慌,饭也吃不下,觉也睡不好,而且就怕自己考不好,会让老师骂,受同学耻笑,受父母责备,其实我也不是平常不努力学习,可是就是有些紧张。尤其是考试的前一天,我就会坐立不安,想着如果考不好怎么办,想象着被老师、父母责骂的样子。而且也经常想着考试是什么题型,出什么样的题目,我会不会来不及答完卷纸,种种困挠环绕我的心头。

  老师在考试之前总是领着我们复习以前的功课,这样可以让我们把以前学的`知识进一步巩固。我本想认真地听讲,跟上老师的节奏,跟上老师的思路。可是不知道怎么回事,我总是不知不觉地想到考试的事情,所以老师讲得我根本就听不进去。就这样我无奈的等到下课,下课后,我的心情还是久久不能平静,所以白天的时间就这样被浪费了。

  回家后,我知道自己上课没有认真复习功课,所以课后我要加倍努力复习。于是我很快来到自己的房间,坐在椅子上复习。我对自己说:“明天是明天的事儿,今天先好好复习吧。”可考试就像一只吸血的蚊子,紧跟着我不放,使我根本就没有心情去复习。就这样时间不知不觉到了十二点,妈妈叫我快去睡觉,我只好去睡觉了,在平常我一上床就很快睡着了,可现在我却一直睡不着,脑子里还是想着考试。

  第二天,我疲惫不堪地来到学校,不用我说你们都知道考试的结果了吧。所以考试之前的烦恼让我一想起就会难以忘记。

考试的作文 篇5

  黑白猪考试记今天,是放寒假的第二天,早上,我躺在床上,觉得好无聊,突然,我眼睛一亮,看见床头放着那支印着“一只黑白猪正在‘没了命’的奔跑的样子”的圆珠笔,不禁“噗哧”一声笑了起来,随即,这一幅不起眼的小图画让我浮想连绵……(接下来都以黑白猪为第一人称叙述)大家好!我是同学们喜爱的黑白猪,你们看,我长着胖乎乎的身体,穿着一件白色的棉袄,呵呵,你见了我可别以为我是“国宝”——熊猫大哥,(因为我的'眼睛旁边有黑眼圈哦!),可是,人不可貌相,我的头脑可是很聪明的,这不,在这次猪猪高等学院“猪猪清华大学”笔试中,我顺利的通过了考试,但监考老师说还有体能考试,这下可把我吓坏了,唉!没办法,我只好借鉴一下上次那个什么一位小学生邬昱圣写的“加菲猫上学记”了,于是,我为了考试“日夜操劳”,可是,加菲猫可以在跑步考试中在终点放一个老鼠,我该放什么呢?为了这个事情,我绞尽脑汁想了8天7夜还没想出来,不过,我毕竟是世界上最聪明的动物,嘿嘿,在考试前的最后一夜,我终于想出了一个办法,哈哈哈哈哈……(狂笑了一个小时)第二天,一大早,我就来到了猪猪奥林匹克体育场,那里早已人山人海,这时,小猪斑纳走了过来,对我说:“黑白猪,你好啊,听说这次体能考试很难耶!”我一听,吓得快要魂飞魄散了,只好焦急不安地坐在椅子上,这是,“死对头”发烧猪过来了,他见我这副样子,便开始来笑话我:“黑白猪,我看你笔试通过已经运气不错了,今天还想来碰运气吗,等一下你可别成为栏(跨栏考试)的“手下败将”哦。发烧猪是体育健将,曾获过全国大奖,他这样挖苦我,我也无话可说。

  不一会儿,轮到我考试了,虽然考试只有举重和110米跨栏两项,但要求都非常严格,我先选择考举重,毕竟相对跑步来说它是我的强项,我用两只肥肥的小手拿着杠铃,然后准备了一下,便使出全身力气,终于把杠铃一次性举了起来,考官们一见,发出了阵阵赞叹,可这反而让我愈发紧张了。轮到110米栏考试了,我从袋子里拿出个刘翔哥哥的玩具,这个玩具和刘翔破世界记录时的速度一样快,他可是爸爸在10岁时送我的礼物呢!只听一阵哨响,“刘翔”和我一起跑了起来,可眼见他离我越来越远,我却真被那栏给难住了,根本就找不到节奏,最后,尽管我拼尽了全力,还是以1。888秒之差没有考出,只好沮丧地走出了考场。

  过了一会儿,考试结束了,猪猪清华大学的校长宣布录取名单,那边,骄傲的发烧猪已经在大侃自己肯定被录取了,可是,我只好垂头丧气地准备离开体育场,这时“黑白猪”这三个字在我耳畔响起,我都快不相信我的耳朵了,我居然被录取了,而我,也偏偏是最后一个,这下,发烧猪可“来劲”了,冲上“主席台”,大声叫道:“为什么,我样样都考出了却没有录取,而黑白猪跑步没考出却录取了?为什么?为什么?……”这时,校长说:“我在整个考试过程中细细观察,我发现发烧猪考出后扬扬得意;可黑白猪对考试很认真,还拿了玩具来激励自己,这一切的一切,可以说明黑白猪比发烧猪的学习态度好多了,所以本校打算录取黑白猪……我听了,高兴极了,一蹦一跳地哼着歌回家去了。在猪猪清华大学的日子里,我学习刻苦,毕业后,开了一家文具公司,取名为黑白猪品牌,现在市场上火得很呢!

考试的作文 篇6

  傍晚,伫立在窗前,微风拂过脸颊,只觉一丝凉意,突然想起一年前的事,那次刻骨铭心的考试,那次心灵的洗礼!记得那是四年级的一次期末考试,考试前我胸有成竹,认为自己应该掌握的都掌握了,可就由于那次的自不量力,考试前也可谓失魂落魄,一点考试的感觉都没有,可当时的自己却不以为然。终于进考场了,想想早上出门前对父母的承诺:爸妈,我这次一定能考好!想想之前的知识我全掌握了,一定会得到好成绩,更是满怀喜悦!监考老师很快把试卷发下来了,开始做题目时,才发现顿时脑子里一片空白,当时的我有些莫名其妙,但仔细看一眼题目,才发现自己平时做的仍有欠缺,可这时候发现已经来不及了!我慌忙地把会做的题目全做完了……一看手表,只剩十分钟了,我不免一些惊慌失措,不会做的题占5分之一呢,这可怎么办!如果这些全空着,连八十分都有些危险,更别说进年级前十名了,想到这里,我开始胆怯起来……猛的,我一抬头,发现监考老师背对着我们,看着窗外,而尽管考试时一个人一个位子,但我离旁边同学1米都没到,让他把试卷给我看一下,再抄一下,肯定能得高分……想到这里,我便有些冲动,但转念一想,我这个不是作弊吗?可是,可是……我之前对父母的承诺呢,我绝对不能让他们失望,还有,还有老师对我寄予厚望,我绝对不能辜负了他们!这时的我心中充满了纠结,不知如何是好,我想了很久……不知是什么让我想起了父亲曾经对我说过的一句话:孩子,无论在何时何地,要想别人尊敬你,你首先要学会诚实,诚实是一个人的道德底线,学做一个诚实的人吧,去闯荡社会!此时的我豁然开朗,转念一想,是啊,考试也是这样,靠作弊得来的高分,又有什么意义呢?自己没有努力,得来的分数也是虚假的,我绝对不能做一个表面光鲜,内心虚伪的人!于是,我交了一大题都空白的'试卷……但不知为何,我的心却比任何时候都要舒坦,也许是我没有违背自己的良心,做到了一个做人,一个做诚实的学生基本的应该做到的事!这是我人生中一场生动的心灵上的考试,我成功了!那次考试我虽然没有得到我想要的成绩,也没有因为虚荣心满足了父母的愿望,老师的期望,但我的心胸在那次以后更宽广了,我经历了一次人生中风雨的洗礼!

考试的作文 篇7

  第一招,找准立意

  教师资格写作时,在立意确定方面,练习过程中,大家可以多围绕材料深入思考相关的内容,从其中挑选出最佳的立意。同时,要注意立意是文章的中心思想,应该要能够统领具体文章中的中心论点和分论点。

  此外,也不用太紧张,只要立意的角度不是特别的偏题是不会过分影响分数的。

  第二招,重视标题

  教师资格写作标题,作为立意的外化,一定要能够明确的体现出立意。

  同时要注意标题的优化,可以适当的用自己擅长的修饰方法,设计更好的标题,例如:恰当的使用对称法、引用法等等。

  第三招,开头要华丽

  作文的首段,要注意使用修饰语言的`修辞方法,增加文章文采和语言的气势,例如排比句、比喻句、引用等开头。

  然后顺利的、自然地引出中心论点,在中心论点里面要体现出立意贴切,也就是要引到教育这个角度,站在准教师的角度来写中心论点。

  第四招,过渡段落首句是精华

  作为过渡的第二、第三、第四自然段的开头第一句话,是每一自然段的分论点。

  这些分论点可以从材料当中分析得出,也可以自己分析思考得出。确定分论点的角度应该充分打开,根据自己从哪一个角度确定立意,都有相应的举例论据、引用论据、道理论据、理论论据等。也就是你从哪一个分论点的角度写文章有话可说,能够写出足够的字数。

  第五招,分论点

  分论点的产生可以从提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么做)这三个角度出发。

  即可以从任意某一个角度出发产生三个并列式分论点,也可以从三个角度各分析得出一个形成递进式的分论点。

  一般来说从怎么做角度确定分论点,论据会更多一些。

  第六招,收集论据素材

  搜集论据这些写作素材时,大家一定要打开思路。

  其实可以是用的论据有很多,例如,举例论据:真人真事、故事、新闻报道、教育案例等;引用论据:名言警句,领导人讲话,校训,歌词,广告词,教育口号等等。

  第七招,结尾用修辞!

  结尾部分不需要再提出新的分论点,同样也需要注意修辞方法的使用。

  第一句可以用一句普遍使用的名言警句开头,或者用排比句,比喻句等开头。然后对分论点进行一下简单地分析,总结概括,最后用慷慨激昂昂的,通用的一些话展望未来的。

  需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头第一自然段相符合,做到首尾呼应。

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