【优】考试作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的考试作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试作文 篇1
明天就要考试了。晚上，我怎么也睡不着，一直在想考试的事情，一会儿想到考满分时的快乐心情，一会儿想到考差时的被骂情景，一会儿笑，一会儿哭……
开始考试了，教室里十分安静，只有风吹动窗帘的'声音，和同学们写字的“沙沙”声。我看看试卷，都是平时做过的，心里这才一松。很快，我就把试卷做完了，但是我觉得有很多错误在等着我去改正，所以我没有抬头，开始检查起试卷。下课了，我依依不舍地把试卷交给老师，等待着自己的分数。
下午，老师一来到讲台，教室里就立刻鸦雀无声，同学们都把目光抬向了老师，希望老师能给自己报一个好分数。报完分数，考砸的同学恨不得打一个地洞钻进去，考好的同学希望自己能变成一只小鸟，飞到家里去报喜。幸好我考了一百分，要不然也难逃一骂！
认真的复习总算没有白费，今晚我终于可以睡个好觉了。
考试作文 篇2
前几天我们班进行了语、数、外三科的单元检测，现在想起，我都忍不住为自己捏了把汗，为什么？你且看吧！
第一部：英语——蒙 英语老师拿着一叠试卷快速地发给我们。卷子到手，我粗略浏览了一遍，哈哈！这题也太简单了吧！要是老师不在，我真敢站在桌子上手舞足蹈，哦耶！那喜悦的心情真是难以表达。考试正式开始，首先是听力部份，对英语书都能倒背如流的我，还会被小小的听力题难住？我得意了，忍不住小声哼着歌儿……糟糕，听力题第18题念的是什么，没听清楚。怎么办？选A还是B？蒙吧？要是蒙错了怎么办？一道题可是1分啊。不蒙？也要被扣分呀！我急得眼泪都快掉下来了。不管了，先继续做吧。直到全部做完，我仍盯着那道题无比下笔，最后老师宣布：“还有一分钟交卷。”没办法，只好随便蒙一个了。哎，我太骄傲了，现在总算是得到教训了。
第二部：语文——赶
考试前，老师反复地叮嘱过，语文要写作文，时间很紧，没有时间检查，一定认真、仔细。
拿到试卷，我快速地浏览了一遍，糟糕！不仅要给阅读题自拟标题，还要写400字左右的作文呢。所以，当老师宣布“考试开始”时，我埋进题海，以迅雷不及掩耳之势答题。忽然，基础题最后一道改病句怎么没有横线也没有括号呢？答案写哪儿？一心只想着赶时间的我有点手忙脚乱的，盯着题5分钟也没个结果，直接跳过，一会再做吧。当我把作文最后一个标点符号落下，才发现我居然把作文格全部写满，写了近500个字，心里小小得意着这次作文一定又是满分。我正准备去思考那道题时，时间毫不留情的`过了80分钟。老师宣布停笔交卷。看到老师无情地抽走我的试卷，看着卷子上空着的那一道题，哪怕再给我半分钟也好啊。
第三部：数学——认真 吸取了教训的我，考数学时一定要认真、严肃对待。虽然我有着“数学小王子”的称号，但是，一定不能骄傲、不要自以是。我认真地做完每一道题，时间居然才过了25分钟，还有55分钟呢。这次，我认真核对每一个数字，反复计算、验算，把每一道的答案蒙起来，重新做一遍，直到考试结束，才放下了手中的笔。
考试结束了，成绩出来了，同学们有的发出来哀叹声，有的止不住地嘴角上扬，而我，也有得有失。为自己的骄傲、为自己的粗心、也为自己最后的认真……
考试作文 篇3
今天，我的地理考了满分。考满分是在我的意料当中的，也是我期盼当中的。
手捧着这张满分的卷子，我的心充满了酸甜苦辣，上次地里考试，我名落孙山，把我以前班级第一的成绩全毁了，这次，我发奋图强，又追了回来，成为了第一。
今生谁无辉煌日，今生谁无暗淡时。哪知辉煌后暗淡，当初为何盼辉煌。在上学的期间里，面对着无数的试卷，我仿佛是一条逆浪游行的大鱼，一咬牙一努力变前进了，一松懈，便又退步。在这一行一退行进中，保持一个稳定的好成绩是人人最大的愿望。
人生不就是不断奋斗，克服困难挫折的'过程吗？从小学一年级一直到初中一级，我克服了无数困难，经历了无数的挫折，在克服困难与挫折时，我会不由自主地产生一种无法用言语形容的喜悦与轻松，虽然我知道以后还要克服更多的困难与挫折。正如一首诗中写的：“正入万山圈子里。一山放过一山拦。”每一次考试，我都认认真真对待，每一次考完试，我都万分轻松，每一次念成绩，我都战战兢兢。学生的命根就是成绩，而成绩只不过是考试的结果，其实我不用那么累，不就一个考试吗？看得淡一点，就会无所谓。即考不好了也无所谓，还有下次吗？
哎，可怜的逆水而行的学生。
考试作文 篇4
悦耳的上课铃声又响了，今天是期中考试的日子，我紧张得手心直冒汗，心想：这次我一定要考好，不然我就惨了。
第一节考的是数学，卷子刚发下来，我就把卷子翻来翻去地看了一下，哈哈！我全会做！我三下五除二就把卷子做完了。这时，我忽然想到妈妈说的话：“儿子，一定要好好检查。”于是，我开始认真检查，一遍、两遍、三遍……就这样，我一遍又一遍地检查，直到自己满意为止。
数学卷子收上去，开始考语文了。我又把卷子看了一遍，哇！我高兴地叫了一声，因为这张卷子上有作文题，我最喜欢作文题啦！我拿起卷子答了起来，一会儿就做完了。还是老方法，开始检查。我检查了一遍又一遍。可这时老师说：“作文题不用空两个格。”什么！我心里一下子紧张起来，我全空格了，怎么办？没办法，改吧！我以迅雷不及掩耳之势拿起橡皮就擦，所有的字迹我要擦个一干二净，擦着擦着，不幸的事情发生了，只听“咔”一声，卷子一下子撕开了一道口子，完了！我头“嗡“一下要晕了。一不做二不休，豁出去了，乱写吧！等我写完，看着撕裂的.试卷，不太干净的字体，我就知道语文试卷我得不了一百分了，呜呜……
唉！头好疼，心好痛！
考试作文 篇5
那是周五的下午，老师说要把古诗的改错都查清楚，必须都交上。很多没改的人都先是“啊！”了一声，之后脸上有些悲愤，可是过了不到一会儿，就恢复了很淡定的表情，一秒钟之后就开始以超音速的速度开始改错。
但是这几天，有一位很“逆天”的人却很若无其事的在收拾东西，我这个实在看不下去的就说了一句“二懒呀，你交了吗？”“没有。”她再次很淡定的回了我一句。“那你还不赶紧交？”“奥。”之后就传来了一声惊天地泣鬼神的声音，“我不会没带吧！”之后她就开始狂翻她的所有的书，可是最让人气愤的是，她在一边找，一边还很有闲情雅致的.跟我们聊天，在那之后，我最终以很不淡定得声音吼了她一句“别在这里聊了，还不快找！”最后得到了一个很让人悲愤的结果，她没带！
最后我直接绝望了，因为老师说今天必须交，而她却以很淡然的表情，慢条斯理的在撕着纸，找这笔，来那慢条斯理的改着。改了一会儿，她就又漫步向我走来，问了我一句“第四首诗是什么？”“宣州谢眺头饯别校书叔云。”“不对吧！”“确实是……”我一看她改的，真的很像一头撞豆腐上，她居然改成了课内古诗四首。
我以为她会马上去改，但是她却又开始在那里抱怨，我终于忍无可忍了吼道“你现在还不去改，还想改到什么时候！”她听罢后也没有再说什么，回到座位上改了起来。回想起她这几天，还真是……这周的她，上课的很多学案都没有带或者是丢了，被老师说了很多次她都没有听，同学们也说了她好多次，她却也一笑带过，渐渐的，便没有人再说了。
其实我很想对她说，已经快要考试了，你还是这样的不用心，考试时，你要怎么办？你现在开始努力，虽然效果也不会特别的大，但是至少你还会有一些进步吧。至少你放假还会过得安心吧。现在的你要是在没有去摆正心态，就真的完了
考试作文 篇6
这次月考，考得很糟糕。本就是自信满满的对待这次月考，却没到。简直就是从上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很悲哀。我总就是很难理解自我为什么这么差，也许不努力、不用功、记性不好吧。
童话故事《灰姑娘》里，灰姑娘拥有璀璨夺目的玻璃鞋。而王子顺着当时灰姑娘留下一只玻璃鞋，顺利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他们从此过着幸福快乐的日子。
我觉得，在考试期间。每个女孩甚至每个人都就是灰姑娘，都拥有璀璨的玻璃鞋。但她们都不明白。而考试就像英俊的`王子，正在等待并寻找他心目中的人，并将要亲自为她穿上鞋子。
所以，我期望每个人都要好好努力。及早发现自我的玻璃鞋，成为幸福的人儿。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
每个人都要经过挫折，受到磨难。不要认为自我就是例外的。因为只有经过暴风雨后，自我才变得更加坚强，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力过了。什么事都不曾有遗憾。加油啊！
考试作文 篇7
首先，我们要浏览GMAT作文题目、审题(分析题目的结论、论据和假设)并写出开头段。
审题和开头段同时进行，一边看题一边写，这不是回避逻辑错误，GMAT考试而是将审题、找错和写作有机地结合。第一段的任务无非就是指出论题的结论、假设、论据，并指出题目有错误。同学们会发现，在我们写作第一段的时候，逻辑错误会不断的涌现出来，而当我们把有问题的假设以及原论证的逻辑结构清理以后，该论证所存在的所有问题也就都暴露出来了。
在写完开头段并审好题后，大家要趁着头脑清醒，把主要的逻辑问题都打出来。
原文可能出现六七个逻辑错误，而大家只需要从中挑出3-4个最主要的进行有利的攻击就可以了。因为这篇文章能不能拿高分，直接取决于与你能否抓住主要逻辑错误。也就是说，如果你忽视了非常致命的逻辑错误，那么即使你把其它的错误批驳得再好，所用的语言再美，字数再多，最后照样不及格。有人担心是不是要把所有的错误都清理出来，实际上大家只要把主要的错误都清理出来，进行有利的攻击，同样可以拿到六分，正如ETS的六分例文一样。这样做的另一个好处是可以节约时间，因为考生在正文写作时往往会把顺手的段落大写特写，力争在某点上把敌人驳的体无完肤，但是等到意识到有其它的重要逻辑错误未被谈及的时候，时间却已经到了。而首先列出提纲则可以提醒我们点到为止，切实做到合理分配时间。与其把一个问题分析的特别透彻，不如把所有的主要问题都涉及到，即使不很透彻，也比前者要好。简而言之，Argument这部分展开批驳的时候，与其“断其一指”，不如“伤其四指”。
在完成了提纲之后，就要逐一展开正文段落了。
正文段落的展开有两种的顺序，第一种就是先攻击主要的问题，GMAT写作在第一个段落批驳最重要的逻辑错误，也花最多的笔墨，以后字数和重要性逐级递减。另外一种就是以论证的逻辑关系为序一层一层的批驳。不论何种方式，都应遵循展开文章的一个整体原则，也就是挑你最有话可说的先说。实际上，顺序是可以在检查时通过剪切和复制调整的'。
一般情况下都是一段攻击一个主要的逻辑问题。如果逻辑错误很多，那么可以在最后一个正文段集中批判一下，而最后一段中的每个错误点到为止即可。对于除此以外的逻辑错误，我们都应该至少提供一个能批驳原论证的反例或假设。而对于正文段落(除去开头段和结尾段)的数量，没有正确或错误之分，但由于每篇官方 Argument文章都含有2个以上的正文段，我们的文章的正文段数量最好应达到2至4段,全篇最好为4至6段,每个正文段针对一个主要的问题, 每段以4-8句话为宜。句子太少会导致论证不充分,而如果一段超过8句必然有重复的内容,论证效果就会有缺陷，因此每段的句子数量并非越多越好。
结尾段的功能只有两个，即再次指出原论证有错误，并指出如何能弥补该错误。
【考试作文】相关文章：
考试600字作文-考试高中作文11-15
考试的作文12-23
以考试的作文12-01
《考试》的作文11-17
考试的作文12-13
考试的作文06-12
作文：考试08-31
考试的作文08-24
考试的作文06-09
考试-描写考试的作文550字09-11