考试作文

时间：2023-09-14 13:26:23 考试作文我要投稿

考试作文[汇总3篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的考试作文3篇，欢迎阅读与收藏。

考试作文[汇总3篇]

考试作文篇1

　　星期五上午第一节数学课还未开始，大家已安静下来，等待着危险的来临-----考试。

　　可教室内的温度距离临界值还有那么一丢丢时，同学们欢呼雀跃起来，。我还没反应过来，英语刘老师就告诉我们说，她和数学谢老师换了两节课。待教室安静下来，刘老师开始上课时，我想：不就换了两节课吗！下午还是要考试，有什么好高兴的？

　　时光匆匆不等人，眨眼间到了下午。教室又恢复到像上午那样死气沉沉，几乎让人窒息。

　　谢老师抱着一叠卷子走进教室。他先是讲了几道题，就在大家认为那卷子是家庭作业时，谢老师把我们刚从深谷里爬出来的“微笑”又一脚踹了下去------“考试”！------他又放下绳子把“愁眉苦脸”救了上来。

　　俗话说得好：“早死早超生。”于是教室里不再有叹息声，只听见同学们的笔与试卷摩擦发出的沙沙声，而这种声音渐渐变弱，蛙叫似的修正带声则慢慢变强。这只证明一点：数学题只能“细嚼慢咽”，不然就只能服用“涂改类药物”来“治病”。

　　我已经完全陶醉在这美妙的交响乐中。这时声音发展到最高潮，蛙叫声此起彼伏，沙沙声一浪高过一浪，摩擦出生命的.火花！

　　“摩擦摩擦，是魔鬼的步伐------”的确，“魔鬼”已经在来的路上了。任君猛一回头，道：“Onlyoneminute!”（仅剩一分钟！）什么？我还没写完卷子！任君报时可真准，60秒后果然收了卷子。

　　我无奈，交了卷，处理着后事。我总感觉下辈子路过一个坟墓时，见墓碑上刻着大大的几个字：熊若晗，享年十四岁。

考试作文篇2

　　考试,一场永远打不完的“战争”；考试一部永远念不完的经.唉----考试,一声叹息。

　　“蒋老师来了，还抱着一沓试卷,好像要考试了,大家赶快准备战斗!”咱们班的专业放风员石佳坤同志向我们报告了蒋老师的最新动态。“不会吧!又要考试,我昨晚还没复习过啊！”“哎呀,第三单元日积月累怎么背的啊?”“竹外桃花三......三什么来着?”大家看着这突入袭来的“惊涛”不知所措，如来佛祖的脚丫上挤了黑压压的一片。

　　“开始考试了。”蒋老师板着个脸一声令下。“唉，死定了，回家又要被当作乒乓球，为爸妈的乒乓球双打比赛作贡献了。”我一想到这心就不由自主地飞到嗓子眼，幸亏我嘴巴闭的紧，要不然早钻出来了。死神降临在了我的头上。看着那白花花的`卷子，我的眼神中充满了恐惧。教室里鸦雀无声，连一根绣花针掉到地上都听的见，空气都凝固住了。望着试卷，每个同学头上都刻着两个字“完蛋”。渐渐地，教室里出现了一些窃窃私语，“这个字怎么写？”“作文写什么好呢？”“不及格了，整整九题不会！”大家紧皱着眉头，咬着笔头，盯着试卷，冥思苦想着......

　　死神终于发威了，他的镰刀划破寂静的教室，“收卷”蒋老师“执法如山”不顾同学们欲哭无泪的脸庞，不徇私情。

　　别以为考完试就是大结局，苦的还在后头呢！“错！又错！还错！”在这一声声惨叫被后隐藏着一句真理——考！考！考！老师的法宝，分！分！分！学生的命根。

考试作文篇3

　　（人生是一趟没有回程的旅途。旅途中，有如画的风景，有浓浓的亲情……但也不可避免地会遇到坎坷和挫折。面对坎坷和挫折，有人唉声叹气、怨天尤人，坎坷和挫折成了他们旅途中的“绊脚石”；有人自信奋发、迎难而上，坎坷和挫折则成为他们成长路上的“垫脚石”！）

　　每学完一单元课文，我们都要进行单元测试。已和同学们约定好：老师绝对不会提醒“该复习了”，也绝不会提前告诉大家具体测试时间。——为什么这样做，同学们和我都很明了！（在《应自觉及时复习》这篇短文里，我也讲得比较详细）

　　测试的目的究竟什么呢？毫无疑问——是为了检验阶段性的学习效果，查缺补漏，使以后的学习效果更佳。明白了这一点，我们就会正视“测试”，使它成为促进学习的重要手段；否则，考试将成为一种痛苦的折磨——对于学生、家长、老师，都是如此！

　　为了使学生养成“正视考试”的思维习惯，使“考试” ——不管成绩好坏——成为成长路上的“垫脚石”，而非“绊脚石”，我们每次考试后都要进行卷面分析。一般情况下，考试失分主要有三种原因：1、马虎——会做的题做错，2、知识掌握不牢或复习不到位，3、真的不会。相应的，同学们的卷面分析主要从三方面进行：1、失误分——只要认真一些就可以挣到；2、努力分——学习和复习再用心些，就没有问题；3、潜能分——以前不会，但经过考试弄懂了，以后不再出错。比如杨悦和任帅同学所做的.卷面分析：

　　这一周我们考试了，考的是第二单元。卷子发下来后，我仔细看了看。失误分7.5分，潜能分被扣0分，书写被扣1分，努力分被扣0分，一共扣了8.5分。

　　失误分是扣的最多，占到百分之九十八了。第一单元考试时，没有在失误上扣分，还以为克服了！谁知这“病”又犯了。言归正传，第六题我其实都会，但是都没回答完整，被扣了2分呀！（这也不亏，谁让我不回答完整）。第七题中，我被扣了1.5分，0.5分是因为格式不对，1分是因为人称用错了。（送分题呀！）在阅读理解里被扣了4分，都是因为没读懂题目要求就开始做，吃亏的是自己呀！

　　潜能分和努力分没有扣分，但是不见得下次不会犯错了。由此可见，只要我用心，下次就不会犯错了。

　　书写分被扣了1分，可能是划得太多了，没有想好就下笔。另外，我没有要求自己做到“提笔练字”。不过，以后我会在任何时候写作业都写得很工整。

　　作文我没有扣分，不过不能骄傲，想想一句格言：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”争取每次日记、作文都能超过王艺伟。

　　这次考试结束了，只要保持好的心态，去看待考试，我们都是最出色的！

　　胜利的曙光

　　任帅

　　终于考完了!

　　我们第二单元的成绩也下来了。这一次我考得不是太好，只得了90分。

　　失误分：6分。卷子上的一、二、三大题是送分题，并且都非常简单。而我却在这一部分失了分。我在看拼音写字时，我把“can guan”拼出来时，应该是“餐馆”，我却拼成了“参观”。一点点的马虎，就筑成了大错。

　　在回答第七题时，只是没有在开头空了两格，就被扣了1分格式分。

　　努力分：3分。在阅读短文上丢掉了三分。这些题，我都没有写对。也许，是因为课堂上不经常发言，所以失去了锻炼我阅读能力的机会。

　　书写分：我这次的书写扣了2分，而原来的书写不仅1分没加，还减呢！现在竟加了1分，也许我的书写的确进步不小。