考试作文（实用9篇）
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的考试作文9篇，希望能够帮助到大家。
考试作文 篇1
“丁零零……”清脆的铃声送走了春日里的那份慵懒，引来了初夏特有的热情。紧张的午间学习时间到来了。
端坐在课桌前，和同桌一起满头大汗地做着数学问题。就在动笔的那瞬间，我预感这份试卷“来者不善”，意味深长地看了同桌一眼，我抓着笔狂做起来。一场无形的“战争”拉开了序幕。
这是一场没有硝烟的战争，平静的神色下，双方却在暗暗地较着劲，就像波澜不惊的水面下，炙热的岩浆正从火山口喷薄而出，这场惊天动地的武林大战，正激烈地进行着。
一路披坚执锐，过关斩将，我，攻克了无数座数学堡垒，终于来到最后一关。我瞥了一眼同桌，她也已到达这最后一关，成败与否，在此一举。我深吸一口气，让自己镇静下来，开始读题。
大脑一片茫然，找不到解决的突破口，我不会！完了完了，我输定了！我长叹一声，头上已沁出了密密的汗珠。耐着性子我把题目重新读了一遍，可脑子还是一团乱。我偷偷瞟了一眼同桌，奋笔疾书，都开始做了！到底不如人啊。我悲壮地回过脸来，顿时有种壮士一去不复还的凄凉。
“YE！我做好了！对了！还要做英语呢！”同桌长长地呼出一口气，又拿出英语习题大做起来。而我却彻底失去了信心与斗志，那声“我做好了”，仿佛法官的.一记锤响，给我这个犯人判上了死刑——我输了。
垂头丧气地坐了一会儿，心底的战斗之火又重燃了起来，对，我是输给了她，但我不能输给我自己，这是上天给我的考验，我不能输！
抱着一种信念，我又埋下头，坚定地做了起来，我要战胜自己，真正成为自己的主宰者，燃烧吧，我的小宇宙！在草稿纸上反复演算，不厌其烦地读题，终于，所有的谜团突然解开了，原理是这样！成功的喜悦在心中一圈圈地荡漾起来，泛出自信的涟漪。
幸甚至哉，我终于通过了这场“考试”，交出了二份完美的答卷！在人生答卷上深深地刻下了“自信”二字。
考试作文 篇2
“叮铃铃……叮铃铃”上课铃声响起，老师一脸严肃的表情，迈着大步子走进教室，提高了嗓子对大家说：“同学们，这次考试十分不理想，我来发一下试卷，大家自己拿到试卷好好反省反省吧！”
同学们的心情十分紧张，大家都屏息凝神，有的还在默默祈祷着：
“苍天呐，大地呀！求求你们让我考个好成绩吧！”
“玉皇大帝、太上老君、观音菩萨、如来佛祖……让我考上九十分吧！”
“阿弥陀佛，善哉善哉，我一定要考出好成绩啊！”
……
老师走下讲台，开始发试卷了，“喔喔头，八十五分，下次努力！美丫，九十八分，不错！刘禅，九十二分，进步很大！郑博文，六十六分，怎么考的？”老师瞪着我，眼里几乎冒出了一股怒火，严厉地强调道：“明天给我请家长！”
我一下子惊呆了——我可从没下过九十分呀！老师的嘴里还在唠叨，继续念着同学们的试卷分数。老师如往常一样，是那么的悦耳动听，可是此时，这声音在我听来就像死神的`召唤一样让人难受。
“叮铃铃……叮铃铃”放学铃声终于响起了，但我还是木然地坐在位置上，心想：以前我总是班级第一，现在我却在及格线上徘徊，回家后妈妈会不会打我呢？以后我一定要考出好成绩。
带着烦躁的心情，迈进家门，我的心像是十五个水桶——七上八下，妈妈突然来到我的身边，仿佛也看出了我的心思。
妈妈弯下腰，轻轻地问道：“是不是没考好呀？没关系，下次努力就好，妈妈不怪你。”妈妈虽然平时对我很严厉，很唠叨，声音也不那么优美，但在此时的我听来，那声音就像天使的呼唤，又像树枝上百灵鸟在婉转的唱歌声。
不过，听到妈妈这样说，我的心情更加沉重了。我下次一定要考好，才不辜负妈妈对我的期望。
考试作文 篇3
经过紧张的学习，我们又迎来了一年一度的期中考试，考完后，每个人的感受都是不同的，有的人是喜悦，有的人是欣慰，而有的人是失望。当然，我的感受也是异乎寻常的，下面就和大家分享一下。
出乎意料的是，这次我竟然考了班级第一，这个成绩使我非常高兴，因为我知道我的付出没有白费，在考试之前，我非常没有把握，我觉得保持当下是最重要的，至于超越别人，我觉得更重要的是超越自己。不过既然成功了，说明在以前的学习中，我真的努力过。老师看了我的成绩，也都竖起了大拇指，我很高兴能得到老师的赞扬，在同学的祝福和羡慕下，我很愉快的度过了这个期中考试。但是一阵喜悦后，我又陷入了深深的沉思，我明白期中考试并不能代表全部，它只是半个学期学习后的一份成绩单，一切都在变化，这场考试后，有人会比你更努力。虽然这一次我很幸运的成为了第一，但不代表我以后都是第一，有很多人都朝思慕想的成为那个光彩夺目的人，都想站在那个高高在上的位置上，所以，我反复告诉自己，不要太骄傲，骄傲的心理只会让人变得没有上进心，我反复告诉自己，不能轻敌，虽然现在这些人都败给了你，但是他们会吸取教训，重振旗鼓，随时和你来一场慷慨淋漓的.战斗。所以当别人都在努力时，自己绝对不能放松，从今以后，要更严格的要求自己，要比别人更努力。
这次考试弄得我悲喜交加，我不知道是该高兴还是该悲伤，不过作为一个乐观的人，我希望自己是开心的，这次的成绩使我变得更有自信去迎接下一次的考试，我会更勤奋的学习，因为这样才对得起我自己。
考试作文 篇4
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系，总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化，通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的'差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训。增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
考试作文 篇5
“嘘，别说话，我们班在进行语文期中考试。”
“蟋蟀……”，我们正在听何老师读听力题的短文，大家都竖起了自己的“顺风耳”，老是刚读完短文，“刷，”同学们像机器人一样，几乎同时写答案。教室里传来了“沙沙”的写字声，听听这美妙 的声音，何尝不是一种享受呢？
考试过后，中午我回到家，妈妈就像“十万个为什么”一样，喋喋不休的问我：“卢怡菲考得怎么样啊？有不会的没有？发挥得怎样啊？……”我晕，妈妈每次考完试都这么问我，我的头都大啦！便随 便答了句：“挺好的`。”
回到学校，一切还是那么美好，我以高兴的心情到了教室，没过多久，老师就宣读了考试成绩：“最高分99。5，两人高源和张振召。”没我，于是我念叨着：“老天保佑，99的有我！”“卢怡菲99分。 ”老师念到了我，我高兴的跳起来，一把抓住试卷就走，把试卷亲了又亲，我看了看错题，好可惜，就是没读懂作文要求，唉……
我的心情又高兴又遗憾，我以后要认真仔细，审清题，以更好的成绩来报答老师和家长！
考试作文 篇6
我匆匆跑进教室，面对的是一双双忧郁的眼睛，雨水顺着我的脸淌下，一阵阵阴冷的风向我袭来。
老师手中“白色的精灵”随着我的到来戛然而止，一团火辣的烈焰在我脸上燃烧、奔涌。
“进来吧。”老师淡淡地说道，不带任何感情色彩的脸扭曲而变形，他在黑色的世界中写下一长串方程式，手上的青筋有节奏地跳跃着，仿佛知识的火光在摇曳。
我迈开湿漉漉的脚，在沉默与悲哀中跨进了我的第一课堂。
函数的图象演变成千万条风情万种的曲线与直线，在我黯然消逝的眼神中眼花缭乱地张牙舞爪，我困惑，仿佛走进了一条迷濛的雨巷。流水在飞溅，而路却是绵延无尽头的。闷郁的空气，携带着淡淡的书卷气与腐朽的气味，形成一团刺鼻呛人的烟雾，袅袅亭亭地散开，包裹着白色凌乱的日光灯，印衬着泛白的脸颊。
伴随着我的思想，欢乐之神终于扯开它高贵的嗓子，缓慢而低沉地唱起一支凄美的舞曲，下课了。
我蓦然回首，眼下我又学到了什么呢？我是否一次又一次的在岔道口迷失？在一次次挫折中困惑？
翻开作业本，无奈！我的眼前不禁升腾起一片雾花。
春天，是多么奔放的季节！乍暖还寒的，春日的雨仍不断地下着，夹杂着腥湿的泥土的气息，我抬起头，合上作业本，望望窗外的操场，依旧是鲜红的血的颜色，而雨的无情却把一群人惟一的欢乐隔离了，又把一群人的思想套上一副锃亮的手铐，缺少放逐与渴望。
有人说衣服洗多了就会褪色，生活经历多了就会洗去一路漂白的往事，而晶莹的雨丝却把跑道洗得更加清新，是蓬勃的血肉的筑成！于是我们的心中便有了一道固若金汤的城墙，带着一些深远的问题，作为守护心灵的屏障。
初三的学子们，在一片片硝烟弥漫的战场上角逐，在心灵最深处撕杀，在最黑暗处奔跑，他们，即便是我们或许每晚都要在咖啡弥漫的书房中度过，当我们步入那临近而遥远的战场前的那段忧郁而伤感的日子，也许喝下的是咖啡，吐出的却是三分疲倦，四分心酸。
同桌也曾问我：“现在熊猫是不是越来越多了？”
我无语，心想是啊，昨晚很多同学也是浴血奋战，挑灯夜读，斑驳的岁月仿佛一只硕大的拳头，在左边捣上一拳，不对称，又在右边捣上一拳，便成了如今这副模样了。
同桌的话语不多，却刺得我的心好痛好痛，仿佛一把锋利的匕首刺入我心灵的最柔软处。像是那种鲜血淋漓的痛楚，携带着苦涩的泪水，痛到伤心处，凛冽的风却不经意间堵住了流血的伤口……
又是考试！我颦蹙的双眉一下子舒展成了柔美的线条，颤抖的双手一下子又摆脱了往日的僵硬……试卷发下来了，93分！我暗自思忖着，在以往的日子里，我撒下多少艰辛与悔恨！在艰苦的岁月中，我慢慢地像红军长征般跋涉在荒辽的土地上。
生活，是我的第二课堂，然而这些时间又有多少呢？我曾读过郭沫若先生笔下的凤凰涅槃，凤凰向着一座更高的山峰挺进，痛苦地用翅膀扇着火星，然后在炽热的烈焰中羽化。此时，任何历史便成了定格，一只新的凤凰将展开它的羽翼飞翔，飞向一片未知的天空。这是新的.种族在繁衍，向着一个崭新的未来，凤凰的牺牲将是下一只凤凰诞生的标志，就是铺展它辉煌的邂逅。你可以想象，想象着一片阴影后是一片更小的阴霾，画面的重叠与交错，是何等壮观！这虽是一瞬，然而这一瞬却是痛苦与欣喜交错的旋律，是牺牲与诞生悲喜交加的画卷！而那只新生的凤凰，此时与你我融为一体，在尽情地欢唱。
凤凰涅槃只是一个遥远的传说，然而传说又是多么扣人心弦与精彩。
凤凰在绝望的处境下新生，靠的不仅是勇气而且在绝境中自焚的牺牲的力量，在之前他做出过多大的决心啊！在彷徨中清晰，在徘徊中坚定，那是一股缓缓形成的力，一阵慢慢舞动的风！
每到傍晚，我每每想起这个传说，便不再依靠桌子的支持力，在眼皮前架起一座何等坚固的桥梁！每个梦境，都会闪现出凤凰的身影，是多么伟岸！然后这个图片渐渐地消散，再然后，一个渺小的身影掠过被雨水洗得发白的玻璃，划破了寂静。
“什么？又迟到？”老师的尖声厉问使我紧紧咬住双唇，仿佛剜出血般的坚韧。
“进来吧！”老师淡淡地说道，语调明显地降低了八度，像是一把笨重的音叉敲在很薄的铁片上一样。
我惶然地抬头又低头，瞥见一道道箭似的目光向我袭来，于是在同学们带有蔑视的目光下，我仓促地坐下来，眼中还带着倦意。迟到的屈辱在我的心中又划上了一条挥之不去的印迹，于是，班中又多了一只熊猫！
雨水与咸涩的液体滴落下来，打在语文书上，打在那个遥远的传说，打在郭沫若的脸上，打在凤凰的羽翼，打在白体黑字的纸页上，一股淡淡的心酸从深处袭来，我猛然醒悟：今天的语文课正是在上凤凰涅槃！
老师在教室里平静地踱步，轻音乐般地吟诵着课文，与窗外的风雨声相映成趣，乳水交融。
我看见老师的镜片上泛起一阵淡淡的潮意。老师穿着一件白色的衬衣，在零乱的雨丝下形成一圈透明而圣洁的光辉，黑色的皮带和蓝色的裤子带着遥远的深沉，似乎述说着一个扑朔迷离的梦境。我忽然觉得老师是那么地可敬可亲，原来人的印象可以随着感情的变化而变化，我猛然想起我头脑中无形的净化，原来改变一个人的印象只是一瞬间的事。
我猛然抬头，黑板把黑板上方的墙衬托得格外圣洁，墙上的国旗鲜红而庄严，老师身后的世界地图广阔而无垠，我的心忽然奔涌起来，仿佛一股炽热的岩浆要把万物消融，清融在一片无边无际的火光中，我知道这是凤凰涅槃的前兆，同学们的脸上透着一股韧劲与坚毅，这是思想与思想碰撞出激烈的火花，预示着一个精彩的过程，眼前一个巨大的阴影在逐渐消散，一个崭新的未来铺展在眼前……
考试作文 篇7
今天是英语考试，我非常忐忑不安，怕这次考不好，叮铃铃，上课了，李老师拿来一叠试卷，我的心砰砰直跳，心里紧张的都·在发抖了，老师拿出了手机和话筒，在讲台上说了起来，我心想，我这次肯定考不好，在三四年级的时候，我的英语成绩还不错，可是到了五六年级的时候，我的`英语成绩就渐渐退步了，我感叹了一声，哎，希望这次考得好一点。
时间过得真快，下课了我的心放松了很多，试卷收上了，我的心又平静了。我有些还空着许多，这回肯定没优秀，应该最多就七八十分吧！日子一天天过去了，看到杨老师拿着一叠试卷进来，也许就是语文试卷？可是没有考啊？难道杨老师来发英语试卷？果不其然，杨老师展开了英语试卷开始报分数，想着想着……只听，杜维维：77分，嗯，还好总算是及格，本来忐忑不安的心终于平静了。我的同桌毛珊珊74。5分，就差那么2。5分就追上我了，只见同桌默默无语，以后我一定得努力，不然会被同桌赶上的，加油啊！杜维维！
考试作文 篇8
今天，我们考试了，上课铃一响，老师就抱着一沓卷子走进教室。卷子一张一张发下去，班里也逐渐安静起来。
我拿起卷子一看，啊，这么难！我不由自主地倒吸一口气，心也怦怦地跳个不停，就像怀里揣着一只兔子似的，自言自语道：“这下完了，我死定了！”这时老师亲切的话语响起：“同学们，只要你们细心，仔细做，都能考好。”这就像打了针强心剂一样，马上，我稳了稳紧张的'心情，开始答题。一道难关闯过，又一道难关闯过，此时我的心也慢慢恢复平静，这才发现，因为紧张，害怕做错题，我的手心都出汗了。就这样，擦了写，写了擦，经过一番“战斗”终于答完试卷。
“叮铃铃”下课铃响了，我长长地舒了一口气，卷子虽然做完了，可心里总没有底，因为考试前我没有好好复习，所以才会觉得太难了。我这才明白了，老师说知识需要长温习的道理。
考试作文 篇9
目前，中学生写作文的主要目的还是为了语文考试。在语文考试中，学生能够写出有自己真情实感和本人独到见解的原创性文章绝对是深受阅卷老师欢迎的。但是，考试作文显然与平常写作不同，主要是在写作内容、写作要求和时间等各方面有一定的限制。因此，对一些语文功底还不太深厚的同学来说，语文考试写模仿型的作文成为现实的选择。当然，如果套路不对，要写好模仿作文也不是一件容易的事。那么，语文考试写模仿型作文该走那条路？
一、“走自己的路，让别人去说吧！”
在日常生活中，人们经常把“走自己的路，让别人去说吧”这句话挂在嘴边。不可否认，这句话本身非常富有人生哲理。第一个说出这句话的人绝对是一个天才；第二个明白这句话有深刻含义而接着说的人也算个人才；第三个、第四个仅仅是跟着潮流而说这句话的那些人只能叫庸才或蠢才了。中学生写考试作文也是这个道理。在语文考试中，模仿名篇佳作是好事，但不能直接套用别人的脑力劳动成果，不能把别人的东西“据为己有”，那样的话，落得个“抄袭”的骂名就得不偿失了。退一步说，就算没有抄袭的嫌疑，写成人云亦云，拾人牙慧之作也难以打动阅卷老师，得不到理想的考分。由上可见，此路不通，请同学绕道而行。
二、“走别人的路，让自己去说吧！”
除非白痴，没有人愿意当一个蠢才，于是，“走别人的路，让自己来说吧”这句话又流行开来。中学生在学习并深刻领悟一些名篇佳作的思路与章法后，有自己独到的认识，反其道而行，这也是一种创造。其实，模仿的根本用意也在于此。中学生必须明确这一点。另外要注意的是，那些文章之所以被公认为“名篇佳作”，肯定是文章作者对生活有丰富的体验；对社会有深刻的认识；对语言的应用有相当熟练的经验。中学生也应该结合自身的学习和生活经历，在考试作文中把事件具体、生动、完整地叙述下来。同时，在遣词造句方面，也要尽可能做到简明、流畅。综上，此路当走，但须走好。
三、“走别人的路，让别人无路可走！”
中国社会的包容度越来越高了。人们乐于接受各种不同的新鲜的事物。比如，李玉刚这位青春帅气的小伙子对女性节目的反串表演深受大家喜爱。他的表演把“梅派艺术”推向极致。正如同类人物小沈阳所说：“走女人的路，让女人无路可走！”同理，中学生模仿名篇佳作不应该仅仅停留在模仿的水平，必须有一定的超越。
其实，“让别人无路可走”是一种夸张的.说辞，大家不必在意。这里的意思是希望中学生在写模仿作文时，应该融入的一些新的情感体验以及自己个人的思想认识，也就是做到“青出于蓝而胜于蓝”。
当然，也不是死板地要求学生作文非要超过那些“名篇佳作”。如果学生能从另外一些角度（方面）去写自己的作文也未尝不可。例如，苏教版语文九年级下册最后一篇课文《别了，语文课》（作者，何紫）写的是一直不努力学习的“我”，马上就要跟随家人移民美洲……与（中国）语文课依依惜别……很显然，这苏教版语文的“最后一课”与法国都德的《最后一课》如出一辙。客观地说，前者在思想深度和艺术水准上远不如后者。也许是“先入为主”的心理错觉吧，本人读书时学到是《最后一课》，现在教书给学生讲得是“最后一课”。但不管怎么说，如果学生在语文考试时能写出《别了，语文课》那样的文章，毫无疑问当属上乘之作。
应该说，“走别人的路”是有现实意义的。不过，以中学生的水平不可能“让别人无路可走”——口气也太大，做人也太自私了——还是“走别人的路，让自己走得更顺”吧！
四、“走自己的路，让别人跟着你走！”
我们看电视经常有意避开那些天花乱坠的商业广告。有时候我们还真为此错过了学习“创意”的机会。“走自己的路，让别人跟着你走！”——高，实在是高啊！！中学生平常写的作文最缺乏的就是新颖（创意）。在考试时写模仿类型的作文要想得到更高的分数，必须在原有的基础上树立一面属于自己的鲜明的大旗。这是比“胜于蓝”更高的一个档次了。模仿作文要做到“脱胎换骨”，要找不到任何模仿的痕迹，这才叫高明。如何实现呢？无他，学生必须善于独立思考，要学会用批判的眼光去学习、模仿那些名篇佳作。正所谓“平居有古人，学而力方深；落笔无古人，而精神始出”（袁枚对欧阳修的治学态度的评价）。
写模仿作文的最高境界是：不再模仿别人，而是别人需要模仿自己！
诚然，写作文不仅仅是为了应付语文考试。写模仿类型的作文也不局限于在考试时应用，中学生平常的写作训练也完全可以采用这种办法。事实上，很多中学生就是这么做的。而问题恰恰就在于，他们缺少一些必要的理论指导（引导）。很多时候，他们处于盲目的模仿状态。因此，也造成了一些负面的影响。本人拙作《有关考场高分作文的疑惑与辨析》、《反对盲目积累好词好句》、《中考作文，任何考生都可以得高分》（详见中学语文）等多有反映。作为一名基层语文教师，有责任，也乐意谈谈自己不太成熟的看法，算是抛砖引玉吧！
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