考试的作文

时间：2025-07-08 10:03:45 考试作文我要投稿

实用的考试的作文[精选4篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的考试的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的考试的作文[精选4篇]

考试的作文篇1

　　三年级第一次期中考要到了，我想利用星期六和星期日好好用功读书，希望妈妈在我旁边陪我读书，我要得到好成绩，让妈妈很开心。

　　月考的快到了，我的`心情很紧张，会一直想上厕所，因为很担心考不好，老师和妈妈会责怪我，为了放松心情，我读一小时的书，就玩一下计算机。

　　月考那天，快要打钟了，我赶紧走进教室，快速读一遍课本，其他同学也都在复习；当老师发下考卷，我一直烦恼怎么写，因为我在家里没有复习完毕，所以很多的字怎么想也想不起来，看着别人都交卷了，只剩下我还在苦思；我感到很后悔，为什么没有早一点开始复习功课呢？

　　考完后，考好的科目我觉得很快乐，考不好的学科让我很难过，以后，我要尽快写完作业，才有时间复习功课，每天多看一些成语故事书和参考书，不要等到最后一个假日才要复习。

　　希望下次考试，语文成绩考好一点，不要让老师和妈妈失望，我也要改进慢吞吞的习惯，不要浪费时间，好好用功读书。

考试的作文篇2

　　“沙，沙，沙……”全班同学都在奋笔疾书，考试正在紧锣密鼓地进行中。

　　有人眉头紧锁，苦思冥想，时不时盯着天花板。也有早已复习好的学霸，笔头好像在耕耘一般，停也停不下来。而我却遇上难题，卡在了半路。

　　“唉！这可是阅读短文呀！分值很大的呀！”我在心中暗暗叫苦。一分钟，五分钟，十分钟……在这时，我如同热锅上的蚂蚁，急得团团转。“时间不多了。”老师短短的一句话，如同晴天霹雳一样砸向我，我束手无措。

　　这时，小帅已经写完了，在那悠然地喝着水。看到此番情景，我心里更急了。在这紧急时刻，我想到了一种快捷的方式——抄。

　　我明知这非常不好，但“高分”如同魔药一般，诱惑着我的灵魂。我对自己说：“就一次，下不为例。”

　　于是，我开始了作弊行动。

　　我脑袋一探，眼睛一瞟，哎！同桌手挡住了。为缓解被发现的机率，我假装挪了一下凳子。没事，再来！

　　这时，天助我也，后面同学要借胶带纸，我立即热情地递给了她，而且说了一大堆的废话：”少用点，用完卷起来，慢慢点用！“只为自己的“偷袭”多争取一点宝贵的时间。可是，这位同学倒挺警惕，居然将试卷塞进了桌肚子里，真不给力。

　　唉！又失败了，事不过三，再来一次！

　　“高，借我一下笔，谢谢！”善良的高同学立即递给了我一支笔，我道谢后，又开始写了。过一会儿，她有些松懈了。我出其不意，攻其无备，假装笔滑落掉在了地上。高同学知道那是自己的.笔，所以一扭头弯腰捡了起来，就在这几秒种的间隙，我眼睛向左轻轻一瞟，看到了“鲜活”的答案。

　　在这之后，我感到心里很不舒服，觉得做了亏心事，心里很煎熬。我觉得那是最漫长的一次考试，我以后再也不抄了，即使得了高分，那也不是真实的。这个分数好像在不停地嘲笑我，使我如坐针毡。哎！这种滋味真是不好受呀……

考试的作文篇3

　　那年，我刚上四年级。有一次，英语陈老师宣布过几天期中考试，让我们回家好好复习。

　　回到家，妈妈给我买了《一课一练》，让我背熟单词，认真复习，争取考个好成绩。而我，把《一课一练》往桌子上一扔，便不管它了，心想：这有什么好做的？不就写写单词，回答回答问题吗，得了得了，既然买了，不做就看几眼吧！我翻开《一课一练》走马观花地看了看，合上，便了事了。不知不觉，骄傲魔王缠住了我。

　　考试来了，试卷发下来，我拿起笔写上姓名班级就开始做试卷了。咦，卷子上的题目都似曾见过，这道题在书上出现过，就是忘了是怎么做的，那道题好像在《一课一练》上出现过，就是忘了答案。我悔恨不已啊！怪自己怎么没有好好复习。没办法，我只好胡乱填了几个单词。我抬起头，望了望四周，有的同学正冥思苦想，好像正犹豫不决；有的同学正颔首低眉，若有所思，不用说，他也一定遇到难题了；有的同学看似胜券在握，洋洋洒洒地写着自己的答案。陈老师喊："交卷！"交卷的路上，同学们还都认真地看着试卷，仔细检查，生怕出错。发试卷的日子到了，我的心砰砰直跳，凝视着老师，"胡馨悦，八十八！"不可能！不可能！我跑上讲台，拿起卷子，哦，天哪！这个打满了许多红叉叉的.卷子是我的吗？我看了看姓名，清楚的写着"胡馨悦"，"胡馨悦，这填‘has’‘have’，你竟然错了四题！这个书上都有，你认真复习了吗？"手里拿着八十八分的试卷，耳边听着陈老师的训斥，我面红耳赤，真是虚心万事能成，自满十事九空啊！

　　四年级的那次期中考试，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

考试的作文篇4

　　转眼见，又到六月考试季。考试又成了很多学生的噩梦。分数让我们或喜或怒，时哀时乐。可是喜和乐能被多少学生拥有呢？拥有的时间又能有多长呢？即使考好了，一时快乐，但是也抵不了长时间的担忧。因此我最讨厌的就是分数的公布，并且畏惧考试。

　　每到考试时我就在冒冷汗。考试前一天，心里下着小雨，忧虑像一张网，牢牢地束缚着我；考试时，或风平浪静，或笑逐颜开，或一筹莫展；一旦考砸了，心中宛如暴雨即将来临，阴沉得怕人。考试卷上一个个鲜红的大叉，就像一把把沾着殷红鲜血的小刀，让我痛苦不堪。我不明白：老师曾无数次告诉我们考试只是为了检验我们学习的情况，以便及时查漏补缺，可是为什么分数却成了我们最大的负担？

　　分数到底是什么？在家长的眼里，它代表了荣誉和面子。每次坐在一起谈论孩子的成绩，家长可以骄傲地向周围人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的'孩子又考了一百分”。可是你们在说这些话的时候，有没有想过你们的孩子为此付出了多少？每次回家，除了要完成老师布置的作业，还要看你们买来的课外书、复习资料，每天都苦读到深夜。时间长了，很多人都戴上了眼镜。即使这样刻苦地学习，分数还是压得他们喘不过气。面对即将到来的考试，忧心忡忡，生怕考得不好；考好了，又担心下一次被别人超越；考差了，自己羞愧万分，深感无颜见江东父老。

　　分数给我巨大的压力。我记得有一次单元测验，我破天荒只拿到了63分。老师同学或严厉，或惊异，或惋惜，或不屑的目光压得我抬不起头，恨不得找个地洞钻了。终于放学了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑着问：“纤纤，考了多少分啊？”我低着头，小声地说：“63。”慈爱的父亲不见了。父亲一边打着手势，一边对我咆哮：“你怎么回事？居然只有63分？退步这么大，你每天到底在干什么？”我吓坏了，不敢回答爸爸的责问，只是躲在一角默默流泪。此时，我是多么憎恶考试，痛恨分数啊！

　　考试原本只是为了测试学生的学习情况，让学生自己和老师及时发现问题，从而加以改进。可是残酷的分数成了学生沉重的负担，让他们成为考试的笼中鸟。分数啊分数，你左右了我的喜怒哀乐，给我带来了沉甸甸的负担，你说我该拿你怎么办啊？如果老师同学和家长没有那么看重成绩那该有多好啊！

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