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学口才日记（通用22篇）
时间过得真快，一天又将结束了，想必大家都学习了不少新知识，因此我们要写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的学口才日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学口才日记 1
今天，我去水木菁华少年宫学口才。
一来到教室，发现我是第一个来教室的，我跟往常一样把黑板抬一桌子上。就在这时老师来了，其他人也跟着来了。老师说：“要不要给你们玩一下道具呀？”同学们异口同声地说：“要。”老师就把道具拿出来了，有木鱼、小鼓、小钹、铜锣，同学们各自拿了自己喜欢的乐器敲起来。教室里叮叮咚咚响成一片。同学们各打各的.，玩很可开心了。
此刻，我很开心，玩起来很有趣！
学口才日记 2
今天学校三到六年级要进行数学竞赛，我来到教室，教室里热闹非凡，乱哄哄一片。我数学挺好的，就是有些粗心大意，这次我要仔细检查。
我看看教室里的同学，有的`同学胸有成竹，有的同学神情慌张，有的同学满不在乎，还有的同学面无神情。我拿出数学书复习，突然有同学拉拉我的衣角，问：“小洪，你是语文课代表，数学应该没问题吧？”又有同学说：“小洪，你说，会考哪一题呢？”“小洪这么聪明，肯定上90分的啦！”我脑子里乱哄哄的，根本就考不了试。o(︶︿︶)o唉，苦恼啊！
学口才日记 3
今天换座位，同学们都是依着谁和谁坐在一起，依次类推往后移，可我按秩序应该是我的地方早已坐好了一个又高又胖的女同学，我是个认准死理的'女孩，觉得这应该是我的座位，我和她理论，她不给让，无奈之下，放学以后我自作主张换回来了。
可第二天上学照样还是她在那里，我一肚子的气不打一处来，可她就是耍赖不给让，我拉她五大三粗拉不动，和她说理她不听，而且在争执中不知是什么时候碰的我的胳膊青紫一大块，遇到这样的同学我好无奈，她纯粹是一个无赖，我懒的再理她。也罢，我不再和她理论，把精力放在学习上吧！
学口才日记 4
这几日，和孩子一起迷上了烘焙。先是在当当上买了《跟着君子学烘焙》，苦于没买烘焙工具，那本书沉睡了好几个月，一个偶然的机会，发现麦德龙有全套工具，一发不可收拾，和孩子一起又花了几百大洋购买齐备，这不，女儿天天照着书，变着花样开始自制早点，一会儿是蔓越莓饼干，一会是阿拉棒，还带到学校请同学们尝尝她自制的`小点心，其乐融融。
看着她精心称量原料，费力擀制面点，一眼不眨盯着烘烤，每天高兴地吃着劳动成果，我想，这可能就是手工烘焙的本意吧。
学口才日记 5
今天是4月15日，我们班出了件大事：我们班有些同学不听学校课的老师的'叮嘱，私自去爬学校的运动器材，十分危险，就被我们学校很严格的老师批评了。
我们感到十分羞愧，也为班集体的荣誉感到耻辱。他们被批评了，我的心里也不好受，于是我要严格要求自己，不做危险的事，做一个乖乖的小学生，少犯错误。那几个同学被批评了之后，老师又给了我们一个警告，如果再发现我们班有类似的情况，一定让我们没好果子吃！因此，我更加重了我要规规矩矩的心。
学口才日记 6
星期四晚上，我去上小记者佳音艺校口才班。那天，天像破了个窟窿，只见豆大的雨点儿从天而降。狂风吹得把树枝都压弯了，还伴随着阵阵雷声，天边还划过道道闪电，路上只有稀稀拉拉几个行人。妈妈问我，媛媛，今天还上口才课吗。
我坚定的点点头说，要去上。妈妈摸了摸我的头，上了车，带我去上口才课了。到了那里，可是妈妈却不开心了，我知道，因为没有停车位了。好不容易才找到一个位子，妈妈停好车子，然后带着我合撑着一把伞，行走在风雨交加的道路上，走到了那里已经上课了。
他们正在背《数枣歌》出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子来打枣，青的'多，红的少，一个枣两个枣三个枣四个枣五个枣六个枣七个枣八个枣九个枣十个枣。这是一个绕口令，一口气说完才算好。我也感觉大声地说绕口令了。
学口才日记 7
在生活中，在工作上，在学习上都需要一个好的口才，可是有些人却没有好的口才。
以前，我觉得口才只是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但现在我才发现，并不是这样的，口才在社会中有非常重要的地位，所以讲话不是一件很容易的事。在社会上，我们好多人都把一段简短的语言说成一段别人并不理解意思的话，所以，有些人说的话就会被人误解。或者上台演讲的时候,只要一紧张，说话就会出现断断续续，语无伦次的尴尬情况。
据我所知，演讲者必须具有较高的政治素治，良好的道德品质，高尚的思想情操，渊博的学识和无穷的'人格魅力，演讲才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人。
世界上没有人一生出来就有很好的口才，而是他们要经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。所以，想要成为一个拥有卓越口才的人，就必须做到这几点：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多练、多学，只要做到这几点，我们就很容易成功。
学口才日记 8
今天，我去叁加了一堂口才课。这是一个十二人的小班。老师把我们分成两队，每个队都有四颗吸铁石，每次发言都可以使吸铁石的位置往上移。哪个队的吸铁石全部升到顶，哪队就获胜。因为我是新同学，要自我介绍，所以就为我队先升了一格。接着大家就开始玩成语接龙的游戏，虽然我上节课没来，但是在这个环节，我表现异常出色，到了王老师的表扬，我心花怒放。
我很喜欢这个班活跃的气氛，老师讲得特有意思，同学们发言也都有自己独特的想法。上课时也不用像学校里一样坐地那么端正。听课时，有的.同学上蹿下跳，有的哈哈大笑，有的站起来争着要发表自己的意见。大家上课都特别生龙活虎，有精神。我太喜欢这个班了，这里的人实在都太有意思了，真希望学校的课堂也能这么活跃！
学口才日记 9
我们班里有位“奇人”，他之所以成为“奇人”，是因为他的口才出奇地好，班里没人能比得上他。连我都要被他说得口吐白沫，要半天才能缓过来。
有人说他拿了别人的笔，可他没有拿，就说“我哪里拿了？是几年几月几日，几分几秒拿的.啊？你哪只眼睛看到啦？你哪个神经接收到啦？你哪个大脑分析的啊？是今天发生的第几个事啊？这件事在你大脑里的编号是几几几啊？编号是几位数啊？......”他那一句句话像机光枪向那人扫射而去，立即把那人说得无语了。
我们班放学回家时喜欢玩一种叫“打电话”的游戏，比如一人打给另一个人说：“你的车被挡住了”看另一个人如何应对。有一次我打给他，还来不及说一个字，他就说“你好，再见！”还模仿语音自动回复：“您好，本人已婚，请来世再拨......”最后的结果是我被他气得半死......
虽然我的口才也是数一数二的，可是见了他就像“周瑜见了诸葛亮”对于这位“奇人”我也无能为力了。
学口才日记 10
知识的海洋非常广阔。要获得更多的知识，除了在课堂上向老师学习，还需要课后自己学习或与专业老师一起学习。老师是我们学习和生活的领导者。我来介绍一下我最喜欢的口才老师，蔡老师。
蔡小姐今年23岁，身材高挑苗条。一头漂亮的头发下有一张非常漂亮的脸，弯弯的眉毛，大大的眼睛，长长的睫毛，高高的'鼻梁，粉红色的嘴唇，看起来很美！
我们的蔡老师不仅漂亮，而且待人和蔼可亲。她在课堂上教我们的时候从来不生气，更不用说严厉地批评人了。有些同学上课调皮捣蛋或者不认真听讲的时候，她总是温柔的提醒他及时纠正犯错的同学。我喜欢她的温柔。
蔡小姐不仅是一个好人，而且是一个非常好的讲师。她的讲课风趣幽默，尤其会引起我们的注意。她不仅教我们知识，还教我们如何理解记忆。为了能让我们更好的学习，她经常为我们准备一些小礼物，鼓励我们积极上台表演。
我喜欢这个蔡老师，所以我也很喜欢上蔡老师的口才课。
学口才日记 11
周五的下午，我们的教室变成了一个辩论竞技场。谁知另一方的大庸口齿伶俐、思维敏捷。经常用巧妙的语言使我方无言以对。
到了第二场，我们信心十足，做好了心理准备，大方的走上台。可他们却乱了阵脚，不知派谁上场好，不过大庸还是第一个傲慢地走上台。这次的辩题是：正方：多看电视有利 反方：少看电视有利。首先由我们正方陈述观点。我看看资料，对着同学们，自信地说：“多看电视对同学们丰富课外知识有利……，”最后我还加了一句“大家说对不对”同学们边鼓掌边喊对。这样既提高我们的士气，还可以杀杀他们的威风，没想到他们抓住多看电视的弱点——视力下降这一方面来反驳我们。不过经过我方几位口才好的'轮番轰炸，总算让他们乱了阵脚，这是他们脸上也都留下了豆大的海珠。经过我们正反两方的唇枪舌战，总算分出胜负了，反方获胜。他们都很高兴，不过有人欢喜有人忧，我们只好皱着眉头走下台去……
学口才日记 12
今天是星期五，我们又迎来一周一次的校本课，这次给我们上课的是来自大连广播电台的著名主持人李如意老师。
当李老师一走进教室，我就感受到老师身上那股自信满满的`力量。老师首先问大家，知不知道广播主持人在广播之前都会做什么？同学们争先恐后地回答，课堂气氛顿是高涨，老师告诉我们就是口型操，接着老师详细地教会我们如何做口型操，我认真地学习这新鲜的动作，非常的有趣。
然后，李老师开始训练我们如何说绕口令，“八百标杆奔北坡，炮兵开始北边跑，炮兵怕碰标兵炮，标兵怕碰炮兵炮”，同学们有的声音大，有的声音小，有的说的快，有的说不准。经过老师的专业指导，我们都够流利的读出来，老师夸我们都非常的棒并要求我们上台展示，虽然我没能上台表演，因为时间有限我没能上台，很是遗憾。
最后，老师还告诉我们朗读古诗时的要领跟技巧。当大家还沉浸在课堂的快乐气氛中时，下了铃声打响了，同学们都意犹未尽，多么希望老师下次还能再来啊！
这就是我们今天的校本课，一堂有意义的口才培训课！
学口才日记 13
最喜欢星期五了，因为有我们最喜欢的家长进课堂。今天是在大连电视台工作的如意老师带给我们的口才课。
“你们知道学习口才的.好处是什么吗？”介绍完自己的李老师向向大家抛出这样的一个问题。台下顿时“开了锅”。有的同学说可以让人会说话，有的说可以让不爱说话的人多说话，还有的说可以让人变得开朗。“同学们说的都对，最重点是可以增进人与人之间的交流，让人交到很多朋友。”李老师的解答让我对口才有了新的认识，有了新的兴趣。
接着，李老师给我们介绍了一个可以更好地学习口才的小方法：分别向前、向左、向右噘嘴，再向后咧嘴。舌头在嘴里上顶、下顶、左顶、右顶。老师说这是每个主持人上台前必须做的口腔操。然后，李老师又教给我们一个绕口令：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。我尝试了几次都没有成功，李老师教我们方法，不一会我居然能够流利的读出来。
“叮铃铃！”不知不觉中，下课铃打响了。同学们还意犹未尽，依依不舍地和老师道别。这节课让我学到了很多东西，真的希望李老师还能再来给我们上口才课。
学口才日记 14
说到我的家，我可是家里的“开心果’，只要我在家，家里总是充满欢笑，就说说那次口才考级吧！
每到周六的时候，我就要去贾玉全老师的口才演讲辅导班去学习口才演讲。下周的`学习内容和平常不一样了，因为贾老师要带我们去参加考级比赛，考试的内容是故事朗诵和准确发音两部分。回到家，我把自己要参加的想法告诉了妈妈，妈妈同意了。下周六到了，贾老师带着我们来到了考级的地方。轮到我了，可我一点儿也不紧张，我给大家讲了一个《农夫买药》的故事，还把一些字的读音，十分准确地读了一遍。考级分数马上公布了，我的心像十五个吊桶打水——七上八下的，十分不安。“张卓98分，姜安琪96分……”太好了，哦，耶！我晋级了！晋级了！回到家，我告诉了爸爸妈妈考级的分数，爸爸和妈妈二话没说，决定晚上给我举办一个开心聚会。晚上，只见桌子上摆着一个大蛋糕，上面写着“开心”二字，那天晚上，我们全家真的都很快乐。
爸爸妈妈开心地笑了，笑得是那么的甜蜜！
学口才日记 15
今年暑假，作为黑龙江赛区参赛选手的我，参加了在上海戏剧学院举办的“第十一届魅力中华青少年文化艺术展评活动”。
带着无比期待的心情，我走进了戏剧学院的演播大厅，见到来自全国各地的小朋友们和远道而来的泰国小朋友们。开募式上还见到了中央少儿频道的.主持人一天哥哥和家有儿女的扮演者小雨哥哥，他们的讲话一直让我记忆犹新。
接下来在小主持人的播报中各项表演开始了，先是泰国小朋友们的歌唱（舞蹈表演）和全国各地的小朋友们的舞蹈表演，这里有很多优秀的舞蹈参赛选手们，精彩的舞蹈一个又一个，大家会情不自禁的鼓起掌声。舞蹈表演结束后是口才表演，参赛选手们按照序号依次上台表演。当主持人播报93号黑龙江选手王涵表演“中国少年说”，我怀着紧张的心情登上了台，随着《英雄的黎明》背景音乐响起，开始了表演，“天地苍苍，乾坤茫茫......前途似海，来日方长！”在这声情并茂的朗诵中，顺利完成了演出，赢得了台下的掌声。
此次演出我获得了银奖，我以为我能得金奖呢，说明我还有不足之处。未来的日子我会更加努力，相信总有一天我会拿到金奖！
学口才日记 16
都说高手在人间，我之前在的五年级的班级是个高手多的地方，让我印象最深刻的，还是周楚赫的口才。
那天，老师告诉我们一件喜事——周楚赫要在学校分享自己在暑假里的读书心得。我暗想：这是必须要口才好的，我想看看周楚赫口才咋样？
当天下午，我们走进了电教厅。几个小同学上台后，马上就是我们班的周楚赫了。我们满怀期待。“大家好，我是五（13）班的周楚赫。”周楚赫开始了。他分享的是关于福尔摩斯的`读书心得。他将福尔摩斯的人物形象、故事的大致内容以及对主要人物的看法都说了出来，非常流利，一个结巴都没有。“这人口才真牛。”我暗自夸赞道。
周楚赫在演讲中口才都那么好，在课堂中自然也很好了。一次，老师问我们：“连续奇数相加等于什么？”虽然我会，但是，却不敢举手。这时，周楚赫举起了手。他响亮地回答道：“等于首项加尾项乘项数除以2。”“不错，还有呢？”“也等于项数的平方。”之后，周楚赫把答题的思路也细致讲解了一遍。
周楚赫口才真好啊！
学口才日记 17
杨梅，是圆滚滚的，吃起来香甜可口。我们班有一位同学，也是被视为可口的杨梅，可见，他很可爱。
他，就像一个圆圆的球，不知他是踹的衣服太厚还是自身就很肥。他的脸也胖嘟嘟的，肉很多，整个头看起来就像个超大版的杨梅。但是他胖的合适，胖得可爱，惹人喜欢。我们就经常揪他胖胖的脸蛋，因为他太萌了。他，就是我们班的王涵睿。
他外表可爱，可是嘴上带刺，谁要是惹着他了，就惨啦。有一次，我一直揪着他胖胖的脸，他不高兴了：“明天反杏仁，70周年纪念日，大家快来吃杏仁啊！”哎，明天刚好是反法西斯70周纪念日，不过我也毫不犹豫地说：“明天是反杨梅70周纪念日，个个电台有播，请及时收看哟！”王涵睿见状说：“你酷，你酷，你喝水在水库，睡觉在古墓……”一边还得意洋洋地看着我，我一时语塞，气得说不上话来。你见状，火上浇油，说：“年轻人，莫，被雷劈，从头……听这怪声怪调的语气，这鬼怪的`话，心中感觉莫名其妙，但还是让我瞪起了眼睛，气势汹汹地瞪着他，直到上课铃响起。
这是我们班口才出众的小“杨梅”，但我觉得他还是蛮有“口耐”可爱的，给我们班带来了许多欢声笑语，当然也夹杂着个别人的“骂名”。
学口才日记 18
知识的海洋十分广阔，要想获得更多的知识，除了在课堂上跟老师学习外，还需要课后自学或是跟专业课老师学习。老师是我们学习生活中的领航人。下面我就向大家介绍一下我最喜欢的口才老师——蔡老师。
蔡老师今年23岁了，高高的个子，苗条的身材。一头秀发下面长着一张十分好看的脸，弯弯的眉毛、炯炯有神的大眼睛、长长的睫毛、高高的.鼻梁、粉红色的嘴唇，看上去漂亮极了！
我们的蔡老师不仅人长得漂亮，而且待人更是和蔼可亲。她教我们上课的时候，从不发火，更不会严厉地批评人。当遇到有些同学上课调皮或是不认真听课时，她总是温和地提醒他，及时纠正犯错误的同学，我喜欢她的温柔。
蔡老师不仅人好，而且课讲的也特别好，她讲课风趣、幽默，特别会吸引我们的注意力，她不仅教我们知识，还教我们理解记忆的方法，为了让我们能够更好地学习，她还经常给我们准备一些小礼物，鼓励我们积极上台表演。
我喜欢这样的蔡老师，所以我也非常喜欢上蔡老师的口才课。
学口才日记 19
在班级里，我有一个过人之处——口才。口才可是我的“必杀技”，不信，我施展“唐僧功”说死你，当然，其中一大部分的内容都是书上看来的，你不服不行啊！
我在学校里的'语文课上发言时，别人都有点像听天书一样，多半听不懂。我会用一些“深奥”的词，比如炫富、自制力......班干部的会议中，我说了一些我认为非常简单的词，比如：情商、自食其果、桀骜不驯等等，却看到其他人大眼瞪小眼，弄不懂什么意思。不是吧！这都不懂？我这个学习委员比班长还厉害？我太神气了！
在家里我也舌战父母赢了几次，那次是说幸福。妈妈说我们很幸福，我说：“你们小时候有在青山绿水中玩耍的趣味，有和朋友一起写作业的乐趣。”妈妈不甘心，说我们有psp、电脑、手机、ipad，但我的一句话让妈妈立即哑口无言了，“电脑里有青山绿水吗？能和伙伴们一起笑一起哭一起吃东西一起写作业吗？”我这么一说，他们无言以对，认输了。
千万别和我比口才，千万别被我说出的一个个词吓吐血，毕竟我只能保证自己听得懂。
学口才日记 20
班里有一些同学的口才很好，再加上参加过学校里的“辩手训练营”，讲起话来滔滔不绝，停也停不下来。
班级里经常会举行即兴演讲，那些口头表达能力强的同学就体现出来了。他们只需要5分钟，在脑子里想好要讲述的内容就行了。还有些同学列出一个讲话提纲，上台后，按照提纲上的内容展开讲，照样要比那些在家里拼命背稿子的人说的要好几倍。他们在台上还是那么的从容，丝毫没有感觉到他的'紧张。
再看看那些口才不好的同学，同样给他们5分钟，可上台后，支支吾吾的，语言断断续续，没有连贯性。上台后，还要停顿好久才说出几句话来。即使是和别人吵架，也总是口才好的人赢得多，而口才不好的人就像哑巴一样，哪怕是有理也说不出来。
班里的一名女同学，说话声音很小。和她对话时，只能听到几个字。当别人在谈论时，她也只有在旁边当个旁听者。正因为如此，班里没有几个人愿意与她多说话。
再说说我吧，我的口头表达能力也不好。每一次我上台演讲的时候，总会很紧张，语言也是断断续续的，表达也不精炼，也是烦恼得很。
口头表达能力真的很重要，口才能力不好的人很吃亏，生活在同一个世界里，而你却不懂得如何对这个世界发出自己的声音。
学口才日记 21
今天的作文课上，老师带领我们玩了一个游戏，名字叫“吐字游戏”，内容是廉妍茹，可“廉妍茹”又是什么意思呢？
我的心里充满了好奇，接着就听见老师说：“廉妍茹是一个学生的`名字，很多人都很容易叫错。”老师规定我们每个人说十次，谁要是说全对了，就给谁加十分。
游戏开始了，老师让我们一排一排地轮着说。快到我了，我的心里十分紧张，生怕说错了。“吴轩宇”随着老师的叫声，我站了起来，极其认真地开始“廉妍茹、廉妍茹、廉妍茹……”十遍终于说完了，但是遗憾的是却有说错的地方，老师没有给我加分。看到我有些郁闷，老师又安慰我说：“不要紧，还有第二局呢！”这时我心里才稍稍舒服了一点。
同学们又一个一个接着说了下去，也有很多人说错。第二轮的时候，我丝毫不敢松懈，心里也越发紧张起来，前面的几个人说完都得到了十分，这时我心想：我一定要说好，坚决不能输。当我极其认真地把廉妍茹说了十次以后，竟然全对，老师就给我加了十分，我高兴地赶紧装在了袋子里。
这一次，我虽然说正确了，但是还不太流利，回到家我一定要把廉妍茹一字不错地说够十次。
学口才日记 22
“我最喜欢古代的诗词歌赋，尤其喜欢对联。”杨奇函介绍，他每次到饭店吃饭，第一眼先看饭店的名字，再找饭店里的.对联，每次看完之后都会作一番评价。
说起对古代诗词歌赋的兴趣，杨奇函说，父母是普通百姓，所以家庭对他的学习没有太多影响。但可能正是因为父母的文化程度都不高，所以对他寄予厚望，他从小有两样东西可以随便买：玩具和课外书。
“我从小就喜欢看书，上小学2年级开始我就开始看课外书，《中国少儿百科》、《世界科普画廊》……小学四年级那年，表哥领着我到他同学家玩，表哥的同学初中毕业，在他家里准备卖的旧书里面，我挑出了一本《山海经》，里面有许多民间传说，从那以后我就喜欢上了诗词歌赋，尤其喜欢对联。回家后就买了一本《唐诗鉴辞典》来读。”
“我是一个淘孩子，记得上小学6年级时，我头一次读了《三国演义》中的《出师表》一文，看了以后觉得非常喜欢。第二天上课，因为一件小事我把老师给气哭了，老师罚我写检讨，我就套用《出师表》的格式，写了一篇3000字的文言文检讨书。结果老师没看懂，再次狠批了我一次，说我写检讨书不认真。”
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