回味的日记

回味的日记

　　转眼一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，是时候用心地写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编整理的回味的日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

回味的日记1

　　夏末薄荷味清凉，仲夏蝉鸣，悸动难平。隔年仲夏樱桃苦，山楂酸涩，爱意未了。——题记

　　刚下晚自习，我与往常一样走向三号路的尽头，饥饿包裹住我的全身，使我加快了步子走向一家馄饨店。

　　“咦，稀客啊！”老板娘对我笑道。“你可别开玩笑了，老样子来一份吧。”老板娘冲我笑笑，没再说什么。我和这儿的老板娘认识好几年了，但都没怎么来过她的店里，不算这次的话，最近一次也是一年前了。

　　我的父母在我很小的时候就外出打工了，几年才回一次家，他们将我扔给了梅阿姨照看，就是这位老板娘。打我记事起我就没怎么见过我的父母，所以在我的内心早就自定义梅阿姨就是我的母亲了。但我从没有这样叫过她，也没有勇气叫。只知道她养育了我，我就要对她好。在我眼里我和她早已经成为母女了，只是不晓得怎么开口叫她妈妈，这个问题纠缠了我许久。

　　“馄饨好了，香菜和葱都没放，你放心吃吧，哦，对了，你今天怎么想起来吃馄饨了？是不是有什么事儿？说说吧，”她一脸担忧地问道。“没，我就是突然想吃了，好久没吃你做的馄饨了，很是想念。”我笑嘻嘻地说道。

　　我吃了一口馄饨，不知为何，脑子里总是浮现出一段段小时候梅阿姨带我出去玩的场景。吃第二口时，想起梅阿姨教我识字写字。随后接二连三的几口，浮出的画面都是梅阿姨和我在一起的那些场面。最后一口馄饨让我哽咽许久，怎么也吞不下去，想起梅阿姨向别人到处借钱供我读书，每天干活干到凌晨。她的腰似乎再也直不起来了，24小时都是弯着的，让人不禁感到心痛。

　　我回过神细想，她不是我的母亲，却做了母亲该做的`事。她将我抚养长大，不求回报，给了我曾经缺少的母爱。我含着泪看着她。她似乎没有发觉。

　　“妈……”我含着泪，用颤抖的声音喊道。她看着我，愣了一会儿，然后红着眼应声唉了一下。我的泪水再也止不住了。我用力地拥抱了她。

　　她虽然不是生我的人，但她养育了我。她给予了我缺失的母爱，这段回味我似乎永远忘不掉，但也一定不会忘掉。

　　三号路依然没有尽头，梧桐树还是枝繁叶茂。

　　隔年仲夏的梧桐树下，还是同一个地方同一个人，只是她的眼角多了几条深深的的皱痕。

回味的日记2

　　一、教学设想：

　　学生写日记差不多一个学年了，有很多同学的日记本都已经记了好几本了，日记陪伴了同学们几百个充满青春色彩的日子。日记里的故事很多很多，日记中的精彩有很多很多，想对日记说的话也有很多很多。

　　鉴于此，本堂《回味日记》课设计在学期结束时，以本班学生日记、题目和老师同学的感悟为载体，以“总结、回忆、感悟”为主轴，来让师生一起回味和日记一起走过的岁月，感受日记给自己带来的种种感受，激发学生继续写作日记的热情，从而达到培养学生坚持写日记的良好习惯的目的。

　　当然，要想成功上好这堂课，更好地达到我们的.教学目的，应该提前一天布置学生去翻看自己过去写的日记，然后布置学生写一篇以“日记”为话题的日记。

　　二、教学目标：

　　1、总结日记写作的坚持情况；

　　2、回味日记中的精彩题目和精彩文章；（重点）

　　3、感悟日记给自己带来的种种好处；（重点）

　　4、强化培养学生坚持写日记的良好习惯。（难点）

　　三、教学过程和策略

　　（一）歌词朗诵，导入课堂。

　　（二）总体介绍，表扬鼓励

　　1、老师总说日记写作的坚持情况；

　　2、对一直坚持写的学生进行表扬和掌声鼓励；

　　（三）风景这边独好

　　题目回味和好题欣赏（选4个学生的，男同学和女同学兼顾）

　　（四）精彩日记欣赏（选4篇左右，反映校园生活和家庭生活，有写事和写人的，注意点面结合）

　　１、学生选择文章；

　　２、文章作者朗诵文章；

　　3、师生共同欣赏并点评。

　　（五）我心中的日记

　　1、学生推荐读关于日记的文章（选2个学生的）；

　　2、老师读以“日记”为话题写的作文题目；

　　3、老师感悟日记；

　　4、老师引导学生一起共同感谢日记。

　　感谢日记，让我们的心灵不再孤独，不再寂寞，也不再畏惧。

　　感谢日记，让我们的日子不再平淡，让我们的人生不再遗憾！

　　（六）教师寄语：同学们，让我们携手日记，伴一路风雨，一路歌声，一路欢笑，去迎接明天！

回味的日记3

　　往事许许多多，可是值得回味品尝的却寥寥无几。但我心头似乎仍惦念着那一次，或许是永生难忘。

　　那是一个夏季的周末，我与爸爸一同驱车到石根山爬山。酷暑烈日里的阳光无情地炙烤着大地，可这丝毫没有扰了我那兴致。一路上山，有说有笑，时而用树枝拨乱地上的落叶;时而拿出相机“咔嚓”一声留住那瞬间美景;累了便停下来拭汗停息。

　　很快便到了那半山栈道，我往外俯视，四处云烟缭绕山间，地下之物若隐若现，宛若仙境般，如诗如画，真忍不住驻足多一会儿!“哇!”我似乎陶醉其中，不欲离去。“唉!别拍了，走吧。”爸爸真是一言惊醒梦中人。“哦。”我些少有些不情愿，但也无可奈何。“要不走这小路上去吧!”爸爸一边指着那崎岖的`山路。“为什么放着平坦的栈道不走，去走那又陡又弯的?”我揉着酸疼的腿，不解地问道，“栈道好走多了!”“走小路吧!遮阴避暑的，还可以与大自然零距离亲近。”真是秀才遇上兵有理说不清，我拗不过，唯有应了。

　　走山路果真是个体力活，特别是这种石头路。累了，歇下，擦下汗，喝口水，继续前进。几个回合下来，我早已败下了阵来。“还得走多远?”“快了，加油!”

　　又是一段山路，到了晌午，太阳最烈的时候，我又累又饿，所带的水也没有了，望着遥不可及的顶峰，加上之前因为鞋底打滑摔了个癞蛤蟆，我泄足了气。“还有多远?”“快了!”“这话您已经说了不下十次，可每次都是那么遥远。”“你看，都可以见到山顶了，估摸着也不会太久。”爸爸劝慰道。我有点想半途而废，“我不去了，又没水，非得渴死。”“这么点困难你就向它所屈服了吗?”我不语。“一百步的行程，我们都快走了九十步，成功近在咫尺!”“可是真得很累很累!”“持之以恒!你看跨越了前面的一个弯就像你解决了一道数学难题更像是踏过了人生的一个坎，不要向它所屈服，就该征服它。”我似懂非懂。“走吧，孩子。不经历风霜哪得雨后的彩虹。山顶有更多的美景在等着我们呢。”

　　我始幸听了爸爸的话。攀上山顶的我环顾四周，底下一切皆是那么渺小，就像那挫折一般，站在顶峰又何尝不是一种君临天下?

　　那时我还未真正懂得爸爸那番话的所在，现在想起，也真是回味无穷!

回味的日记4

　　回味，会在孤寂的月下让昙花绽放;

　　回味，会在无人的夜里让泪亲吻脸颊;

　　回味，会在流年中追溯层层涟漪——那就是幸福。

　　回味，是一种幸福。在那些美好的记忆面前，我们便如一位饮者，啜饮着心灵的浓茶，往事便如茶中的淡香，在沸腾间翻腾，那些记忆是含苞的花蕾，经你这一回味，似乎是谁讲了一个笑话，把他们都给逗笑了，绽开满园幸福。你想起曾经一路狂跑，扬着手中一百分的考卷，吐着心中未曾有过的激动;你想起你和同学合谋在老师的椅子上涂上胶水，看着老师的裙子粘着椅子，动弹不得，你们相拥而笑……往事如萦绕的茶香，扑面而来，卸下你心灵的伤疤，涤荡你心间的污垢，在内心播下一颗幸福的种子，在回味中顽强地生长，不断地生根发芽。

　　回味，是一种幸福。细雨如丝的夜晚，独自蜷缩在窗口，雨在窗上落下一张张珠泪涟涟的'脸。呷上一口咖啡，袅娜的香气如你无奈的人生，但液体却霸占了你的味觉，一种苦涩。于是你回味起一件悲惨往事。也是在这么一个雨夜，踽踽独行于雨中，每一步都是这么的艰难，望着天空的表情，和你一般的忧愁。你说你苦苦的努力却得不到回报，试卷上一个个红叉又让你泪如雨下。那一刻，你的脸上满是隐忍，尽是沧桑。而现在，你却坐在这里，饮着咖啡，很温暖。你瞬间明白，再怎么痛苦也是拥有明天。你惊诧于战胜困难的勇气，此刻，你心中便澎湃着一种信心，一种无谓。那是回味的赠品——幸福。

　　回味，是一种幸福。它如一个日历，能铭记我们的付出，坚定今天的信念;他若一串棉花糖，缠饶着我们的幸福过往;它似一篇篇散文，撰写着我们脸上的笑容，记录着我们成长的经验与沧桑。回味，让我们的生活插上幸福的翅膀。

　　回味，是一种幸福。在幸福中，我一路回味。

回味的日记5

　　中考是我人生的第一场大考，不管成功与否，它带给了我深刻的回忆。

　　班会课上，我们便有一个约定：在考试前夕，大家要齐声喊：“我能行！”试座那天下午，我们喊出了第一声“我能行”，于是教室里便充满了豪气，就像战士等待出征一样，渴望杀敌立功，为国除患，心中便涌动着坚毅与信心。我拿着准考证，走进考场，对号入座。考场中静得出奇，虽是试座，但每个人都是一脸的严肃，仿佛过一会儿就有一场不可避免的厮杀。试座后，脸上却多了一份茫然，我不停地问自己：“明天真的就要中考吗？”看看黑板上的倒计时，数字已从30几改为1，我在心里默念道：“考验我们的时候快要到了。”

　　第二天考语文，考场中依旧是昨天的阵势，只是多了一幕活剧：一个矮个子的男孩迈着不整齐的步子摇头晃脑地跑出去上厕所，一会儿又跑回来，那样子显得有点滑稽。于是大家的.眼球便在这跑动中得到了满足，帮助我们打发了一段难熬的等待。这时考试的铃声响了，老师便分发草稿纸和试卷。铃声再次响起，智慧便开始从笔端流淌出来。我只感觉到笔尖在飞奔，所有的笔都好像在进行一项考验速度和技巧的比赛。我虽然有些紧张，但在同伴沙沙的笔声中也渐渐淡去，更何况自己手中不也握着一支笔吗？这笔就是战士手中的剑。考试结束后，我收好自己的文具，带着充实和成就感走出了考场。

　　考数学那天，天公不做美，下起了小雨。我穿着单衣认真答题，门正对着我，冷风从门外灌入，钻入我的袖口和衣领。答题时的紧张和寒冷，使我身上一会儿热一会儿冷，考试对我来说简直是煎熬。在煎熬中不知过了多长时间，考试结束的铃声响了，可试卷上仍然留下了几块“顽石”。我带着一脸的遗憾和懊恼回到了教室。

　　中考虽然结束了，但奋斗仍要继续，值得思考和回味的东西还很多很多。

回味的日记6

　　国庆期间，回了趟老家，回到那个我出生的地方，回到我曾经生活了八年的地方，回到那拥有童年里无限美好回忆的地方。

　　老家的房子已有些破旧了，外墙上生出了几道弯弯曲曲的裂缝。一踏进家门，迎面扑来了一股熟悉而又陌生的味道。这一丝丝陈旧的气息让我倍感亲切。在我的'小书房里，我看着壁上乱七八糟的涂鸦和五顔六色的贴纸图案，居然有些兴奋，痴痴地笑起来。我在房间里翻箱倒柜，看到各种稀奇古怪的玩具，画着无数“丑八怪”的图册……翻着翻着，忽然看见小时候珍藏的百宝盒。我小心翼翼地打开，将“珍品”一件一件取出来。找到了一本二年级的日记本。

　　我轻轻翻开这“古老”的日记，泛黄的纸张上密密麻麻的字。那熟悉的字迹却和现在相差特别多。我一页一页认真地阅读着，小时候说话总是语无伦次的，那些毫不通顺的句子让人忍俊不禁。日记里总是写到吃饭、睡觉，偶尔有一两件新鲜让我格外怀念。老师在日记上简单批改，圈出好词好句，居然连“蹦蹦蹦跳跳”也算好词。

　　翻阅着，我想起了小时候的开心事。我常常屁颠颠地跟着邻居的大姐姐到山上摘野草莓解馋。有一次还看见一条蛇，吓得拔腿就跑，不敢往后看。这些景象浮现在我的脑海中，我读到一个过去和好朋友吵架的事。我日记本上的字迹似乎是被眼泪给滴糊了。但字写得格外的重，从纸的背面都能清晰地摸出字印。这篇日记特别长，详细记述了吵架全过程及我的事后想法。不知怎么了，我居然被自己感动了，眼泪也在眼眶里打转，鼻子酸酸的。忽然间觉得时光匆匆，日月如梭，我就不知不觉长大了。

　　我把这旧日记本仔细包好，收藏起来，它让我回味无穷。是我小时候生活的见证者。那个和我吵架的好朋友，我们来不及和好，我便离开了。现在，她在哪儿呢？我记得，每次我们开心笑起来，她嘴角边就露出两个深深的小酒窝，特别好看，我非常羡慕。还有，那个坐在我后面，常常踢我凳子的男同学，叫什么名字长什么样我怎么记不太清楚了？小时候觉得痛苦的事大部分都忘了，留下的只有幸福的回忆，我久久地沉浸在这种幸福的回味中。

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