关于安全日记集锦6篇
一天就要结束了,相信你会领悟到不少东西,这时候十分有必须要写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢?下面是小编收集整理的安全日记6篇,欢迎大家分享。

安全日记 篇1
实习日记一7月15日晴
今天第一天到工地,主要了解了一些工地的基本情况,我先熟悉了工程概况,项目经理给我介绍项目技术负责人等项目管理人员。项目技术负责人带我参观了现场,给我介绍工程的进度,安排我的工作内容。该项目位于圣合家园,我实习的地点在二号楼,该建筑的体结构为框架结构、框剪结构,材料外墙为石材、面砖,供暖系统是集中供暖,电梯系统为直升电梯,门窗系统为塑钢门窗。我所实习的公司叫做陕西中长建筑工程有限公司。
实习日记二7月16日多云
今天是我在工地现场实习的第二天,虽然在办公室看了一天的图纸,但给我的感觉是在现场看图纸与在学校教室看图是完全不同的。在学校看图是平面感觉,在施工现场看图更加有立体感,与施工方法、施工工艺相结合更切合实际,从中可以发现许多以前在课堂上不能发现的问题。现在正是地下施工阶段,看完图后再去现场去看看工程实体,在大脑中形成一个立体完整的建筑物,能够把图纸和实际有效结合起来。在现场,我看到了两座忙碌的塔吊正在运输钢管,是构造柱的组成部分。技术部人员下午的工作就是搬运钢管到现场,我也参与其中,体现了一下搬运工的工作,干了不少苦力活。我发现只有在现场才能更好的学习工程知识,毕竟理论结合实践是最好的方法。
实习日记三7月17日多云
今天引起我注意的是露出楼面一个个长约80工分的钢筋网,很明显是柱内配筋。以前只是学过配箍筋腹筋弯筋,可是从来没有想过他们之间会是怎么联结的。今天才知道是用一跟跟的钢丝固定住的。刚好看到一个人拿着钢丝过来捆扎。之间他拿一把长约30公分的钢丝,对折后放在两根钢筋的连接处,用手中的自制小工具(好象是用φ6的钢筋镊制而成)眨眼工夫,已经扎了十几处了。别看这不起眼的小工具,比用钳子拧不知道要快多少倍了。一个趁手的工具,可以提高效率,我发现工地好多自制的工具,用起来舒服多
实习日记四7月18日晴
这次在工地上才算真正了解了这些钢筋的作用。对以后学习提供了很好的感性认识。钢筋加工制作时,要将钢筋加工表与设计图复核,检查下料表是否有错误和遗漏,对每种钢筋要按下料表检查是否达到要求,经过这两道检查后,再按下料表放出实样,试制合格后方可成批制作,加工好的钢筋要挂牌堆放整齐有序。
(1)钢筋表面应洁净,粘着的油污、泥土、浮锈使用前必须清理干净,可结合冷拉工艺除锈。
(2)钢筋调直,可用机械或人工调直。经调直后的钢筋不得有局部弯曲、死弯、小波浪形,其表面伤痕不应使钢筋截面减小5%(3)钢筋切断应根据钢筋号、直径、长度和数量,长短搭配,先断长料后断短料,尽量减少和缩短钢筋短头,以节约钢材。
(4)钢筋弯钩或弯曲:钢筋弯钩。形式有三种,分别为半圆弯钩、直弯钩及斜弯钩。钢筋弯曲后,弯曲处内皮收缩、外皮延伸、轴线长度不变,弯曲处形成圆弧,弯起后尺寸不大于下料尺寸,应考虑弯曲调整值。钢筋弯心直径为25d,平直部分为3d钢筋弯钩增加长度的理论计算值:对转半圆弯钩为625d,对直弯钩为35d,对斜弯钩为49d
实习日记五7月19日晴
我主要看了工程的钢筋标注,以下是基本原则及表示意义:上部钢筋根数、等级、直径(上层根数/下层根数);下部钢筋根数、等级、直径(上层根数/下层根数)详细标注:名称—轴号—梁号—梁宽×梁高(跨数)。级数直径@密肋宽度/一般宽度(支箍数量)箍筋底部通长筋数量、等级、直径;顶部通长筋数量、等级、直径腰筋数量、等级、直径;集中标注:详细标注的位置不一样,表示钢筋接头的位置不一样,标注在梁中,表示接头在梁中,标注在梁端,表示接头在梁三分之一处,并要错头搭接。
实习日记六7月21日多云
今天,我简略的了解了钢筋的绑扎法,并查阅了相关资料,总结如下:
1、核对成型钢筋:钢筋绑扎前,应先按设计图纸核对加工的半成品钢筋。对其规格、形状、型号、品种经过检验,然后挂牌堆放好。
2、钢筋绑扎:钢筋应按顺序绑扎,一般情况下,先长轴后短轴,由一端向另一端依次进行。操作时按图纸要求划线、铺铁、穿箍、绑扎,最后成型。
3、预埋管线及铁活:预留孔洞位置应正确;桩伸入承台的`铁筋、承台梁上的柱子、板墙插铁,应按图纸绑好,绑扎应牢固(应采用十字扣绑扎或焊牢,其标高、位置、搭接锚固长度等尺寸应准确,不得遗漏和移位。
4、受力钢筋搭接接头位置应正确。其接头应相互错开,上铁在跨中,下铁应尽量在支座处;每个搭接接头的长度范围内,搭接钢筋面积不应超过该长度范围内钢筋总面积的1/4。所有受力钢筋和箍筋交接处全绑扎,不得跳扣。
5、垫块:底部钢筋下垫水泥砂浆或大理石垫块,保护层的厚度40mm,每隔1m放一块,侧面的垫块应与钢筋绑牢,不应遗漏。
实习日记七7月22日雨
由于天气原因,我在办公室里查看资料,主要看了监理方面的资料,了解了安全文明施工,最主要的是“三保、四口、五邻边”的防护。“三保”防护(安全帽、安全带、安全网):
(a)凡进入施工现场人员,必须正确佩戴安全帽。安全帽要经常检查,不符合要求的坚决报废。
(b)凡在2m及2m以上高处作业,必须系好安全带。安全带上的各种部件不得任意拆掉和随意更换。
(c)安全网的规格、材质必须符合国家标准,使用前要认真检验。该工程外侧及龙门架外侧均使用密目式安全网全封闭,安全网支设完毕,经过检查验收后方可使用。
“四口”防护:
(a)该工程的楼梯口、电梯口、通道口、予留洞口均需进行安全防护。
(b)楼梯踏步拆模后,沿楼梯设12m高双层护身栏杆。
(c)在该工程的东西两侧各设一个通道口,并搭设防护棚。棚的宽度大于出入口,长度不小于3m。棚顶用5cm厚木板铺满,其余暂不通行的单元入口临时封闭,封闭要牢固严密。
(d)予留洞口要用盖板盖严,固定牢固。
(e)通道口、楼梯口要有醒目的示警标志,夜间挂红灯示警。
“五临边”防护:
(a)基坑四周设置防护栏杆,夜间挂红灯示警。
(b)通往屋面周边、一层框架周边、斜马道两侧边、卸料平台两侧边都必须设置12m高的双层护栏,并挂安全网。
(c)电梯口和楼梯侧边必须安装临时防护栏杆,在安装正式栏杆前,不得拆除。
(d)上料平台除两侧设防护栏杆外,平台口还应设置安全门或活动防护栏杆。
(e)各种临近防护必须安装牢固,经检查验收后方可使用,任何人都无权私自随意挪动和拆除施工现场的各种防护装置,防护设施和安全标志。
安全日记 篇2
今天下午,我们举行了消防演习。
消防演习之前,我们的心情很紧张。铃响了,老师带着我们跑到了指定地点,接下来先清点了人数,然后进行了水管连接。之后,又进行了云梯救人。消防员叔叔走上云梯,爬到了层,救了三位同学。
接下来,进行了灭火器灭火。老师先让我们捂住口鼻,消防员叔叔把木板堆成一堆,然后洒下了机油。突然,模板着火了,消防员叔叔迅速拿起灭火器,把发条拔了下来,又把把手按了下去,“噗噗”,发出了一阵白灰。我们迅速后退,木板的火被扑灭了。消防演习就这样结束了。
通过这次演习我学会了火灾逃生的方法:在火灾发生时应该弯下腰,用湿毛巾捂住口鼻,逃生时要有秩序,不能拥挤。
我领悟到的.道理是:水和火是无情的,我们要珍爱生命!
安全日记 篇3
提到“安全”,大家可能只会想到“道路交通安全”,“燃放烟花爆竹”,“校内追逐打闹”等容易引起事故的问题。其实,在我们身边,有一个重要的,值得大家关注的问题——食品卫生安全。 日记日记400字
最近,电视上,报纸上都在讲“地沟油”。刚开始,我不明白,什么是地沟油?后来,通过大人的讲解,我知道地沟油是怎么得来的,它有哪些危害。在这里,我想告诉大家:地沟油就是将下水道中的油腻漂浮物或者宾馆,酒楼的'泔水经过简单的加工,提炼而得到的油。它的危害大,一是其中含有许多的细菌等微生物,容易引发肠炎;另外,地沟油中含有大量的黄曲霉素,可能导致肝癌,严重危害人体健康。它或许就潜伏在你我的身边。
还有,学校门前的小吃摊上,那些五颜六色,没有产地,没有生产日期的袋装零食,大家买来吃,那样只会对身体有害无益。裸露在外的,那就更不用说了。经过长途运输,层层中转,最后摆在小摊上,卫生状况令人担忧。前段时间,我因为肚子痛,去医院检查,医生说是肠内淋巴结发炎,也就是人们常说的肠炎。它的由来,是因为我吃了不卫生的食品。平常,我喜欢吃炸火腿肠,喜欢小吃摊上花花绿绿的零食。正是它们,损害了我的身体健康。
其实,只有我们管好自己的嘴,才能远离食品不卫生带来的疾病。
安全日记 篇4
20xx年4月3日 星期日 晴
今天晚上,爸爸接学画画的我回家。我饥肠辘辘,嚷嚷着要吃“烤羊肉串”。这时,我们看到车来人往的路边有个烧烤摊,拗不过我的爸爸就下车为我买“羊肉串”。老板在烤羊肉串的时候,呛人的油烟直往上钻,我发现那烤架是用扭曲的铁皮做的,羊肉串堆在一个用塑料布盖着的`盘里,装肉的盘一看就不干净。后来羊肉串烤好了,因为太饿,我就没管这些,大口大口吃起来,我心里想:烤羊肉串真好吃!吃完后,我和爸爸就回家了。睡在床上,肚子有些难受,可我没敢说出来。
安全日记 篇5
今天,我们用大课间的时间听了车警官的讲话。这位叔叔穿着黑色的警服,身高有1米7多,双目炯炯有神,一副很威严的样子。
这个讲座主要讲了校内校外的安全知识,包括上山迷路要原地等待救援。市场存在不安全因素,要选择安全卫生的餐饮。要防止意外伤害、防止电气伤害、关注校门口安全等等一系列安全知识。
通过这次安全知识讲座,我想:早上真的'不敢乱吃小卖部的东西了,还要选择卫生的餐厅!这次我学到了很多安全知识,在以后的生活中,我一定会按照讲座中的注意事项去做。
安全日记 篇6
今天上数学课时,我想着我一定要当安全班长!
赵老师读第四题时,她喊陈博文起来回答,他读了5个算式答案,老师让他停,又喊下一个小朋友回答。
老师连喊了好几个小朋友,他们都没有回答对,老师就喊我回答了,我读的算式是8-1-2,我说:“8-1=7,7-2=5。”因为我们现在学连减了。
然后,我想:我回答对了这个问题,不知道这节课会不会让我当安全班长?
这节课下课之后,有好多小朋友问:“赵老师,这节课谁当安全班长?这节课谁当安全班长?”
我去交作业的时候,我非常想当安全班长,我连一次都没当过呢!陈博文和陶柯均他们都当了3、4次了!
老师改完一部分作业后,她想了想说:“今天,让孟泓锡来当安全班长吧!他今天表现不错!”
我听了,心里非常高兴!我就过去,老师给我带上了安全班长的'牌子,我心里感到特别光荣!
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